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主題班會材料范文第1篇

消防安全主題班會教育一

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防安全主題班會教育二

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。

教學(xué)過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把_。

六、滅火時應(yīng)注意以下幾點

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置_2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則:

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

消防安全主題班會教育三

活動主題：消防安全主題班會

活動對象：小學(xué)，初中，高中

活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

活動準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。

上海“”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進行中。

主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、學(xué)會防火：

安全使用火、電，提高防范意識。

1.學(xué)校防火：

(1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶_入校。(2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經(jīng)常檢查電器。

(5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學(xué)生要做到：

(1)不攜帶_到公共場所。(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

(3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

三、學(xué)會逃生

主持人：我們同學(xué)平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時，可以用窗簾相互_，從窗口逃生。

(6)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學(xué)會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

五、逃生體驗，增強意識。

主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

2.放置火災(zāi)道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

主題班會材料范文第2篇

按照全局“開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段轉(zhuǎn)段大會”會議精神和局《分析檢查階段安排意見》，飯店黨支部于5月9日召開了由班子成員、全體黨員干部參加的隴林飯店“第二階段轉(zhuǎn)段會議”。會上對飯店第二階段的工作進行了詳細(xì)的安排和部署，制定了本階段的工作計劃。按照《安排意見》的要求和階段工作的計劃，飯店黨支部首先在全店范圍內(nèi)廣泛征求意見，共發(fā)《放征求意見表》30份，征求到意見和建議近20條；同時，班子成員之間、班子成員和分管的各部門負(fù)責(zé)同志之間，進行了開誠布公的談心交流。通過談心交流，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，班子和各部門之間統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，就目前我飯店存在的主要問題、努力的方向、整改的措施等方面形成共識。下面，我代表飯店領(lǐng)導(dǎo)班子按照我們單位的實際情況，存在的主要問題以及今后的整改方向，結(jié)合征求到的意見建議，在今天的民主生活會作以下剖析發(fā)言：

存在的主要問題

一、隴林飯店發(fā)展到今天，可以說在當(dāng)?shù)氐穆糜涡袠I(yè)中已成為了知名企業(yè)，也是我局的一個重要窗口，取得了令人矚目的成績。然而，隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟水平的不斷提高，我們在許多方面都落后于社會的發(fā)展，尤其是在思想觀念、經(jīng)營理念、管理模式等方面已明顯落后于市場經(jīng)濟需要。雖然，在我們的發(fā)展過程中，作了許多的工作，在不斷提高，不斷進步。但是從發(fā)展的眼光來看，我們目前的狀況離真正的現(xiàn)代企業(yè)管理仍有較大的差距，難以適應(yīng)今后經(jīng)濟社會的快速發(fā)展的要求。因此，我們需要加強理論學(xué)習(xí)，提高思想觀念，更新經(jīng)營理念，緊跟社會發(fā)展的步伐才能立于不敗之地。

二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，人的問題解決好了，員工隊伍建設(shè)好了，我們的企業(yè)才能發(fā)展好，我們的事業(yè)才有前途。多年來，我們在員工隊伍建設(shè)方面作了許多的工作，包括政治思想教育，業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，文體活動開展等，造就出了一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬，技能好員工隊伍。然而，在這方面我們也存在著一定的問題和不足；政治理論、專業(yè)知識學(xué)習(xí)較少，業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)方式內(nèi)容單調(diào)，文體活動開展的不夠；員工隊伍不穩(wěn)定，人員流失率比較大，個別員工素質(zhì)不高等情況仍然存在，導(dǎo)致服務(wù)水平參差不齊，服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定，從而影響了整體的經(jīng)營。

三、旅游行業(yè)的產(chǎn)品就是服務(wù)，所以服務(wù)質(zhì)量是旅游行業(yè)的生命，沒有高質(zhì)量的一流服務(wù)，旅游企業(yè)就難以生存。尤其在是我們隴林飯店目前硬件條件相對落后的情況下，領(lǐng)先于其他企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量就成為了我們的制勝法寶。盡管，我們一直以來把服務(wù)質(zhì)量作為主要工作來抓，我們的服務(wù)質(zhì)量也在當(dāng)?shù)靥幱陬I(lǐng)先水平。可是，按照經(jīng)濟社會進步程度和消費市場發(fā)展速度，我們的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平仍顯得不夠規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有達到目前行業(yè)的前沿的水平，不能滿足天水當(dāng)?shù)睾臀揖致糜萎a(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展需求；進一步提高服務(wù)質(zhì)量，保持我們的服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)勢，是我們必須長期堅持主要的工作。

四、隴林飯店成立近二十年來，雖然有過起伏，但是總體來/！/說是良性發(fā)展的，尤其是近幾年來，營業(yè)收入一直穩(wěn)中有升，在天水同行業(yè)的國有企業(yè)中屬于佼佼者。但是，我們的經(jīng)營利潤不容樂觀，究其原因是多方面的。首先，是由于體制機制等方面的因素，造成運營成本費用過大，削減了利潤空間；其次，是我們在經(jīng)營管理上仍存在著許多不足；在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約方面做的不夠，成本費用控制不到位，盡管經(jīng)營規(guī)模穩(wěn)中有升，但經(jīng)濟效益不是很好。所以抓好勤儉節(jié)約，加強成本控制也是擺在我們面前的的主要問題。

五、由于我們自身硬件條件的限制，隴林飯店的客源市場存在著相當(dāng)大的局限性，多年來通過飯店各屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工的不懈努力，我們在天水的客源市場上占有了一定的份額。但是近年來隨著新建的酒店越來越多，市場競爭日趨激烈，我們的客源市場呈現(xiàn)出了波動大和客源萎縮趨勢；市場空間逐漸縮小，經(jīng)營壓力越來越大，經(jīng)營形勢十分嚴(yán)峻。開拓新的客源市場，爭取新的發(fā)展空間是我們的當(dāng)務(wù)之急。

六、隴林飯店經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套較為完整的經(jīng)營管理體系。按照本局的管理制度和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，各種規(guī)章制度都比較健全、完善。去年新班子到任后，又出臺了一系列新的管理制度，這些制度對飯店的經(jīng)營管理起到了積極的促進的作用，收到了良好的效果。但是，隨著時代的進步，面對市場的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，有些制度已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展的需要，有些方面出現(xiàn)了管理死角和制度空缺，需要及時填平補齊。

七、創(chuàng)新是企業(yè)的活力所在，沒有創(chuàng)新企業(yè)就沒有前途。隴林飯店一直以來把創(chuàng)新作為一個工作重點。尤其是去年我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子提出了建立隴林飯店創(chuàng)新體系的思路，及時建立起創(chuàng)新激勵機制，鼓勵廣大員工發(fā)揮自己的聰明才智積極創(chuàng)新，并且多次組織餐廳后廚的師傅外出學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，陸續(xù)研發(fā)出一批創(chuàng)新菜品，推向市場后贏得了很好的反響。然而在這方面我們做仍然得不夠，在全飯店還沒有形成全員創(chuàng)新的良好風(fēng)尚，創(chuàng)新意識還沒有普及，在這方面需要進一步加強。

下一步整改的措施

按照學(xué)習(xí)實踐活動的總體要求，按照打造“綠色酒店”的總目標(biāo)，我們要從以下幾個方面入手開展工作

一、要加強政治思想學(xué)習(xí)和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高我們的政治理論水平和經(jīng)營管理能力，使我們的思想觀念，經(jīng)營理念能夠跟上時代進步，為飯店今后的大發(fā)展奠定堅實的思想理論基礎(chǔ)和扎實的專業(yè)知識儲備。

二、堅持以人為本，盡可能地增加員工的收入，完善員工的福利待遇，穩(wěn)定員工隊伍；積極開展各項有益的文體活動，豐富員工業(yè)余

文化生活，推動企業(yè)文化建設(shè)；同時要進一步加強員工思想道德教育和理論學(xué)習(xí)，進一步加強員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的優(yōu)秀的管理服務(wù)團隊，為飯店的發(fā)展作好人才儲備。

三、進一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，通過行業(yè)管理部門及時掌握最前沿的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；按照高星級酒店的標(biāo)準(zhǔn)，采取靈活多樣的形式對員工進行全方位的培訓(xùn)，并且要加強服務(wù)質(zhì)量跟蹤；通過各種措施增強全員的質(zhì)量意識；同時要提倡人性化服務(wù)和個性化服務(wù)，使我們的服務(wù)質(zhì)量不斷提升，保持我們的服務(wù)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

四、要進一步開拓新的客源市場，要拓寬思路、轉(zhuǎn)變觀念，要著眼新的領(lǐng)域和不同的階層的消費者，加強營銷工作力度積極新的拓展市場；同時要繼續(xù)抓好菜品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新工作；保持和發(fā)揮好我們的自身優(yōu)勢，緊跟市場變化，及時調(diào)整經(jīng)營策略，在激烈的市場競爭中尋找新的商機，爭取更大的發(fā)展空間。

主題班會材料范文第3篇

1、讓學(xué)生從此次班會的宣傳中感受到帶來的危害，從自身做起，并且號召身邊的人拒絕;

2、學(xué)生充分團結(jié)集體的力量，發(fā)揮想象，通過動手能力的培養(yǎng)來增強禁毒意識。

二、活動準(zhǔn)備工作

1、宣傳板報跟進，以“拒絕，珍愛生命”為內(nèi)容出主題板報;

學(xué)生按組分開活動，準(zhǔn)備制作的材料以廢舊物品為主，也可以隨意準(zhǔn)備，利用30分鐘的時間完成禁毒作品;

2、每個小組準(zhǔn)備推選一名成員對本組的作品進行講解，闡述其含義及制作過程，15分鐘左右;

3、準(zhǔn)備優(yōu)秀作品的獎品。

三、課時：45分鐘

四、主題班會活動過程

1、主持人以一段配樂朗誦開場

世界上沒有任何一種花象罌粟花一樣神秘而又美麗;世界上沒有任何一種花象罌粟花一樣罪惡而又血腥。如果你第一次在山野荒地里見到這種盛開得如火如荼的山花，也許會為它那美麗動人、婆娑多姿的風(fēng)韻而驚嘆。那迎風(fēng)搖曳的花瓣，那鮮艷如血的色彩，著實會令人醉臥花叢。可誰又曾想到這美麗之花是披著紅色面紗的妖魔，永遠噴吐著白色煙霧的女巫。

云南省藝術(shù)學(xué)校一名19歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂圈里小有名氣。她第一次吸毒是因為胃疼，聽人說吸了馬上就不疼。第二次還想找點感覺，第三次就什么都不想了。吃飯、穿衣都成了額外的負(fù)擔(dān)，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才得出這樣的結(jié)論：海洛因扼殺了孔雀，埋葬了她的藝術(shù)青春。

同學(xué)們，讓我們用雙手來告誡世人“拒絕，珍愛生命”吧!主題班會正式開始。

2、宣讀此次班會的活動規(guī)則及流程

第一，三十分鐘之內(nèi)利用手中準(zhǔn)備的材料完成一件作品，要求與禁毒有關(guān)系，采用小組集體合作的方式;

第二，作品完成后各組推選一名成員在講臺上展示本組的作品，講解作品所使用的材料和制作過程，并且闡述本組作品的含義;

第三，學(xué)生投票選出制作精美且題意貼切的作品，予以獎勵。

3、班主任總結(jié)主題班會

五、主題班會反思

這次主題班會涉及到的禁毒主題通過學(xué)生的自主活動來完成，在班會活動的過程中發(fā)揮了學(xué)生豐富的想象，而且充分展示了學(xué)生的實踐能力，合作探究的能力以及語言表達組織能力。

這次班會的設(shè)計亮點是拋開了過去班會的單一的教育形式，通過自主創(chuàng)新的形式體現(xiàn)班會課的多樣性，擴大了學(xué)生的參與廣泛度。不足之處是學(xué)生制作的作品中有些意義很牽強，在將抽象的事物表現(xiàn)為具體的事物時想法是好的，可是手工制作就弱一些，優(yōu)秀的作品不太多。

主題班會材料范文第4篇

一、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題來確定主題

班級每天都會發(fā)生一些事情，許多事情都可以成為我們的教育資源。班主任要及時地了解班級每天發(fā)生的事情，從繁雜的事件中篩選一些值得關(guān)注的、適宜作為班會主題的材料。把學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題作為班會主題，能拉近師生之間的距離，縮短學(xué)生與班會之間的距離，為學(xué)生主動積極地參與班會奠定基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生就會感覺到班會是他們的班會，是關(guān)注和幫助他們的、是為他們服務(wù)的。這樣的班會學(xué)生會感到親切，會深刻體驗到班集體的溫暖和老師的關(guān)愛。如，班級內(nèi)出現(xiàn)起不文明的“外號”現(xiàn)象時，就可以召開以“尊重”為主題的班會。在這個班會中，以起“外號”為開端，播放一兩個由于起外號造成極端傷害的案例視頻材料，讓學(xué)生認(rèn)識到去給他人起不文明“外號”的危害。任何一個人都不是十全十美的，讓學(xué)生找到自己的不足之處，在心里給自己起一個非常不雅的“外號”寫在紙上，不記名地把紙條交上來，而后打亂順序隨機發(fā)送給每一個同學(xué)，使他們把紙條上的外號當(dāng)眾讀出來。就這樣以角色互換的形式來交流體驗一下不雅“外號”給他人造成的心靈傷害。當(dāng)學(xué)生有了深刻的體驗以后，一般都能深刻感受到其傷害。這樣，他們就會比較自覺地改正自己錯誤，不再給他人起不雅的“外號”，也不再喊人家的“外號”，從而逐漸地學(xué)會尊重別人。最后再組織學(xué)生討論交流說出班級內(nèi)其他不文明的行為。由于是身邊的事情，學(xué)生就會有許多話說，班會也會更加活躍、有效。

這樣的班會學(xué)生會感覺比較親切，參與積極性比較高。只有學(xué)生積極參與的班會，才有實效，才會精彩，學(xué)生所受的教育才會更深。這樣才不至于出現(xiàn)班主任老師一個人在講臺上高談闊論，學(xué)生在下面昏昏欲睡的被動局面。真正有效的教育是在深切體驗基礎(chǔ)上的自我教育，空洞的說教往往是蒼白無力的。

二、抓住時事熱點或社會熱點來確定主題

學(xué)校是社會的學(xué)校，學(xué)生當(dāng)然也就是社會中的人。雖然他們沒有全面步入社會，但我們應(yīng)該創(chuàng)造機會讓他們更多地接觸社會、了解社會、關(guān)注社會，培養(yǎng)他們“家事國事天下事，事事關(guān)心”的意識。社會上有非常豐富的教育資源，作為教師有責(zé)任和義務(wù)挖掘這些教育資源，使教育及時跟上時代的脈搏，拉近社會與學(xué)生之間的距離，以便更好地教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。其中社會的熱點和時事的熱點尤其值得關(guān)注，有許多是極好的教育素材，是班會主題優(yōu)秀材料。如，中日關(guān)于的爭端問題。我們就開展了一系列愛國主義教育，在班會中我們列舉了自古就屬于我們的種種證據(jù)和理由，同時還列舉了日本侵略給中國造成的巨大的災(zāi)難，以及日本不愿正視歷史的卑劣的行為。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛國心、民族心被激發(fā)出來了，團結(jié)奮斗、努力學(xué)習(xí)的情感被激發(fā)出來了。那段時間，學(xué)生之間的團結(jié)互助是空前的，就連幾個原來有矛盾的同學(xué)也都消除了矛盾，他們學(xué)習(xí)格外認(rèn)真努力。原來不文明的現(xiàn)象悄然消失了，班級出現(xiàn)了少有的和諧。

三、根據(jù)學(xué)校的工作來確定主題

班級是學(xué)校的重要組成單位。學(xué)校的許多工作基本上都是以班級為單位來開展的。貫徹學(xué)校的一些教育思想，一般是通過班會來進行的。所以，班會主題的確定當(dāng)然應(yīng)該考慮學(xué)校布置的一些工作，如，學(xué)校組織一些重要的活動等，這樣才能更加有效地促進學(xué)校工作有序地開展。

當(dāng)然，班級雖然是學(xué)校最主要的組成單位，但它畢竟還是要保持一定的獨立性的。沒有獨立性就失去特色，班級一旦失去了特色，就會平庸起來，就沒有發(fā)展的持久動力，一個沒有發(fā)展動力的班級是不可能充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性的，也不可能促進學(xué)生的個性發(fā)展，更不可能建設(shè)班級的特色文化。從這個意義上說，學(xué)校對班級的管理只能是一些宏觀上的，絕不能在微觀層面干涉班級的工作，以便為班級創(chuàng)造性地開展工作提供比較廣闊的空間。

四、圍繞班級文化建設(shè)確定班會主題

班級文化是滲透每一個學(xué)生思想深處的、無形的力量，是班級發(fā)展的核心動力和精神力量。每一個人都是班級文化的建設(shè)者、實踐者和創(chuàng)造者。教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，來建設(shè)和發(fā)展班級文化。班級管理的最高境界是無為而治，要達到這個境界，如果沒有先進的班級文化引領(lǐng)是永遠不可能實現(xiàn)的。當(dāng)然，班級文化的形成不是一朝一夕的事情，需要全班同學(xué)共同努力和長時間的建設(shè)和積累，所以，促進班級文化的形成和發(fā)展應(yīng)該是班會主題的一貫內(nèi)容。所有班會主題都應(yīng)該以班級文化為基礎(chǔ)，并為之服務(wù)。如，我們班級倡導(dǎo)人人都是班級的主人，都是班級的美麗風(fēng)景，為此我們開展了“因為我，班級更加美麗”“我是班級的風(fēng)景線”等班會活動。現(xiàn)在班級許多學(xué)生還真都成為班級的美麗風(fēng)景，班級因為美麗而更加可愛。

主題班會材料范文第5篇

摘要：班會課是班主任開展德育教育的主陣地，因此，班主任必須重視班會課的質(zhì)量與實效，要有計劃、有目的地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班會課，創(chuàng)造盡可能真實的場景，使學(xué)生積極參與其中，并通過活動達到學(xué)生自己教育自己，在潛移默化中培養(yǎng)和塑造自己的目的。

關(guān)鍵詞 ：班主任；德育教育；班會課；主題；準(zhǔn)備

中圖分類號：G635.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）21-0087-01

班主任是學(xué)校德育教育的執(zhí)行人，是班級管理的總舵手，是學(xué)生成人成才的引領(lǐng)者。如何利用班會課對學(xué)生進行思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育是班主任成功塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵，也是形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要一環(huán)。然而，在實際的開展過程中，班會課有時成了“問題匯總課”、“算賬課”，甚至是“自習(xí)課”，長此以往，學(xué)生將失去對教師的信任，班主任將錯失德育教育這塊主陣地。成功的班會課不是空洞的說教，而是對學(xué)生心靈的洗禮，因此，如何有效開展班會課，達到育人的目標(biāo)是每一位班主任必須深思的德育話題。

一、主題的確定

班會課的主題要根據(jù)學(xué)校德育教育的總體計劃和育人目標(biāo)，聯(lián)系班級工作的實際來確定，要注意有針對性和可操作性，避免隨意性。

1.根據(jù)德育內(nèi)容確定主題。高中階段是學(xué)生習(xí)慣和情感態(tài)度養(yǎng)成的重要時期，在日益信息化的今天，他們的思維模式培養(yǎng)卻受到了外在的影響，因此，班主任的德育教育在實際操作中遇到了不小的阻力，但樹人的目標(biāo)沒有變化，愛國、守法、誠信、責(zé)任、習(xí)慣、禮貌、文明、安全、自律、合作、節(jié)儉、和諧、理想等都是德育教育的永恒主題，班主任要根據(jù)所教學(xué)生的年齡特點和思想狀況以及學(xué)校主體工作的變化進行選擇。如筆者就對高一新生開展以感恩教育、習(xí)慣教育為主題的一系列班會課，為學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成起到了較好的教育和引導(dǎo)作用，使學(xué)生受益匪淺。

2.根據(jù)重大節(jié)日、活動來確定主題。一年有很多節(jié)日，節(jié)日的設(shè)定具有歷史價值，體現(xiàn)了民族內(nèi)涵，從這些節(jié)日中傳遞出來的德育教育的內(nèi)容是班主任取之不竭的生動教材。班主任在班會課主題選擇中可充分依托節(jié)日創(chuàng)設(shè)的大背景，力求使活動寓教于樂，讓學(xué)生在活動中激感，受到熏陶。如“學(xué)雷鋒日”，筆者精心設(shè)計課件，以圖片、文字、視頻的形式再現(xiàn)雷鋒當(dāng)年的感人事跡，并要求學(xué)生分組討論雷鋒的精神品質(zhì)，鼓勵以“螺絲釘”的品格、“釘子般”的精神和“一滴水”的境界爭做新時代的活雷鋒。通過“學(xué)雷鋒”的主題班會，讓學(xué)生明白了雷鋒精神永遠不會過時，在班級中團結(jié)互助的細(xì)小行為，在學(xué)習(xí)上堅忍不拔的吃苦精神都是雷鋒精神的體現(xiàn)。

3.根據(jù)學(xué)生的傾向性或突發(fā)性問題確定主題。高中生處于思想發(fā)展臨界期，容易受周圍事物的影響，從而在班級中形成不同的聲音，這個時候需要班主任察言觀色，及時做出分析和判斷，為教育贏得先機，通過積極引導(dǎo)，形成班級正確的輿論導(dǎo)向。如筆者曾發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生中有帶手機的行為，就對違紀(jì)的學(xué)生根據(jù)校規(guī)進行了處理，但處罰并不是最終目的，如何達到育人的目標(biāo)，讓學(xué)生從內(nèi)心受到教育和啟發(fā)才是德育的最高境界，于是筆者適時在班會課上就“高中生能否帶手機進校園”這一話題讓學(xué)生討論，全班分析了利與弊，最終得出了高中生帶手機弊大于利的結(jié)論，于是禁止帶手機的校規(guī)讓學(xué)生心服口服，并借此機會和學(xué)生約法三章，此后班級再也沒有類似的事件發(fā)生。

二、活動的準(zhǔn)備

成功的班會課必定是一個準(zhǔn)備充分的班會課，活動的形式、參與的人員、需要的材料等都要提前組織和策劃。

1.備形式。豐富的活動形式能烘托現(xiàn)場氣氛，吸引學(xué)生參與，讓班會課的主題得到最大程度的發(fā)揮。筆者除了根據(jù)學(xué)校要求開展主題班會外，還組織和策劃了多種多樣學(xué)生喜歡的班會課，如：結(jié)合唱歌、舞蹈、游戲等多種形式的《生日會》；小組討論并組長發(fā)言的《發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點》；學(xué)校英語文化節(jié)背景下的《英語文化知識競賽》；為擴大視野，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的視頻欣賞《世界著名大學(xué)》、《奧巴馬開學(xué)演講》。此外，還將班會課延伸到教室外，青年志愿者活動、寢室文明大比拼等這些成功的班會活動，使德育教育變得更加生動和實際，并潛移默化地滲透進學(xué)生的內(nèi)心，取得了良好效果。

2.備人員。首先是教師的準(zhǔn)備，教師對班會的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，需要有教育目標(biāo)、重點和難點、教育過程、教育反思，教育步驟的設(shè)計更需要層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，曉之以理，動之以情。教師還要充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，對課堂中的每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。其次是學(xué)生的準(zhǔn)備，由學(xué)生負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)要提前布置，要給予學(xué)生準(zhǔn)備時間，使課堂充實、高效。

3.備材料。宣傳海報的制作、課件的設(shè)計、歌曲的下載、節(jié)目的排練等都需要提前做好準(zhǔn)備，如果班會對場地場景等有特別的要求，如座位的排列、黑板的輔助等也應(yīng)提前作好安排。

三、活動的組織

1.學(xué)生的“全程參與”作用。教育的主體是學(xué)生，在新課程改革背景下，課堂的教學(xué)形態(tài)也發(fā)生了變化，生本課堂以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)。如何在班會課上實踐“生本課堂”這一理念，筆者認(rèn)為，應(yīng)發(fā)動班級全體學(xué)生共同參與，從而達到自我教育的目的。班主任在確定主題后，就放手讓學(xué)生自行完成活動的組織和落實，這樣既調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生體驗親身參與的愉悅感和成就感，同時也能受到深刻的思想啟迪。

2.班主任的“幕后軍師”作用。班主任想要順利達成育人的目的，有時就應(yīng)退居幕后，把講臺交給學(xué)生。但退居幕后不是放任不管，為保證課堂氣氛活而不亂，班會課可由學(xué)生充當(dāng)主力軍，班主任則充當(dāng)幕后軍師，在主題的把握、形式的確定等關(guān)鍵點對學(xué)生予以一定的指導(dǎo)，這樣班會課就會朝著既定的育人目標(biāo)有序進行。

3.任課教師的“友情客串”作用。班主任是班級管理的核心人物，但僅靠班主任單槍匹馬是不可能完成班級學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)的，因此，班主任要充分發(fā)揮任課教師的輔助作用，根據(jù)不同的班會課主題邀請不同的任課教師參與，通過積極的師生互動取得學(xué)生對老師的信任，隨著師生情誼的增進，班主任與任課教師共同建設(shè)班集體的合力也隨之形成，全員德育的效果將會逐步顯現(xiàn)出來。

四、活動后的總結(jié)和反思

每一次班會課后，班主任都要引領(lǐng)學(xué)生做好總結(jié)和反思，要進行實事求是的評價，肯定成績，找出不足，以便在今后的設(shè)計、組織和實施過程中不斷進步和提高。班會課的育人效果不一定立竿見影，班主任還要在班會課結(jié)束后注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化，追蹤班級的發(fā)展情況，通過后續(xù)的工作延續(xù)班會課教育的力量。

教書育人既要講科學(xué)，也要講藝術(shù)，如果能將兩者結(jié)合起來，就能成功地占領(lǐng)教育的高地。開展班會課雖是班主任日常工作的一小部分內(nèi)容，但育人的作用不容小覷，在當(dāng)今高中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重的情況下，班會課更是班主任開展德育教育的主陣地，因此，班主任應(yīng)爭取上好每一堂班會課，力求達到最佳的教育效果。

參考文獻：