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*市盲聾學校創建于*年,是一所為盲、聾學生專設的特殊教育學校,幾經風雨,現座落于這古城著名園林——柴園之內,是一所古色古香的“庭院式學校”。

學校恪守“文化育人,服務社會”的辦學宗旨,遵循“讓特殊教育在每個特殊學生身上獲得最大成功”的辦學理念,確立了網絡教育、藝術教育、勞技教育、康復教育、雙語教育、畫信教育六大特色教育。以特色樹品牌,以科研促發展。

學校先后獲得了江蘇省“特殊教育現代化示范學校”、*市“第十屆社會主義精神文明十佳新人新事集體”、江蘇省“英雄中隊”、*市“信息化先進學校”、*市“德育先進集體”、首屆全國“百優中小學英雄團隊集體”等榮譽稱號,還被確立為“中挪(SIGAM)雙語實驗學校”、“中德合作促進基礎項目示范學校”、“中日畫信交流項目”成員單位及“江蘇省書法繪畫考級培訓基地”,在20*-20*年度,又獲得了*市教育系統“五四紅旗團總支”,“*市優秀教科研單位”。

在市政府和教育局的悉心關懷下,在社會各界的大力支持下,學校聾部形成了學前教育——九年義務教育——職業高中教育的教育體系。學校現有在職教工42名,黨員9人,團員13人。其中35歲以下青年教工有25人,占總人數的60%,具有大專及大專以上學歷的職員超過4/5,是一支年輕有戰斗力的青年集體。

學校課題組牢牢圍繞爭創市級“青年文明號”的工作目標,以“服務學生、服務社會、辦人民滿足的教育”為宗旨,以倡導“打造陽光學生”為核心,以團隊建設為基地,大力開展各項文明創建活動,使我們這支年輕的隊伍不斷發展壯大,同時也正在為爭創“青年文明號”而努力。

一、建立創建領導小組,進步員工思想教育

為便于對創建活動進行有計劃的指導、組織、監視和實施,課題組成立了“爭創‘青年文明號’活動領導小組”,領導小組定期對廣大課題組成員,特別是黨團員進行思想教育,引導教職員工立足本職、愛崗敬業、銳意創新、無私奉獻,全面進步團員青年的政治思想素質,在立足本職、放眼未來的文明創建活動中取得了很大收獲。

二、制定工作計劃和方案,全面啟動隊伍建設

俗話說“凡事預則立,不預則廢”,一份切實可行的計劃能起到事半功倍的效果。領導小組組織團員青年認真學習教育局團委關于創建“青年文明號”活動的主要文件精神,明確創建活動的目的及意義、基本要求等;結合課題組實際制定創建規劃和工作安排,召開動員會,具體進行部署和動員,在學校形成人人關心支持、積極參與創建“青年文明號”活動的良好氛圍。

三、強化治理、進步治理水平,增強創建活動力度

爭創“青年文明號”活動是一項科學系統的工程,應該從立足本職工作的角度落實各項活動。學校課題組以“陽光學校、陽光教師、理想柴園”的工作思路,進一步細化了活動措施,強化保障機制,保證創建活動正凡人力、物力、財力投進,形玉成方位、齊抓共管的創建格式。

1、完善創建機制,增強組織保障

為更好地規范治理、有效廣泛地開展“青年文明號”的創建工作,課題組開展有關“青年文明號”創建工作的重要批示和文件精神的學習力度,建立健全治理體制和治理模式的各項規章制度,進步全體組員的創建意識和文明意識,有效地激發了組員的積極性和主動性,發揮了主人翁精神,做到工作有標準、操縱有規范、考核有依據,“愛崗盡心,業務專心,教育熱心,團結一心,共建柴園”,不斷進步教育教學質量和治理水平,實現了學校運轉無故障,職員無違紀,家長無投訴,保證了爭創文明號活動的順利進行。

2、加強學校治理,進步創建水平

課題組堅持“以人為本”的治理理念,按“陽光學生、陽光教師、理想柴園”的工作要求,充分發揮團員青年的工作積極性和業務潛力,加強備課反思的治理,努力進步工作效率,;加強學生思想道德教育工作,以防為主,最大限度地消除學生的心理題目;加強崗位技能培訓,積極參加校內外教師業務培訓,改善課題組隊伍的知識結構,進步課題組隊伍的業務水平;在志愿服務社會方面,做到有求必應,有報必回,有事必到,服務熱心,以規范的行為、優質的服務充分展示了“青年文明號”的風采,實現“創號”規范化,塑造了“窗口單位”良好的形象。20*年-20*年,課題組成員共向社會提供志愿服務10多場次,100多人次。圓滿完成了如《千手觀音》劇組*演出的志愿服務任務,受到了社會各界的一致好評。

四、選好創建載體、提升服務質量,實現創建工作的晉檔升級

圍繞學校中心工作,進步教育教學水平,開展了具有自身特點的創建活動,為進一步深進開展創建工作奠定了基礎。

1、加強團支部建設,積極開展文明創建團支部班子成員團結互助,攜手作戰,全面進步團員青年的政治思想素質;帶領團員青年認真學習“三個代表”重要思想不斷進步職工的文化素質和業務水平;組建了籃球隊、巾幗志愿者服務隊,豐富員產業余文化生活,培養團隊意識,增強凝聚力,讓全體員工感到中心既是我們工作的場所,又是我們成長、成才的學校。

2、拓展服務項目,全力推進形象建設

作為爭創“青年文明號”的主力軍,團員青年充分發揮聰明才智和豐富的畫信知識技能,走進社區向群眾提供有關畫信藝術方面的教授指導服務;充分發揮嫻熟的手語技能,為市殘聯系統、*中小學、社區居民提供手語培訓服務30余場次,200余人次;組織開展“3·5”“弘揚雷鋒精神、發揮先鋒作用”活動,慰問社區孤寡老人;關心社會弱勢群體,給教育系統的患重大病師生募捐多次,款項達兩萬余元;與武警二大隊四中隊、市殘聯舉辦籃球友誼賽,展現健康活潑、積極向上的精神風采;加強與兄弟單位的互訪交流活動,討論和交流特殊教育的工作體會和經驗,相互取長補短,增進了友誼。通過開展形式多樣的崗位延伸服務,增強了員工的集體榮譽感、單位的凝聚力、向心力,實現“創號”社區化和規模化,有效地促進窗口單位職業文明建設。

3、加強宣傳和監視,充分展示青東風采

為加快信息化建設的步伐,學校除了與教育電視臺、傳真頻道、各類報刊實行互動外,積極開通我校的網站,內容豐富,點擊率高,成為學校課題組在因特網上向特殊教育同行和教育系統提供信息交流、向社會公眾提供學校教科研等信息服務的窗口,成為課題組爭創青年文明號和文明窗口的有效載體和面向社會接受群眾監視的重要窗口;聯合聯合國教科文組織、市旅游局等單位舉辦“保護世界遺產”學生夏令營活動,得到社會各屆的廣泛關注和熱情參與,讓柴園走向全國,走向世界,讓各界人士深進了解*市盲聾學校以及我們的陽光學生;在省、市級報紙、電臺、電視臺發表的文章和新聞有20余篇及獲得全國性比賽的50多篇論文;開展青年教師優秀論文、教案和基本功的評選活動,匯總、出版一些有深度的論文和經驗交流,為創建工作提供積極的指導作用。

通過爭創活動,課題組的治理體制日益科學化和規范化,教職員工的素質有了很大進步,創業精神、敬業意識逐步加強,但創建無止境,我們將以創青為動力,把參加這次市教育系統“青年文明號”申報為新出發點,努力拼搏、團結奮進、爭取最大的成績。