前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教師支教工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

教師支教工作計劃范文第1篇

穩定才能求得發展，穩定才能進步，沒有班級的穩定，就無從談學習爭優，無從說考核優秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩定良好的學習氛圍。

第二：完成好政教處的部署、安排。

對于學校、政教處的部署、安排，認真執行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結、向上的奮斗環境。

第三：加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應當及時關注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四：加強班級學生的德育培養

隨著經濟社會的發展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。

第五：關注一些比較特別的學生

通過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關注，要關注他們的生活、學習，他們做的不對、不規范的地方及時給予糾正幫助和引導關懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。

第六：強抓學風建設，引導學生提前進入高三對口升學的備戰狀態。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰狀態。

第七：加強自身的業務學習

人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業務知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續關注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務。

中職教師個人工作計劃我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、創造能力、不斷發展自己”為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養和能力非常重要，特為自己定以下20xx學教師個人工作計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。

其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

（二）教師個人業務工作計劃

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（三）加強自身的教學基本功

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

（四）提高反思性教學能力

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

（五）積極參加征文活動

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

（六）學習進修方面

教師支教工作計劃范文第2篇

正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：

一、學生情況分析：

本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。

4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作：

1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

2、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。

5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

6、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

教師支教工作計劃范文第3篇

一、研究創新道路交通事故預防工作機制

近年來，我市交通事故預防工作取得了明顯成效，但還存在一定的問題。例如，城市道路交通基礎設施還跟不上城市的發展，道路標志、標線還不夠合理和完善；城市道路交通管理電子警

察監控文秘站:系統建設比較滯后，在14個地級市中我市主要道路路口還沒有電子警察；市民道路交通安全意識還比較淡薄；農村摩托車交通事故比較突出，摩托車事故死亡率較高。針對這些問題，要緊緊抓住降事故、保安全、保暢通這個“根本點”，進一步加強分析研判，把握事故規律特點，創新事故預防工作體制機制，提升事故預防工作水平。

二、研究創新城市交通管理工作機制

城市交通問題，黨委政府關注，人民群眾關心。面對機動車大量增加與城市道路擁堵的矛盾，面對越來越大的疏堵保暢壓力，迫切需要研究如何創新城市交通管理工作機制，提高科學管理水平。近幾年來，隨著我市“三個天字號工程”、大產業項目、城市建設、碼頭建設的進一步推進，我市機動車保有量和駕駛員人數增速很快，特別是這兩年，小車保有量每年增長24%以上，駕駛員人數每年增長13%以上。今后，隨著“三個天字號工程”的推進和建設，我市機動車和駕駛員增長速度將會更加快速。機動車保有量和駕駛人的急劇增加，客觀上增加了交通事故多發的不確定、不安全因素，給交通管理工作帶來更大壓力。另一面，群眾對交通需求的層次在提升，訴求點在多樣化，與公安交管工作目前客觀存在的觀念單一，警力不足，科技滯后等矛盾沖突日益突顯。這些都是形勢發展所必然面對的，也對公安交管工作的理念、思路、方法和手段提出了新的、更高的要求。為此，公安交警部門要把思想統一到市委、市政府和市公安局的決策部署上來，創新管理模式，推進交通安全管理社會化進程，提高服務大局，服務社會經濟發展的能力。

三、研究創新公路勤務管理工作機制

當前，公路交通管理最大的問題還是民警上路管事率不夠高，勤務安排的科學性、針對性不強。要研究如何加強勤務管理與考核，調動民警工作積極性，落實崗位責任；探索區域聯動、線路聯動、部門聯動的工作機制，發揮勤務效能；加強科技裝備建設應用，提高發現查處路面交通違法行為的能力；綜合運用法律、經濟、行政等手段合理控制道路交通流量，避免僅依靠一種簡單、強制手段的做法。

四、研究創新車輛和駕駛人管理工作機制

一是爭取在明年實現汽車銷售企業開展代辦機動車登記業務。我市沙譚江汽車交易檢測中心項目正在加快推進中，中心建成后，設立機動車登記服務站，實現購車、交納保險等費用、注冊登記、領取牌證的“一站式”服務；二是在沙潭江規劃建設新的車管所，計劃投資萬元；三是計劃在沙潭江投資大約三千萬元建設機動車駕駛員規范化考試場和投資大約四千萬元建設汽車貿易園；四是各級車管所進一步完善便民利民服務設施，簡化和規范業務流程。落實汽車摩托車下鄉配套服務，定期深入鄉鎮開展摩托車年檢工作和“一站式”服務；五是推出網上機動車年檢提醒等個性化服務等服務功能。力推縣級車管所可辦理汽車登記業務，所有縣級車管所均可辦理補牌、補證等業務；六是要研究車駕管辦事、考試流程需要做哪些調整，如何做到既保證質量，把好駕駛人考試關，加強源頭管理，又減少辦事環節，讓群眾感到辦牌辦證更方便、更快捷。

五、研究創新信息化建設工作

根據區廳交警總隊道路交通監控網絡建設三年工作目標，力爭經過3年的不懈努力，到20__年底，全市全部建成功能完善的交通指揮中心，完成市級監控平臺建設，初步實現城市交通智能化管理；國省道公路主干線、公路卡口和城區主干道、主要路口，高速公路干線、服務區出入口實現有效的視頻監控、違法行為抓拍和卡口攔截功能；全市所有縣份均初步建立交通電子監控系統。全市的智能交通電子監控網絡實現信息共享，為公安機關監控道路交通狀況、查處交通違法、查獲交通肇事逃逸、預防和減少交通事故、打擊犯罪等提供準確高效的信息平臺，為公眾提供及時便捷的交通信息服務，實現全市公安交通管理科技化水平顯著提升。

教師支教工作計劃范文第4篇

以“三個代表”重要思想和第三次全教會精神為指導，以新一輪課程改革為動力，從社會關心的熱點問題入手，結合本校實際，全面提高教師職業道德素質，力求建設一支政治素質好，業務水平高，勇于改革，肯于奉獻，開拓進取，充滿生機活力的教師隊伍。

二、奮斗目標

在20*年基礎上，繼續開展師德建設活動，使廣大教師提高認識，加強自身的修養與建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚敬業奉獻和求實創新精神；努力學習素質教育理論，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育改革和實踐；教書育人，為人師表，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教育教學質量，積極推進素質教育。

三、具體要求

（一）領導：

1、領導要擺正自己的位置，明確自己的職責，提高自己的政策理論水平和科學管理水平，領會先進的教育理念。

2、樹立全心全意為教育、為教師、為學生服務的思想。讓每位教師、學生都能在寬松、溫馨的環境中成長和發展。

3、積極參與教育教學實踐，深入教學第一線聽課、指導、探討、研究，為新一輪課程改革獻計獻策，形成有本校特色的教育思想。

4、嚴于律己，以身作則、為人師表，廉潔從政，以良好的形象和作風接受廣大師生的監督和評估。

（二）教師：

1、更新教育思想，轉變教育觀念，樹立三種意識（法制、競爭、創新）；轉變三個觀念（積極的事業觀、全面的學生觀、科研能力，運用現代化教學手段能力）。

2、熱愛學生，樹立終身從教的敬業精神。尊重理解學生，建立民主、平等、和諧的新型師生關系，建立學生主體意識，用發展的眼光面對學生。用愛生如子的精神關心家庭貧困的學生和心理不健康的學生，使他們健康成長。

3、熱愛教學，熱愛所教學科，努力培養學生創新精神和實踐能力，大練傳授知識的基本功。轉化后進生的基本功，激發學生多種學習興趣的基本功和培養學生多種特長的基本功。

4、養成良好的讀書學習的好習慣，為學生樹立終身學習的榜樣，學習和掌握現代先進的教育思想和教學手段。

5、嚴于律己，尊章守法，團結尊重同行，成為學生做人的楷模。

6、廉潔從教，不搞以教謀私。

四、具體措施

1、加強領導，從嚴要求。把此項工作納入學校的思想政治工作中，召開專題會議，研究師德建設問題，形成黨政工齊抓共管的局面。

2、制定切實可行的師德建設工作計劃，成立師德建設工作領導小組。

3、活動過程求真務實，不走過場，開學第一個月作為宣傳、承諾活動月。做到人人有計劃、有承諾、有階段自查自糾材料。

4、制定教師行為規范細則和量化細則，對教師進行考核，并把師德考核與教師年度考核相結合，作為評優、晉級、入黨、提干的重要條件。

5、設立師德建設舉報箱或舉報電話，把師德師風建設引入校務公開一項內容，廣泛接受學生、家長和社會群眾的監督。

教師支教工作計劃范文第5篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，教學工作者們又將迎來新的教學目標，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧!以下是小編給大家收集的關于音樂教師學期工作計劃制定，歡迎大家前來參閱。

音樂教師學期工作計劃制定【1】

一、基本狀況分析

一年級共兩個班，共有學生45人，本年級學生學習音樂的用心性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠用心與老師呼應。

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體狀況預計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。讓學生能夠漸漸增強身體的協調性、節奏感。

二、教材分析

(一)資料。

1、唱歌：共計21首。繼續學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。18首歌曲能夠基本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節奏、節拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合，樂感的培養。

4、欣賞：培養學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。

5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱;

(二)編排特點。

小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合和滲透，把激發學生學習音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養學生的創新精神和實踐潛力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創造，促進思維，發展智力。

(三)教學重點。

學唱歌曲聆聽音樂。

三、教學目標

1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發展。

3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養對音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現音樂的潛力。

四、改善教學工作的措施及教學中應注意的問題

1、加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。

2、用心參加各種課改活動，注意經驗的總結與整理。

3、認真鉆研教材，把握本學科教學資料的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節課，做好課后小結。

4、重視學生平時的學習效果與考查。

5、在教學中，不斷提高自身的各種潛力。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平時注重學生的合作、探究潛力和實踐操作潛力的培養。

音樂教師學期工作計劃制定【2】

一、學生基本情況分析

一年級絕大多數小朋友接受過學前教育，其中一部分受過較好的學前教育，會唱好多歌曲。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩定性差，很好動，以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上。不但能增強學生身體的協調能力，還可以增強身體的協調性、節奏感。

二、教材內容

一冊教學內容分為《我上學了》、《好朋友》、《動物說話》、《開火車》、《寶寶睡覺》、《做游戲》、《北京兒歌》、《過新年》八個單元，其中表演的作品15首，聆聽作品17首。

三、教學目標

課程目標的設置以音樂課程價值的實現為依據。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。應充分注意這一年段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。

1、感受自然界和生活中的各種聲音。能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態反應。能夠區別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏。

2、知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。學習常見的打擊樂器。能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

3、能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠將成語、短句、詩歌或歌詞用不同的節奏、速度、力度等加以表現。能夠運用人聲、樂器或其他音源，創作1～2小節節奏或旋律。

4、能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。能夠用簡明的表演動作表現音樂情緒。能夠了解聲音與日常生活現象及自然現象的聯系。能夠用簡單的韻律操動作配合不同節奏、節拍、情緒的音樂。

四、教學重點

1、初步培養兒童良好的歌唱習慣，從自然的聲音來歌唱，逐步求得音色的統一。

2、知道音的高低、長短、強弱、聽辨音的高低，聽辨音的長短，聽辨并說明音的強弱差別。

五、教學難點

1、比較不同樂器，人聲及同一樂器的不同音區音的高低，比較同一音組內構成大、小三度純四，純五度旋律音程的兩個音的高低。

六、教學改革措施

1、教改專題。

如何培養小學一年級學生學習音樂的興趣。

2、教改措施。

創造生動活潑的教學形式，培養兒童學習音樂的興趣。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數學，一把是文學，一把是音樂。”小學低年級的音樂教學是整個音樂教育的基礎。這就要求教師不僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養，讓更多更新穎的教學方法走進課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學生對音樂課產生濃厚的興趣。

(1)建立必要的課堂常規;

(2)運用多媒體課件，視聽結合激發學生興趣;

(3)啟發學生表現美，激發唱歌興趣;

(4)引導學生歌表演，增強學習興趣;

(5)自制樂器練伴奏，提高學習興趣;

(6)繪畫、故事、表演相結合，誘發欣賞興趣。

七、實施計劃的具體措施

本學期我將針對學生的年齡特征和心理特征，采取靈活多樣的方法進行教學，強調以音樂為本、注重情感體驗，面向所有學生，讓每一個學生在我的課堂中能夠找到自己的價值，激發孩子的天性和興趣，讓他們在玩中學，在學中玩。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富，使學生以充滿自信的態度迎接每一次的學習。

音樂教師學期工作計劃制定【3】

一、發聲訓練部分：

1、學會發聲音，并在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

二、識譜部分：

要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節奏、旋律、感受并認識節拍的強弱規律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。

三、唱歌部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

四、欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯想、分析樂曲的藝術處理等。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

音樂教師學期工作計劃制定【4】

暑期已過，新學期即將開始，本學期我擔任的是七年級1――12班的音樂教學，根據學校的工作安排，結合本學期的教學工作時間，為了更好地完成本學期的工作任務。特制定以下教學工作計劃：

一、學情分析：

七年級的學生剛剛入校，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何體現音樂表現能力及創造能力，小組合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能等等。同時進行八孔豎笛的教學。學生能夠掌握最基本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏。

二、教學目標和要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

2、以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的.統一。

3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發言準確而且清晰。

5、培養學生的音樂感知能力。如節奏感、旋律感、和聲感、音色感等。

6、培養學生的音樂分行能力。其中，既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力，也包括了音樂創作的初步能力。

7、培養學生高尚的情操及樂觀向上的生活態度。如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等。

8、培養學生的精神，群體意識及合作能力等。

9、掌握必要的音樂基礎知識及音樂基本技能。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能，音樂創作知識與音樂創作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。

三、教學措施

1、認真備課，認真學習音樂課程標準，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯系學生，經求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

6、唱歌教學要注意激發學生富有情感的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己的和他人的演唱做出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

四、課時安排

第一單元，四課時

第二單元，四課時

第三單元，三課時

第四單元，四課時

第五單元，三課時

五、改進措施：

1、轉變教學思想觀念，適應新課程。

2、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3、作好樂器進課堂的教學工作，提高學生的學習興趣。

4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發為主，精講。

5、面向全體學生，讓學生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣。

總之，在本學期中，還要不斷地加強學習，并加強基本功的練習，為更好的進行音樂教學打好基礎。

音樂教師學期工作計劃制定【5】

新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:

一、發聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主。〔培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的.學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。