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德育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文第1篇

十報(bào)告為我黨深入開展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，提出明確而具體的要求。面對(duì)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念，實(shí)干精神和廉潔意識(shí)，非常必要，合乎時(shí)宜。我們有必要對(duì)“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。

一方面要高度重視抓好落實(shí)。要牢固樹立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定出具有各自特色的工作方案，按照市委確定的工作方案，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。

另一方面要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)。根據(jù)各地具體情況，每個(gè)單位每年要有新進(jìn)步，扎扎實(shí)實(shí)辦幾件實(shí)事，多做打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，多做惠民利、解民難的實(shí)事。上級(jí)要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)的檢查、督導(dǎo)，掌握下級(jí)工作的實(shí)與虛，了解下級(jí)工作落實(shí)情況。就干部職工作風(fēng)問(wèn)題，甚為關(guān)鍵，各單位必須敢抓、敢管，調(diào)動(dòng)大多數(shù)人的積極性，切實(shí)解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強(qiáng)績(jī)效考核和紀(jì)律考核，形成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體人員不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對(duì)存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要敢于過(guò)硬，敢于處理，敢于曝光，使人人敬畏制度、紀(jì)律。

群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。全黨同志早就形成了一種普遍共識(shí)，那就是：密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。

人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，才能真正起作用。

德育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文第2篇

體育發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人的發(fā)展體育作為社會(huì)事業(yè)的一個(gè)組成部分，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自人和人的需要。人們從事體育活動(dòng)雖然需要場(chǎng)地器材、資金設(shè)備、時(shí)間信息、科學(xué)技術(shù)，但人總是扮演著一個(gè)主體的角色，因?yàn)椋w育是施加于人的，其最終結(jié)果又表現(xiàn)在人的身上。因此，“以人為本”的原則在體育中是非常具體而生動(dòng)的。比如：在學(xué)校中，怎樣使學(xué)生的德智體全面發(fā)展，解決學(xué)生體質(zhì)一段時(shí)間以來(lái)下滑的問(wèn)題?在球市里，是以球迷、觀眾為“上帝”，還是以主辦方為主宰?在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的生命健康和金牌應(yīng)當(dāng)做出怎樣的倫理安排?在社會(huì)體育事業(yè)上是以惠及多數(shù)人普及大眾體育為主，還是造就若干漂亮的形象工程?在發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)時(shí)，是單純?yōu)榫⑿透?jìng)技體育及其利益鏈籌資，還是為全社會(huì)成員提供更便利、更舒適的體育服務(wù)?這些問(wèn)題都是圍繞著人的地位而展開的。

在體育的發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家對(duì)體育的需要與人民對(duì)體育的需要，應(yīng)該一致起來(lái)。然而在特定的歷史時(shí)期內(nèi)，往往會(huì)發(fā)生抵牾。特別是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代或保留計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制濃厚色彩的體育體制中，大眾對(duì)體育的全面的需要會(huì)被不同程度的忽視。當(dāng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)和追求人的全面發(fā)展的時(shí)代，人們對(duì)體育的需要已經(jīng)發(fā)展和進(jìn)步到對(duì)體育權(quán)利的追求。作為人權(quán)的一個(gè)組成部分——體育權(quán)利的提出，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)體育的需要與人民對(duì)體育的需要這兩者的關(guān)系必然進(jìn)行調(diào)整，代表國(guó)家的政府理所當(dāng)然地要為人民體育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供服務(wù)和保障。強(qiáng)調(diào)人是體育發(fā)展的主體，還因?yàn)轶w育的發(fā)展若不是著眼于全體社會(huì)成員而重視人、依靠人、為了人，那么體育事業(yè)就既不能滿足最廣大人民群眾為了生存、享受和發(fā)展而從事體育活動(dòng)的需要，也不能使體育事業(yè)本身得到又快又好的發(fā)展。縱觀歷史、放眼世界，社會(huì)發(fā)展達(dá)到一定程度之后，人們對(duì)體育的需求普遍從原有的強(qiáng)身健體以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎荏w育帶來(lái)的快樂(lè)和健身、健心、健美、健群的全面發(fā)展。這就要求我們?cè)隗w育事業(yè)的發(fā)展中，不僅要重視競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的提高，還要重視大眾體育的發(fā)展，通過(guò)體育設(shè)施的完善和體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，滿足所有社會(huì)成員對(duì)體育的全面的多元的需要，以促進(jìn)各個(gè)階層、各個(gè)年齡段、各不相同的人都能全面、協(xié)調(diào)和完善地發(fā)展。

體育發(fā)展應(yīng)該是全面協(xié)調(diào)的發(fā)展體育的協(xié)調(diào)發(fā)展包括兩層涵義，一是體育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步的協(xié)調(diào)，二是體育內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。體育運(yùn)動(dòng)必須與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)水平從根本上決定著體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)模和速度，決定著體育事業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和比例。國(guó)外學(xué)者對(duì)1984年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌分布及獲獎(jiǎng)國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行了比較研究，發(fā)現(xiàn)98的獎(jiǎng)牌都被經(jīng)濟(jì)水平較高、掃盲率較高和人口平均壽命較長(zhǎng)的國(guó)家所獲得。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的國(guó)民總產(chǎn)值、國(guó)民平均收入是體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前提指標(biāo)，前者對(duì)競(jìng)技體育可以起較大的作用，后者則對(duì)群眾體育和學(xué)校體育的發(fā)展程度表現(xiàn)為直接的影響。體育運(yùn)動(dòng)必須緊跟社會(huì)的發(fā)展，才能獲得發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)近30年改革開放，市場(chǎng)在我國(guó)資源配置中日益發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用，社會(huì)多元利益并存共生的格局形成，人們對(duì)實(shí)現(xiàn)其體育權(quán)利越來(lái)越自覺(jué)和重視，對(duì)體育事業(yè)的公共財(cái)政投入是否有利于人們自身的健康和參與體育十分關(guān)注和認(rèn)真，體育理所當(dāng)然要對(duì)社會(huì)的上述發(fā)展做出應(yīng)答，積極參與其間。一個(gè)社會(huì)沒(méi)有多姿多彩的群眾體育、沒(méi)有蓬勃持續(xù)的大眾體育，其體育事業(yè)不僅缺乏動(dòng)力，而且很難與較為快速的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，也很難為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮體育應(yīng)有的功能。總之，體育超越社會(huì)發(fā)展是不可能的，但落后于社會(huì)發(fā)展是不應(yīng)該的。在我國(guó)，體育由學(xué)校體育、高水平競(jìng)技體育和社會(huì)體育三個(gè)子系統(tǒng)組成。國(guó)家體育的發(fā)展應(yīng)該是各個(gè)子系統(tǒng)共同提高、協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程，這既是體育發(fā)展的目標(biāo)，也是體育發(fā)展的重要內(nèi)容。在體育的整體發(fā)展過(guò)程中，各個(gè)子系統(tǒng)承擔(dān)不同的發(fā)展任務(wù)，應(yīng)相互協(xié)作，根據(jù)總的發(fā)展目標(biāo)在實(shí)際運(yùn)行中不斷進(jìn)行調(diào)整，在不同歷史時(shí)期，可能會(huì)有所側(cè)重，但最終要實(shí)現(xiàn)體育系統(tǒng)內(nèi)部的相互協(xié)調(diào)。長(zhǎng)時(shí)間的畸輕畸重，最終會(huì)失落體育發(fā)展的根基。體育發(fā)展要可持續(xù)發(fā)展人類體育的發(fā)展遵循繁榮發(fā)展的規(guī)律，但真正做到可持續(xù)發(fā)展并不容易。體育畢竟是一種非生產(chǎn)性的活動(dòng)，而且隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體育消耗的資源在成倍地增加著，因此有限的資源和不斷增長(zhǎng)的社會(huì)體育需求之間就形成了我國(guó)體育發(fā)展的基本矛盾。為此，我們首先要樹立代價(jià)觀念和成本意識(shí)，注重體育投入與產(chǎn)出之比，這樣才能保證體育的可持續(xù)發(fā)展，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基本觀念。為了保證體育的持續(xù)發(fā)展，必須從制度上制止忽視成本的現(xiàn)象，需要改變現(xiàn)有的體育行政官員以金牌定終身的政績(jī)?cè)u(píng)定指標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)體育體制改革，以體育的社會(huì)化擴(kuò)大體育資源的渠道，降低體育的成本。我國(guó)承辦全運(yùn)會(huì)成本增長(zhǎng)很快，從二、三十億元已經(jīng)猛增到五、六十億元，某個(gè)并不富裕的農(nóng)業(yè)大省為獲得一枚全運(yùn)會(huì)的金牌需要投入2800萬(wàn)元，這些都是經(jīng)不起成本核算的，也是難以持續(xù)的。其次，在體育資源使用過(guò)程中，我們既要注重資源使用的效率，又要注重體育資源的分配，要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，平衡多方利益。改革開放后，我國(guó)利益格局發(fā)生了重要變化，不僅有了體育體制內(nèi)外的利益差別，而且出現(xiàn)了利益主體的多元化，國(guó)家、地方、單位、群體、個(gè)人都成為相應(yīng)的利益主體，同時(shí)利益本身也開始多元化，健康、權(quán)力、收入和聲望都成為人們追求的目標(biāo)。這種情況下，體育發(fā)展除了滿足國(guó)家利益外，還應(yīng)該滿足群眾的娛樂(lè)和健康的利益需要。這種利益和利益主體多元化的狀況對(duì)體育資源的公正而有效率地分配提出了更多要求。第三，在體育發(fā)展過(guò)程中，要關(guān)注社會(huì)公平。為了實(shí)現(xiàn)體育資源享受的公平公正，政府應(yīng)利用其掌握的社會(huì)調(diào)劑職能，統(tǒng)籌體育資源在城鄉(xiāng)、地區(qū)、人群之間的分配，讓平民階層，特別是弱勢(shì)群體能普遍享受到體育發(fā)展的益處。從目前我國(guó)改革的整體進(jìn)程和目標(biāo)看，政府角色正向公共服務(wù)型轉(zhuǎn)變。體育產(chǎn)品具有多層次性，具有公共產(chǎn)品、準(zhǔn)公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品三種性質(zhì)。政府應(yīng)為社會(huì)大眾提供體育的公共產(chǎn)品和準(zhǔn)公共產(chǎn)品，完成公共服務(wù)的任務(wù)要求。對(duì)于由市場(chǎng)提供的體育私人產(chǎn)品，政府要負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督和價(jià)格的宏觀控制。一段時(shí)間以來(lái)，有些傾向要加以扭轉(zhuǎn)：我們既不要在“體育產(chǎn)業(yè)化”的口號(hào)下，把大眾體育需要的體育場(chǎng)館建設(shè)等公共產(chǎn)品推給市場(chǎng)，也不要將可以用市場(chǎng)方式經(jīng)營(yíng)的準(zhǔn)公共產(chǎn)品(如體育場(chǎng)館的開放)閑置起來(lái)，更不要將一些貴族化的、高投入運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做成公共產(chǎn)品，使巨額財(cái)政資金的體育投入受惠者寡，而老百姓卻無(wú)力消費(fèi)或高價(jià)消費(fèi)體育產(chǎn)品和服務(wù)。

德育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文第3篇

通過(guò)我行組織的《“知法、畏法、守法”案件警示教育活動(dòng)》的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過(guò)對(duì)案件的學(xué)習(xí)，讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個(gè)新興農(nóng)村商業(yè)銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識(shí)。作為南充農(nóng)商行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對(duì)相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)行組織的各類集中培訓(xùn);在工作上要對(duì)自己的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律，以身作則。

二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對(duì)業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對(duì)存量不良貸款全力壓縮的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí),按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。此次的辦法學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為南充農(nóng)商行員工，要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來(lái)要求自己。

德育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文第4篇

一、深化理想信念教育，將教育實(shí)踐活動(dòng)與弘揚(yáng)黨校光榮辦學(xué)傳統(tǒng)相結(jié)合

黨校是黨委的重要部門，是干部教育輪訓(xùn)的主渠道、主陣地和黨性鍛煉的大熔爐。作為學(xué)習(xí)研究的重要陣地，學(xué)習(xí)研究宣傳好黨的群眾路線是黨校極其重要的政治任務(wù)，教育者先行，這就要求黨校人要成為群眾路線的實(shí)踐者、先行者。黨校黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)的全局性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實(shí)必要性，牢記黨校的性質(zhì)和職能，將理想信念教育、黨史黨紀(jì)教育、政策法規(guī)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，認(rèn)真貫徹教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)部署，扎實(shí)深入有效地開展好活動(dòng)，真正把為民、務(wù)實(shí)、清廉的價(jià)值追求深入地植根于每個(gè)黨員的思想和行動(dòng)中，只有我們首先做到了教育實(shí)踐高標(biāo)準(zhǔn)，才能在干部教育培訓(xùn)中高水平。我們要抓住教育實(shí)踐活動(dòng)與黨校工作的高度重合這個(gè)重大的機(jī)遇，順勢(shì)而上，順勢(shì)而進(jìn)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)提升班子的領(lǐng)導(dǎo)力，提升隊(duì)伍的執(zhí)行力，切實(shí)解決工作中慵懶散奢，消極怠工現(xiàn)象。要樹立大局觀，克服和避免輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒，要振奮精神，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的政治熱情自覺(jué)參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本職崗位，發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)服務(wù)于全縣教育實(shí)踐活動(dòng)大局，為全縣學(xué)員作出表率。

二、注重建章立制，將教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)干部教育培訓(xùn)制度化相結(jié)合

整改落實(shí)，建章立制，是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是形成踐行黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、取信于民的根本舉措。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨是如此，一個(gè)學(xué)校也是如此。學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于制度，有好的制度，才有學(xué)術(shù)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，才有學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)之治。經(jīng)過(guò)前期的集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)，提高了理性認(rèn)識(shí)和辯證思維能力。經(jīng)過(guò)座談和走訪調(diào)研，了解到黨校班子和自身存在的問(wèn)題，分析其中原因，有主觀方面放松自我要求的因素，也有客觀上制度缺失和執(zhí)行不到位的情況。作為單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)制度的制定完善具有不可推卸的責(zé)任，在下步工作中，要從根本上找原因，在制度上搞突破。要完善教學(xué)管理制度，在課程設(shè)計(jì)流程、主講教師選用、教學(xué)質(zhì)量把關(guān)等方面做文章，提高教學(xué)水平。要完善行政管理制度，規(guī)范行政后勤管理，更好地拓展民主管理的渠道，讓更多的師生員工參與到學(xué)校的管理中來(lái)。要完善黨務(wù)工作制度，規(guī)定黨內(nèi)組織生活的具體時(shí)間和內(nèi)容，使黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化。總之要通過(guò)系列制度的修訂整治，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和制度建設(shè)，為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制的貫徹實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)保障。

三、充分調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，將教育實(shí)踐活動(dòng)與深化培訓(xùn)方式改革相結(jié)合

在黨校深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)在具體實(shí)施過(guò)程中不能忽略學(xué)員黨員這個(gè)群體，要充分調(diào)動(dòng)教員和學(xué)員兩個(gè)積極性，將教育實(shí)踐活動(dòng)與深化教學(xué)方式改革結(jié)合在一起。黨校教師多數(shù)理論成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高，社會(huì)工作能力突出，但他們和年輕學(xué)員一樣普遍存在著書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)、對(duì)農(nóng)村基層缺乏深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)群眾觀點(diǎn)相對(duì)淡薄等"短板"。因此，黨校開展教育實(shí)踐活動(dòng)要與深化人才培養(yǎng)模式改革相結(jié)合，學(xué)員在深入基層、了解縣情、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中受到了一次深刻的群眾觀點(diǎn)和群眾路線教育的洗禮。在今年的教學(xué)工作中，要針對(duì)黨政干部、公務(wù)員、農(nóng)村兩委成員、入黨積極分子等不同層面培訓(xùn)對(duì)象的需求，開展調(diào)研，科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)班次和內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。在資源整合上，充分利用我縣場(chǎng)地資源、師資資源、教學(xué)資源，開展綜合性培訓(xùn)。利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、科技示范園區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)示范村等實(shí)訓(xùn)基地，以"黨校＋基地"為主要模式進(jìn)行經(jīng)常性培訓(xùn)。在教學(xué)方式方法上，采用案例分析式、情景模擬式、結(jié)構(gòu)化研討式等新的教學(xué)方式方法，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和實(shí)效性。

四、踐行為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)，將教育實(shí)踐活動(dòng)與建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)相結(jié)合

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這""問(wèn)題。從總體上看，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是好的，但也不同程度的存在""問(wèn)題，有些問(wèn)題甚至被集體漠視、長(zhǎng)期漠視。比如形式主義方面，學(xué)習(xí)活動(dòng)不少，實(shí)際效果不明顯；

在課程設(shè)置上，聯(lián)系形勢(shì)任務(wù)跟的很緊，但解決實(shí)際問(wèn)題能力不強(qiáng)，與工作需要還脫節(jié)；

在管理方面，安排部署多，深入基層督辦檢查少；

德育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文第5篇

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“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”4月27日，在南寧市武鳴縣城廂鎮(zhèn)第四小學(xué)的校園里，梁?jiǎn)⒊慕?jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》經(jīng)由該校學(xué)生集體誦讀，氣勢(shì)恢宏，直達(dá)云霄，讓人不由得想起了100多年前那場(chǎng)帝制的偉大變革和一代代中華兒女渴望民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。由武鳴縣文明辦和教育局聯(lián)合主辦的全縣中小學(xué)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)正在這里舉行。據(jù)了解，武鳴縣“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，除了配樂(lè)詩(shī)朗誦，還有快板說(shuō)唱《我的中國(guó)夢(mèng)》、“描繪中國(guó)夢(mèng)”巧手繪畫拼圖、“說(shuō)說(shuō)身邊的感動(dòng)”講故事比賽、“走向中國(guó)夢(mèng)”道德講堂等。師生們?cè)诨顒?dòng)中暢想中國(guó)夢(mèng)的光明前景，樹立了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的意識(shí)。

春季學(xué)期以來(lái)，自治區(qū)教育廳全面啟動(dòng)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)、廣西夢(mèng)、教育夢(mèng)”的活動(dòng)需要，借助多種多樣的活動(dòng)形式，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力爭(zhēng)做到貫穿全年、覆蓋全體學(xué)生。不少學(xué)校通過(guò)開展征文比賽、攝影作品展示、繪畫比賽、樹立學(xué)生先進(jìn)典型、建設(shè)節(jié)約型校園、主題班會(huì)等方式，積極推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校還將“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)自覺(jué)地融入學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入高校思政理論課和中小學(xué)思想品德課教學(xué)，與各學(xué)科課堂教學(xué)緊密結(jié)合，不斷滲透“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的精神內(nèi)涵。

奏響活動(dòng)的序曲

初夏的廣西，夏花燦爛，驕陽(yáng)似火。4月8日上午，自治區(qū)高校工委、教育廳召開全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)視頻動(dòng)員會(huì)議。自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長(zhǎng)秦斌在會(huì)上作動(dòng)員講話。他指出，開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)是各級(jí)各類學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的十精神的必然要求，是加強(qiáng)未成年人思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要，是激發(fā)青少年學(xué)生為圓夢(mèng)而努力奮斗的重要基礎(chǔ)。全區(qū)教育系統(tǒng)要以高度的歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，迅速行動(dòng)起來(lái)，精心組織，全面推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)效，人人為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

與此同時(shí)，自治區(qū)教育廳還在廳網(wǎng)上開辟了“我的中國(guó)夢(mèng)”專題，設(shè)置了“上級(jí)精神”“文件通知”“最新動(dòng)態(tài)”“追夢(mèng)人物”“征文選登”等欄目，為全區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)搭建展示和學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。

根據(jù)自治區(qū)教育廳的部署，區(qū)內(nèi)各市、縣（區(qū)）教育部門以及各級(jí)各類學(xué)校都把深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)列入了重要的議事日程，以確保主題教育活動(dòng)的順利開展。各地、各校紛紛制訂詳細(xì)的主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，因地制宜，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)將主題教育活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，做到“全面部署，精心組織，全員參與，全力推進(jìn)”，掀起了全區(qū)教育系統(tǒng)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的。

4月11日，南寧市中小學(xué)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中學(xué)組、小學(xué)組分別在南寧市第一中學(xué)和南寧市濱湖路小學(xué)舉行。在中學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，南寧市第一中學(xué)結(jié)合道德教育，開展了科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)。在會(huì)場(chǎng)上，該校學(xué)生紛紛講述自己心中的中國(guó)夢(mèng)。高二的甘安琪同學(xué)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)也是青少年的夢(mèng)，每個(gè)同學(xué)心中都有夢(mèng)，并為自己的夢(mèng)想努力堅(jiān)持著。”在小學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，南寧市濱湖路小學(xué)開展了“歌頌中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”辯論賽、描繪“美麗的祖國(guó)”等形式多樣的主題教育活動(dòng)。400多名低年級(jí)的小學(xué)生用手中的畫筆描繪心中的夢(mèng)想，并將其拼成“夢(mèng)想號(hào)”巨輪，讓自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密相聯(lián)，讓夢(mèng)想起航。

4月27日，河池市教育系統(tǒng)在河池市職教中心啟動(dòng)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，河池市直屬各學(xué)校校長(zhǎng)、金城江區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)和市職教中心的全體師生近4 000多人參加了啟動(dòng)儀式。該市教育系統(tǒng)在自治區(qū)教育廳提出的十項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，增加了“弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書法，傳承中華民族文化”中小學(xué)生書法大賽和“凝聚正能量，民族大團(tuán)結(jié)”民族教育宣傳兩項(xiàng)活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，各學(xué)校校長(zhǎng)和市職教中心的師生還在印有“尊師重教，立志成才，辦好人民滿意教育，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗”的橫幅上簽名寄語(yǔ)。

4月28日上午，賀州市教育局、賀州市精神文明辦公室在賀州市八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行賀州市教育系統(tǒng)“開啟夢(mèng)想 共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)人員達(dá)2 000多人。在啟動(dòng)儀式上，贈(zèng)書儀式、“童心同繪‘中國(guó)夢(mèng)’”繪畫活動(dòng)、“我心中美麗的夢(mèng)”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏簽名活動(dòng)等依次展開。活動(dòng)主辦方還邀請(qǐng)了湖南省委黨校教授、專家劉華清在啟動(dòng)儀式上作了“美麗中國(guó)夢(mèng)”專題講座。

……

據(jù)記者了解，截至5月底，全區(qū)教育系統(tǒng)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)已在各市、縣（區(qū)）全面啟動(dòng)，有的是召開現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)會(huì)，有的是下發(fā)文件，有的是由教育管理部門派出工作人員直接下基層學(xué)校指導(dǎo)開展相關(guān)活動(dòng)。一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、主題鮮明、內(nèi)容多樣、形式活潑的主題教育活動(dòng)正在全區(qū)各地火熱展開。

精心組織各項(xiàng)活動(dòng)

自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長(zhǎng)秦斌指出，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校要把握重點(diǎn)，精心組織好“我的中國(guó)夢(mèng)”十項(xiàng)主題教育活動(dòng)。一是組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽，重在一個(gè)“寫”字；二是組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣講，重在一個(gè)“講”字；三是組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題校園文化建設(shè)，重在一個(gè)“建”字；四是深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重在一個(gè)“行”字；五是組織開展“隨手拍”攝影作品展示活動(dòng)，重在一個(gè)“美”字；六是組織開展“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)，重在一個(gè)“說(shuō)”字；七是大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型，重在一個(gè)“評(píng)”字；八是開展勤儉節(jié)約辦教育、建設(shè)節(jié)約型校園主題活動(dòng)，重在一個(gè)“省”字；九是開展“悅讀開啟夢(mèng)想 翰墨香飄校園”讀書活動(dòng)，重在一個(gè)“讀”字；十是開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，重在一個(gè)“品”字。

按照秦斌廳長(zhǎng)的指示，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校統(tǒng)籌安排，把“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)融入學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，與國(guó)家、自治區(qū)層面部署的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與未成年人思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)，與各學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，與教育系統(tǒng)開展的正“政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)、行風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心組織豐富多彩的活動(dòng)，用行動(dòng)推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的開展。

“寫”

“只要人人都像雷鋒同志那樣，愿意為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心、做出一份貢獻(xiàn)，又何愁中國(guó)夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志的精神，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。”這是南寧市馬山縣民族中學(xué)初二年級(jí)小藍(lán)同學(xué)參加該校征文活動(dòng)時(shí)文章里的一段話。為弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生將“個(gè)人夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”緊密相連，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)、孝老愛(ài)親的熱情，馬山縣民族中學(xué)于4月22日至5月7日舉行了以“中國(guó)夢(mèng)·學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的征文比賽活動(dòng)。本次比賽由該校團(tuán)委及語(yǔ)文教研組組織開展，班主任認(rèn)真配合，學(xué)生積極參加，共收到參賽文章500多篇。在作品中，學(xué)生表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、踐行雷鋒精神的感受和為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗等樸素情感。

玉林市博白縣英橋一中的老師們踴躍撰寫“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書活動(dòng)心得體會(huì)。該校利用黨支部活動(dòng)、課余活動(dòng)等時(shí)間，開展了形式多樣的“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書、討論、學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)主席所講的“中國(guó)夢(mèng)”“中國(guó)人共同享有人生出彩機(jī)會(huì)”等重要思想作出解讀。老師們將自己的讀書心得賦予筆尖，闡述自己對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)與理解，用生動(dòng)而飽含情感的文字暢談自己的“教育夢(mèng)”，表示要“以提高教育水平為目標(biāo)，立足本職崗位，扎實(shí)工作，以飽滿的精神、干事創(chuàng)業(yè)的激情，全身心地投入到新學(xué)期的工作中”，把“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)推向深入。

據(jù)記者了解，用“寫”的形式推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，除了舉辦征文比賽、寫心得體會(huì)，還有寫周記日記、讀（觀）后感，創(chuàng)作童謠，舉行書法比賽等。許多學(xué)校的師生用文字來(lái)表達(dá)努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的愿望。

“講”

南寧市隆安縣隆安中學(xué)早在今年“兩會(huì)”召開之際，便已敏銳地認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)將成為國(guó)人熱議的話題。為深入學(xué)習(xí)貫徹十精神，進(jìn)一步解讀中國(guó)夢(mèng)，深刻了解其文化內(nèi)涵，3月5日下午，隆安中學(xué)黨總支部舉辦了以“中國(guó)夢(mèng)，四重奏”為主題的時(shí)政講座，邀請(qǐng)?jiān)撔ＴｉL(zhǎng)、黨總支書記馬海南主講，全體教職工及學(xué)生業(yè)余黨校成員現(xiàn)場(chǎng)聆聽。該講座以“中國(guó)夢(mèng)、正能量”為切入點(diǎn)，將中國(guó)夢(mèng)分解為“四個(gè)夢(mèng)”：大國(guó)夢(mèng)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；財(cái)富夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)與超越；文化夢(mèng)，構(gòu)筑與重建；幸福夢(mèng)，保障與實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)夢(mèng)相連，四夢(mèng)同奏。馬老書記以鮮活的例子和生動(dòng)形象的比喻，深入淺出地解釋了中國(guó)夢(mèng)的文化內(nèi)涵。他認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)是“國(guó)夢(mèng)”和“家夢(mèng)”的結(jié)合：“國(guó)”和“家”是一個(gè)命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。馬老書記呼吁：“每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該在中國(guó)夢(mèng)的共同引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，刻苦拼搏，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的幸福中國(guó)、美麗中國(guó)而不懈奮斗。”

通過(guò)“講座”“報(bào)告”的形式來(lái)闡釋中國(guó)夢(mèng)在全區(qū)各地各校較為普遍。如賀州市在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，便邀請(qǐng)了湖南省委黨校教授、專家劉華清作了“美麗中國(guó)夢(mèng)”專題講座；百色市田陽(yáng)縣則聘請(qǐng)縣委黨校的黃正員等教師作主講人，在全縣開展了青少年中國(guó)夢(mèng)團(tuán)課巡回講課活動(dòng)；來(lái)賓市主辦了“我的中國(guó)夢(mèng)”青年創(chuàng)業(yè)典型報(bào)告會(huì)，激勵(lì)青年學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)、快樂(lè)創(chuàng)業(yè)，努力把“個(gè)人夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”統(tǒng)一于時(shí)展的洪流之中。

演講，是個(gè)體闡釋中國(guó)夢(mèng)的另外一種“講”的方式。

“生命的價(jià)值是愛(ài)的深與淺，絕不是時(shí)間的短和長(zhǎng)”；“我堅(jiān)決站在捍衛(wèi)未來(lái)的行列里，用我的脊骨去加固通往未來(lái)的橋梁”；“暢想我的夢(mèng)想，共筑中國(guó)的夢(mèng)想”……5月16日上午，由北海市合浦縣團(tuán)委、縣教育局舉辦的“揚(yáng)起夢(mèng)想之帆·共筑中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽預(yù)賽在廉州中學(xué)圖書館的報(bào)告廳舉行。一段段深情真摯的演說(shuō)，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的聲音，生動(dòng)地表達(dá)了合浦兒女對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解與感悟。本次演講比賽預(yù)賽由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選送的22名選手參加，決出前10名選手后再組織參加全縣復(fù)賽。

4月19日，在世界讀書日即將來(lái)臨之際，桂林市興安縣教育局組織舉辦了以“我的中國(guó)夢(mèng)”和“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的中小學(xué)讀書演講暨講故事比賽，來(lái)自全縣各校的40名選手參與了角逐。選手們以親身體驗(yàn)和身邊真實(shí)鮮活的例子，用聲情并茂的語(yǔ)言詮釋著雷鋒永不褪色的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了他們對(duì)雷鋒精神的崇敬和對(duì)道德內(nèi)涵的深刻認(rèn)知，更表達(dá)了他們對(duì)黨和國(guó)家的堅(jiān)定信念，表達(dá)了他們要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代優(yōu)秀青少年的決心以及要努力實(shí)現(xiàn)“我的中國(guó)夢(mèng)”的美好愿景。

不少地方和學(xué)校還舉辦了教師演講比賽，深刻闡釋中國(guó)夢(mèng)的精神內(nèi)涵。5月5日晚，伴著初夏的晚風(fēng)，崇左市大新縣民族希望中學(xué)“青春志·中國(guó)夢(mèng)”教師演講比賽在激越的配樂(lè)聲中拉開序幕，20名教師選手激情飛揚(yáng)，在觀眾的陣陣喝彩聲中輪番登場(chǎng)。他們用聲情并茂的精彩演講，表達(dá)了托起中國(guó)夢(mèng)的信心和決心。在演講比賽中，該校的教師選手緊緊圍繞“青春志·中國(guó)夢(mèng)”這一主題，聯(lián)系個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，把“個(gè)人夢(mèng)”融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)之中，詮釋了中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵。該校初二年級(jí)的學(xué)生農(nóng)麗巧說(shuō)：“平時(shí)我們只看到老師站在講臺(tái)上給我們上課，今晚，老師們登臺(tái)演講讓我們一睹教師的新風(fēng)采。觀看今晚的比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)精神洗禮，我覺(jué)得中國(guó)夢(mèng)是我們中國(guó)每一個(gè)青少年共同的夢(mèng)，作為新時(shí)代的主人，我們應(yīng)該樹立自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)人民幸福的中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。”

“演”

5月4日晚上，由、教育部、共同舉辦的《五月的鮮花——我們的中國(guó)夢(mèng)》全國(guó)大學(xué)生校園文藝會(huì)演在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，副部長(zhǎng)翟衛(wèi)華、教育部副部長(zhǎng)杜玉波、書記處書記周長(zhǎng)奎等領(lǐng)導(dǎo)與首都高校的學(xué)生代表一同在現(xiàn)場(chǎng)觀看了演出。百色學(xué)院是廣西高校中惟一受邀參加演出的高校，表演的節(jié)目是舞蹈《銅鼓響來(lái)繡球飛》。該節(jié)目通過(guò)銅鼓和繡球等壯族特色元素，向全國(guó)觀眾展示了壯族人民傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。百色學(xué)院的30名學(xué)生和全國(guó)50多所高校的1 500余名學(xué)生同臺(tái)演出，他們以朝氣蓬勃、志存高遠(yuǎn)的青春氣息和曼妙輕靈的舞姿，展現(xiàn)了革命老區(qū)大學(xué)生在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出的絢爛光彩。

邵進(jìn)圓、宋海波是本次進(jìn)京參演舞蹈節(jié)目的指導(dǎo)老師，一個(gè)多月的時(shí)間，他們?cè)谖璧妇毩?xí)房，在北京街頭公園的空地上，和學(xué)生們一起揮灑汗水，對(duì)舞蹈的編排和動(dòng)作的示范一絲不茍。宋老師說(shuō)：“舞蹈排練的過(guò)程是艱辛的，從組建團(tuán)隊(duì)到赴京參演，同學(xué)們都付出了巨大的努力，但他們沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)守在陣地。特別是在京的那段時(shí)間，由于節(jié)目組導(dǎo)演的要求有所改變，舞蹈需要重新排練，同學(xué)們沒(méi)有任何怨言，也沒(méi)說(shuō)過(guò)要退出。同學(xué)們的拼勁、闖勁，是值得我們學(xué)習(xí)的。”

該院藝術(shù)系09級(jí)學(xué)生莫志軍感慨：“在排練過(guò)程中，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)、幫助。即使遇到了困難，也沒(méi)有輕言放棄。這次演出不僅豐富了我們的人生閱歷，提高了我們的思想覺(jué)悟，也讓我們看到了我們學(xué)校和其他兄弟學(xué)校的差距。作為一名革命老區(qū)大學(xué)的學(xué)子，我們要弘揚(yáng)革命老區(qū)的精神、傳承壯族的民族特色文化。今年六月我就畢業(yè)了，我要依靠自己的雙手，通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，把在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)傳授給更多的人，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。”

“行”

高校的大哥哥大姐姐用青春的熱情譜寫中國(guó)夢(mèng)，展現(xiàn)了我區(qū)高校學(xué)子的風(fēng)采，為廣西贏得了榮譽(yù)，桂林市清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們則從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“我的中國(guó)夢(mèng)”。

4月28日下午，桂林市清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合桂林市中小學(xué)讀書活動(dòng)月，開展了一次主題為“情系雅安獻(xiàn)愛(ài)心，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”的圖書漂流義賣捐款主題實(shí)踐活動(dòng)，為四川雅安地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了一份愛(ài)心。該校師生將自己心愛(ài)的書籍、雜志帶到學(xué)校，在各班精心設(shè)置的攤位上進(jìn)行了愛(ài)心義賣。義賣活動(dòng)結(jié)束后，師生們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了“心系災(zāi)區(qū)，為雅安祈福”募捐儀式，捐出了自己在義賣活動(dòng)中的全部所得，很多學(xué)生還將自己平時(shí)攢下的零花錢放進(jìn)了募捐箱，連因?yàn)閰⒓芋w育中考模擬考而不能來(lái)到捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)的九年級(jí)師生，以及學(xué)校的退休老教師等，也分別委派了代表捐出了自己的心意。該校附屬幼兒園的小朋友們也紛紛在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下捐出了自己的愛(ài)心。

該校的學(xué)生表示，中國(guó)夢(mèng)是全體中華兒女的夢(mèng)，同胞有難，雖然自己不能親赴災(zāi)區(qū)，能捐出的錢也很少，但是這都是通過(guò)自己的努力獲得，或從零花錢中省出來(lái)的，這份愛(ài)心意義更大。老師們表示，希望大家一起努力，幫助災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)，實(shí)現(xiàn)“重建美麗家園夢(mèng)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在此次活動(dòng)中，該校中、小、幼三個(gè)學(xué)部及全體教師共籌得善款11 174.9元，為幫助災(zāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)“重建家園夢(mèng)”做出了力所能及的貢獻(xiàn)。

“品”

“朗朗乾坤，堂堂中華，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”4月15日上午8時(shí)，一輪紅日破霧而出，在大苗山深處的融水達(dá)佑小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)）的簡(jiǎn)易操場(chǎng)上，10名學(xué)生和1名教師在飄揚(yáng)的五星紅旗下，齊聲朗誦起《我們的中國(guó)夢(mèng)想》，鏗鏘有力的朗誦聲劃破了山村的寧?kù)o。與此同時(shí)，在柳州市景行小學(xué)的操場(chǎng)（主會(huì)場(chǎng)）上，同樣的朗誦聲在校園的上空久久回蕩。這是柳州市的中小學(xué)在市相關(guān)部門的統(tǒng)一部署下，全市50萬(wàn)師生在同一時(shí)間，以同升五星紅旗、共同誦讀《我們的中國(guó)夢(mèng)想》激情詩(shī)句的方式，啟動(dòng)了“我的中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育活動(dòng)。這種由全市統(tǒng)一部署，師生共同朗誦經(jīng)典詩(shī)文來(lái)闡釋中國(guó)夢(mèng)的方式，真可謂一個(gè)創(chuàng)舉。

“誦”是“品”的一種形式，由誦讀經(jīng)典作品來(lái)“品”出其文化內(nèi)涵，是“誦”的最終目的。與柳州市開展的大規(guī)模誦讀活動(dòng)一樣，遠(yuǎn)在桂南的防城港市上思縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們也開展了“誦讀中華經(jīng)典·唱響中國(guó)夢(mèng)”集體誦讀活動(dòng)。5月17日上午，伴隨著熱烈的掌聲，該校的“誦讀中華經(jīng)典·唱響中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)拉開序幕，此次誦讀的篇目有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》等。全體師生深情誦讀經(jīng)典詩(shī)文，共同浸潤(rùn)在經(jīng)典文化的浩瀚海洋中，感受著中華文化帶來(lái)的心靈震撼。主持這次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的黃玉芬副校長(zhǎng)告訴記者，這項(xiàng)活動(dòng)的開展重在一個(gè)“品”字，它有利于學(xué)生把“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)可以向全體學(xué)生傳遞中國(guó)“必將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的正能量，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。

創(chuàng)新活動(dòng)形式

在開展實(shí)施“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的過(guò)程中，不少學(xué)校在原有的十項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上不斷提煉活動(dòng)內(nèi)涵，把原有活動(dòng)的主題與“我的中國(guó)夢(mèng)”主題相結(jié)合，做到不斷完善活動(dòng)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式。

桂林市職教中心學(xué)校積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，明確提出“一名黨員應(yīng)是一面旗幟，在各項(xiàng)工作中黨員應(yīng)成為師生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿”，開展了評(píng)選優(yōu)秀黨員活動(dòng)，突出一個(gè)“評(píng)”字；欽州市第五中學(xué)把實(shí)施“我的中國(guó)夢(mèng)”教育與學(xué)校德育教育相結(jié)合，狠抓校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，突出了一個(gè)“建”字；玉林市幼兒園開展“童心繪愛(ài)心，放飛中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)心公益?zhèn)阌H子繪畫活動(dòng)，突出了一個(gè)“美”字；桂林市桂林中學(xué)高一年級(jí)舉辦“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)會(huì)，師生共同討論“我的中國(guó)夢(mèng)”，突出了一個(gè)“說(shuō)”字；梧州市第十中學(xué)和培正學(xué)校開展“文明餐桌”和“節(jié)約之星”主題活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們珍惜糧食，突出了一個(gè)“省”字；北海市海城區(qū)第十二小學(xué)圍繞世界讀書日，開展了為期一周的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，突出了一個(gè)“讀”字……

此外，不少地方還結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式。貴港市利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”微博專項(xiàng)活動(dòng)，以編創(chuàng)微博、組織“微訪談”等形式，為廣大青少年暢談、交流、描繪“中國(guó)夢(mèng)”搭建平臺(tái)。玉林北流市教育系統(tǒng)結(jié)合自身正在實(shí)施的“幸福教育”工程，深入開展“圓夢(mèng)”行動(dòng)，以更完美的方式來(lái)闡釋、踐行“我的中國(guó)夢(mèng)”。

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