前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇普法教育培訓(xùn)內(nèi)容范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

普法教育培訓(xùn)內(nèi)容范文第1篇

自2011年啟動(dòng)“六五”普法工作以來，我市民族宗教普法依法治理工作在市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和省、市普法工作會(huì)議精神，按照全市民族宗教“六五”普法依法治理規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，全面深化依法治理，取得了一定成績。根據(jù)市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展全市“六五”普法依法治理中期檢查督導(dǎo)工作的通知》(荊法治辦 〔2013〕5號(hào))精神，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，普法依法治理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”

(一)普法機(jī)構(gòu)落實(shí)。我局高度重視普法依法治理工作，成立了由局長李軍任組長，副局長熊信艷、紀(jì)檢組長笪邦祥任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，明確蘇濤同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的綜合協(xié)調(diào)和督辦檢查。“六五”普法工作開展以來，局黨組每年都要召開2-3次黨組會(huì)議，專題研究民族宗教普法依法治理工作，解決工作中存在的問題和困難。

(二)普法規(guī)劃落實(shí)。制定了《荊門市民族宗教系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》和各個(gè)年度的普法依法治理工作要點(diǎn)，將民族宗教“六五”普法依法治理工作納入單位年度工作目標(biāo)管理內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同部署、同督辦、同考核，切實(shí)做到了年初有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)，從而使民族宗教“六五”普法依法治理工作有序開展并落到實(shí)處。

(三)保障措施落實(shí)。我局建立和完善了民族宗教“六五”普法依法治理組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、評(píng)估考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，局機(jī)關(guān)每年安排1萬元經(jīng)費(fèi)用于法制宣傳教育，確保了民族宗教法制宣傳教育工作的正常開展。

(四)信息報(bào)送和檔案管理工作落實(shí)。工作中，我們及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)送民族宗教普法依法治理工作信息，積極在新聞媒體上宣傳報(bào)道工作中的工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型。如：《荊門市積極創(chuàng)新宗教政策法規(guī)宣傳教育形式》在2012年分別被中國普法網(wǎng)、中國民主與法制網(wǎng)、湖北法治網(wǎng)等媒體網(wǎng)站采用。安排專人負(fù)責(zé)檔案的收集、整理和保管工作，單位普法依法治理檔案齊全、管理規(guī)范、工作軌跡清晰。

二、突出工作重點(diǎn)，普法依法治理堅(jiān)持“四個(gè)面向”

(一)堅(jiān)持面向黨政領(lǐng)導(dǎo)干部開展普法教育。近年來，我市民族宗教政策法規(guī)進(jìn)黨校、進(jìn)機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，有力擴(kuò)大了民族宗教工作影響。市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將《民族工作法律法規(guī)知識(shí)問答》納入了我市“六五”普法學(xué)習(xí)資料。市民宗局編印發(fā)放《民族宗教政策法規(guī)知識(shí)讀本》1000本。2012、2013連續(xù)兩年，市民宗局局長李軍走進(jìn)課堂和會(huì)堂，為市委黨校“年輕干部成長工程”培訓(xùn)班學(xué)員、市縣兩級(jí)人大政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部和部分人大代表、政協(xié)委員，講授了我國民族宗教政策法規(guī)及基本知識(shí)。

(二)堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)干部開展普法教育。局機(jī)關(guān)建立有學(xué)習(xí)制度，征訂了“六五”普法教材，堅(jiān)持每月15日集中學(xué)習(xí)黨的民族宗教方針政策和有關(guān)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，班子成員每年集體學(xué)法都在2次以上，機(jī)關(guān)干部認(rèn)真撰寫學(xué)法心得體會(huì)并開展交流活動(dòng)。近兩年，我局先后3批16人次參加市依法治市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市法制辦組織的各類法制教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過教育培訓(xùn)，提高了民族宗教執(zhí)法人員的法制觀念、法律意識(shí)和執(zhí)法水平，樹立了民族宗教文明執(zhí)法的良好形象。

普法教育培訓(xùn)內(nèi)容范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 普法培訓(xùn) 師資 針對(duì)性

隨著依法治國和依法治企的不斷深入，特別是“十”報(bào)告中，將“依法治國”的方略提高到了一個(gè)新的高度，各行各業(yè)都從法制化管理企業(yè)的高度，認(rèn)識(shí)到普法工作的重要性，明確法律風(fēng)險(xiǎn)防范的主要工作從“事后滅火”到“事前預(yù)防”的轉(zhuǎn)變，做到未雨綢繆，防患于未然，其中普法培訓(xùn)工作是防范法律風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)合規(guī)合法經(jīng)營的“重頭戲”，是提高企業(yè)各類從業(yè)人員法律素質(zhì)的有效途徑，也是全面推進(jìn)依法以規(guī)治企強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。

一、強(qiáng)化員工普法培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性

1、實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)長久發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國家法制體系的健全，一個(gè)企業(yè)要持續(xù)、健康的發(fā)展，合規(guī)合法經(jīng)營是其生存的重要前提，員工是企業(yè)的血液，加強(qiáng)員工的普法培訓(xùn)有利于把企業(yè)建設(shè)成為一線員工守法敬業(yè)，決策規(guī)劃合規(guī)合法，才能確保企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中;立于不敗之地;

2、實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工穩(wěn)定

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提升，住房、醫(yī)療、養(yǎng)老和就業(yè)等各項(xiàng)制度改革的持續(xù)深化，加強(qiáng)員工的普法培訓(xùn)工作，增強(qiáng)員工的法律意識(shí)，幫助員工解決生活中遇到的法律問題，解決后顧之憂，從而確保員工能全身心投入到工作，更好地發(fā)揮員工的主動(dòng)性、積極性，把更多的精力投入到企業(yè)的改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

二、傳統(tǒng)普法培訓(xùn)工作存在的不足與弊端

1、在普法培訓(xùn)對(duì)象上，針對(duì)性不強(qiáng)

在多數(shù)企業(yè)，在組織培訓(xùn)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)不同學(xué)歷背景，不同法律基礎(chǔ)的人，在同一水平線上，接收同樣內(nèi)容的法律知識(shí)，這樣就容易造成部分人不能掌握培訓(xùn)的全部內(nèi)容，而另外一部分人則要重復(fù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)，沒有能做到因材施教，造成普法培訓(xùn)效率低下。

2、企業(yè)普法培訓(xùn)師資力量薄弱

部分企業(yè)，特別是中小企業(yè)和企業(yè)的基層單位，其工作重點(diǎn)在于企業(yè)的經(jīng)營和創(chuàng)效，企業(yè)的力量集中于經(jīng)營一線，法律力量薄弱甚至是缺失，在組織普法培訓(xùn)時(shí)，絕大多數(shù)都是采取外聘講師來企業(yè)開展普法培訓(xùn)工作，這就造成外聘講師一方面不了解企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)際，授課的內(nèi)容多流于形式，泛泛而談，難以結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)際開展普法培訓(xùn)工作，另一方面外聘講師的授課費(fèi)用較高，從企業(yè)降本增效的角度來考慮，如實(shí)現(xiàn)全員參加法律培訓(xùn)，對(duì)于員工人數(shù)較多的企業(yè)來說，就需組織多場(chǎng)次的培訓(xùn)，對(duì)全員開展輪訓(xùn)工作，其費(fèi)用較高，對(duì)中小企業(yè)和企業(yè)基層單位來說，是一項(xiàng)不菲成本支出，很難得到企業(yè)管理者的支持。

3、培訓(xùn)手段、內(nèi)容等過于單一

目前普法培訓(xùn)都是采取課堂式灌輸為主，其方法都是按條法施教，針對(duì)一部法律法規(guī)，從總則開始逐條講解直到附則，劈頭蓋腦地灌輸。這種培訓(xùn)方式注重傳授知識(shí)的系統(tǒng)性、邏輯性和條理性，“滿漢全席”式的培訓(xùn)較為空洞乏味，缺乏趣味性和新穎性，難以調(diào)動(dòng)員工學(xué)法的積極性，容易出現(xiàn)臺(tái)上老師講的“津津有味”，臺(tái)下學(xué)生卻“昏昏欲睡”的現(xiàn)象，同時(shí)因?qū)ζ髽I(yè)的熟悉程度不高，未能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營管理提出相關(guān)的法律風(fēng)險(xiǎn)提示，這與法律規(guī)范日益細(xì)化、精準(zhǔn)化的趨勢(shì)不符，造成普法培訓(xùn)的效用不高。

4、一線員工參與度有待提升

企業(yè)在普法培訓(xùn)工作中，多數(shù)培訓(xùn)對(duì)象都是企業(yè)管理層、部門負(fù)責(zé)人等為主的各級(jí)管理人員，重點(diǎn)提高企業(yè)決策層和管理層的法律意識(shí)，確保企業(yè)決策和日常管理的合規(guī)合法，但是這樣也存在著很大的弊端，多數(shù)企業(yè)管理者認(rèn)為，一線員工只需按照企業(yè)的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行操作即可，特別是對(duì)服務(wù)型企業(yè)的管理者，沒有意識(shí)企業(yè)的大多數(shù)糾紛都是和消費(fèi)者的服務(wù)糾紛，一線員工直接面對(duì)的是消費(fèi)者，忽視對(duì)一線員工的普法培訓(xùn)教育工作，為企業(yè)的經(jīng)營管理埋下隱患。

5、容易忽視員工主動(dòng)學(xué)法需求

在企業(yè)組織的普法培訓(xùn)教育工作中，絕大多數(shù)都是人力資源管理部門和法律事務(wù)部門，結(jié)合企業(yè)近期經(jīng)營管理重點(diǎn)，有針對(duì)性的開展相關(guān)的普法培訓(xùn)工作，卻沒有站在“人是處在社會(huì)中的人”的這一現(xiàn)實(shí)角度，員工面臨的不僅僅是在工作中的法律問題，更多的是日常生活的所遇到的法律問題，而企業(yè)的管理者關(guān)注的僅僅是工作中的法律問題，忽視了企業(yè)員工日常生活中所遇到的法律問題，淡化員工主動(dòng)學(xué)法的需求。

三、企業(yè)普法培訓(xùn)工作的建議與對(duì)策

普法教育培訓(xùn)內(nèi)容范文第3篇

新民鎮(zhèn)司法所以“弘揚(yáng)法治精神、普及法律知識(shí)，共建和諧社會(huì)”、“平安新民”為主題，大力開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，引導(dǎo)外來人口學(xué)法用法，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平。緊密結(jié)合實(shí)際，明確重點(diǎn)，通過形式多樣、豐富多彩的宣傳活動(dòng)，我們充分利用每年3月份的綜治宣傳月、“12.4”全國法制宣傳日、“3.15”維權(quán)日、“6.26”禁毒日集中開展流動(dòng)人口法制宣傳。針對(duì)流動(dòng)人口范圍大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，接受能力千差萬別的特點(diǎn)，運(yùn)用不同的方法和手段，采取不同的宣傳方式。如采用廣播、傳單、圖片、專欄、宣傳櫥窗、宣傳標(biāo)語等方法，擴(kuò)大法制宣傳教育的影響力，不斷提高流動(dòng)人口遵紀(jì)守法和依法維權(quán)意識(shí)，營造濃厚的法治氛圍。以外來人口流入地、經(jīng)營地、施工地和居住地為重點(diǎn)，在鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)開展強(qiáng)化流動(dòng)人口法制宣傳教育，全面加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口法律常識(shí)的普及和用工法律法規(guī)的培訓(xùn)，對(duì)外來流動(dòng)人口集中工業(yè)區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)法制教育。不斷提高流動(dòng)人口遵紀(jì)守法和依法維權(quán)意識(shí)，營造出學(xué)法、懂法、守法、用法的良好氛圍，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出了較大貢獻(xiàn)。

然而，流動(dòng)人口法制教育的現(xiàn)狀不容樂觀，存在死角。這幾年來，各級(jí)主管部門雖然在流動(dòng)人口法制教育方面也做了不少工作，但就教育的深度和效果上來看，確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。目前，流動(dòng)人口法制教育存在著難點(diǎn)：流動(dòng)人口比較分散，居住地不固定，流動(dòng)性極大，在抓教育時(shí)很難把握得住；流動(dòng)人口大多文化素質(zhì)偏低，只顧賺錢，學(xué)法的積極性不高。

如何加大對(duì)流動(dòng)人口的法制宣傳教育，把此項(xiàng)工作真正貫徹落實(shí)，抓出成效，新民鎮(zhèn)司法所通過實(shí)踐，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、對(duì)外口現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查摸底。流動(dòng)人口主要分三層：一層是常住型，指的是長年使用的外來工，這類人員住所相對(duì)固定，作息時(shí)間較規(guī)范，人員比較集中，管理也相對(duì)有序，用工單位普遍對(duì)外來務(wù)工人員的法制教育抓得比較緊，學(xué)習(xí)的效果也較明顯。二層是半固定型，這類人員基本上是散居在居民、村民家中的流動(dòng)人員，也就是暫住戶和半家戶。半固定型又分兩種，一種是周邊地區(qū)的失地農(nóng)民和部分下崗職工的40-50人員，分散在個(gè)體經(jīng)營戶中，有的屬于季節(jié)工，管理起來難度不是很大。另一種是臨時(shí)性打工，流落在外，做一天換一個(gè)地方，沒有固定職業(yè)的臨時(shí)工，這種人員管理起來難度較大。第三層是外來無業(yè)流竄人員，這部分人數(shù)量雖然少，但屬于犯事的邊沿人員，甚至是有前科的流竄犯罪分子，乃至“逃犯”，以打著“務(wù)工”、“做生意”等幌子，干著違法犯罪的勾當(dāng)，這類人員是社會(huì)治安的高危動(dòng)亂人群，是政法機(jī)關(guān)重點(diǎn)整治的對(duì)象。綜上分析，難就在于他們住所分散不固定，流動(dòng)性極大，而且大部人員成份復(fù)雜，文化素質(zhì)普遍低劣，法律意識(shí)非常淡薄。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，擺上日程，確保流動(dòng)人口的普法教育制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。首先，各級(jí)黨委、政府要高度重視，從宏觀的、組織的、經(jīng)濟(jì)的多個(gè)角度，將流動(dòng)人口的教育、引導(dǎo)、管理列為政府工程，擺上議事日程，納入全社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各界齊抓共管的局面。其次，各部門和單位在制定普法宣傳規(guī)劃時(shí)，要始終把流動(dòng)人員作為普法宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象之一，要把流動(dòng)人口的法制教育和管理列為目標(biāo)管理項(xiàng)目，納入年度工作的考核之中，做到有規(guī)劃、有部署、有檢查。同時(shí)保證人力、物力、財(cái)力到位，使流動(dòng)人口普法教育工作能夠正常有效地運(yùn)作。第三，要建立健全流動(dòng)人員各種學(xué)法管理機(jī)制和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。例如，用工單位對(duì)外來務(wù)工人員必須先經(jīng)過法律法規(guī)的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，取得學(xué)法合格證后，方能上崗；對(duì)未參加普法學(xué)習(xí)的個(gè)體經(jīng)營戶，行政執(zhí)法部門要暫緩辦理登記發(fā)證等。對(duì)沒有開展流動(dòng)人口法制宣傳教育的部門和單位，或達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，不得授予其精神文明建設(shè)和社會(huì)治安

綜合治理有關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、抓住重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，形成宣傳教育的活力。從流動(dòng)人口的特點(diǎn)來分析，普法教育的深入確有一定的難度，單靠普法主管機(jī)關(guān)一家開展工作難度大，應(yīng)取得其他職能部門和有關(guān)單位的密切配合，本著“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰用工誰負(fù)責(zé)，誰出租誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人，建立健全流動(dòng)人口的宣傳教育和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成管理與教育相結(jié)合，教育與服務(wù)相結(jié)合的新運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)，多種形式和全方位地開展對(duì)流動(dòng)人口的法制宣傳教育活動(dòng)。一是要依托村（社區(qū)），利用多種形式對(duì)流動(dòng)人口進(jìn)行經(jīng)常化的法制宣傳和教育，提高他們的法制觀念。要抓住重點(diǎn)，區(qū)別不同的對(duì)象，著重加強(qiáng)對(duì)三個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，即私房出租戶、個(gè)體經(jīng)營戶和無固定居住地的流動(dòng)人員的法制教育。方法可采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、法制環(huán)境烘托等。在教育的形式上，可采取向流動(dòng)人口散發(fā)法制教育手冊(cè)和宣傳材料，組織普法小分隊(duì)以喜聞樂見的說案故事會(huì)形式，進(jìn)行案例剖析，并充分利用村、社區(qū)居委會(huì)的宣傳欄，板報(bào)宣傳法律法規(guī)和黨的政策。普法主管機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口法制教育的檢查，及時(shí)地為村、社區(qū)流動(dòng)人口提供法制宣傳教育素材，派出人員進(jìn)行普法教育輔導(dǎo)并總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)加以推廣。二是發(fā)揮用工單位外用工比較集中的優(yōu)勢(shì)，本著“誰用工誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工人員的宣傳教育。用工單位應(yīng)把外來務(wù)工人員的普法教育列入本單位普法教育規(guī)劃，列入年度精神文明考核目標(biāo)，充分利用本單位的資源開展對(duì)外來務(wù)工人員的普法教育，并建立考核制度。上崗之前進(jìn)行培訓(xùn)，穿插地講授法律知識(shí)，不合格者不得上崗，以確保普法的質(zhì)量。同時(shí)用工單位也可采取多種形式開展普法教育，例如：利用宣傳櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語、橫幅等多種宣傳形式，聘請(qǐng)政法系統(tǒng)的干警集中講案說法，組織外來務(wù)工人員參觀法制宣傳教育展覽等。三是要充分發(fā)揮大眾傳媒的覆蓋作用，報(bào)紙、電子閱覽室辟出版面制作節(jié)目，針對(duì)流動(dòng)人口的特點(diǎn)，宣傳法律法規(guī)、黨的政策、典型案例以及流動(dòng)人口見義勇為、助人為樂的先進(jìn)事跡，以營造一種學(xué)法用法的良好氛圍。如禾山社區(qū)，將每月18日定為法制教育日，有效地提高了企業(yè)職工的法治意識(shí)，同時(shí)全面提高了職工的綜合意識(shí)。

普法教育培訓(xùn)內(nèi)容范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

2020年全縣統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育工作堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo)，以宣傳《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》（以下簡稱《統(tǒng)計(jì)法》）為內(nèi)容，以日常統(tǒng)計(jì)工作為載體，按照依法治國基本方略的要求，大力開展制度化、經(jīng)常化、立體化、重點(diǎn)化、多樣化的統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育活動(dòng)，全面推進(jìn)依法統(tǒng)計(jì)和依法治統(tǒng)工作。

二、工作步驟和安排

（一）切實(shí)抓好重點(diǎn)對(duì)象的統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育（1—7月份）

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<縣統(tǒng)計(jì)局貫徹落實(shí)法治政府建設(shè)實(shí)施方案(2017——2020年)>的通知》（統(tǒng)計(jì)〔2017〕65號(hào)）的要求，主動(dòng)作為，抓住重點(diǎn)，全力開展有針對(duì)性和實(shí)效性的統(tǒng)計(jì)普法宣傳教育。

1、加大對(duì)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的普法力度。（1—5月份）

繼續(xù)抓好把《統(tǒng)計(jì)法》納入各級(jí)黨校、行政學(xué)院教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)工作，采取多種形式有計(jì)劃地對(duì)分管統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)開展統(tǒng)計(jì)知識(shí)及統(tǒng)計(jì)法規(guī)培訓(xùn)，并將統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)列入黨校的培訓(xùn)形成制度化，確保常態(tài)化，力爭(zhēng)上檔次，上水平。

2、抓好對(duì)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)工作人員的普法宣傳教育工作。（6—7月份）

將《統(tǒng)計(jì)法》納入各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)年度教育培訓(xùn)計(jì)劃，通過培訓(xùn)、講座等方式，提高統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)干部的法律意識(shí)，營造學(xué)法、知法、守法、依法行政的良好氛圍，擇機(jī)邀請(qǐng)國家、省局政策法規(guī)專家講授相關(guān)法律知識(shí)和剖析統(tǒng)計(jì)違法案例，組織發(fā)放相關(guān)統(tǒng)計(jì)法律學(xué)習(xí)資料，組織開展統(tǒng)計(jì)普法考試等活動(dòng)。

3、抓好統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象的普法工作。（常規(guī)工作）

把對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象開展統(tǒng)計(jì)法宣傳教育列為重要議事議程，突出抓好“四上”企業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營企業(yè)單位負(fù)責(zé)人、統(tǒng)計(jì)人員的普法教育，使統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象充分認(rèn)識(shí)到依法統(tǒng)計(jì)的重要性，違法統(tǒng)計(jì)的危害性，以及統(tǒng)計(jì)違法應(yīng)承擔(dān)的法律后果。

（二）進(jìn)一步加大統(tǒng)計(jì)法治宣傳力度（常規(guī)工作）

充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、短訊等各類宣傳媒體開展載體多樣、形式多樣的普法宣傳，提高全社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)制度方法、生產(chǎn)流程的理解和支持。要結(jié)合全國經(jīng)濟(jì)普查、聯(lián)網(wǎng)直報(bào)等時(shí)機(jī)，不斷創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)法治宣傳手段、方法，加大對(duì)典型統(tǒng)計(jì)違法案件的曝光力度和統(tǒng)計(jì)失信企業(yè)的信息公示，做到曝光一起，教育一片，切實(shí)維護(hù)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的尊嚴(yán)。準(zhǔn)確把握統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育的規(guī)律和特點(diǎn)，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，積極推動(dòng)普法工作創(chuàng)新，為建設(shè)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)體系提供堅(jiān)強(qiáng)法治保障。

（三）精心組織重要時(shí)點(diǎn)系列紀(jì)念宣傳活動(dòng)（8—12月份）

充分利用9月20日中國統(tǒng)計(jì)開放日、12月4日國家憲法日和12月8日《統(tǒng)計(jì)法》頒布紀(jì)念日等重要時(shí)點(diǎn)，本著“講求實(shí)效、隆重儉樸，結(jié)合實(shí)際、重點(diǎn)突出，立足系統(tǒng)、面向社會(huì)”的原則，精心組織開展以《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）為核心、以《統(tǒng)計(jì)法》為主要內(nèi)容的法治宣傳教育活動(dòng)，開展以傳播憲法、統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)和宣傳統(tǒng)計(jì)中心工作為主要內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)法治普法活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)公眾充分了解統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)提高全民憲法意識(shí)和統(tǒng)計(jì)法治意識(shí)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。高度重視統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育工作，切實(shí)將統(tǒng)計(jì)法治宣傳工作列入重要的議事日程，建立和完善統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育責(zé)任機(jī)制，做到“四結(jié)合”，即：與“依法治統(tǒng)年”活動(dòng)相結(jié)合，與統(tǒng)計(jì)信用體系建設(shè)相結(jié)合，與工作督導(dǎo)和執(zhí)法檢查相結(jié)合，與統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)和繼續(xù)教育相結(jié)合；確保統(tǒng)計(jì)普法各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展。

（二）注重實(shí)效，認(rèn)真籌劃。根據(jù)全縣的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的統(tǒng)計(jì)法治宣傳教育計(jì)劃及方案，建立健全統(tǒng)計(jì)法治宣傳工作情況臺(tái)賬，注重統(tǒng)計(jì)法治宣傳工作原始材料的收集和保存，促進(jìn)宣傳工作的制度化和規(guī)范化。

普法教育培訓(xùn)內(nèi)容范文第5篇

一學(xué)年來，我校認(rèn)真貫徹省教育廳新一輪“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程計(jì)劃”的指導(dǎo)精神，嚴(yán)格執(zhí)行《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，從學(xué)校自身實(shí)際出發(fā)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以學(xué)科帶頭人培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。

一、基本情況

2009-2010學(xué)年,我校需參加繼續(xù)教育的在崗教師73人。其中專任專任教師65人，到09年底取得本科學(xué)歷23人，大專學(xué)歷40人，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的88.17%；有20人正在參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。全校教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)均達(dá)到示范校要求72學(xué)時(shí)；其中一、二類學(xué)時(shí)達(dá)48學(xué)時(shí)以上的有50人；2009年，學(xué)校教師參加全員培訓(xùn)73人，專項(xiàng)培訓(xùn)中：教育技術(shù)培訓(xùn)58人，班主任培訓(xùn)3人，師德教育培訓(xùn)73人；暑期參加教師職務(wù)培訓(xùn)66人；普法教育培訓(xùn)70人。學(xué)校內(nèi)的校本培訓(xùn)落腳點(diǎn)在師德教育、新的教學(xué)理念、信息技術(shù)上，做到有定時(shí)、定人，保證質(zhì)量。教師一人一檔，資料齊全。繼續(xù)教育工作的順利開展。得益于下列工作：

二、思想重視，組織與管理落實(shí)。

學(xué)校提出“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，努力把學(xué)校辦成“管理規(guī)范、設(shè)施先進(jìn)，質(zhì)量一流”的省示范小學(xué)的奮斗目標(biāo)。學(xué)校工作就是在這一總體要求下運(yùn)轉(zhuǎn)的，一流的學(xué)校，必須有一流的教師，要培養(yǎng)造就一大批一流的教師就必須狠抓教師繼續(xù)教育工程。為此，我校做了大量的工作。一是成立學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為使學(xué)校教師繼續(xù)教育工作得以貫徹、落實(shí)，學(xué)校成立了以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要培訓(xùn)工作由辦公室組織進(jìn)行，負(fù)責(zé)具體制定方案、組織實(shí)施和建檔工作。二是學(xué)年初，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《梅列區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)工程實(shí)施意見》的要求，中級(jí)職稱每學(xué)年接受繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí)，初級(jí)職稱每學(xué)年不少于42學(xué)時(shí)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求再結(jié)合我校實(shí)際制定較為詳實(shí)的繼續(xù)教育計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工程列入學(xué)校規(guī)劃之中，在時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)上給予必要的保障。制定了《新華路小學(xué)教師繼續(xù)教育制度》《新華路小學(xué)教師繼續(xù)教育考勤制度》，把教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作為教師年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)，學(xué)校還把它與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先，職務(wù)晉升掛起勾起來。形成宏觀管理和有效的微觀運(yùn)行機(jī)制。保證了學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1．認(rèn)真參加市、區(qū)兩級(jí)培訓(xùn)及校長提高班培訓(xùn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組做到精心組織，嚴(yán)格管理，保證參加市、區(qū)培訓(xùn)及校長提高班培訓(xùn)的必修課按時(shí)完成，成績達(dá)到規(guī)定要求。

2．扎實(shí)開展好校本培訓(xùn)。

學(xué)校成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，利用每周一下午例會(huì)時(shí)間組織教師參加校本培訓(xùn)。學(xué)校做到認(rèn)真研究，精心計(jì)劃，確定符合本校實(shí)際需要的培訓(xùn)內(nèi)容，以有利于提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，有利于深化素質(zhì)教育的改革為宗旨，扎實(shí)開展好培訓(xùn)活動(dòng)。主要內(nèi)容有：對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育、普法教育；現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)；對(duì)全體教師進(jìn)行以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)；對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)；加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。

四、主要措施

1．領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、管理、監(jiān)督、評(píng)價(jià)職能

2．保證培訓(xùn)時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

3．制定嚴(yán)格的考勤制度，杜絕曠課、遲到、早退等違規(guī)現(xiàn)象。

4．加強(qiáng)培訓(xùn)筆記、作業(yè)管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

5．做好培訓(xùn)資料管理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

6．嚴(yán)格考核：根據(jù)教育局的工作布署，嚴(yán)格進(jìn)行繼續(xù)教育成績的考核，將考核結(jié)果納入到對(duì)教師的工作考核之中，與評(píng)職、評(píng)先、聘任相掛鉤。

五、繼續(xù)教育開展成效。

1.根據(jù)繼續(xù)教育的要求和本校實(shí)際，通過培訓(xùn)，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)有較大提高。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立正確的教育思想，教書育人，為人師表；使教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要；提升教師學(xué)歷層次。到2010年6月，大專學(xué)歷教師達(dá)到54.8%，本科學(xué)歷達(dá)到31.5%。加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，落實(shí)骨干教師發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)出省、市、區(qū)各級(jí)骨干教師34人，學(xué)科帶頭人4人；提高新任教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，使他們盡早達(dá)到崗位要求，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

2.努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，積極組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的教材培訓(xùn)，公開課教學(xué)觀摩等活動(dòng)。一年來組織28位教師參加小學(xué)初級(jí)教師崗位培訓(xùn)，組織教師參加市、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（院）主辦的新課程培訓(xùn)，派出近23人次到南京、福州、泉州等地學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)3位專家作教育教學(xué)的講座。組織全校教師進(jìn)行師德教育，心理健康、信息技術(shù)等培訓(xùn)。加強(qiáng)了與區(qū)屬各校的聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)修學(xué)校的支持，教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高。

3．對(duì)培訓(xùn)者要加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核評(píng)估力度，擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍。初步形成一支能適應(yīng)教師繼續(xù)教育的專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師，回校后都要在教研組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，開展以指導(dǎo)教學(xué)為主的示范課、研究課、講座等活動(dòng)。使所有教師都能分享先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)校要求區(qū)級(jí)骨干教師匯報(bào)課，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人示范課，青年骨干教師上研討課，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。開展以溝通信息互相激勵(lì)為主的教師間的互相聽課，同年段教師開展“一主題，二課時(shí)，三研討”的教學(xué)觀摩研討等活動(dòng)。學(xué)校上半年組織中級(jí)教師教學(xué)比武課，要求教師互聽課每學(xué)年不少于35節(jié)。

六、存在的問題 。

1 .繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑，每學(xué)年學(xué)校都制定出繼續(xù)教育工作計(jì)劃和方案，并且嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。今后，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，尤其是校本培訓(xùn)的靈活性和針對(duì)性，及時(shí)根據(jù)教師的需要調(diào)整活動(dòng)安排，真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題。

2 .繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入，及時(shí)更新及維修教學(xué)設(shè)備，給更多的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3 .繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，用實(shí)驗(yàn)教師帶動(dòng)其他教師，共同轉(zhuǎn)變觀念。

總之，我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以繼續(xù)教育為突破口，把我校的教育教學(xué)和管理推上一個(gè)新的臺(tái)階