lxjun2000
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特殊教育學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先匯報小結(jié)
根據(jù)教育局黨委關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的整體部署，我校黨支部以創(chuàng)建“先進(jìn)基層黨組織”，爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容，以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)發(fā)展特教事業(yè)”為目標(biāo)，結(jié)合今年要創(chuàng)建的“江...
佚名 2022-02-13 08:36:53 特殊教育學(xué)校 爭優(yōu)創(chuàng)先靈活多樣德育教學(xué)論文
一、情境教學(xué) 體驗(yàn)角色完成任務(wù)。教師教學(xué)時要抓住一些感人的情節(jié)，讓學(xué)生扮演情景角色，通過走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，使書本中的人物“活”起來，這樣就可以深刻理解和掌握知識。比如在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的“創(chuàng)業(yè)”教...
佚名 2022-06-04 09:19:42 靈活多樣 德育教學(xué)論文鄧小平時空政策思想論文
論文關(guān)鍵詞：鄧小平理論時空政策“三步走”“兩個大局” 論文摘要：在時間上“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略和空間上“兩個大局”的戰(zhàn)略構(gòu)想，是鄧小平時空政策思想的基本內(nèi)容；空間上的“兩個大局”圍繞時間上的“三步走”...
佚名 2022-09-26 08:12:21 鄧小平 政策輔導(dǎo)員學(xué)風(fēng)建設(shè)論文
1大學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的問題 學(xué)校一貫重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，每年開展校特優(yōu)學(xué)風(fēng)班評選，在學(xué)生綜合測評實(shí)施辦法、學(xué)生獎學(xué)金評選條例等文件中突出學(xué)業(yè)成績的重要性，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，重點(diǎn)獎勵“學(xué)業(yè)優(yōu)良＋特長”的優(yōu)秀學(xué)生，重...
佚名 2022-05-05 04:03:30 輔導(dǎo)員 學(xué)風(fēng)建設(shè)論文爭創(chuàng)一等工作整改落實(shí)階段方案
根據(jù)《中共縣委關(guān)于開展“繼續(xù)解放思想，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展”大討論活動的意見》（龍發(fā)號）文件精神和縣大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排布置，從9月11日開始，縣政府辦繼續(xù)解放思想大討論活動轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段，這一階...
佚名 2022-05-04 10:57:01 一等工作 整改分析口語課言內(nèi)言伴和言外語境的特點(diǎn)
一、對外漢語教學(xué)課堂的跨文化語用性質(zhì) 跨文化語用學(xué)自20世紀(jì)80年代興起以來，國內(nèi)語用學(xué)家對它有不同的界定。何自然認(rèn)為：“跨文化語用學(xué)研究在使用第二語言進(jìn)行跨文化言語交際時出現(xiàn)的語用問題?？缥幕哉Z交際...
佚名 2022-08-12 11:00:49 分析口語課言內(nèi)言伴和言外語境的特點(diǎn)