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一年來我校認真學習十六大、十七大文件精神、“三個代表”重要思想，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育。追求管理精細化、質量上水平、辦學創特色的辦學目標；以培養高素質、高層次，具有創新精神和創造才能，德、智、體、美、勞全面發展的新一代中學生為己任；實施“名校工程、名師工程、凝聚力工程和育人工程”，落實“以人為本，以德育人”的教育理念，努力構建和諧校園，積極創建品牌教育。

學校堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現由提高全體師生的法律意識向提高法律素質轉變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結合，圍繞普法、司法、行政執法、法律、監督等環節，逐步實現依法治校、以德育人的法治化管理目標。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強班子建設，發揮整體功能

學校領導班子深入學習“三個代表”的重要思想和十六大、十七大文件精神。通過學習教育活動，班子思想上開拓進取、行為上團結協作。認真落實要求：高標準、嚴要求；能力強、效率高；多奉獻、少索取；出成績、樹榜樣。為了提高工作效率，領導班子采取了“三統一”做法，即：一是事前先統一認識，二是辦事統一步調，三是事后統一評價標準。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是學校班子的行為規范。“遵規守矩，從我做起”成為學校領導的自覺行為準則。同時，實行集體決策個人負責制度，各部門職責清、信息通、效率高，全員整體優化態勢。

學校強化領導，健全領導組織機構。成立依法治校領導組，由校長任組長、書記任副組長，處室主任、級部主任為成員，認真落實校長責任制。做到校長親自抓，書記具體抓，構建由教學部、工會、團委、各黨支部、保衛人員等分工負責網絡，各負其職，分工合作，責任到人。認真制訂五年規劃，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。

二、完善制度、落實常規，強化管理、提高實效。

在開展依法治校過程中，我校堅持以制度管事，以制度育人。對黨員，制定了《黨員干部廉政勤政制度》、《“十要”、“十不要”制度》、《教師教學工作評價實施意見》、《財務管理規定》、《開展師德師風教育的實施辦法》、《評選先進教育工作者工作方案》、《教職工職務評聘工作方案》、《考勤管理制度》、《文明班級考評制度》、《學生一日常規》、《學生安全規范》、《學生宿舍管理制度》、《學生食堂管理制度》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門運作有序，各環節管理有條不紊，規章制度成為學校工作的指導文件。

1、強化常規管理，落實“五項常規”量化評比制度，發現問題及時通知整改，發現問題及時教育，促進優良校風的進一步形成。2、加大整頓校園周邊環境、定期檢查，及時發現問題及整改。加強校園治安整頓，確保校園安全。我校《安全工作若干規定》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實，形成了校長、分管副校長、處室主任、保衛干部、級部主任、班主任、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，并把校園治安工作與年度考核，評先評優等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。3、認真貫徹教學常規管理工作條例，落實教學過程管理。嚴格執行課程計劃。4、抓好教學質量管理，實施學校考試規范化，提高考試信度。學校、年級、教研組、備課組、教師及時進行考試質量分析和評價反饋。各年級、教師建立學科質量跟蹤監控和優秀生培養制度。5、加強學籍管理，規范學籍檔案。認真執行省教育廳、市（區）教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。做好中考學籍整檔。

6、嚴格財經制度（1）實行財務公開，統一收費標準，統一使用省財政部門印制的收款票據，學校統一管理，杜絕亂收費現象。做好各項經費收支的預算、決算和財務公開工作。（2）加強完善財產管理制度，規范財產請購、領用、保管、登記、報廢手續，進行財產核查、登記，做到總帳、分帳相符合。與各個班級簽訂班級財產管理使用合同書，加強校產校具管理，進一步充分發揮財產使用率，大力提倡愛護公共財物。（3）基建、修繕或較大項目實行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺接受教職工監督，增加透明度、可信度，即節約了開支，保證質量，又得到教職工的好評，在民主管理學校工作中邁上了一個新臺階。

三、依法管理、加強民主監督。

學校根據上級文件精神積極推行校務公開制度，堅持每年召開教代會，堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校又進一步規范各項校務公開制度，學校把財務管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策作為公開的主要內容，特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。校務公開是教代會內容的豐富和深化。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度，凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。通過落實教代會參與學校決策、管理和監督干部的職權，進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度，不斷擴大基層民主，進一步調動和發揮教職工群眾的積極性，讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上，實現真正的教職工民主參與權和管理權，形成有效的激勵和制約機制，真正實現學校的科學決策和民主管理。定期舉行師生座談會，設立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調整各項工作。設置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。

四、抓宣傳，增強防范意識

學校運用多種形式，寓法制宣傳教育于教學之中，著力提高學生的守法意識。

一是開設法制課程。學校就將法制課列入教學計劃，依照不同年級對學生定課時傳授法律常識，并舉行法律常識考試。

二是選聘法律教師。聘請政治素質好、理論水平高，又有豐富的司法實踐經驗的優秀干警擔任學校法制副校長，為師生們講解《治安管理處罰條例》、《國防法》、《消防法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰條例》、《互聯網管理條例》等法律常識課。

三是形成學習制度。充分利用教師的政治學習課和學生的周會課、團隊活動課組織師生學習常用法律法規，通過法律條文學習和案例分析，運用主題教育、專題研討、撰寫心得、檢查對照等多種形式開展教育，使師生自覺養成學法、守法、護法的良好習慣。

四是抓好假期管理。開展假期普法教育，依照“學校放假、育人不止”的宗旨，寒暑假組織師生“帶‘法’回家”，宣傳法律常識，讓學生帶回學校《致家長的一封信》，著重要求家長假期要嚴格要求子女，加強對孩子的守法教育，調動學校、家庭、社區各方積極性，建立學生假期表現考評制度。

一年來我們在各級黨委的領導下，認真落實黨的教育方針，嚴格依法治校、依法執教，努力創建和諧教育，創建社會滿意學校。