前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇合作愉快范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

合作愉快范文第1篇

那么怎樣才能與醫(yī)生合作,做到有效的溝通呢?

一要充分信賴醫(yī)生,尊重醫(yī)護(hù)人員的勞動,千萬不要抱著"我是花錢買你服務(wù)的";"我是上帝,你必須對我唯唯諾諾"的態(tài)度與醫(yī)生打交道,這會在對方心理上造成不愉快,無形中使他對你產(chǎn)生抵觸情緒,熱情大打折扣,服務(wù)也就不到位了。尊重醫(yī)護(hù)人員的勞動和人格,是對醫(yī)護(hù)人員的最好報償!

二要善于講清病史,要抓住你此時就醫(yī)最感不適,身體異常最為明顯的要點(diǎn)問題向醫(yī)生說明。例如究竟是哪個部位不舒服?是否并發(fā)其它異常表現(xiàn),如出血、流膿、包塊等 ? 開始發(fā)作的時間?何種情況下癥狀最重最明顯?何種狀態(tài)下會有所減輕等等。如伴隨發(fā)燒、疼痛,還要說明發(fā)燒的熱度,是持續(xù)發(fā)熱還是間歇發(fā)熱;疼痛是剌疼還是鈍痛等等。一個聰明的大夫,一般會圍繞要害問題提問,由淺入深,諄諄善誘,患者千萬不能問東答西,隨便打岔,更不能因?yàn)楹π叨[瞞病史。病史是醫(yī)生了解病情、作出正確診斷的關(guān)鍵,所以描述疾病必須真實(shí)客觀,夸大或掩蓋病情都可能誤導(dǎo)大夫的思維。對醫(yī)生說假話是自己害自己的愚蠢作法!

合作愉快范文第2篇

2、姜，蒜，辣椒切小塊

3、把魚塊裝在一個大點(diǎn)的盆里，輔料中的材料全部放進(jìn)去。

4、輔料中的材料全部放進(jìn)去。

5、拌均勻，腌3小時左右。

6、烤盤鋪錫紙，把魚塊擺上去，上烤箱，210度，20分鐘。

7、烤好的魚塊上涮一層紅油。

合作愉快范文第3篇

若申請加入順豐合作點(diǎn)，須符合以下條件：

1、 所在城市需要是順豐速運(yùn)已開通城市；

2、 目前擁有正常營業(yè)的店鋪；

合作愉快范文第4篇

講真的，我本來自己過來拿的時候是想說成愉快的一次合作的，但是現(xiàn)在這一次突然間就有，并不是這樣子，因?yàn)檫@一次剛剛放學(xué)嗎，然后我就接了那個單，因?yàn)樗怯心莻€提醒姬丹的那個信息的，然后他又沒有寫具體的時間，他就是說盡快盡早嘛，然后自己就直接接單了，畢竟想著自己剛好在教學(xué)樓這邊，這幾天其實(shí)然后外面這些教材還是蠻多的，但是就是因?yàn)樽约簯械眠^來嘛，所以就一直沒有接單。

自己事情就是一直在想說，要是自己的好友在教學(xué)樓這一邊的話，慢慢接單的話自己是一定會去接的，但是呢，就現(xiàn)在確實(shí)就是剛好有這個機(jī)會自己試著在這一邊教學(xué)樓的，然后自己也是接單了的，自己本來覺得這應(yīng)該也會是一個比較愉快的一次合作吧，雖然說自己剛出來的時候真的覺得特別的冷，自己都開始在咬牙了，在哆嗦的那種。但是后來想想好像是比較順路吧，就覺得也是挺愉快的一次合作，但是我自己走到那里去的時候，他就說，嗯是54分的時候才到，所以自己多少是會有一些小腦路的，因?yàn)楝F(xiàn)在的話才55分，就是還有一個小時他才倒的這種情況。

自己本來是想要和林凱佳一起通一下電話的，但是呢他又沒有接，現(xiàn)在他是重新拿過來，但是自己得先把這一個文章去給說完，畢竟自己手機(jī)也快沒電了，自己挺擔(dān)心說等一下要收完然后就沒有記錄了，畢竟這一項(xiàng)就是只剩下十幾個店，但是自己其實(shí)本來是可以在那里等的，畢竟我們宿舍的話也沒有什么事情，但是自己手機(jī)沒電了，就又很擔(dān)心說靈犀不是他們，所以就沒有辦法，就直接聯(lián)系那個負(fù)責(zé)人，叫他說在后臺取消一下訂單吧。

但是總是要自我轉(zhuǎn)化吧，就是一些消極的情緒總是能自己去轉(zhuǎn)化成比較愉快的，這種情緒的，這些沒有什么情況可以抱怨的吧，就還是想的比較開的。

合作愉快范文第5篇

【關(guān)鍵詞】小麥公社；電子商務(wù)；校企合作

一、高校校企合作背景

這幾年我國各行各業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求越來越多，對人才素質(zhì)及能力的要求也越來越高，人才需求的變化促使各高校的教學(xué)發(fā)生改革同時多開展校企合作的教學(xué)模式。尤其經(jīng)管類專業(yè)，可以利用高校自身的特點(diǎn)來進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)置，現(xiàn)在高校一般都有上萬名學(xué)生，全國大學(xué)生快到五千萬，這意為著具有廣泛的市場空間。

二、小麥公社簡介

小麥公社成立于2015年，是國內(nèi)發(fā)展速度最快的校園綜合服務(wù)O2O平臺，覆蓋97個城市，在738所學(xué)校內(nèi)有自建服務(wù)營業(yè)廳，是目前校園垂直O(jiān)2O領(lǐng)域里覆蓋范圍最廣、實(shí)體服務(wù)門店覆蓋校園最多的企業(yè)。小麥公社為大學(xué)生提供校園專屬特惠電商、“最后一公里”物流配送、以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化支持服務(wù)，全程陪伴大學(xué)生群體從生活、學(xué)習(xí)、到就業(yè)乃至創(chuàng)業(yè)的成長歷程。小麥公社致力于構(gòu)建“開放的校園O2O生態(tài)圈”，和所有學(xué)子及校園周邊業(yè)態(tài)共同成長。小麥公社創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)來自京東、阿里、易迅、騰訊等校園市場團(tuán)隊(duì)，深度把握校園需求和痛點(diǎn)，以校園最后一公里物流服務(wù)為切入點(diǎn)，迅速拓寬校園渠道，占據(jù)校園市場。短短兩年，已發(fā)展為以校園物流服務(wù)為基礎(chǔ)，以校園電商服務(wù)為中心，兼顧發(fā)展校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目的校園綜合服務(wù)O2O平臺。小麥公社于2015年獲紅杉資本領(lǐng)投，目前已成為高校垂直O(jiān)2O市場的領(lǐng)跑者。

三、學(xué)院與小麥公社合作模式

（一）工作站模式。我院在引入小麥公社之前，就已經(jīng)成立了電子商務(wù)工作站，在合作后，將企業(yè)項(xiàng)目引入工作站，首先通過工作站，整合了我院周邊的快遞，包括：申通、中通、國通、匯通等快遞資源，這些快遞都由我們工作站的學(xué)生來進(jìn)行收貨、派貨等，物流管理系統(tǒng)統(tǒng)一使用小麥公社的管理系統(tǒng)，采用自提為主配送為輔的配送模式，為我院師生提供了更優(yōu)質(zhì)的快遞服務(wù)。

（二）電子商務(wù)項(xiàng)目---校園020。隨著工作站的快遞業(yè)務(wù)在我院逐步穩(wěn)定，我們又與小麥公社合作運(yùn)營了校園超市O2O，這個項(xiàng)目基于小麥公社的麥客系統(tǒng)，學(xué)生可以通過app或者微信下單，下單后由工作站學(xué)生提供一小時內(nèi)容的快速送貨上門服務(wù)，按照規(guī)定時間送到指定地點(diǎn)后完成訂單。

（三）企業(yè)崗前培訓(xùn)。這是一種校企合作模式，學(xué)院與小麥公社簽訂的協(xié)議當(dāng)中規(guī)定，小麥公社每周會派人到學(xué)院來給本專業(yè)學(xué)生上四節(jié)專業(yè)課，共同開展對電子商務(wù)人才的培養(yǎng)工作。

（四）本校項(xiàng)目。利用小麥公社這個平臺，我院電子商務(wù)專業(yè)開展了國防學(xué)院水果派送業(yè)務(wù)，為我院師生提供校園水果派送服務(wù)。學(xué)生可以直接在小麥公社微信端下單購買各種應(yīng)季水果。同時我院師生利用小麥公社這個平臺，在校內(nèi)做每周一團(tuán)，自己選擇產(chǎn)品，自己設(shè)計宣傳廣告，自己進(jìn)貨，派貨。

四、校企合作成效

（一）對學(xué)生的好處。提早適應(yīng)企業(yè)：學(xué)院與小麥公社的合作，項(xiàng)目的引進(jìn)，可以使得學(xué)生提早找到在企業(yè)工作的感覺，提前熟悉崗位工作，提前培養(yǎng)吃苦耐勞的精神及團(tuán)隊(duì)精神，提前由學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工角色。這些項(xiàng)目可以使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識做到所學(xué)即所用，達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)的效果。

（二）可以培養(yǎng)出更適合社會發(fā)展的學(xué)生。通過校企合作人才培養(yǎng)模式所培養(yǎng)出的學(xué)生和往期學(xué)生相比，更加適應(yīng)現(xiàn)在企業(yè)的崗位，也對自己未來的崗位更加清晰，也更容易找到合適的工作。因?yàn)槊繉脤W(xué)生的職業(yè)能力都會按照本期崗位需求來指定，比如這兩年企業(yè)很需網(wǎng)絡(luò)營銷人才，在這兩年電商人才的培養(yǎng)上就會加重這方面技能的課時。同時在學(xué)生定崗工作中會進(jìn)行輪崗，這會使得學(xué)生對整個工作流程都比較了解，會大大提高學(xué)生在工作中的多崗遷移能力。

五、校企合作對學(xué)院的好處

校企合作辦學(xué)使得學(xué)院各專業(yè)的定位更加準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰，教學(xué)質(zhì)量也明顯提高，企業(yè)方參與學(xué)院專業(yè)、課程的設(shè)置有利于提高學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)能力，同時也使得我院老師的實(shí)踐能力明顯提高，同時工作室的項(xiàng)目，可以讓我院師生便教學(xué)邊實(shí)踐，達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。校企合作改善了我院電商專業(yè)教學(xué)條件，增加了校外拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)工作站，校內(nèi)電商實(shí)訓(xùn)室，這使得我院實(shí)踐教學(xué)場所增多了，形成了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量提高和教學(xué)條件不斷改善的良性循環(huán)。

六、企業(yè)的獲益

校企合作給企業(yè)帶來的好處小麥公社與學(xué)院的校企合作，可以給企業(yè)提供一個專門的適合的源源不斷的人才庫，在二十一世紀(jì)的今天，人才是最重要的，找到一個合適的人才，企業(yè)多投入的成本是無法計量的。而通過校企合作辦學(xué)，學(xué)生從一入學(xué)就被灌輸了企業(yè)理念、企業(yè)文化，在專業(yè)技能培養(yǎng)上，也更偏重于企業(yè)需求，因此對企業(yè)來說，這就像為企業(yè)定制的人才，為企業(yè)儲備人才資源。小麥公社通過與這么多高校進(jìn)行校企合作，已經(jīng)成為院校和其它電商企業(yè)之間高校人才對接的紐帶，通過他可以把更多的企業(yè)資源引入學(xué)院，為企業(yè)創(chuàng)造效益。通過校企合作，小麥公社拓展了校園物流業(yè)務(wù)。到2016年中，在783所高校內(nèi)建有物流服務(wù)營業(yè)廳，與多家學(xué)校在校內(nèi)都有校企合作項(xiàng)目，是目前校園垂直O(jiān)2O領(lǐng)域里覆蓋范圍最廣、實(shí)體服務(wù)門店覆蓋校園最多的企業(yè)。小麥公社通過與全國各大院校進(jìn)行校企合作，利用這個優(yōu)勢逐步使自己在各區(qū)域的高校市場占領(lǐng)大部分的高校消費(fèi)人群，將擁有非常大的潛在市場，具有非常強(qiáng)的校園市場競爭力，為日后在校企的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

七、總結(jié)

我院與小麥公社校企合作的模式極大的調(diào)動了企業(yè)參與學(xué)院辦學(xué)的積極性，同時促進(jìn)了我院教學(xué)條件的改變及教學(xué)質(zhì)量的提高。這種合作模式以雙方互利共贏的目標(biāo)，共同投入、共同參與、共享成果、共擔(dān)風(fēng)險，將管理一體化、運(yùn)行機(jī)制一體化、教學(xué)體系一體化、評價體系一體化切實(shí)貫徹到“校企一體化”合作辦學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。同時，校企合作可以使得學(xué)院時刻跟蹤行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷完善辦學(xué)模式，和企業(yè)一起促進(jìn)我院電商專業(yè)教學(xué)水平的提升。