前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇景區(qū)旅游規(guī)劃案例范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

景區(qū)旅游規(guī)劃案例范文第1篇

[關(guān)鍵詞]旅游景區(qū)管理 實(shí)訓(xùn) 課程改革

高職院校注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐技能。實(shí)踐教學(xué)是將知識轉(zhuǎn)化為技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是高職院校教學(xué)體系的重要組成部分。旅游景區(qū)實(shí)訓(xùn)課程改革的研究有利于高職院校為景區(qū)培養(yǎng)具有實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)較高的景區(qū)管理人員。景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程改革遵循以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生興趣，理論和實(shí)踐密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生能力為理念。且進(jìn)行景區(qū)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)時充分考慮高職院校學(xué)生、教師特點(diǎn)，注意把握教學(xué)難易程度。

一、景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)體系

1.知識目標(biāo)。旅游景區(qū)管理課程涉及市場營銷、規(guī)劃、生態(tài)等領(lǐng)域的知識，牽涉的面較廣。旅游景區(qū)實(shí)訓(xùn)圍繞景區(qū)管理課程展開，這就使景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)有多個知識目標(biāo)。景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程知識體系包括旅游景區(qū)行業(yè)動態(tài)、景區(qū)規(guī)劃知識、景區(qū)市場營銷知識、景區(qū)游客管理知識、景區(qū)安全管理知識、景區(qū)環(huán)境管理知識、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件的使用等。

2.能力目標(biāo)。以圍繞培養(yǎng)學(xué)生能力為理念進(jìn)行實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)。景區(qū)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大量采用任務(wù)驅(qū)動法，要求學(xué)生以組為單位完成授課教師布置的任務(wù)。任務(wù)包括學(xué)生以小組為單位找出景區(qū)中存在的問題，并解決問題和根據(jù)要求提出景區(qū)設(shè)計(jì)的具體方案。學(xué)生參與小組討論發(fā)表自己的見解，最后由小組進(jìn)行總結(jié)提出解決的方案。這樣的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、理論知識運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力等。

3.素質(zhì)目標(biāo)。景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，也要提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)為學(xué)生提供了接觸景區(qū)、與業(yè)內(nèi)人士交流的機(jī)會。這不僅提高了學(xué)生對景區(qū)管理的感性認(rèn)識，而且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對旅游行業(yè)的熱愛，增進(jìn)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感。另外，實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中任課教師設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)項(xiàng)目需要學(xué)生用系統(tǒng)、縝密的思維方法才能解決。這有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。另外，景區(qū)管理本身注重可持續(xù)發(fā)展，任課教師要求學(xué)生在完成各項(xiàng)目時注意遵循環(huán)境和資源保護(hù)為原則。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感和保護(hù)意識。

二、景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容體系

1.景區(qū)規(guī)劃。景區(qū)規(guī)劃課程涉及地理、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等領(lǐng)域，其理論、方法較多，對于高職院校學(xué)生來說難度比較大，加之高職院校規(guī)劃方面的師資缺乏，景區(qū)規(guī)劃課程一般未納入高職院校旅游管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。但景區(qū)規(guī)劃課程中的內(nèi)容與景區(qū)管理課程中景區(qū)資源、環(huán)境保護(hù)、游客管理、景區(qū)產(chǎn)品類型等方面的內(nèi)容直接相關(guān)。鑒于以上原因和景區(qū)規(guī)劃所具有的理論性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，將景區(qū)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容通過實(shí)訓(xùn)完成。這樣可以避免因理論過多給學(xué)生帶來的枯燥和乏味感。但應(yīng)把握好實(shí)訓(xùn)的難度，引導(dǎo)學(xué)生了解景區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容、方法和目標(biāo)。以規(guī)劃文本作為藍(lán)本，給學(xué)生教授景區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容和分析景區(qū)規(guī)劃的成功之處等。景區(qū)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)中的子項(xiàng)目根據(jù)景區(qū)規(guī)劃的順序進(jìn)行安排：一是旅游資源調(diào)查評價。要求學(xué)生掌握旅游資源分類和評價的方法；二是旅游環(huán)境質(zhì)量評價。要求學(xué)生掌握景區(qū)環(huán)境構(gòu)成的要素和理解環(huán)境質(zhì)量評價的方法；三是景區(qū)的空間布局。要求學(xué)生了解景區(qū)空間劃分的意義，掌握景區(qū)空間布局的方法和模式；四是景區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握各功能區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則，各種項(xiàng)目的要求，并根據(jù)所給的功能區(qū)的主題、功能設(shè)計(jì)出景區(qū)項(xiàng)目；五是景區(qū)游覽線路的設(shè)計(jì)。要求學(xué)生了解合理線路設(shè)計(jì)的要求、原則、方法。

2.景區(qū)市場問卷調(diào)查。要求學(xué)生掌握問卷設(shè)計(jì)的方法和學(xué)會使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件。景區(qū)市場問卷調(diào)查要求學(xué)生以組為單位選取一個周邊的景區(qū)（建議學(xué)生選擇風(fēng)景名勝區(qū)、地質(zhì)公園、濕地公園等）作為調(diào)查的對象開展問卷調(diào)查。授課教師講授學(xué)生問卷調(diào)查的步驟和設(shè)計(jì)問卷的方法及設(shè)計(jì)問卷應(yīng)注意的問題。學(xué)生以組為單位首先根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)問卷。授課教師對問卷進(jìn)行指導(dǎo)，指出學(xué)生所制作問卷存在的問題并提出修改意見。學(xué)生對問卷進(jìn)行修改后在景區(qū)內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，然后對收回的問卷進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)。教師以學(xué)生所收回的調(diào)查問卷為例教授學(xué)生使用SPSS17數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行問卷統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)的分析方法。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析的結(jié)果撰寫調(diào)查報(bào)告。該實(shí)訓(xùn)內(nèi)容能幫助學(xué)生理解和鞏固市場調(diào)查和分析市場的實(shí)際操作能力，以便為畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位做準(zhǔn)備。

3.游客行為管理。讓學(xué)生以組為單位在景區(qū)內(nèi)以文字或照片的形式記錄游客不文明行為和景區(qū)引導(dǎo)游客行為的方法。這項(xiàng)任務(wù)不僅讓學(xué)生認(rèn)識到游客不文明行為給景區(qū)帶來的不良影響，而且有利于學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)。學(xué)生在完成這項(xiàng)任務(wù)的同時反省自己游覽景區(qū)時發(fā)生的不文明行為。

4.景區(qū)可持續(xù)發(fā)展。要求學(xué)生掌握景區(qū)資源和環(huán)境保護(hù)的方法并樹立環(huán)境保護(hù)意識。選取就近的森林公園作為實(shí)訓(xùn)場地，要求學(xué)生以小組為單位調(diào)查景區(qū)內(nèi)存在對環(huán)境和資源的破壞。然后學(xué)生通過小組討論分析環(huán)境問題存在的原因，并提出解決方法。另外，要求學(xué)生以組為單位在森林公園內(nèi)尋找景區(qū)內(nèi)遵循“減量原則、再用原則和循環(huán)原則”進(jìn)行生態(tài)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。

5.景區(qū)安全管理。要求學(xué)生掌握處理安全事故的方法和程序并牢固樹立安全意識。景區(qū)安全管理實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生以組為單位在景區(qū)內(nèi)通過實(shí)地考察找出景區(qū)所存在的安全隱患，并制作成PPT進(jìn)行說明。通過小組討論提出排除景區(qū)安全隱患的措施。另外，在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置景區(qū)情境，由學(xué)生演練處理景區(qū)安全事故的措施和方法。

6.景區(qū)行業(yè)動態(tài)。邀請景區(qū)方面的專家講座和座談，為學(xué)生提供與業(yè)內(nèi)權(quán)威人士面對面交流的機(jī)會。專家的講座是訂單式講座。授課教師建議專家講授的內(nèi)容包含學(xué)生上課時理解有困難的內(nèi)容，如景區(qū)經(jīng)營模式問題。同時，專家介紹現(xiàn)階段景區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，包括景區(qū)規(guī)模、經(jīng)營模式、經(jīng)營狀況等以及現(xiàn)階段景區(qū)經(jīng)營存在的問題。專家座談可以拓寬學(xué)生的眼界和知識面，同時也加深了學(xué)生對行業(yè)的認(rèn)識。

7.園林知識。要求學(xué)生能認(rèn)識一定數(shù)量的園林樹木和園林花卉；對園林中鋪地、花壇、花鏡、綠籬等有一定的認(rèn)知。

三、景區(qū)管理課程實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法

1.小組討論法。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，授課教師可將需要解決的問題設(shè)置為討論題目要求學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后分組發(fā)表意見，最后老師對各組的意見進(jìn)行歸納，總結(jié)出問題的答案。例如，在授課景區(qū)游客管理、景區(qū)安全管理時，教師要求學(xué)生分組討論景區(qū)管理游客的方法、景區(qū)安全管理的措施。為某景區(qū)線路設(shè)計(jì)是否合理等。

2.角色扮演法。在授課過程中授課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置情境和角色，要求學(xué)生分別扮演不同的角色。例如，在講授處理景區(qū)安全事故時，授課教師設(shè)計(jì)一位游客在游覽景點(diǎn)過程中遭到搶劫的情景，并要求學(xué)生分別扮演游客、景區(qū)管理人員、醫(yī)務(wù)人員、警察、歹徒等角色，處理該安全事故。角色扮演的教學(xué)方法增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3.案例分析法。景區(qū)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)中可大量使用案例分析法。例如，在講授景區(qū)分區(qū)時，以某一森林公園的功能分區(qū)為例進(jìn)行說明，幫助學(xué)生理解功能分區(qū)的目的、方法等。

4.專家座談法。邀請景區(qū)行業(yè)的專家來跟學(xué)生座談，為學(xué)生提供一個跟景區(qū)專家學(xué)者面對面交流的機(jī)會。專家給學(xué)生授課后，學(xué)生可以就自己在學(xué)習(xí)中碰到的難題請專家解答。經(jīng)過專家的剖析，同學(xué)們以前的疑惑便迎刃而解了。專家采用實(shí)際案例的方法為同學(xué)們破解在課堂上難以理解的問題。

5.實(shí)地考察法。授課教師帶領(lǐng)學(xué)生在景區(qū)內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，要求學(xué)生認(rèn)識景區(qū)內(nèi)的鋪地、樹木、花卉、綠籬、花壇、花鏡、駁岸等園林景觀要素；要求學(xué)生在景區(qū)實(shí)地考察景區(qū)解說系統(tǒng)、道路設(shè)計(jì)、功能分區(qū)等。實(shí)地考察的教學(xué)方法有利于學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生直觀的認(rèn)知。

四、景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)

在景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，遵循認(rèn)知、模擬、實(shí)習(xí)相結(jié)合的原則。通過專家座談、實(shí)地考察、案例分析、圖片展示等方法引導(dǎo)學(xué)生景區(qū)管理的內(nèi)容和方法等有直觀的認(rèn)識。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行的模擬操作幫助學(xué)生理解知識和理論，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識和理論解決問題的能力。但要直接提升學(xué)生自身的社會適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合以及零距離就業(yè)，需通過頂崗實(shí)習(xí)的方式實(shí)現(xiàn)，這樣可以在真實(shí)崗位上培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)技能。學(xué)生參與景區(qū)規(guī)劃部門、市場營銷部門、接待部門等部門的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在頂崗期間的崗位安排實(shí)行學(xué)生與景區(qū)雙向選擇。這樣既有利于發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，又有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校在制訂教學(xué)計(jì)劃時注意將頂崗實(shí)習(xí)的時間安排在景區(qū)對人力資源需求的旺季。

五、景區(qū)管理實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)施的條件

1.師資隊(duì)伍的建設(shè)。教師自己的實(shí)踐能力和職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷都直接關(guān)系到對學(xué)生技能水平的培養(yǎng)。高職院校旅游專業(yè)教師參與景區(qū)規(guī)劃項(xiàng)目的機(jī)會較少，缺乏景區(qū)管理實(shí)踐工作經(jīng)歷，這些都大大影響了授課教師的教學(xué)水平、科研水平。高職院校應(yīng)注重景區(qū)管理師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。培養(yǎng)方式包括將教師派往景區(qū)掛職鍛煉、讓教師參加景區(qū)管理培訓(xùn)班、參與景區(qū)規(guī)劃。

2.校企合作，建立工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式。景區(qū)是旅游管理專業(yè)學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)的重要基地。校企合作，將景區(qū)建設(shè)為旅游管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地成為提高教學(xué)效果的必然條件。工學(xué)結(jié)合、校企合作的模式不僅給學(xué)生帶來了實(shí)惠，而且有利于提高旅游專業(yè)教師教學(xué)和科研的水平。旅游專業(yè)教師可以在與學(xué)校合作的景區(qū)內(nèi)掛職鍛煉，積累景區(qū)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高科研水平和教學(xué)水平。學(xué)生在景區(qū)頂崗實(shí)習(xí)期間，由學(xué)校派專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，授課教師可以從中發(fā)現(xiàn)景區(qū)課程教學(xué)安排的不足，為構(gòu)建合理的景區(qū)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱提供依據(jù)。另外，也可以請景區(qū)管理方面的專家參與景區(qū)課程設(shè)計(jì)，使景區(qū)課程更貼近景區(qū)用人的需求。

[參考文獻(xiàn)]

[1]陳端海.淺析校外實(shí)訓(xùn)基地對高職專業(yè)教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代閱讀，2012（2）.

[2]陳啟新，張耀武.高職旅游管理類專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究[J].廣州職業(yè)教育論壇，2012（2）.

景區(qū)旅游規(guī)劃案例范文第2篇

朱萬峰：“三山五園”，是明清皇家宮苑園林文化的集大成，見證了北京800年的古都史。從海淀區(qū)來講，它是海淀歷史文化底蘊(yùn)深厚的典型代表，也是海淀文化旅游的重要組成部分。從北京市來講，它是組成北京古都文化不可缺少的一部分，代表了古都文化最輝煌最璀璨的歷史，確實(shí)是北京的“文化綠肺”，也是古都北京的DNA。從全國來講，“三山五園”內(nèi)涵深厚，幾乎是中國歷史上最后兩個封建朝代的政治文化縮影，詮釋了中國近現(xiàn)代史的進(jìn)程，是中國皇朝文化的一塊高地。從國際角度分析，“三山五園”作為世界文化遺產(chǎn)，是世界文明古國的符號，也是中華民族的文化財(cái)富。所以，保護(hù)好、規(guī)劃好、建設(shè)好“三山五園”，在今天顯得尤為重要。

《中關(guān)村》：在發(fā)展“三山五園”旅游過程中要注意哪些問題？

朱萬峰：“三山五園”當(dāng)然應(yīng)該好好地發(fā)展旅游，因?yàn)槭侵腥A民族重要的文化遺產(chǎn)，那就要熱情接受游客的瞻仰和感知、體會，傳承文化精髓。但是“三山五園”的規(guī)劃更應(yīng)該堅(jiān)持把保護(hù)放在首位，歷史文化積淀是旅游開發(fā)的靈魂。一定要把握好適度原則，要有嚴(yán)格的規(guī)范和立法，不要因?yàn)槁糜雾?xiàng)目的進(jìn)入而破壞“三山五園”原有的生態(tài)環(huán)境、文化環(huán)境。在對“三山五園”景區(qū)規(guī)劃時，要劃分歷史文化保護(hù)核心區(qū)、緩沖區(qū)、游覽區(qū)、接待區(qū)等。在開發(fā)旅游的全過程中，從總體規(guī)劃時就應(yīng)根據(jù)資源狀況，進(jìn)行科學(xué)估算載客能力，建設(shè)與之配套的基礎(chǔ)設(shè)施，使之體現(xiàn)人與自然環(huán)境、文化環(huán)境的永久和諧。

《中關(guān)村》：對于提升“三山五園”的現(xiàn)代旅游價值，您有什么創(chuàng)意？

朱萬峰：“讓躺著的歷史站起來、亮起來、活起來”，“創(chuàng)意點(diǎn)亮旅游”是這幾年我對國內(nèi)文化旅游景區(qū)的建議。

一是用創(chuàng)意再現(xiàn)輝煌。“三山五園”，從當(dāng)代旅游市場需求出發(fā)，好好利用海淀區(qū)的人才優(yōu)勢，積極依靠科技力量、創(chuàng)意的魅力，來豐富“三山五園”的內(nèi)涵，用創(chuàng)意再現(xiàn)“三山五園”往昔的輝煌等。

二是強(qiáng)化旅游休閑功能。“三山五園”是山在城中、城在山中、園在城中、城在園中，且生態(tài)及文化資源稟賦非常高，是疲憊的城市人休閑生活的向往。如何利用這個優(yōu)勢提升“三山五園”的現(xiàn)代旅游價值，建議可以考慮完善兩種業(yè)態(tài)：慢生活綜合體和養(yǎng)生旅游綜合體。

慢生活綜合體：慢生活是現(xiàn)代人們生理心理最重要的一種需求，講究慢飲慢食、慢步慢游、慢聲細(xì)語等，“慢生活綜合體”就是圍繞“吃住行游購?qiáng)省钡嚷糜卧兀蛟煜鄳?yīng)慢生活業(yè)態(tài)，作為城市休閑配套。“三山五園慢生活綜合體”就是依靠良好的生態(tài)環(huán)境文化氛圍，營造國內(nèi)典型的慢生活街區(qū)、慢文化園區(qū)、慢旅游景區(qū)等。

養(yǎng)生旅游綜合體：以養(yǎng)生養(yǎng)老服務(wù)為核心，體現(xiàn)“三山五園”的生態(tài)養(yǎng)生與“文化綠肺”養(yǎng)生理念的和諧統(tǒng)一。滿足旅游者康體、樂活、智慧、快樂的全面要求，配套居住、餐飲、娛樂、度假、休閑等多種功能的綜合體。

據(jù)人口普查及人口研究中心預(yù)測，到2050年，我國60歲和65歲以上的老齡人口總數(shù)將分別達(dá)到4.5億和3.35億人，這意味著每3個人中就有1個老人。我們不能局限于傳統(tǒng)意義上所認(rèn)知的療養(yǎng)概念，而是要創(chuàng)造適用于大部分亞健康人群的一種養(yǎng)生理念。“三山五園養(yǎng)生旅游綜合體”主要突出“山水養(yǎng)身、文化養(yǎng)神”的高品質(zhì)養(yǎng)生養(yǎng)老休閑方式。

《中關(guān)村》：現(xiàn)在各種旅游文化節(jié)很熱，但是缺乏新意，您認(rèn)為香山紅葉節(jié)的效果如何？有哪些改善之處？

朱萬峰：“香山紅葉”的確已經(jīng)成為了北京的一張旅游名片，自1989年開始舉辦香山紅葉節(jié)，今年是第24屆。據(jù)我所知，每屆的紅葉節(jié)，除了觀賞紅葉，還推出登山比賽、文藝演出、寫詩作畫、音樂茶座等各種類型的活動，以及插花藝術(shù)作品展、果實(shí)盆景展和奇石藝術(shù)展等。可謂活動多樣，豐富了游賞內(nèi)容，充實(shí)了旅游過程。但是，它還有很大的提升空間。

一是品牌國際化問題。雖然香山紅葉節(jié)已有較高的品牌知名度，也是北京市重要的節(jié)慶活動之一，但與國際性知名度較高的節(jié)慶活動相比還有一定的差距，例如西班牙的奔牛節(jié)、日本的櫻花節(jié)、青島的啤酒節(jié)等，這主要是從國際化意識與節(jié)慶產(chǎn)品創(chuàng)意上下功夫。

二是拉長節(jié)慶產(chǎn)業(yè)鏈問題。創(chuàng)意一定的長效產(chǎn)品，調(diào)節(jié)淡旺季旅游市場的需求，增強(qiáng)游客的旅游體驗(yàn)感，對“香山紅葉”要分重點(diǎn)的闡釋“香山”與“紅葉”關(guān)系，以“紅葉為媒”傳遞四季香山的品牌內(nèi)涵。

《中關(guān)村》：在“三山五園”中，除了香山、頤和園、圓明園名氣較大，其他幾處文化景區(qū)（玉泉山、萬壽山、靜宜園、靜明園、暢春園）應(yīng)該如何提升知名度？

朱萬峰：的確，游客對玉泉山、萬壽山、靜宜園、靜明園、暢春園景區(qū)知曉不多，從營銷學(xué)的角度看，這個問題最好的辦法就是“傍名牌”，進(jìn)行“三山五園”的打包整合營銷。

《中關(guān)村》：結(jié)合您以往策劃過的經(jīng)典案例，“三山五園”應(yīng)該如何打包整合營銷？

朱萬峰：國內(nèi)旅游市場“傍名牌”打包營銷的成功案例很多，例如，一句“問道武當(dāng)山，養(yǎng)生太極湖”，毗鄰的“太極湖景區(qū)”短時間就火了；開封“清明上河園”與周邊“天波楊府”等幾個小景區(qū)打包升了5A，帶活了小景區(qū)旅游發(fā)展；“張家界”帶出了“袁家界”；“西湖”延伸了“瘦西湖”等等。

“三山五園”的整體打包策劃不是一件簡單的事情，我只是提一些建議。

首先，強(qiáng)調(diào)“整合品牌”，完善“三山五園”品牌體系（例如有共同的LOGO等）、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系、品牌營銷體系，將其作為一個整體進(jìn)行品牌營銷，在市場中打出“三山五園”品牌的號召力，樹立來北京必游“三山五園”的習(xí)慣意識。

其次，“整合產(chǎn)品”，規(guī)劃“三山五園”旅游產(chǎn)品，推出“三山五園”精品旅游線路，設(shè)計(jì)“三山五園”粘連度比較高的旅游項(xiàng)目，不游完“三山五園”就找不到答案，給游客留下想像空間，留下一些遺憾。

再次，“整合營銷”，成立“三山五園”旅游營銷聯(lián)盟，定期舉辦“三山五園”皇家旅游節(jié)、論壇等節(jié)慶活動。同時，“三山五園”雖然資源類型相似，但也要推出各自的特色產(chǎn)品，針對需求市場，達(dá)到互補(bǔ)合作的效果。也可以嘗試推廣“三山五園”旅游年卡等。

鏈接：朱萬峰簡介

景區(qū)旅游規(guī)劃案例范文第3篇

旅游景區(qū)的廣告宣傳與宣傳冊設(shè)計(jì)是旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要一環(huán)，設(shè)計(jì)特點(diǎn)的好壞直接影響到旅游景區(qū)的品質(zhì)與其他附屬產(chǎn)品的市場，這對于旅游景區(qū)和旅游大環(huán)境都有重要的影響，因此，重點(diǎn)對于旅游旅游景區(qū)的廣告宣傳與宣傳冊設(shè)計(jì)可以提升旅游景區(qū)的價值和景區(qū)的影響力。

一、旅游景區(qū)的廣告宣傳與宣傳冊合理化的圖像設(shè)計(jì)表達(dá)

總所周知，旅游景區(qū)中的宣傳廣告與宣傳冊的設(shè)計(jì)離不開旅游景區(qū)內(nèi)的環(huán)境圖片與景區(qū)典型風(fēng)光攝影圖片的采集，因此，在設(shè)計(jì)中融入了風(fēng)光攝影圖片與景區(qū)有代表性的圖片可以將宣傳品的直觀表達(dá)展示出來。我們在很多景區(qū)，尤其在一些5A級旅游景區(qū)中，可以在不同的展示牌、門票廣告、宣傳手冊等等中發(fā)現(xiàn)景區(qū)的標(biāo)志性建筑物和自然景觀，直觀的表達(dá)景區(qū)特色。例如云臺山景區(qū)的山區(qū)風(fēng)光表達(dá)、老龍頭景區(qū)中出現(xiàn)的入海長城、黃山景區(qū)的迎客松等都是如此，在一些細(xì)節(jié)處也可以看出設(shè)計(jì)者對于旅游宣傳品設(shè)計(jì)的直觀處理。一些旅游景區(qū)的宣傳品還將人文景觀與合理化的圖案和輔助線進(jìn)行版式設(shè)計(jì)，在版面中加入了符合景區(qū)特點(diǎn)的旅游線條和旅游圖案，結(jié)合了一些文化內(nèi)涵深厚的圖像表達(dá)，使其具有了深刻的內(nèi)涵展示。一些景區(qū)還將所在旅游城市的典型建筑物與自然風(fēng)光融入到了旅游宣傳品的設(shè)計(jì)中去，這些圖片的處理豐富了宣傳品的內(nèi)容，使旅游景區(qū)的特點(diǎn)展示出來。此外，旅游景區(qū)的宣傳品和廣告應(yīng)該形成一系列的宣傳設(shè)計(jì)，使其有一個統(tǒng)一性，在圖片的采集方面要做到有的放矢，不過多的采用同一景色的圖片，不過多的圍繞一點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)處理。一些旅游景區(qū)將圖片的采集圍繞在春、夏、秋、冬四季進(jìn)行，融合了不同季節(jié)的景色特點(diǎn)，可以很好地展示出旅游景區(qū)的風(fēng)光美。此外，不同的媒介也應(yīng)該有自己的特點(diǎn)，也應(yīng)該選取不同的圖像來展示景區(qū)特色，例如宣傳冊與廣告牌匾就可選取多樣化的景色，景區(qū)內(nèi)的主體景色可以被采用，增加景區(qū)的關(guān)注度。

二、旅游景區(qū)的廣告宣傳與宣傳冊設(shè)計(jì)顏色的表現(xiàn)

不同的顏色可以使受眾產(chǎn)生不同的視覺感受。各個旅游景區(qū)也對于宣傳品和廣告有一定的顏色設(shè)計(jì)和處理。例如七彩云南旅游產(chǎn)品的廣告，使用了藍(lán)色的格調(diào)，將旅游感受與云南的天空色彩聯(lián)系起來，整個宣傳品設(shè)計(jì)增加了旅游景區(qū)的活潑感覺。此外，一些景區(qū)還將暖色調(diào)的廣告宣傳品進(jìn)行設(shè)計(jì)處理，使景區(qū)的景色溫馨典雅又不失受眾的直觀感受，令人很容易接受。此外，在旅游景區(qū)宣傳品上還可以進(jìn)行合理化的VI設(shè)計(jì)，采用不同色相、純度、明亮度的色彩在宣傳品中可以有層次的進(jìn)行設(shè)計(jì)處理，結(jié)合標(biāo)志與廣告語進(jìn)行設(shè)計(jì)，使顏色與主體結(jié)合起來，更易于被旅游者接受。宣傳冊與廣告設(shè)計(jì)也有所不同，顏色在底色與主題色調(diào)方面應(yīng)該有所區(qū)別，要過多的關(guān)注受眾的閱讀感受，使廣告的到達(dá)率提升上去，這在設(shè)計(jì)初期就應(yīng)該重視起來，使受眾可以更好的閱讀景區(qū)的宣傳品，感受景區(qū)的獨(dú)特魅力。

三、旅游景區(qū)的廣告宣傳與宣傳冊設(shè)計(jì)中的文字處理

不同的旅游景區(qū)的宣傳品使用了不同的文字處理，目前來說，以中國書法字體行書、草書等為主要表現(xiàn)的字體處理在很多旅游景區(qū)的宣傳品設(shè)計(jì)中出現(xiàn)。我們熟知的七彩云南系列、多彩貴州系列、北京故宮博物院等就是如此。將景區(qū)名稱的字體處理與廣告宣傳結(jié)合起來，尤其在標(biāo)志上進(jìn)行處理，使得景區(qū)的大的字體與宣傳品小字體之間的搭配合理。旅游宣傳品中的內(nèi)文部分也要將文字進(jìn)行合理化的編排和處理，尤其但對于景區(qū)的簡介要進(jìn)行正規(guī)字體、字號的編排，切記出現(xiàn)不同字體的混排和不同字號的混排，使整體內(nèi)容介紹出現(xiàn)混亂。此外，一些景區(qū)宣傳冊和廣告的設(shè)計(jì)過于強(qiáng)調(diào)文字的閱讀能力，將文字編排的緊湊而行間距過小，使游客閱讀十分困難，這是不可取的做法。旅游景區(qū)目前還將多媒體宣傳屏幕與傳統(tǒng)廣告牌匾和宣傳冊結(jié)合起來，多方位進(jìn)行宣傳，這里出現(xiàn)的字體也應(yīng)該與景區(qū)的整體文字相一致，不要出現(xiàn)不同的字體混亂穿插，令游客無所適從。

四、小結(jié)

景區(qū)旅游規(guī)劃案例范文第4篇

1 背景綜述

根據(jù)之上規(guī)劃的系統(tǒng)研究，對吉林省旅游綜合服務(wù)區(qū)建設(shè)確定了四大類型，即城市集散型、景區(qū)服務(wù)綜合體型、旅游小鎮(zhèn)型、交通休憩型等。在此基礎(chǔ)上，規(guī)劃希望通過GIS空間分析等高級技術(shù)對旅游綜合服務(wù)區(qū)的總體布局做出評價指導(dǎo)，以便科學(xué)的確定各類服務(wù)區(qū)的具體布局以及其建設(shè)時序。

2 基于GIS的空間體系分析

2.1 城市間空間相互作用分析

吉林省目前的城鎮(zhèn)體系采用Caniëls和Verspagen（2001）的溢出模型進(jìn)行分析， 評價因子包括GDP、規(guī)模等級缺口、類型差異缺口、空間距離缺口、兩地之間學(xué)習(xí)能力。

溢出分析主要應(yīng)用于旅游圈的核心城市的選擇，旅游圈的核心城市不僅要對圈內(nèi)的旅游城市進(jìn)行組織，也要起協(xié)調(diào)其他各旅游圈的作用，因此旅游綜合服務(wù)區(qū)建議選擇各旅游圈中溢出最高的城市。分析結(jié)果見下圖：

其中深藍(lán)色代表某城市對其他城市的溢出水平的綜合； 淺藍(lán)色代表某城市接受其他城市對其溢出水平的總和。 分析結(jié)果如下：

1. 長春市作為吉林省的省會，其溢出水平和接受水平都為吉林省最佳，為城市生態(tài)與冰雪資源聚集區(qū)的核心城市；

2. 松原市的溢出水平在西部最佳，建議為草原濕地資源聚集區(qū)的核心城市。

3. 南部的自然生態(tài)與歷史民俗聚集區(qū)建議選擇通化市作為核心城市。

4. 東部森林生態(tài)和民俗文化資源聚集區(qū)，延吉市是最好的選擇。

2.2 吉林省旅游服務(wù)集散地區(qū)位優(yōu)勢分析

旅游服務(wù)集散地的選擇對于綜合服務(wù)區(qū)的規(guī)劃非常重要，采用Drezner（2001）的模型，從區(qū)域中n個候選城鎮(zhèn)中，選取最適合的1個或者p個城鎮(zhèn)作旅游綜合服務(wù)集散地，使整個大旅游區(qū)區(qū)內(nèi)的游客在城鎮(zhèn)之間的游行距離最短，這是一種最大福利模型的最優(yōu)選擇。

公式：

計(jì)算結(jié)果見下圖：

其中旅游服務(wù)集散地指數(shù)越低，代表其區(qū)位優(yōu)勢越大，選其作為旅游綜合服務(wù)地的成本越小。

吉林省旅游服務(wù)集散地區(qū)位較好的城鎮(zhèn)為：長春市、吉林市、梅河口市、白山市、通化市、撫松縣、四平市、遼源市、伊通縣、輝南縣、松原市、扶余縣。

2.3 吉林省內(nèi)部交通便利性分析

吉林省內(nèi)部各縣市的交通條件的評價采用交通便利性模型進(jìn)行評價。該模型由公路、鐵路和航空三種評價指標(biāo)進(jìn)行合成。旅游綜合服務(wù)區(qū)的選址各因素中，交通因素占據(jù)非常重要地位，交通是旅游的生命線，交通可達(dá)性好的城市，無疑搶占了地利上的優(yōu)勢，如何將地利優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢，是這些城市需要考慮的問題，需要盡可能發(fā)展旅游吸引物業(yè)，變過境地為停留地。

公式：

評價結(jié)果見下圖：

1. 吉林省交通可達(dá)性最好的城市是長春市和四平市；

2. 條件較好的城市為白城市、吉林市、通化市、敦化市、松原市、白山市、安圖縣、延吉市、梅河口市、柳河縣、扶余縣、蛟河市、大安市。

2.4 吉林省城市旅游吸引力分析

吉林省各縣市目前經(jīng)濟(jì)交通條件下的旅游吸引力計(jì)算采用Crampon（2002）的吸引力模型進(jìn)行計(jì)算。評價因子包括GDP、各縣市人口、各縣市最短距離、各縣市實(shí)際國內(nèi)游客數(shù)量、空間阻尼參數(shù)、人口規(guī)模參數(shù)、收入水平參數(shù)、歸一劃參數(shù)。

公式：

旅游吸引力是對區(qū)域內(nèi)各城市各個旅游產(chǎn)品供應(yīng)的綜合評價，旅游吸引力高的縣市，說明本地區(qū)存在較高品質(zhì)的資源，或者是本地區(qū)各資源綜合強(qiáng)度高，建議在旅游吸引力高的地區(qū)建立旅游綜合服務(wù)區(qū)。 評價結(jié)果見下圖：

其中長春市、吉林市、白山市、通化市、四平市、白城市、松原市、遼源市和延邊朝鮮族自治州屬地級市，為一個單位層級。由上圖可見其中長春市、吉林市和延邊朝鮮族自治州的旅游吸引力最大。 而其他各縣市屬于一個層級，由上圖可見，其中旅游吸引力較大的為集安市、琿春市、安圖縣、敦化市、蛟河市、伊通縣。

2.5 吉林省各城市與旅游資源相關(guān)性分析

吉林省城市旅游吸引力的計(jì)算結(jié)果反映各個旅游景區(qū)存在以下兩種類型：

1. 面積較大或者品質(zhì)較高（影響半徑較大）景區(qū)的，存在幾個城市共同指向一個景區(qū)的情況，類型Ⅰ中被數(shù)量較多縣市的指向的景區(qū)適合建立旅游小鎮(zhèn)型綜合服務(wù)區(qū)，應(yīng)放第一期建設(shè)。

2. 類型Ⅱ城市本身具有兩個或兩個以上景區(qū)，旅游吸引力指數(shù)是多個景區(qū)的綜合影響，應(yīng)結(jié)合各景區(qū)現(xiàn)狀，選擇其中合適的位置建立景區(qū)綜合服務(wù)型服務(wù)區(qū)。

由計(jì)算結(jié)果分析可得，吉林省的旅游資源品質(zhì)較好，建議優(yōu)先考慮建設(shè)旅游綜合服務(wù)區(qū)的有:長白山、凈月潭國家森林公園、蓮花山、松花湖、帽兒山、查干湖、龍華寺、朝鮮民俗村、拉法山、大孤山、八道溝、防川風(fēng)景區(qū)、六頂山、仙峰滑雪場、仙景臺等。

類型Ⅰ

延邊州（安圖、和龍、敦化）、白山、長白縣、撫松――長白山；

通化、集安、柳河、臨江――高句麗文化；

通化、集安、臨江、長白縣――鴨綠江沿岸；

吉林、蛟河――松花湖；

白城、通榆――向海 。

類型Ⅱ

長春――皇宮、凈月潭國家森林公園、蓮花山、長影世紀(jì)城、世界雕塑公園等；

吉林――霧淞、松花湖、北大湖滑雪場、北山、吉林市隕石博物館、豐滿發(fā)電廠等；

延吉――帽兒山、延邊朝鮮民俗園、延邊博物館；

松原――查干湖、龍華寺等；

白山――朝鮮民俗村、龍山湖景區(qū)、長白山迷宮；

蛟河――拉法山、紅葉谷、松花湖；

伊通――大孤山、牧情谷；

長白縣――八道溝、長白朝鮮族民俗村；

琿春――防川風(fēng)景區(qū)；

敦化――六頂山、雁鳴湖；

和龍――仙峰滑雪場、仙景臺；

遼源――大孤山；

靖宇――楊靖宇烈士陵園、白山湖仁義風(fēng)景區(qū)；

四平――四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、葉赫那拉城；

柳河――羅通山；

輝南――三角龍灣；

安圖――明月湖、海溝金礦、福滿溝、朝鮮村。

2.6 吉林省各景區(qū)旅游綜合服務(wù)區(qū)時序建議

基礎(chǔ)因子：

在旅游目的地的游玩時間∆Ty

從長春到某一旅游地來回所需的時間∆Tx。

評價方法：

選取P.托恩在1935年評價模型。

計(jì)算結(jié)果見下圖：

由圖可見，吉林省旅游資源根據(jù)其游玩時間的長短可以劃分為三個等級：

1. 長白山、高句麗、鴨綠江，為世界級旅游資源，建議在第一批建立旅游小鎮(zhèn)型綜合服務(wù)區(qū)。

2. 查干湖、松花湖、北大湖 滑雪場、仙峰滑雪場、凈月潭、蓮花山、向海、拉法山、六頂山、帽兒山、防川風(fēng)景區(qū)位于第二等級，建議在第一批建立景區(qū)綜合服務(wù)型服務(wù)區(qū)。

3. 第三級旅游景區(qū)有觀光型景區(qū)和潛力型景區(qū)，觀光型景區(qū)可以考慮在適合的地方建立一個服務(wù)幾個景區(qū)的服務(wù)區(qū)，而潛力型景區(qū)可以考慮在第二批或第三批建立旅游綜合服務(wù)區(qū)。

3 綜合布局結(jié)論

布局理念：

1、接駁鄰近省份，把握區(qū)域旅游聯(lián)合發(fā)展的趨勢；

2、融入現(xiàn)有城鎮(zhèn)，充分利用已有設(shè)施；

3、熱線精做，冷線培育，最大限度發(fā)揮旅游綜合服務(wù)的輻射與帶動效應(yīng)；

4、發(fā)揮區(qū)域旅游綜合服務(wù)區(qū)組群的規(guī)模效應(yīng)，組群內(nèi)功能互補(bǔ)、差異定位。

依據(jù)之上GIS分析結(jié)論，結(jié)合規(guī)劃布局理念，吉林省旅游綜合服務(wù)區(qū)規(guī)劃布局如下圖：

參考文獻(xiàn)

【1】 騰麗，蔡砥，呂拉昌，經(jīng)濟(jì)一體化背景下的區(qū)域溢出分析，人文地理，2010（2）

【2】 Berman O.Drezner Z.Wesolowsky G O Routing and location on a network with hazardous threats 2000

【3】 Box P W Garage band science and dynamic spatial models 2000

景區(qū)旅游規(guī)劃案例范文第5篇

發(fā)展森林旅游已經(jīng)成為作為建設(shè)生態(tài)文明的重要任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)興林富民戰(zhàn)略支撐點(diǎn)，森林旅游推動綠色低碳發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，同時也促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展新的增長。因此，森林旅游作為低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，已全面進(jìn)入中國的政治與社會生活。

【關(guān)鍵詞】

低碳旅游；森林旅游；發(fā)展方式

近幾年來，通過發(fā)展森林旅游以實(shí)現(xiàn)林區(qū)經(jīng)濟(jì)低能耗、低污染、低排放發(fā)展已有許多成功的案例，但學(xué)界對森林旅游這一新的低碳旅游發(fā)展方式仍然缺乏必要的關(guān)注與系統(tǒng)的研究，已有研究視角僅散見于將森林旅游視為林業(yè)低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)方式；認(rèn)同森林旅游在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)中的地位尤為重要，提出應(yīng)當(dāng)探討低碳經(jīng)濟(jì)下森林旅游業(yè)的發(fā)展渠道。

1、低碳旅游與森林旅游的關(guān)系

1.1低碳旅游與森林旅游的內(nèi)涵

低碳旅游是一種可持續(xù)旅游發(fā)展新方式，旨在通過在旅游發(fā)展過程中對低碳技術(shù)推行碳匯機(jī)制的運(yùn)用及對低碳旅游消費(fèi)方式的倡導(dǎo)，以獲得更高的旅游體驗(yàn)質(zhì)量和更大的旅游經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境效益。低碳旅游的核心理念是以較少的碳排放量獲取更大的旅游經(jīng)濟(jì)、社會與環(huán)保效益，倡導(dǎo)的是一種以文明、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)理念為特征的全新旅游消費(fèi)方式，這種旅游方式以資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)為首要目的，以有意識地減少溫室氣體排放活動為最終目的。低碳旅游是低碳經(jīng)濟(jì)在旅游業(yè)的滲透和衍生，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。

森林旅游是指人們利用閑暇時間在森林中的旅游行為和現(xiàn)象，或指游人離開城市生活的喧囂而走向以森林生態(tài)系統(tǒng)為背景的郊野或林區(qū)環(huán)境中進(jìn)行登山、攬勝、觀光、休憩、考察、采集等和以野游為主要內(nèi)容的長途旅行或遠(yuǎn)足。

1.2森林旅游是一種新的低碳旅游發(fā)展方式

森林旅游是一種新的低碳旅游發(fā)展方式，森林旅游對低碳旅游的響應(yīng)具體體現(xiàn)在旅游開發(fā)理念、旅游吸引物、旅游經(jīng)濟(jì)增長方式和旅游消費(fèi)方式對低碳理念、碳匯體驗(yàn)環(huán)境、低碳技術(shù)、低碳生活方式的響應(yīng)等諸多方面。

1.2.1森林旅游是對低碳旅游理念的積極回應(yīng)

隨著城市化的發(fā)展，人們逐漸厭倦車水馬龍、高樓林立的現(xiàn)代城市生活，加之休閑時間增多，人民生活水平日益提高，越來越多的人開始追求高質(zhì)量的旅游活動。森林旅游是一種盡可能依托原生態(tài)的森林資源與生態(tài)環(huán)境開展的旅游活動，森林旅游提倡在旅游活動中不占用或少占用人造設(shè)施，其蘊(yùn)含的“返樸歸真、天人合一”的旅游方式本身就是對低碳旅游理念的積極回應(yīng)。

1.2.2森林旅游對旅游業(yè)低碳發(fā)展的影響廣泛而深刻

森林旅游本身就是旅游者以其行動對低碳生活理念的積極響應(yīng)，因此森林旅游對旅游業(yè)低碳發(fā)展具有重要意義。首先，森林旅游設(shè)施是在低碳技術(shù)的指導(dǎo)下直接改造或建造的用來滿足旅游接待服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和專用設(shè)施。在森林旅游開發(fā)中建設(shè)生態(tài)停車場，使用電瓶車、新型能源車等低碳旅游交通工具，國家相關(guān)部門通過對低碳旅游酒店的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定，規(guī)范了游客在森林旅游中對旅游方式的選擇。其次，游客的低碳意識也會在森林旅游活動過程中得到顯著提高。森林旅游所提倡的行為方式讓游客通過旅游活動中無處不在的低碳教育，潛移默化形成低碳意識。因此，森林旅游是把生態(tài)觀念和生態(tài)文化融入旅游的各個環(huán)節(jié)、引導(dǎo)人與自然和諧相融的綠色消費(fèi)，是對低碳生活方式的積極響應(yīng)。

2、發(fā)展森林旅游、更好實(shí)現(xiàn)低碳旅游發(fā)展的建議

森林旅游從旅游開發(fā)理念、旅游吸引物、旅游經(jīng)濟(jì)增長方式和旅游消費(fèi)方式等方面體現(xiàn)了對低碳旅游的積極響應(yīng)，然而近年來隨著旅游經(jīng)濟(jì)的火熱發(fā)展、旅游景區(qū)的急速擴(kuò)張，由于急功近利與過度開發(fā)，森林資源受損、建筑設(shè)施與景觀環(huán)境不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。因此，森林旅游要真正成為中國旅游低碳發(fā)展方式，還應(yīng)當(dāng)從理念培育、景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、政府積極作為、企業(yè)響應(yīng)等多方面入手，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

2.1進(jìn)一步培育低碳理念

低碳行為是對低碳理念的積極響應(yīng)，要實(shí)現(xiàn)森林旅游，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步培育低碳理念。第一，要培育政府的低碳管理理念。森林在生態(tài)環(huán)保中有著特殊地位與作用，政府應(yīng)當(dāng)在觀念上跳出旅游僅僅是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式的觀念誤區(qū)，將森林旅游的社會與環(huán)境保護(hù)效益放在經(jīng)濟(jì)效益之前。第二，要培育企業(yè)的低碳服務(wù)理念，由于對低碳技術(shù)的依賴，從短期來看，實(shí)現(xiàn)企業(yè)低碳運(yùn)營需要成本投入，企業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步認(rèn)識自己在森林旅游中的社會責(zé)任，樹立良好的低碳服務(wù)理念。第三，要培育游客的低碳參與理念，通過大眾傳媒、學(xué)校教育等諸多手段，幫助其認(rèn)同低碳的旅游消費(fèi)方式，并進(jìn)而養(yǎng)成低碳的生活消費(fèi)方式。第四，要培育森林旅游景區(qū)社區(qū)居民的低碳環(huán)保意識，通過理念的積極引導(dǎo)，以及低碳環(huán)保帶來的實(shí)際好處，努力讓其支持政府低碳政策、幫助企業(yè)低碳運(yùn)行、參與社區(qū)低碳建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)森林旅游的低碳發(fā)展。

2.2做好森林旅游景區(qū)的科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)

由于目前國內(nèi)還缺乏相關(guān)的森林旅游專題的系統(tǒng)性、科學(xué)性的研究，因此在旅游規(guī)劃中也缺乏相關(guān)的規(guī)劃綱要指導(dǎo)，森林旅游景區(qū)在規(guī)劃設(shè)計(jì)中照搬一般景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)套路的現(xiàn)象嚴(yán)重。在做好森林旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，第一，應(yīng)當(dāng)做好低碳旅游設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)森林旅游景區(qū)“核心保護(hù)區(qū)、過渡區(qū)、游客接待區(qū)”的科學(xué)功能分區(qū)；第二，通過編制低碳發(fā)展的專項(xiàng)規(guī)劃，合理評估景區(qū)環(huán)境承載力，規(guī)劃景區(qū)設(shè)施建設(shè)與發(fā)展步驟；第三，積極規(guī)劃與建設(shè)低碳旅游專項(xiàng)設(shè)施及配套的基礎(chǔ)設(shè)施。規(guī)劃低碳旅游交通工具，發(fā)展低碳交通設(shè)施；利用循環(huán)污水處理等技術(shù)，建設(shè)低碳環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施；利用新能源技術(shù)，建設(shè)低碳能源供應(yīng)系統(tǒng)等。

2.3政府積極作為

第一，政府應(yīng)當(dāng)減少行政干預(yù)，通過加強(qiáng)政府監(jiān)管實(shí)現(xiàn)自身角色定位，尤其是要創(chuàng)新森林旅游經(jīng)營管理體制，引入市場機(jī)制進(jìn)行企業(yè)化運(yùn)作和公司法人管理，打造森林旅游品牌。

第二，政府應(yīng)當(dāng)通過立法，細(xì)化低碳旅游標(biāo)準(zhǔn)和制度，從資金、政策、土地等方面加大對森林旅游景區(qū)低碳項(xiàng)目建設(shè)的扶持力度，尤其支持景區(qū)及涉旅企業(yè)在技術(shù)上利用新能源、新材料。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳寶剛，于海偉.論森林旅游在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)中的地位與作用[J].防護(hù)林科技，2011（6）：84-85.

[2]陳貴松，陳小琴，陳秋華.低碳經(jīng)濟(jì)下森林旅游業(yè)發(fā)展探討[J].林業(yè)經(jīng)濟(jì)問題，2010，30（1）：56-64.