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宿舍管理獎懲細(xì)則范文第1篇

一、評比對象：鎮(zhèn)政府大樓各宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。

二、檢查時間及人員：

1、檢查由衛(wèi)生監(jiān)督小組參加檢查評分。

2、評定時間及辦法：每月月終評比一次。采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，每月15號定期檢查，抽查時間隨機。

三、獎懲辦法

1、對每月評比前三名進(jìn)行獎勵，第一名評為“月度優(yōu)秀宿舍”獎勵（按不同季節(jié)發(fā)不同獎品，如試衣鏡、電熱毯、被子等）；第二名、第三名分別獎勵；排名最后，且得分低于60分的宿舍，將在例會通報批評，并在辦公大樓大廳的電子顯示屏通報檢查評比結(jié)果，

四、要求

1、在檢查衛(wèi)生時，各宿舍人員應(yīng)在宿舍等候，以便于檢查工作順利進(jìn)行和及時掌握檢查情況。在衛(wèi)生檢查中，宿舍無人且無正當(dāng)理由按不合格處理；有人但不配合檢查，按不合格處理并給予通報批評。

2、檢查人員應(yīng)嚴(yán)格按照要求對每一宿舍進(jìn)行評比打分，檢查人員不得有弄虛作假或不守職責(zé)。

五、檢查評比內(nèi)容及評分細(xì)則：（衛(wèi)生評比實行百分制）

（一）地面（包括對應(yīng)走道）（30分）

1、地面保持清潔干凈，無紙屑、無雜物、無積水、無積灰、無污漬、無痰跡、無口香糖跡、無異味。（10分）

2、清掃工具擺放整齊。（5分）

3、垃圾桶保持清潔無垃圾。（5分）

4、衛(wèi)生間、洗潄間無異味、無污跡、無積水。（5分

5、床下鞋子排放整齊，其他物品放置有序。（5分）

（二）壁面（10分）

1、墻壁無腳印、球印，無破損、無蜘蛛網(wǎng)、無其他明顯污垢。（6分）

2、天花板無蜘蛛網(wǎng)、灰塵。（4分）

（三）床鋪（10分）

1、被子疊放整齊、床整、床上無雜物，蚊帳掛置整齊、劃一。（5分）

2、床上用品清潔衛(wèi)生。（5分）

（四）辦公及生活用品（15分）

1、書架內(nèi)書籍?dāng)[放整齊，富有條理。（3分）

2、桌椅、毛巾、茶具等排放整齊，物品擺放有序、桌面下無雜物。（3分）

3、衣柜上無灰塵、污跡。（3分）

4、室內(nèi)無亂拉繩、亂掛衣物現(xiàn)象。（3分）

5、室內(nèi)照明燈潔凈。（3分）

（五）門窗（10分）

1、門上無腳印、球印。（5分）

2、窗臺上無雜物、無灰塵，玻璃窗清潔，窗槽內(nèi)不留污漬。（5分）

（六）整體（25分）

宿舍管理獎懲細(xì)則范文第2篇

關(guān)鍵詞: 育人為本 科學(xué)管理 德育實踐 探索

近幾年來,中等職業(yè)教育的生源一直是處于初中升高中考試中成績居下的學(xué)生。他們由于受社會大氣候的影響,加上自身綜合素質(zhì)偏低,因此,表現(xiàn)出種種弱點,主要包括:

(一)世界觀方面,胸?zé)o遠(yuǎn)志,缺乏開拓進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏干勁,沒有“舍我其誰”的主人翁精神,斗志不強,方向不明。

(二)人生觀方面,沒有抱負(fù),看不清自己的前途,人生目的模糊,得過且過,常有自暴自棄的現(xiàn)象。

(三)價值觀方面,喜歡以自我為中心,很少有大局觀念,集體主義觀念淡薄。

(四)戀愛觀方面,過早涉足愛河,封閉了自己與外界交往的時空,雙方感情濃烈時卿卿我我,朝思暮想。感情受挫時,吵鬧不休,泄私憤,圖報復(fù),身心受到難以彌補的創(chuàng)傷。

(五)道德觀方面,對如何做人的道理知之甚少,言語粗俗,行為不端,師長觀念淡薄,平輩關(guān)系不密,哥們義氣重等。

(六)勞動觀方面,怕苦、怕累、怕臟,缺乏吃苦耐勞精神。

(七)學(xué)習(xí)方面,畏難、厭學(xué)情緒明顯,自甘平庸,不思上進(jìn),沒有時代緊迫感和危機感,不愿苦讀,不想苦練,“嘴尖皮厚腹中空”。

(八)生活方面,貪圖安逸,講攀比,擺闊氣,缺乏艱苦奮斗精神。

(九)行為規(guī)范方面,缺乏自重、自省、自警、自勵的修育,平時放蕩不羈,不受約束,無組織思想突出。

(十)擇業(yè)觀念方面,盡管中職學(xué)生就業(yè)并不十分理想,但部分學(xué)生仍眼高手低,對工作有等、靠的依賴思想,不愿到艱苦的地方工作,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,總想到環(huán)境好、待遇高、效益佳的部門就業(yè)。

中職學(xué)生的種種問題對德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。因此,樹立“育人為本,德育為先”的科學(xué)管理理念,采取有效的途徑和方法,提高德育實效是中職學(xué)校的重要工作,我校進(jìn)行了行之有效的實踐和探索。

一、完善德育機制,實行科學(xué)管理

(一)成立學(xué)校德育工作小組,教育管理責(zé)任到人。

學(xué)校2006年成立了以主管副校長為組長、德育處領(lǐng)導(dǎo)為副組長、班主任為成員的德育工作小組,負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)校的德育工作,處理班主任教育事故。

(二)制定系統(tǒng)的德育管理條例,科學(xué)管理制度管人。

1.制定《班主任工作細(xì)則》、《合浦師范學(xué)校教育事故處理辦法》、《合浦師范學(xué)校班主任管理考評實施細(xì)則》。

2.制定《宿舍管理員工作細(xì)則》和《宿舍管理員崗位職責(zé)》。

3.制定《合浦師范學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《合浦師范學(xué)校學(xué)生獎懲條例》、《合浦師范學(xué)校班級量化管理條例》。

一系列管理條例的制定,使班主任、宿舍管理員明確自己的職責(zé),增強工作的責(zé)任心,也使學(xué)生明確行為規(guī)范,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、激勵為主,量化管理

(一)班主任工作量化管理,津貼等級發(fā)放。

班主任日常工作按《班主任考評實施細(xì)則》實行量化管理,班主任的津貼按量化分等級發(fā)放,并在評先評優(yōu)、職稱評聘等方面優(yōu)先考慮量化分高、教育效果好的班主任。

(二)加強學(xué)習(xí)交流,提高管理水平。

每月定期召開班主任工作例會,及時總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗,分析解決階段工作中存在的問題,布置下一個主題活動月的工作任務(wù),學(xué)習(xí)探究科學(xué)管理班級的方法,制定班級主題活動方案。每學(xué)期召開班主任經(jīng)驗交流會,讓班主任們總結(jié)經(jīng)驗,交流心得,分享學(xué)生成長的喜悅,找出存在問題,積累工作經(jīng)驗,提高班級管理工作的效率。

(三)量化管理班級,規(guī)范學(xué)生行為。

量化管理班級,從班級的早操早讀、課堂考勤、宿舍內(nèi)務(wù)、清潔衛(wèi)生、社會實踐等都實行量化管理;規(guī)范學(xué)生行為和儀表儀容,堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合,每天,勞動周學(xué)生和學(xué)生會檢查小組負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)、儀表儀容、早操早讀、晚自習(xí)和清潔區(qū)清潔,按不同等級進(jìn)行加分或減分,并將檢查結(jié)果納入班級量化和個人量化中。每月德育處組織班主任進(jìn)行專項抽查,一旦發(fā)現(xiàn)問題,便限期整改。每月學(xué)校按量發(fā)放班級獎學(xué)金,班級也按個人量化分發(fā)放個人獎學(xué)金。有了量化指標(biāo),能極大地喚醒學(xué)生的競爭意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的積極性,促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

三、辦好主題教育月,呵護(hù)學(xué)生健康成長

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),結(jié)合我校實際,圍繞學(xué)生健康成長教育,按照成功理想教育、法制安全教育、文明禮儀教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生命教育五大內(nèi)容,制定學(xué)校的活動方案,開展主題教育月活動。

(一)“關(guān)愛女生身心健康,文體活動展巾幗風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做文明合師人”。

(二)“學(xué)習(xí)革命先烈,傳承中華文明”。

(三)“弘揚‘五四’精神,譜寫青春之歌”。

(四)“綠色環(huán)保,愛我家園”、“展現(xiàn)個性風(fēng)采,提高專業(yè)技能”。

(五)九月感恩教育:“心存感恩,知足惜福”、“說普通話,寫規(guī)范字”。

(六)“紅色十月,歌唱祖國”、“九九重陽,尊老愛幼”。

(七)學(xué)校運動會:“珍愛生命,快樂運動”、“禮儀在我心,文明伴我行”。

(八)法制教育:“法律在我心中,法律為我護(hù)航”。

(九)“慶校慶,迎新春,展風(fēng)采”。

(十)“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離”。

豐富多彩的主題教育月活動,為學(xué)生認(rèn)識自我、施展才華、發(fā)展個性提供了舞臺,也為學(xué)校德育工作的開展提供了陣地。

四、做好心理咨詢,為學(xué)生身心健康護(hù)航

學(xué)校將學(xué)生心理健康教育納入到德育工作的日常規(guī)劃中,把心理輔導(dǎo)作為德育工作的重要內(nèi)容來抓。一是學(xué)校成立心理輔導(dǎo)小組,心理輔導(dǎo)老師的手機號碼向全體學(xué)生公布,24小時開機,學(xué)生可以隨時預(yù)約、咨詢;二是學(xué)校定期出版專題版報、開設(shè)專題講座,向?qū)W生普及心理健康知識;三是進(jìn)行心理咨詢,解決學(xué)生遇到的心理問題;四是組織學(xué)生進(jìn)行心理測試,篩選研究心理障礙因素,提前做好疏導(dǎo)、咨詢工作,預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生,為學(xué)生的健康成長護(hù)航。

五、建設(shè)宿舍文化,提高學(xué)生素養(yǎng)

宿舍是學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活、形成互助友愛和團(tuán)隊合作的主要空間。宿舍文化的建設(shè),能提高宿舍的品位,豐富住宿生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動手能力,增強同學(xué)之間的交流與友誼,對學(xué)生的教養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,學(xué)校應(yīng)堅持宿舍文化建設(shè)。

(一)堅持衛(wèi)生評比制度,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,抓好宿舍環(huán)境衛(wèi)生。堅持宿舍衛(wèi)生值日輪值制,每日進(jìn)行“衛(wèi)生檢查評比”,實行積分量化,并與學(xué)生評優(yōu)、獎學(xué)金評定、先進(jìn)集體的評比相掛鉤,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,從而有力地推動學(xué)生宿舍文化建設(shè)的開展。

(二)每月開展“文明宿舍”、“平安宿舍”評選活動,對獲獎宿舍實行物質(zhì)獎勵,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神,養(yǎng)成文明習(xí)慣。

(三)每學(xué)期開展寢室“秀出自我、張揚個性”的美化設(shè)計大賽,讓學(xué)生學(xué)會用自己的才智美化宿舍,提升生活品質(zhì)。

六、全心關(guān)愛學(xué)生,大力控輟保學(xué)

職校學(xué)生流失輟學(xué)是普遍存在的現(xiàn)象,針對這種情況,我校采取了多種控輟保學(xué)措施。

首先,制定了控綴保學(xué)制度,實行全體教師責(zé)任制,指標(biāo)到班,責(zé)任到人,把控綴保學(xué)成績納入到學(xué)校的評優(yōu)、評先、評聘中去。

其次,創(chuàng)造和諧輕松的育人環(huán)境,進(jìn)行人性化管理,建立平等、民主、合作的師生關(guān)系,使學(xué)生“親其師,信其道”。

關(guān)注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生。學(xué)校建立學(xué)生資助體系,給學(xué)困生、單親生、貧困生以特別的關(guān)愛,讓他們充分體驗到師之愛、校之暖。我們的做法是使每一個學(xué)生產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)的情結(jié),增強師生間的親和力,以情留人。

最后,加強與家長的聯(lián)系,向家長宣傳職業(yè)教育的好處,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),了解家庭教育的情況,保持家庭教育與學(xué)校教育的一致性,形成挽救輟學(xué)學(xué)生的合力。

七、加強就業(yè)指導(dǎo),架設(shè)就業(yè)渠道

職業(yè)教育的就業(yè)率是社會和家長關(guān)注的熱點和焦點,是衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

(一)開設(shè)專業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)講座,對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德、就業(yè)技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生確定就業(yè)目標(biāo),早做職業(yè)規(guī)劃;加強能力鍛煉,提升自身素質(zhì)。

(二)舉行就業(yè)形勢報告會,讓學(xué)生了解就業(yè)形勢,正確認(rèn)識自我,處理好理想與現(xiàn)實的矛盾,明確就業(yè)方向。

(三)利用寒暑假,組織學(xué)生參加社會實踐和勤工儉學(xué),進(jìn)行專業(yè)實訓(xùn)。

(四)關(guān)愛學(xué)生成長,關(guān)注學(xué)生就業(yè)。學(xué)校定期與區(qū)內(nèi)外八十多家大型企事業(yè)單位聯(lián)合召開畢業(yè)生招聘會,為學(xué)生疏通就業(yè)渠道,搭建就業(yè)平臺。

德育與學(xué)校實際和學(xué)生生活有機地結(jié)合起來,在豐富多彩和充滿個性的生活過程中培育學(xué)生良好的品質(zhì)和優(yōu)良的個性。

參考文獻(xiàn):

宿舍管理獎懲細(xì)則范文第3篇

論文摘要:高校德育學(xué)分制將德育的內(nèi)容學(xué)分化,以此來綜合評價學(xué)生政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、實踐能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)。在具體實踐中,要不斷提高師生的認(rèn)識,強調(diào)德育學(xué)分的導(dǎo)向作用,堅持獎懲分明、公開公平的原則,實現(xiàn)德育理論教育與實踐教學(xué)的有效統(tǒng)一。

一、德育學(xué)分制的涵義

德育學(xué)分制是通過量化的標(biāo)準(zhǔn),對包括學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、實踐能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價,以提高學(xué)生接受思想政治品德教育的自覺性和主動性、促進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展的一種德育管理模式。

德育學(xué)分的評價借鑒了大學(xué)生綜合素質(zhì)測評的評價內(nèi)容和方法,融德育內(nèi)容、德育途徑和德育載體于一體,并以學(xué)分的形式加以規(guī)范。在德育學(xué)分制中,每個學(xué)生每學(xué)年只有接受一定量的專題理論學(xué)習(xí)和實踐教育活動才能獲得必需的基本分,另外學(xué)生還可以通過一些學(xué)術(shù)活動、社會實踐活動等獲得一定的附加分;當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些不應(yīng)該有的行為時也要有適當(dāng)?shù)目鄯帧W(xué)生每學(xué)年的總評成績達(dá)到合格底線即可獲得相應(yīng)的學(xué)分,分?jǐn)?shù)的高低將成為各種評優(yōu)活動的直接依據(jù)。實際上,在德育學(xué)分制中,德育成為每個學(xué)生每個學(xué)期均必須學(xué)習(xí)的一門課程,其理論和實踐教學(xué)內(nèi)容渾然一體,主要是從思想、道德、心理、行為等層面展開。

二、德育學(xué)分的基本內(nèi)容

實施和操作大學(xué)生德育學(xué)分的目的,是從教育與管理相結(jié)合的角度,形成有助于鼓勵學(xué)生主動參與的學(xué)校德育工作的管理體系和管理機制。為此,大學(xué)生德育學(xué)分的實施,我們是從“基本學(xué)分”和“獎懲學(xué)分”兩個方面進(jìn)行的。

1.關(guān)于基本學(xué)分的內(nèi)容和操作

基本學(xué)分是對學(xué)生的基本德育要求、德育活動和德育形式,以科目化、活動化的方式加以規(guī)定的一種形式。基本學(xué)分是學(xué)生參與各種獎勵評定的“德育入門線”,是每一位學(xué)生在每一學(xué)年里必須取得的最基本學(xué)分,是學(xué)生參加各種獎勵評定的基本條件。其內(nèi)容包括參加政治學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動、志愿者社會實踐活動情況、公益勞動情況和日常行為五個方面。基本學(xué)分應(yīng)著重反映學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中德育的內(nèi)容和要求,要以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的德育規(guī)格的具體化為內(nèi)容,以黨和國家對大學(xué)生的要求與大學(xué)生的實際狀況為依據(jù)設(shè)定。每一方面都應(yīng)確立一種或幾種導(dǎo)向重點。例如對學(xué)生參加政治學(xué)習(xí)活動,主要是要求學(xué)生增強接受理想、信念教育和世界觀、人生觀、價值觀教育的主動性;在團(tuán)組織和集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體意識;通過參加社會實踐,讓學(xué)生自覺確立正確的成才觀念,走正確的成才道路。在具體操作基本學(xué)分時,采用明確目標(biāo)與實施目標(biāo)相結(jié)合的方法,要求每一位學(xué)生根據(jù)自身參與德育活動的實際情況,登記活動內(nèi)容與活動效果,同時也要求輔導(dǎo)員根據(jù)活動的情況不定期地對學(xué)生的《測評手冊》進(jìn)行檢查。在機制上確保對大學(xué)生德育學(xué)分的檢查和督促。

2.關(guān)于獎懲學(xué)分的內(nèi)容和操作

獎懲學(xué)分包括加分和減分。加分以獎勵先進(jìn)為目的,鼓勵學(xué)生在校園文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建以及其他校、院、系三級管理機構(gòu)所極力倡導(dǎo)的活動形式和活動內(nèi)容中發(fā)揮作用。加分必須對衡定學(xué)生的素質(zhì)狀況有價值,必須能夠作為學(xué)生各種獎勵評定的重要依據(jù)。

制定的加分主要包括:(1)在擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績優(yōu)秀者;(2)在參加黨團(tuán)組織生活和集體活動的過程中成績優(yōu)秀者;(3)積極開展社會實踐、青年志愿者活動的組織者與參與者;(4)學(xué)生公益勞動的組織者與參與者;(5)在學(xué)院宣傳工作中的成績優(yōu)秀者;(6)在參加學(xué)院以上單位組織的各種競賽活動中成績優(yōu)秀者;(7)宿舍衛(wèi)生自律方面評比優(yōu)秀的宿舍長及舍員。

顯然,加分能夠?qū)W(xué)生的日常各種表現(xiàn)起到較好的促進(jìn)作用,但是適當(dāng)?shù)臏p分也是必不可少的。主要包括:(1)故意破壞公共環(huán)境公共衛(wèi)生者;(2)在教室或宿舍內(nèi)違章使用電器者;(3)聚眾賭博者;(4)集體活動遲到或不到者;(5)無故不打掃宿舍衛(wèi)生者;(6)打架或偷盜者等。

為了做到獎懲學(xué)分的公正、公開與公平,我院獎懲學(xué)分的操作原則是:(1)建立德育學(xué)分操作小組,組長由輔導(dǎo)員老師擔(dān)任,成員主要是由班級中推選出來的認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)。操作小組具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實大學(xué)生德育學(xué)分的工作。(2)制定統(tǒng)一的德育學(xué)分操作細(xì)則,形成包括基本學(xué)分和獎懲學(xué)分合一的獎勵評定機制。(3)隨著年級的不同,德育學(xué)分的具體細(xì)則會有不同方面的側(cè)重點,具體不同由年級輔導(dǎo)員老師提出,在經(jīng)過學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同意后方可實施。

三、德育學(xué)分設(shè)置的原則

1.堅持獎懲分明

大學(xué)生身上同時存在著積極與消極、先進(jìn)與落后兩方面的因素,因此必須明確指出其身上存在的優(yōu)點與不足,肯定其積極因素和先進(jìn)成分,通過肯定性評價,激勵學(xué)生正確的思想言行,并在全體學(xué)生中起到導(dǎo)向的作用。同時也必須明確指出其身上的不足和缺點。通過否定性評價,使學(xué)生能重新審視自己的言行,并采取相應(yīng)的調(diào)整行為。堅持獎懲分明的原則,要注意不能以肯定性的評價代替否定性的評價。

2.堅持客觀公正

德育學(xué)分的建立其實質(zhì)就是通過可量化的標(biāo)準(zhǔn)和原始的記載,體現(xiàn)大學(xué)生在德育學(xué)分內(nèi)容規(guī)定范圍內(nèi)的實際表現(xiàn)。由于德育學(xué)分直接作為學(xué)生評選獎學(xué)金、三好學(xué)生等評獎活動的依據(jù),因此必須始終堅持客觀公正的原則。要改變以往主要憑主觀印象對學(xué)生進(jìn)行評價的不足,以原始記載材料講話,提高評價的精確性和可信性。

四、德育學(xué)分操作中應(yīng)重視的問題

1.必須將德育學(xué)分的實施與建立獎懲分明的政策導(dǎo)向相結(jié)合

對大學(xué)生德育學(xué)分到底要對大學(xué)生形成一種怎樣調(diào)節(jié)與制約機制的問題,我們主張堅持定性與定量相結(jié)合原則,實施大學(xué)生德育學(xué)分必須與學(xué)生的獎懲措施掛鉤,必須對用人單位評定學(xué)生素質(zhì)有用。以此作為發(fā)揮大學(xué)生德育學(xué)分的導(dǎo)向、激勵、鑒定、診斷和調(diào)節(jié)等積極作用的重要機制。同時,考慮到各年級學(xué)生的不同特點應(yīng)該提出不同的要求。在低年級重點考核學(xué)生遵守各種校規(guī)校紀(jì),參與活動的積極性:在高年級重點考核學(xué)生的綜合能力。

2.提高學(xué)生與輔導(dǎo)員對實施德育學(xué)分的認(rèn)識

輔導(dǎo)員和學(xué)生對于實施大學(xué)生德育學(xué)分的認(rèn)識,具有至關(guān)重要的影響作用。只有不斷提高輔導(dǎo)員和學(xué)生操作與執(zhí)行大學(xué)生德育學(xué)分的自覺性和主動性,德育學(xué)分才能起到事半功倍的效果。我院在具體設(shè)計和操作大學(xué)生德育學(xué)分時,把設(shè)計、試點大學(xué)生德育學(xué)分的過程與對學(xué)生進(jìn)行動員兩項工作結(jié)合起來進(jìn)行。把試點和討論看作是提高學(xué)生對德育學(xué)分認(rèn)識的一個重要環(huán)節(jié)。與此同時,我們也吸納學(xué)生來參與設(shè)計和操作,在參與的過程中,不斷提高他們對實施大學(xué)生德育學(xué)分的意義的認(rèn)識。由于有學(xué)生的參與,我們制定的德育學(xué)分實施辦法比較貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際,具體實施與操作過程中進(jìn)展也較為順利。

通過實踐我們認(rèn)識到對大學(xué)生德育學(xué)分的設(shè)計,必須注重體現(xiàn)德育首位和以學(xué)生的發(fā)展為本位的教育理念;必須注重提高廣大學(xué)生接受思想、政治和品德教育的主動性和自覺性;必須注重將學(xué)生的思想政治品德的考評具體化、規(guī)范化和可操作化,做到教育和管理的有效結(jié)合,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自覺性和實效性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同時我們也深感,德育方面的考評相比于智育和體育方面的考評顯得比較薄弱,缺乏可操作性和規(guī)范性的狀況,已現(xiàn)實地成為進(jìn)一步加強和改進(jìn)高校學(xué)生德育工作的一個“瓶頸”因素。探索和實踐切實可行的大學(xué)生德育測評體系,是進(jìn)一步加強高校學(xué)生德育工作針對性、主動性和實效性的一個突破口。在德育學(xué)分的軌道上我們只是剛剛起步,還需要全體學(xué)生工作者共同建設(shè),保證我校德育學(xué)分工作能夠科學(xué)化、規(guī)范化,并以此為契機,進(jìn)一步加強和提升我校學(xué)生工作的層次和水平。

參考文獻(xiàn):

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[2]王靜怡.積極構(gòu)建德育學(xué)分的評價與獎懲機制[J].思想·理論·教育,2001,(4).

宿舍管理獎懲細(xì)則范文第4篇

一、基本情況

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

局黨委一班人高度重視安全生產(chǎn)工作，局黨委書記柳美景親自分管安全生產(chǎn)工作，及時傳達(dá)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的指示要求，經(jīng)常分析局系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢，切實抓好安全生產(chǎn)工作的落實。加強安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的宣傳、教育和貫徹、落實，與局屬各單位、各分局繼續(xù)簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀。按照我市長政辦函[2009]102號通知“關(guān)于印發(fā)《長沙市安全生產(chǎn)目標(biāo)考核細(xì)則》的通知”考核細(xì)則，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到各單位、各分局和機關(guān)各處室，全面推行“誰審批、誰負(fù)責(zé);誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任制。

2、加強規(guī)劃編制

連續(xù)幾年來我局已完成長沙市城區(qū)內(nèi)控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制，在編制過程中，始終貫徹安全生產(chǎn)布局在規(guī)劃編制中的重要作用，規(guī)劃編制和審核的過程中，把安全生產(chǎn)布局?jǐn)[在重要位置，凡不符合安全生產(chǎn)布局要求的，不予審批。

近幾年來，我市大型建設(shè)項目的建設(shè)越來越多，在選址過程中注重避免危險源、環(huán)境污染和職業(yè)危害對周邊的影響，嚴(yán)格把好建設(shè)項目選址關(guān)，滿足安全生產(chǎn)布局的需要，從源頭排除安全隱患，從全局的高度謀劃全市的安全生產(chǎn)。

3、加強規(guī)劃管理

堅持在核發(fā)《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》和《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》之前，一般建設(shè)項目均應(yīng)由消防、人防等部門嚴(yán)格審查，確保消防安全和停車場及人防設(shè)施建設(shè)符合有關(guān)規(guī)定，滿足安全生產(chǎn)之要求，做到平戰(zhàn)結(jié)合。對較大規(guī)模的建設(shè)項目，考慮用地狀況，進(jìn)行減災(zāi)、防震評估工作，凡是涉及到教育、園林等部門的建設(shè)項目，從嚴(yán)依法審批，嚴(yán)格把關(guān);凡消防、人防、防震、防雷和停車場不能滿足技術(shù)規(guī)定的，均實行一票否決，從審批上消除安全隱患。

4、加強日常安全保衛(wèi)工作

今年來繼續(xù)推進(jìn)責(zé)任制管理，特別注重對本級機關(guān)辦公場所和兩個宿舍區(qū)及各單位、七個分局機關(guān)的管理，先后簽定了《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，落實安全管理責(zé)任制。

一是在本級機關(guān)內(nèi)，與政府保衛(wèi)處、金星派出所加強工作聯(lián)系，加大對辦公場所的管理力度。特別是加強節(jié)假日期間的安全巡邏，檢查門窗及水電等設(shè)施及重要部位的管理。凡本級機關(guān)內(nèi)辦公室不鎖門、不關(guān)燈、不關(guān)空調(diào)者，均要受到處罰，并在年終績效考核時扣分。

二是在節(jié)假日前，下發(fā)安全、維穩(wěn)管理通知，并組織機關(guān)人員對辦公場地、宿舍區(qū)及各單位、七個分局進(jìn)行安全防患教育和檢查，落實安全措施，辦公場所嚴(yán)禁存放貴重物品和現(xiàn)金，發(fā)生問題要追究部門領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

三是與各單位、七個分局簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀，履行承諾，落實責(zé)任，推行安全生產(chǎn)一票否決制制度，極大的調(diào)動了各單位、七個分局安全生產(chǎn)積極性。

四是在宿舍區(qū)加強與駐地派出所和社區(qū)的聯(lián)系，開展綜合治理和創(chuàng)建文明小區(qū)活動。

五是與汽車駕駛員簽定安全行車無事故責(zé)任狀，推行安全行駛?cè)f公里無事故和百公里標(biāo)準(zhǔn)節(jié)油獎制度，極大的調(diào)動了駕駛員的工作積極性，上半年沒有發(fā)生一起責(zé)任事故。

六是根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，為確保奧運火炬在長沙平安順利傳遞，以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，全面落實社會治安綜合治理各項措施，積極投入到確保奧運期間和奧運火炬?zhèn)鬟f活動穩(wěn)定與安全的活動中。認(rèn)真做好單位的矛盾排查，開展矛盾糾紛排調(diào)工作，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，及時整改。暢通渠道，認(rèn)真做好群眾正常的接待處理工作。督促本部門嚴(yán)格落實維穩(wěn)工作，堅持落實24小時值班制度。

七是認(rèn)真開展大接訪活動。7月3日全市大接訪活動動員大會后，我局迅速行動，進(jìn)行了專題研究，制定了活動方案，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，開展了各項活動，取得了一定成效。經(jīng)過努力，目前所排查的13個突出問題，已緩和矛盾或矛盾已基本化解的11個。

5、加強應(yīng)急知識宣傳，增強干部、職工安全意識

按照長沙市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈長沙市應(yīng)急知識宣傳周活動實施方案〉的通知》的布署和要求，我局于2009年5月26日至6月1日在全局范圍內(nèi)廣泛深入的開展了應(yīng)急知識宣傳學(xué)習(xí)活動，并取得了明顯成效。為切實抓好這次活動，制定了《長沙市規(guī)劃管理局宣傳周活動方案》，對整個宣傳活動作了詳細(xì)的布置，在5月26日集中宣傳日，對各種宣傳活動作了詳盡的安排，為宣傳周的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。各分局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，相應(yīng)制定了適合本單位實際的宣傳活動實施方案，安排了專門人員，認(rèn)真布置，精心準(zhǔn)備，涌躍參與，收到了好的效果。

二、明年工作打算

1、對全局干部、職工進(jìn)行一次安全生產(chǎn)有關(guān)法律、法規(guī)知識的測試，圍繞全市安全生產(chǎn)十一五發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高大家的安全生產(chǎn)觀，牢固樹立“安全發(fā)展觀”，強化“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的指導(dǎo)思想。

2、繼續(xù)推行“安全生產(chǎn)責(zé)任制”制度和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全生產(chǎn)責(zé)任追究、獎懲制度，努力提高全局的安全生產(chǎn)觀念。

3、加大對駕駛員的管理，繼續(xù)實行“安全行車萬里無事故”獎懲制度。

4、繼續(xù)落實長政辦函[2009]102號通知精神，認(rèn)真執(zhí)行全市安全生產(chǎn)目標(biāo)考核細(xì)則要求，力爭年底取得良好的成績。

宿舍管理獎懲細(xì)則范文第5篇

第一條為加強寄宿制學(xué)校安全管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《**省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二章校內(nèi)安全管理制度

第二條建立門衛(wèi)、巡邏、值班制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)健全完善校舍管理、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、安全檢查等各項校內(nèi)安全管理制度和安全應(yīng)急機制，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

第三條建立校外人員入校的登記或者驗證制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校外人員和車輛管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛入內(nèi)；制訂學(xué)生出入校門管理制度，規(guī)模較大的學(xué)校不僅應(yīng)有專職保安員，還應(yīng)設(shè)專職的保衛(wèi)干部，負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。

第四條配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

第五條落實消防安全制度和消防工作責(zé)任制。寄宿制學(xué)校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，并加強日常維護(hù)，保證其能夠有效使用。設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學(xué)生宿舍的消防安全。

第六條嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，建立食堂加工食品定點采購和索證、登記制度，建立飯菜留驗和記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

第七條建立學(xué)生安全信息通報制度。學(xué)校應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護(hù)人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進(jìn)行處理，并注意依法保護(hù)學(xué)生的個人隱私。

第三章安全排查制度

第八條建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細(xì)節(jié)，重點檢查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、會議室、鍋爐房、配電室、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。

第九條建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎(chǔ)上，針對不同時期的安全工作特點，應(yīng)專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ棸踩珯z查，提高學(xué)校安全工作的針對性和有效性。

第十條堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度。排查后應(yīng)填寫“學(xué)校安全隱患排查與整改表”。排查過程中發(fā)現(xiàn)有危房和其他有安全隱患的設(shè)施，應(yīng)立即停止使用，及時進(jìn)行維修或更換；學(xué)校無力解決的，要采取防護(hù)、警示措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和政府。

第十一條積極協(xié)助公安等部門，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的排查整治，嚴(yán)厲打擊校內(nèi)外暴力侵害師生行為，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和治安秩序。

第四章樓梯走道管理

第十二條學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標(biāo)志；學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時間；在容易擁擠的時段應(yīng)有專人定崗疏導(dǎo)，切實防止發(fā)生擁擠踩踏事故。

第十三條加強對學(xué)生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規(guī)范教育，強化其安全意識。

第十四條學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設(shè)置凡不符合安全要求的，應(yīng)采取措施及時予以改進(jìn)。

第五章學(xué)生離返校安全

第十五條建立學(xué)生返校和回家接送制度。根據(jù)學(xué)生檔案注明的詳細(xì)家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細(xì)可行的接送方案，確保寄宿制學(xué)生安全往返學(xué)校。

第十六條針對寄宿制中小學(xué)學(xué)生集中在節(jié)假日前后離校和返校的特點，應(yīng)根據(jù)省公安廳等四部門《關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)生接送車管理的意見》要求，嚴(yán)格執(zhí)行接送車輛和駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)入制度，建立學(xué)生接送車輛和駕駛?cè)藛T檔案。

第六章安全教育

第十七條建立經(jīng)常性安全教育制度。應(yīng)結(jié)合中小學(xué)生的特點，用好《人•自然•社會》等地方通用課程，落實安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求。利用班會、墻報、廣播等途徑定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、防溺水、安全用電、預(yù)防傳染病和食物中毒等安全教育。

第十八條建立專題安全教育制度。在開學(xué)初、放假前，要結(jié)合當(dāng)?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好學(xué)生安全回家教育工作，教育學(xué)生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛，防止各類學(xué)生安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學(xué)生進(jìn)行一次煙花爆竹燃放常識教育。針對學(xué)生溺水事故多發(fā)頻發(fā)的特點，開設(shè)專題防溺水事故的自護(hù)自救教育，切實防止溺水事故的發(fā)生。

第十九條建立完善應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害和公共安全事件的應(yīng)急預(yù)案和演練制度。針對本學(xué)校的地質(zhì)災(zāi)害隱患、地勢特點和存在的安全隱患，各校要在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次全體師生參加預(yù)案演練，寄宿制學(xué)校必須安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練，努力提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，增強學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。

第二十條加強學(xué)校全體教職員工安全管理能力建設(shè)。強化措施，切實提高其安全意識，切實防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。加強家校聯(lián)系，建立學(xué)校、學(xué)生、家長之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

第七章安全責(zé)任

第二十一條寄宿制學(xué)校實行校長內(nèi)部安全管理責(zé)任制。校長是寄宿制學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，應(yīng)履行職責(zé)，切實把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容，抓緊抓好。

第二十二條建立和完善學(xué)校安全工作管理制度。各校制訂目標(biāo)管理細(xì)則，細(xì)化每個崗位的安全責(zé)任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，實行崗位責(zé)任制。針對寄宿制學(xué)校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作負(fù)責(zé)，成績突出的部門和人員，給予獎勵；對責(zé)任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改；對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責(zé)任人，依法嚴(yán)肅處理。

第八章附則