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根據中央和省委部署，我市嚴格按照“注重務實創新”的要求，積極創新各階段“自選動作”，確保整個學習實踐活動突出實踐特色、突出*特色，務求取得實效。主要做法和設想是：

一、推行“543特色菜單”，深入學習調研。“5”，就是編讀五本教材。在組織學好中央和省委指定必讀文件和書籍的基礎上，結合本市實際，編撰并組織學習《學習實踐活動指引手冊》、《科學發展觀輔導讀本》、《<珠江三角洲地區改革發展規劃綱要>導讀》、《調研成果匯編》和《建言獻策匯編》等5本輔導讀本。“4”，就是采取四種方式開展學習。一是集中學習。以各級黨校為陣地，集中對科級以上領導干部進行一次專題培訓。圍繞學習實踐科學發展觀、實施《綱要》以及貫徹落實全國“兩會”精神等內容，特別是重點學書記在全國“兩會”廣東代表團審議時的重要講話精神。3月10日、17日，*市委已分兩期把全市800多名縣處級領導干部安排到市委黨校進行了集中培訓。二是領導輔導。建立各地各單位領導聯系點制度，領導班子成員每人聯系一個基層黨組織，到聯系點作一次專題輔導。市黨政領導干部帶頭講課，在兩期處級培訓班上，5名黨政領導分別為學員進行專題輔導。三是專家講課。在中心組集體學習會上邀請一些海外著名人士、僑領和專家學者作報告，并通過電視、網絡等形式，組織廣大黨員干部學習。四是媒體論談。以報紙、電臺、電視臺、網絡等為載體，開設“科學發展大家談”、“縱論科學發展觀，謀劃贏在新起點”、“科學發展話*”等專欄，加強黨員干部之間的互動學習。“3”，就是深化調研，出臺三大方案。即出臺《*市體制改革實施方案》、《*市區一體化改革實施方案》、《*市惠民實施方案》等三大改革方案，把學習實踐活動作為推動全市科學發展、破解發展難題的“及時雨”，確保學習調研階段既出思想成果，又出實踐成果。《*市體制改革實施方案》將著力圍繞“科學發展、先行先試”這一核心，在多個方面對全市體制機制進行深化改革。《*市區一體化改革實施方案》將推動在蓬江、江海、新會三區一體化上有新進展。《*市惠民實施方案》，重點在促進增收、就業、社會保障、社會和諧穩定等方面，明確學習實踐活動期間和今年內要解決的具體惠民項目，使人民群眾切實得到實惠。

二、運用“三面鏡”進行體檢，深入分析查找問題。把查找問題貫穿活動全過程，要求廣大黨員干部從學習調研階段開始，就圍繞“問計于民、問計于僑”活動，用好“三面鏡”，為全市發展和自己進行一次全面“健康體檢”，找準問題、剖析原因、明確方向，為形成高質量的領導班子分析檢查報告奠定基礎。第一面鏡子就是用好“望遠鏡”。樹立長遠眼光，以科學發展觀為標準，查找差距，看看本地本單位發展思路、工作目標、具體措施是否符合科學發展。積極發揮僑鄉優勢，以國際視野和世界眼光，通過廣泛“問計于僑”，向廣大海外華僑和港澳臺同胞學習當地經濟社會發展的經驗和做法，思考*推進科學發展方面不適應的地方，查找差距，吸收先進經驗和做法，高標準謀劃全市科學發展措施。第二面鏡子就是用好“放大鏡”。始終看到別人的長處，自覺尋找標桿，查找本地本單位推進科學發展的差距。重點通過走出去的方法，廣泛學習全國先進地區，以及本省兄弟市推進科學發展的好經驗好做法，對照標兵找差距。以標兵為師，算清落后帳，進一步明確推進科學發展的突破口。近日，市委已組織相關部門到河源市考察學習“雙轉移”經驗，以進一步完善我市“山海合作”機制（即我市沿海發達地區與山區欠發達地區之間區域經濟協作），加快產業轉移園區建設。近期，我市還將組織人員到周邊先進地區交流座談，加強區域協調發展合作，推動《綱要》實施。第三面鏡子就是用好“顯微鏡”。善于剖析自己、檢查自己，找準找齊自身存在問題。組織廣大黨員干部尤其是黨員領導干部，通過“問計于民”，廣泛聽取群眾對個人的意見和建議。從群眾反映本地本單位中存在的問題，來分析查找個人思想、工作、作風存在的問題；從群眾反映黨員干部隊伍普遍存在的問題，來對照檢查自己存在的問題，找出存在問題的思想根源，做到防微杜漸、防患未然。

三、“對癥下藥，一癥一方”，抓好整改落實。在整改落實階段，我市要求各活動單位以人民群眾是否滿意為標準，對查找出來的問題“對癥下藥，一癥一方”，分門別類地提出整改意見，把整改思路和措施具體化、目標化、責任化。建立整改工作臺帳，明確抓落實的部門、領導和辦結時間，確保整改落實工作領導有力、責任到位。建立整改問題銷號制度，對存在的問題解決一個，銷號一個，實行每周或每月一銷，不解決不銷號。建立公開督辦制度，將整改工作臺帳通過黨務公開欄、政務公開欄、新聞媒體、網站等向社會公開，接受群眾監督。實施現場督辦制度，推行“一線工作法”，圍繞市委市政府確定的重點項目，召開市四套領導班子重點項目現場辦公會，現場解決問題。同時，結合實際，深化落實省的主題實踐活動，開展“共克時艱黨旗紅，發揮表率五爭先”活動（即“三促進一保持”爭先、實施《綱要》爭先、解決突出問題爭先、轉變作風爭先、推動工作落實爭先）。針對全市搶抓實施《綱要》機遇的實際，增加“實施《綱要》爭先”，進一步細化工作要求。確保以“五爭先”為載體在黨員干部中掀起抓整改落實的高潮，使學習實踐活動取得扎實成效，為實現經濟平穩較快發展打下堅實基礎。