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在當今科技創新形勢下，無論是國家之間的競爭，還是企業之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。為了建設一支高素質的科研人才隊伍，更好地為油田改革發展建功立業，中國石化中原油田勘探開發科學研究院根據國內著名科研院所在人才培養方面的做法和經驗，結合科研生產和人才現狀的實際，實施了“師帶徒”這一加快青年人才開發的步伐。通過實踐和探索，已見到了明顯的效益。

一、企業發展，青年成才，迫切需要開展“師帶徒”活動人才乃企業之魂，創業之本。只有從戰略高度認識青年人才培養，才能有高起點、大目標。我們通過分析我院人才現狀和青年特點，決定把開展“師帶徒”活動作為培養青年人才、實現創建一流研究院目標的有效形式，使之不斷深入持久地開展下去。

1．開展“師帶徒”活動是企業發展的迫切需要我院是一個知識密集、技術密集的油田勘探開發綜合性研究機構，是油田勘探開發的技術支撐部門，擔負著油田勘探開發、三次采油、鉆井工程設計、戰略決策研究，參謀和推動油田科技進步的任務。我院目前共有職工726人，平均年齡34．38歲，其中，35歲以下青年職工436人，占職工總數的60％。近幾年，曾經為油田勘探開發做出貢獻的一大批老專家、老同志相繼退休(養)，使本來因歷史原因形成的人才“斷層”問題更加突出，要完成油田有效發展任務和實現創建一流研究院的目標，必須有一支高素質的科研隊伍來保障。因此培養和選拔優秀青年知識分子，造就一批能夠擔當重任的科技帶頭人，全面提高科技人員整體素質，是我院面臨的一項重大而緊迫的任務。院黨委、研究院下決心把培養德才兼備的青年科技人才作為我院各項工作的基石，在借鑒國內許多企業“師帶徒”和高等院校導師帶研究生經驗的基礎上，決定開展具有自身特色的“師帶徒”這一人才開發活動，進一步提高我院乃至整個油田的科技競爭力。

2．開展“師帶徒”活動是青年自身發展的迫切需要要實現企業青年人才培養的科學化，就要從青年自身特點出發，切實遵循青年成長成才發展的客觀規律，尊重青年成長成才發展的自主要求，堅持推進青年在學習、實踐中實現成才。從青年特點來看，他們正處在成長期，可塑性強，是最有朝氣、最有活力、最具備開拓精神的新生力量。從青年成長成才發展的規律看，青年成才需要增加新的推動力，變自然成熟為促進成才。青年從學校畢業來到我院，渴望有好的環境鍛煉成長，渴望能施展才華、貢獻聰明才智。他們迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發揮內在動力和潛能，使自己的技能素質得到迅速提升。開展“師帶徒”活動，是加快青年全面發展，促進青年快速健康成才的重要手段和有效途徑。

二、健全機制，有效激勵，為開展“師帶徒”活動提供可靠保障“師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，必須同聲相和，合力以共。我們通過建章立制，規范管理，進一步加強活動的組織領導，并通過有效的激勵方法，促進了活動的全面開展。1．健全管理機制要確?！皫煄健钡靡陨钊腴_展，就必須建立起一套行之有效的管理機制。我們結合人才培養實際，制定了《“師帶徒”活動實施辦法》，成立了“師帶徒”活動領導小組，明確了師徒雙方的權利與義務，制定了師徒結對的操作程序、師徒協議書和考核細則，確立了“圍繞一個中心，突出兩個重點，強化三個結合，實施多輪驅動”的指導思想，即“師帶徒”活動始終圍繞培養和造就青年人才這個中心；突出青年崗位智能培養和技能訓練兩個重點；采取脫產培訓與日常學習相結合，師傅講授與日常學習相結合，理論知識與工作實踐相結合；實施黨政工團齊抓共管的多輪驅動，黨委加強領導，行政大力支持，團組織和人事部門具體實施。我們還確立“師帶徒”活動例會制度，每季度召開一次，總結前一階段工作，部署下一階段任務，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。2．搞好激勵工作本著“總結經驗、選樹典型、促進工作”的目的，我們積極采取措施，搞好“師帶徒”活動的總結評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結束后，我們及時將考核公報下發到各單位，將檢查考核得分在院主頁上公布，起到了鼓勵先進，鞭策后進的作用，評選出的年度“十佳師徒”和優秀師徒，除在院總結表彰大會上頒發榮譽證書外，還給予一定的經濟獎勵，對合格師徒，為師傅發放“師帶徒”津貼。同時，利用宣傳工具大力宣傳“十佳師徒”的事跡，將他們的先進事跡匯編成冊，制成專欄進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發，受到教育。師徒的考核結果還將作為他們參加優秀人才評選、職稱評審、職務聘任、進修高一級學歷、外出培訓、出國深造、榮譽療養等重要的參考依據，從而形成了有效的“師帶徒”活動激勵機制。

三、層次分明，各有側重，在實踐中大力開展“師帶徒”活動我們根據師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選擇的原則，采取定向培養、角色換位和崗位培訓三種方式，大力開展“師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年科技人員的成長成才。1.定向培養法，培養高層次拔尖人才我們請一些有經驗、有較高水平和知名度的技術專家擔負起導師的責任，從院人才庫中選拔素質較高、基礎較好的青年為培養對象，使他們互相選擇，結成對子，進行定向培養，或就某一課題進行攻關。油田專家咨詢決策組成員、院總地質師曾大乾博士是油田滾動勘探開發、老區油藏精細描述專業的高級人才，他為培養院石油地質專業的科研骨干，率先與院“十佳青年崗位能手”李中超簽訂師徒合同。他們根據中原油田油藏地質特點，加大滾動勘探開發增儲新技術、新方法的研究和應用力度，形成了一套適合本地區特點的滾動勘探開發序列，其中部分技術在同類項目研究中已處于國際領先水平，在《東濮凹陷北部勘探開發技術研究與應用》的著作中獲中國石化科技進步一等獎，李中超已由開發方案編制能手轉變為集滾動勘探、開發方案、油藏描述于一體的復合型科研人員，還被提拔為濮城開發研究室副主任，成為我院最年輕的研究室領導。院副總地質師、教授級高級工程師劉秋生從事石油地質研究30多年，地質、物探都比較熟悉，經驗十分豐富，與碩士研究生何碧竹建立師徒關系后，集中精力確定在蘇丹福拉凹陷鉆探目標選擇研究上。劉秋生以提問題的方式，引導何碧竹進一步掌握凹陷地質評價、物探構造研究、進行目標選擇的工作程序等，提出鉆探目標和探井井位。為此，蘇丹管委會聘請了中石油、中石化兩大集團公司石油系統的多名具有豐富勘探經驗的專家參加了討論，在三家單位激烈競爭的情況下，管委會采納了何碧竹的匯報方案。通過定向培養，更好地發揮出了老專家、老技術人員的傳幫帶作用。他們把自己多年積累的理論知識、實踐經驗、豐富的閱歷和嫻熟的業務技能傳授給青年，使青年盡快縮短“磨合”期，進崗到位，實現新老交替。2．角色換位法，加快青年崗位成才我們采取ab角的形式，師傅做a角，干主要工作，徒弟做b角，當助手。這種方法適用于有一定獨立工作能力的徒弟。通過師傅手把手地教，一個項目做完，徒弟熟悉了該項目的基本工作程序和要求，能夠獨立開展工作。在同性質的另一個項目或課題中，讓徒弟做a角，師傅做b角，把青年推上前臺，老同志進行指導，保駕護航。正如海外項目研究所徒弟王運所說：參加“師帶徒”活動以來，明顯感覺到在師傅的教導下有較快的進步，師傅結合具體工作具體輔導，教研究思路、方法及經驗等書本上學不到的東西，使自己把理論、師傅的經驗融到具體工作中，起到了事半功倍的效果。院“十佳師徒”中的徒弟張俊法有著堅實的油藏工程理論知識，但對數值模擬技術的了解還不夠深入，在與院數值模擬專家、高級工程師魏瑞金簽訂師徒合同后，尊師愛學，虛心請教。在老師的帶領下，張俊法將所學的理論知識與油田實際生產有機地結合起來，將在大學里學過的氣體相態分析應用到氣驅項目研究中，把組分軟件充分利用起來，解決了項目研究中的一些難題，將所學聚合物的有關知識應用到合成聚合物項目研究中，更好地評價了合成聚合物的性能，為合成聚合物進入現場試驗打下了基礎。3．崗位培訓法，促進青年提高崗位技能該方法適用于近幾年畢業的大中專生。我們根據各個崗位上的人才情況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質好、經驗豐富的老同志結成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。在2003年的師徒結對活動中，有28名近幾年畢業的大學生簽訂了師徒合同。由于加強了入門教育，給我院人才開發工作注入了“催化劑”，起到了積極的導向作用。黃海寧是2002年畢業的計算機應用專業的大學生，在我院地質圖形室從事地質圖形處理工作，雖有著堅實的計算機理論知識，但在計算機處理地質圖形方面還有一定欠缺，室主任秦志強和他結成師徒后，根據他的工作需要，著重培養他在地質圖形處理方面的技能，既發揮了他的計算機優勢，又彌補了地質方面的欠缺。目前他已成為圖形處理組組長，擔負起一個標準機房的圖形處理和設備管理的所有工作，成為了一名綜合性的圖形處理人員。他參加完成的科研課題“勘探開發圖形系統項目”中獲得了中國石化科技進步二等獎。四、方法靈活，形式多樣，努力把“師帶徒”活動引向深入為推動“師帶徒”活動深入持久有效地開展，在開展師徒幫教的同時，院里選擇有效載體，開展豐富多彩的青年學習活動，融“師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“師帶徒”活動的補充延伸，使“師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大?；顒又校扔欣碚摲矫娴膶W術探討，又有提高崗位技能的日常培訓，還有結合勘探開發生產一線的實踐活動。為進一步提高師徒的理論和業務水平，我院堅持“缺什么，補什么”的原則，為師徒核撥一定的經費購置專業書籍，還采取走出去、請進來的方法，加強技術交流和專業技術培訓，積極為他們創造良好的學習環境。近兩年來，我院先后選派82名青年科研骨干脫產或非脫產攻讀勘探開發等主要專業碩士、博士學位；選派50余名青年科技人員到大專院校接受英語強化培訓；選派70余名青年科技人員到國內著名科研單位和大專院校進行技術培訓；還先后邀請30余名石油專家來院授課。先后共舉辦專業技術講座19期，培養青年科技人員2000余人次。我院還經常舉辦英語培訓班、專業知識培訓班、新技術推廣應用培訓班和各主要專業技術比武等活動，有1800多人次參加了這些活動，極大地促進了青年科技人員技能素質的提高?！皫煄健被顒诱{動了廣大青年學知識、鉆業務、練本領的積極性，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進步很快。現在多數青年同志業余時間都把精力放在完成師傅安排的學習工作內容上，通過各種途徑充實自己的業務知識，尋找各種機會鍛煉基本技能，為他們今后的成長成才打下了良好的基礎。