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人身財產安全防范知識范文第1篇

我叫趙小二，現為維修車間機修工一名。

首先我沒有華麗的語言、沒有感人的篇章、沒有過高的文憑、甚至沒有過人的頭腦。但是我要強調的一點就是公司的安全防范相對來說有很多的不到位。從我入廠到現在我所看到、所聽到的、所體驗到的有太多的不安全，對于這兩年來公司所發生的人身安全、財產安全、包括生產事故安全等眾多問題，相信在座的各位領導也有所了解。大到國家、小到家庭，如果沒有基本的安全保障，我想這個國家、這個家庭將得不到穩定，更別談發展。在這種情況下要時刻提高警惕，防止對公司財產安全、員工人身安全、員工財產安全等不利的事情發生。

以前公司也有過競聘車間主任，競聘后備干部之類的。但是我感覺我自身的性格注定我不太適合這種文職工作。所以我從沒有參與過任何的競聘。但是這次不一樣，這次的工作崗位是保衛平安東星的，注定是要沖鋒在前，與邪惡作斗爭的。

我的想法就是要在我東星的范圍內讓那些喜歡尋釁滋事者望而生畏，讓那些小偷小摸者不敢對我東星公司有非分之想。讓我們的員工實施各項規章制度而不必擔心他人的打擊，讓我們的員工可以做到在外和在家一樣有恃無恐，使我們的公司可以做到夜不閉戶，使我們的生產安全事故降到最低點。

假如我有幸當上保衛科后備干部，保衛科工作的目標是：在加強優質服務上下功夫，在強化安全防范上做文章，在構建平安東星上求實效。為實現這一目標，我將努力做到：

第一、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強保衛業務知識的學習，通過不斷聽取別人好的建議，自己摸索好的方法，來不斷刷新自身的保衛工作業務水平，力爭讓自己成為業務過硬的行家。

第二、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，真正擔負起守護東星，確保平安的重任。一是突出重點，落實制度，強化安全防范責任；二是依靠員工，搞好員工思想工作，筑牢安全防范意識；三是加大人防、物防力度，增強安全防范能力；四是提高對公司內突發事件的應急處置水平。我相信，在公司的正確領導下，在各位同事的大力支持下，在保衛人員的不懈努力下，一定能夠開創平安東星保衛工作的新局面。

第三、團結協作，和諧共事。多向領導請示匯報，多與同事交心通氣，加強團結，緊密合作。在工作中堅持以人為本，做到率先垂范，嚴于律己，處事公道，誠懇待人，多一份理解，多一份諒解，多一份寬容，多一份信任，和全體保衛人員，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，努力創造寬松、和諧、愉快的工作氛圍。

人身財產安全防范知識范文第2篇

隨著社會的發展，校園社會化日益明顯，各種商業性質的商店、飯店、網吧等遍布校園及周邊地區，校園逐漸成為一個開放的教育園區。大學生的安全環境也在發生變化。加強大學生安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證，是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素，更是創建平安和諧校園的重中之重。

一、大學生安全教育的主要內容

安全教育涉及到的內容非常廣泛，應與高校的一切教育活動相聯系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法治教育、校紀校規教育、心理健康教育等相結合，但安全教育又有其自身特色和特定內容。從安全防范角度講，大學安全教育主要包括以下幾個方面內容。

（一）人身安全

人身安全是指人的生命、健康、自由、尊嚴依法不受侵害、不臨危險的狀態。在現實生活中，不法侵害、自然災害、自傷自殘等事件都會傷害身體甚至剝奪生命。在任何情況下，大學生都要把人身安全作為安全的最高原則。

（二）財產安全

近年來，侵財案件的發生不僅使學生遭受物質損失，而且直接影響帶學生正常的學習和生活。因此，必須加強大學生財產安全教育，提高防范意識，減少侵財案的發生。要求學習反盜竊、反詐騙、反敲詐勒索等方面的內容。

（三）消防安全

隨著我國高等教育事業的迅速發展，招生數量的不斷擴大，校園內人員密度相應增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。大學生要學習消防安全知識，自覺遵守學校消防安全管理規定，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救的本領。

（四）食品安全

在大學的周邊以及校園內，由于許多大學生缺乏食品安全的知識，一旦食用了一些有問題的食品，便可能會發生食品安全事件。因此，大學生必須學習必要的食品安全知識，保護自己的身體健康。

（五）交通安全

隨著我國經濟社會的發展，交通工具大量增加，大學生遭遇的交通安全事故呈增長趨勢。要防范大學生交通事故的發生，必須加強交通法規的宣傳教育，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第一”的交通意識。

（六）心理安全

現階段我國高校大學生以90后為主，在這個階段，個體的發展已接近完成，已具備了成年人的體格及生理功能，但其心理尚未成熟。進入大學后在學習、生活、交友等方面遇到小小的挫折就可能使他們中的一些人難以承受，以致出現心理疾病，嚴重的甚至會出現離校出走、自殺等行為。要特別重視學生的心理安全教育，使學生了解常見的心理問題，通過心理健康教育培養學生健康的心態。

（七）社交安全

大學生人際交往是指大學生之間及大學生與其他人溝通信息、交流思想、表達情感、協調行為的互動過程。大學生正處于社會化過程的心理發展階段，有迫切的社交要求。但是，由于一些同學缺乏社會經驗和明辨是非的能力，思想比較單純，輕易地相信別人；所以，大學生要學習交友聚會、社團活動和公共活動等有關社交安全的知識，提高自我保護的能力。

（八）網絡安全

隨著網絡的迅速發展，上網的人越來越多，由于網絡有強大的開放性和交互性，使之已經成為大學生生活中不可或缺的一部分。由于很多大學生對維護網絡安全的法律、法規、條例知之甚少，網絡安全防范意識比較淡薄，容易被不良信息侵蝕思想精神或遭受人身財產的損害。對大學生進行網絡安全教育，引導大學生正確使用網絡，也是當今高校安全教育的重點工作之一。

（九）求職安全

隨著高校連年擴招，畢業生人數也連年增長，就業競爭異常激烈，給大學畢業生帶來了不小的壓力。許多剛走出校門或還沒走出校門的大學生，缺乏社會經驗，一些別有用心的人很容易利用大學生求職心切的心理，設置陷阱誘使大學生求職上當，導致求職受騙現象屢屢發生，嚴重的還危及生命安全。學校應加強畢業生的求職安全教育，增強求職的自我安全防范意識。

（十）國家安全

國家安全是指一個國家處于沒有外部的威脅和侵害也沒有內部的混亂和疾患的客觀狀態。國家安全問題事關國家安危和民族存亡，事關每個公民的切身利益。大學生必須增強國家安全意識，學習國家安全法律知識，切實履行維護國家安全的法律義務。

（十一）預防犯罪

隨著近年來學校規模擴大、人員增多、校園開放，大學生違法違規現象呈上升態勢，大學校園的安全形勢面臨嚴峻的挑戰。為了有效地遏制犯罪，必須對大學生進行有關法律法規教育，讓大學生了解大學生犯罪的原因和主要類型，以增強大學生的法律意識以及遵紀守法的道德觀念和自覺性。

人身財產安全防范知識范文第3篇

關鍵詞：學生公寓 安全防范 體系

學生公寓安全工作是學校安全管理工作的重要方面，它影響學校的安全穩定，也關系到學生的成長成材。然而隨著高校教育由精英型轉變為大眾性，學生人數越來越多， 生源質量逐漸下降，違紀違規現象時有發生， 學生公寓的安全狀況令人擔憂。加強學生公寓的安全工作已經成為學校維護學校安全工作的重點。

一、高校學生公寓安全防范工作面臨的挑戰。

1.財產失竊屢有發生但難以偵破。現在學生公寓中貴重的物品越來越多，筆記本電腦等價值高容易攜帶的財產大量進入學生公寓，由于部分學生安全意識淡薄，這些物品隨手放置，并沒有采取必要的放到措施，還有學生人離開寢室門未關，給犯罪分子有了可乘之機。在學生公寓中發生的價值高的財產失竊的現象，一般難以偵破，犯罪分子一般都是流動作案，隨機性比較大。某高校2013年4月份發生了6臺筆記本電腦失竊的情況，盡管學校已通過各種努力采集到犯罪嫌疑人的圖像，并給公安機關，但時過一個月案子還在偵破過程中。學生公寓，因其發生案件的比率較高，涉及案值較大，并且偵破難度大成為安全防范的重要區域。

2.消防隱患不斷出現。隨著生活條件的不段提高，各類家用電器在學生公寓占有率不斷提高，原先電路的設計不能滿足現在的實際需求，在公寓中私拉亂接電線的情況不斷出現，違規使用大功率電器等行為，有同學在違規使用“熱得快”的時候，存在著人離開的情況，這樣更是增加的引發火險的危險。雖然在公寓區都有消防設備，但有很大一部分同學不會使用，在發生火險時不知道如何自救。由于學生公寓人員比較密集，發生火險后果比較嚴重，因此消防安全防范工作任重道遠。

3.網絡安全問題頻頻發生。隨著學分制改革，學生自主支配的時間比重增加，有的學生自控能力比較差，經常沉迷在各類網絡游戲，有同學瀏覽境外的非法網站，并在這類網站中下載非法的資料，有的還在非法網站上傳有關圖片、音樂等視頻資料，不之不覺中觸犯了國家的法律法規。有同學總以為網絡是安全的，但是通過網上購物等網站不正規的鏈接被不法人員套取密碼，騙取錢財的也有發生。還有通過網絡聊天等形式在網上宣傳、煽動非法聚會的，也在高校中出現了，造成范圍廣、影響力大的現象。網絡安全防范已經成為現在大學生管理的一個重要的方面，網絡負面影響逐漸顯現，影像著大學生的人生觀、價值觀、道德觀。

4.學生的心理健康需要重視。大學生的心理發展處于成熟與非成熟之間，心智還不是很穩定，一旦碰到自己難以解決的問題或者挫折的時間，好沖動，產生自卑心里，不能正確的把握自己，很容易出現心里問題。大學生中獨生子女的比率比較高，心里承受能力不高，對考試成績不理想、評獎評優、入黨的問題時容易沖動，引起同學之間的爭斗。心理問題引發的公寓不穩定情況在時有發生，需要引起足夠的重視。

二、構建學生公寓安全防范體系的意義

隨著高校教學制度的改革，學分制實行，學習的自主性增強，使得由原先以班級為伴的模式逐漸轉變為以公寓辦伴的模式，在學生公寓的時間占據了學生大部分的時間，是學生學習、生活的重要場所。學生公寓的安全關系到學校和社會的穩定，構建學生公寓的安全體系就是更好的維護學校的安全，推進和諧校園的建設。

1.構建學生公寓安防體系是體現了以學生為本的工作理念

對于高校安全工作就是保障學生人身財產安全，構建學生公寓安全防范體系就是體現了這一要求。高校的安全情況隨時變化，只有依靠堅固的安防體系，加強學生公寓安全保衛工作，才能更好的維護校園的安全穩定，保障學生的人身財產安全。

2.構建學生公寓安防體系是建設平安校園的基礎

平安社會是人們生活的基本要求，平安校園又是平安社會的重要組成部分，高校學生公寓安防體系的構建正是按照平安社會的建設要求，更好的維護學生公寓的良好秩序，保障學生公寓安全穩定，是建設平安校園的基礎。

3.構建學生公寓安防體系是維護校園安全穩定的有力保障

高校逐年擴招，由精英型教育轉變為大眾化的教育，學生公寓隨著國際國內形式的變化，安全工作也出現了新問題新情況，構建學生公寓安防體系也是為了解決學生公寓的新問題新情況，維護校園安全穩定。

三、學生工作視域下高校學生公寓安全防范體系的建設

針對當前高校學生公寓安全的具體情況，從高校學生工作的角度，構建學生公寓以自我防范與人防、物防、技防想結合的安全防范體系，主要思路為：

1.加強安全教育，增強學生的安全防范意識

目前高校學生的安全防范意識薄弱，學生公寓安全防范的首要工作是提高學生的自我防范意識，高校要增加安全教育的內容、形式和途徑。安全教育的內容是向學生普及安全知識，消防知識等讓學生了解公寓發生的事情大部分是由于自己的疏忽造成的，增強同學的防范意識。安全教育的形式可以采取課堂教育、安全演練、校園安全資料校園行、知識競賽等多種形式，通過不同的途徑是使得學生牢固樹立安全防范意識。安全教育的途徑可以在新生報道期間、大學生心理活動周、寢室文化節、等集中開展教育，也可以通過屬地的公安機關來校園講課，講解校園發生的案例，運用在公寓中發生的心里問題引發的突發事件等典型的事例直觀的教育學生。通過消防演練等方式讓學生掌握在公寓的各類消防器材，引導學生發生火險等險情是開展先期的自救。要發揮學生的自治組織的作用如自管會、自律部、自保會作用，定期的開展學生公寓安全大檢查，對檢查中存在的安全隱患要及時交學校職能部門落實整改，對公寓中違規使用大功率電器的行為要及時反饋院系，通過院系、公寓管理部門做好管理工作。

2.增強公寓管理人員的安全責任意識

公寓管理人員的安全責任在公寓安全工作中起著至關重要的作用。公寓管理人員從事著公寓一線管理工作，學校開展的各類安全活動，都需要他們落實，他們的安全責任意識是否過關，關系到學生公寓安全工作的正常開展。要開展公寓管理人員的培訓教育，提高他們的安全防范意識、安全管理技能以及安全操作技能。在安全管理工作中要堅持“以人為本，為學生服務”的工作理念。完善公寓安全工作的研判機制，定期與學院溝通學生在公寓中存在的安全隱患，通過院系、自管會兩條線采取有效的措施，消除安全隱患，切實做好發現問題解決問題。同時公寓管理人員要了解幢區學生的心里動向，對幢區學生有心里問題的要重點關注，給予幫助，對于諸如考試成績不理想等能引起心理波動的情況要及時掌握，防止突發事件的發生。要在學生中建立安全信息員，掌握學生心理的動向，公寓管理人員要建立隨時發生問題的反饋渠道，還要建立發生突發事件的應急方案。

3.加大經濟投入，以技防保障校園的安全穩定

技防就是技防防范就是運用先進的科學技術手段和設備，對需要進行安全技術防范的場所和部位進行有效的控制、管理、防護所采取的一系列技術措施，是安全防范的一個重要組成部分。隨著高校校園的進一步擴大和周邊治安形式的復雜，依靠傳統的校園巡邏人員的人防的弊端已經顯現，時間上的盲點造成了巡邏時的死角，物防對于單一，不能從根本上解決實際問題，技防正好彌補了人防和物防的不足。有效的技防系統不僅節省了人力物力，還可以增強防控能力。在很大程度上可以緩解高校保衛工作的壓力，使得他們能更好在整體規劃高校校園的安全工作。某高校在學生公寓周邊讀安裝了紅外報警設備，在每幢學生公寓入口都安裝了電視監控系統，并通過網絡傳輸到保衛處值班室，這樣通過技防技術，在結合人防、物防相結合，有效的維護的校園的安全穩定，保障了校園的長治久安。

4.建立心里評估機制，確保學生心理健康

進入大學校園后，大學生對各類的需求不斷增加，而當現實與理想出現偏差后，很容易出現不平衡，而現在的大學生心里承受能力不強，這樣容易出現心里問題，更有甚者會產生心里疾病。社會上讀書無用論說法的抬頭，使得大學生對讀書與就業產生了迷茫，而學生公寓中引發了的安全方面的突發事件諸多時候都牽涉到學生的心理問題。某高校在新生報道期間，曾對新生做了心理問卷調查，其中有10%的新生存在的心理問題，但中間的大部分學生通過心理教育部門的梳理篩查，都是因為困惑、壓力等問題，這個完全可以通過心理疏導來幫助他們解決心理問題。因此在高校中建立心理教育機構，通過心理疏導，研判心理機制，可以把諸多安全隱患扼殺在萌芽狀態，保障了學生公寓的安全穩定。

參考文獻：

[1] 彭塞豐、向華 高校輔導員學刊 2009（10）

[2]郭林松 構建新型大學學生公寓安全體系的若干思考高校后勤研究2010（5）

[3]林慧玲 湯禪 關于構建學生公寓四防一體化安全體系的思考 教育與職業 2012（12）

人身財產安全防范知識范文第4篇

關鍵詞：校園；安全；工作

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-158-01

作為一個學校，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，確保學校的平安穩定，真正做到讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意，這是擺在每一位管理者面前的一個重大課題。那么，如何才能做好校園安全工作呢？

一、要樹立憂患意識

近年來，我始終堅持以上級有關安全工作重要指示及會議精神為指導思想，以“誰主管，誰負責”的原則，以“人無我有，人有我優，人優我實”為標準，結合學校實際，制定各項安全制度、措施和應急預案，做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結合；以制度為綱，以落實為本，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命和財產安全。從上任開始，我便受校長委托，把學校的安全工作作為第一要務拿到校務會、行政會和全體師生會上重點強調。并和校長一同組建了“學校安全工作領導小組”，由校長親自任組長，我為副組長，其他領導及相關教師為成員，明確分工，責任到人。同時出臺了“校園每日值班巡查制度”，學校還公布了“安全工作問責制度”，發現問題，及時處理。若因，造成事故，嚴肅追究相關人員的責任，決不遷就。我則和校長一起率先垂范，堅持以學校領導負責的全天候值班制度。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎

二、要構筑安全防范網絡

學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。長期以來，我校一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整及在每學期的開學、放假典禮會上及大型節假日放假前，我都親自主持會議對師生的安全提出具體要求，并向每個家長發出《致家長的信》，及時互通信息，共同防范，在學校和家長之間架起一座協同作戰的橋梁。對安全教育工作實行群防群治，定期召開家長會，借機對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。同時做到與班主任多溝通。學校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。因此，為將學生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態或從根本上消除安全隱患，我利用一切機會與班主任溝通，那怕是“小事”或“無事”，都和他們一起交流做安全工作經驗和體會。

三、要實施有效管理

1、設施防范。首先確保教育教學設施的絕對安全。重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全、上下樓梯安全等，做到未雨綢繆、防患于未然。從硬件設施上防范校園安全事故發生。認真細致地按規范進行建設和維護，確保施工和工程質量，堅決杜絕安全事故隱患；學校在重點功能室安裝了消防器材、防盜器材；經常對學校的電力、房屋、衛生進行自查。后勤人員不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛生安全；節假日安排學校領導和教師值班護校，保證節假日期間學校的安全；加大了對計算機房、圖書室、實驗室等要害部門的硬件投入，安裝防盜報警裝置、監控探頭、紅外線報警裝置，確保重點部位的安全；加強了對校舍和校產的管理、檢查和維護，保衛科人員、后勤人員定期進行檢查，以便及時發現、消除存在的安全隱患。

人身財產安全防范知識范文第5篇

一、中小學校園安全現狀

該鄉共有中小學7所，筆者對這7所學實地查看，對人的走訪，對該鄉中小學安全現狀的。

（一）硬件

1、校園建筑設施

全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05％。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規劃投入26.08萬元為鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年的改觀。多數學校告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑的安全隱患正在。

2、操場改造

操場是學生活動和體育鍛煉的場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。，學操場還安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

3、消防設施

安全的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的保障，近幾年來，教育系統每年都投入資金對消防器材維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層的滅火器和質量都了消防的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校—鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。學校樓房建筑年代久遠，消防栓，而且因水壓，建消防井也不起作用，消防隱患比，的硬件措施是滅火器。

4、電路改造

該鄉對所有學電路了改造，廢除了的老線路，更新了電氣設備，消除了老線路的安全隱患。，用電器猛增，用電量大大，也要求放松警惕。實地查看，筆者有些學墻壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞，急需改進。

5、學校飲食安全

鄉初級中學有在校生1756人，在校就餐的學生占多數，學校新建了學生餐廳，私人承包的管理，學校學生的飲食衛生，經常就衛生問題承包者座談會，強調食品安全的性，對餐廳的食品衛生不檢查。，該餐廳未一起學生食物中毒等食品安全事故。

（二）軟件

1、組織機構

健全高效的組織機構是安全防范工作的關鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作，要求各學校成立了以校長為人的安全防范工作，校園安全工作。各學校配備了保衛人員，日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學安全防范工作了組織。

2、宣傳教育

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的途徑。該鄉各學教師都能在日常教學中加入安全的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識師生員工內心。

二、對該鄉校園安全問題的思索與建議

此次調查，可以欣喜地看到農村中小學校園安全防范工作的成績：校園危險建筑正在從的視線中消失；寬敞、平坦的操場孩子們玩耍嬉戲的安全地帶；一排排的滅火器校園安全的守護神；日光燈、教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學餐廳也總能吃上放心飯；各個學校安全工作都成立了的組織機構；宣傳教育工作也做得有聲有色。

，與成績同在的是校園安全防范工作中的之處。硬件的安全隱患很常見的，年久失修的房屋，操場上固定位的體育器材，不符合要求的消防設施，的日光燈開關等等校園隱型殺手。軟件，各組織機構對安全問題僥幸心理，。宣傳教育工作也有待改進，使得安全人人樂于的話題，安全意識每個人內心。