前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇交流心得體會范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

交流心得體會范文第1篇

一是提高學習思考能力。要提高學習能力。由于信息的不對稱，上級領導視野更開闊，知識面更廣，下級領導干部更熟悉民情，而要站在上級領導的高度結合本地實際情況來出臺重要文件、重大決策、重要決議等，必須堅持不懈地學政策、學業務，廣泛涉獵各類知識，要向上級學、向同事學、向群眾學、自已學。因此，要以“學”字為先，在學習中開闊眼界，在學習中增長見識，在學習中增強工作本領，把勤奮學習作為成事之基。要提高思考能力，學習還要善于思考，更重要的是實踐。同志曾說“思考出智慧”。思考的力量是巨大的，它推動工作的創新與創造，推動社會的發展與進步，領導干部尤其要注重思考。

二是提高智力服務能力。要精于文字。作為領導干部，要重視文字表達能力，以精于文字表達作為重要目標，在掌握各種文體、體裁寫作的基本要領上下功夫，要善于歸納和提煉，匯報材料力求做到“上有天意、下有民意、中有創意”。要善于參謀。領導干部一定要站得高一些、想得深一些，要學會模擬思考，站在上級領導的高度在深入了解基層實際的情況下深入思考研究問題，為上級領導決策提供有價值、有深度的建議。要全面準確地把握工作態勢和階段性特點，以及各項工作中的主要矛盾和問題，謀劃好工作思路和工作重點，做到“謀實、謀準”。

三是提高綜合協調能力。要充分發揮單位（部門）核心職能作用。要嚴格工作制度，規范運行程序，切實做好統攬全局的協調工作，促使上上下下圍繞中心、方方面面形成合力，同向運轉，協力推進。要充分發揮協調作用，要平等待人，講究協調藝術。既要敢于負責，又要誠懇聽取各方意見；既要尊重各方，又要尋求解決問題的結合點和平衡點，高效、嚴謹、規范地協調處理好各種問題。要充分發揮綜合牽頭作用，要明確職責分工，理順工作關系，協調單位（部門）內設機構步調一致地開展工作。

四是提高主動服務能力。為群眾服務重在謀劃，貴在超前。客觀來講，服務往往是被動的，但我們不能按部就班、墨守成規的工作，我們要在被動服務中體現主動。要增強預見性，要充分發揮主觀能動性，善于開拓性地思考問題，敢于想別人還沒有想到的問題，比較準確地預測其發展趨勢，增強工作的預見性，為群眾提供前瞻，盡可能做到未雨綢繆、“雪中送炭”，不做“事后諸葛亮”。要加強主動性，既要清楚各單位（部門）核心職能工作的重點，又要清楚群眾關心關注的熱點，難點和焦點問題，超前思維，凡事力爭想在前、做在前、服務在前，努力變被動服務為主動服務。要體現創新性。每項工作都有嚴格的“條條框框”來規范，如果沒有創新精神，就容易被束縛住手腳。要在不違反工作原則和有關規定的情況下，大膽創新，要在要做到思維突破定勢，工作程序突破框框，工作方法突破老套路。

交流心得體會范文第2篇

結合當前工作需要，的會員“辦金”為你整理了這篇赴千島湖建蘭中學學習交流心得體會范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

數日的雨雪阻擋不住我們接滬融杭的步伐！正如我們“汪起發歷史名師工作室”一行13人剛登上中巴時，孫潔老師說的：學習，我們是興奮的；融杭，我們是認真的。12月15日一大早，雪后的天空分外明朗，行程也更覺得輕松許多，期待這次淳安融杭之行收獲滿滿。中午11點半到下午5點，5個多小時的時間里，在淳安中學和千島湖建蘭中學，參觀校園、學校管理經驗分享、課堂教學展示、新課改實施策略介紹，所有的一切，讓我眼前一亮、耳目一新、為之震撼。

千島湖建蘭中學，是一所國有民辦學校，學校硬件設施高端一流，然而，令我深深為之震撼的，恰恰不是她的“高度現代化，適度國際化”，而是她的純正建蘭文化特質，是她的個性化，是她的理解教育。

一、理解教育，滿足學生發展的需要。

在建蘭中學，學校制度文化、班級教室文化、寢室生活文化，處處彌漫著濃厚的理解教育的溫度。“為理解而教，為理解而學”，是建蘭中學的教學理念，也是學校制度文化的高度濃縮；每個班級的文化墻上，是各具班級特色的對理解教育的闡釋和展示；教室的布置是極具人文的，如教師的講臺不在教室正前方，而是在邊角處，客觀上讓學生感覺到老師沒有居高臨下的威嚴，心理的距離感會更近；在學生餐廳，有兩個標識牌吸引了我，一是“校長陪餐座”，二是“家長代表就餐處”，原來，校長是需要和孩子們一起就餐的，家長代表也是可以來學校用餐的，這不正是初中階段孩子們就餐時所需要的溫情嗎？

二、理解教育，提高學生學習能力。

千島湖建蘭中學唐少華校長，是正高級教師，也是歷史名師工作室的主持人。他向我們詳細介紹了理解教育在教學中的內涵：為理解而教，為理解而學，充分激發學生學習動機，注重品格培養和學習能力雙輪驅動，促進學生不斷成長。如：“大膽說出來”、“再試一次”、“你完全可以做到”、“想一想”、“雖然答得不全面，沒有關系，下次再來”、“不懂的問題要及時求助”、“把頭抬起來”等等，整堂課上成長性語言不斷鼓勵學生，讓學生感受努力就能夠做到，相信努力能進步。

學習的過程，首先是一個理解的過程，在這個基礎上，才能靈活運用，才能創新思維。唐校長介紹到：理解就是指學習者能夠用自己的語言解釋某個知識點的含義，理解學習應該是學生主要的學習方式，只有被學生真正理解的知識，才能真正成為支撐學生今后發展的有用資源，才能助力學生成長。

葛楊林老師在《科學革命》和方先興老師在《啟蒙運動》的課堂教學中，都非常注重理解教育的運用。我是用了這樣一段話，評價方老師的課堂教學的：方老師“樸實有華”：老師教學素養深厚，循循善誘，用樸實的語言和教態展示史學才華，一直圍繞知識重點和難點步步推進和拓展；注重論從史出，注重史為今用和古今貫通；一直在詢問學生有什么疑惑？對疑惑欣然解答，給予學生以提問的信心，肯定學生思索的動力。學生“高度參與”：學生依據老師的提示和啟發，課堂中的主體作用淋漓發揮，從每個學生回答問題的語言表述力來看，學生從容自如，落落大方，展示了建蘭學生較好的人文素養。這節課雖是公開課，但是沒有修飾，因為無須修飾，師生已經默契如一！

三、理解教育，促進教師專業成長

一所好學校，必定有位好校長！好校長，必有好辦法促進教師主動成長！16號返程途中，千島湖建蘭中學的微信公眾號平臺刷新了一條消息：上午第3節課，唐少華校長在805班開設示范課！----《科學革命》，展示了正高、特級教師的實力和魅力，充分發揮教育的力量，闡釋我校發展的理念。我再次為之震撼！

交流心得體會范文第3篇

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

楊順樓等六位老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生出現異常時，是黃志波老師不辭辛苦的家訪，直到學生調整好;當學生在學習上遇到困難，他們不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，黃志波老師耐心的指導分析讓學生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

楊順樓等六位老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。 楊順樓老師在班級事務管理方面，實行值周班長制和班級事務責任承包制。設一個常務班長，負責上傳下達或者跨班級的事務，具體的班級事務由值周班長負責，所有學生按學號輪流擔任值周班長，所有事務承包到個人，確保人人有事做，事事有人做。每個人都擔任班長，每個人都承擔具體的班級事務，能力得到了鍛煉，責任心得到了加強，協調配合能力也得到了升華。每個人都成長起來了，一切問題就都解決了。楊老師的這套班級管理方法我要借鑒來用于我的工作中，當班主任必須要學會放手，舍得放手。

三、與時俱進，開拓創新。

都說人是要活到老學到老的。像楊順樓老師在這個假期，因為疫情的原因，不得不開始網上輔導的，他說“他對電腦不熟悉，對平臺使用也需要學 ，最重要的還是課件的制作，沒有課件，沒法進行網上授課”。為此，他每天至少花十個小時寫教案，制作課件，還不包括授課批改作業。批改作業是一對一的，每天一百零六份作業，而且更多的時候還要進行糾錯和輔導。這樣辛苦他無怨無悔，這就是我要學的榜樣。

交流心得體會范文第4篇

會上劉青園長做了題為《努力做好安全工作，創造和諧安全的幼兒園環境》的工作報告。安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全， 牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進行報道， 確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒教師，我深知自己責任的重大，保護好每一位孩子是我的職責。從晨檢到教育活動，從區角活動到游戲及戶外活動，稍有疏忽，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不安全因素提前做好防范、預測能及時排除。新的學期開始了，作為一名班主任，我更認識到自己責任的重大，要時刻繃緊安全這根弦，平時多對孩子進行安全教育提高孩子的自我保護意識，把安全教育滲透到幼兒一日常規的各個環節中來。

宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導每位教師應如何做好家長工作，激勵每位教師在現有的物質環境下加強自身修養，努力提高幼兒教師的精神和道德風范。讓家長能夠從心里高度接受我們這個團體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數十年的經驗讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應手。比如：家長協助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！

孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規管理》的先進經驗和大家進行了分享。其中著重提出了“良好習慣培養”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。可見良好的習慣的養成是多么的重要，一種好的習慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比較注重幼兒這一方面的培養，作為班主任我也一直很注重孩子良好習慣的養成，從小班入園開始我就讓他們學著養成獨立分發玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養成細嚼慢咽、不剩飯菜的好習慣；午休時養成自己整齊擺放鞋子的好習慣；小朋友之間養成互助互愛、懂得分享的好習慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少若成天性，習慣成自然。可見幼兒期是習慣養成的關鍵時期。要使幼兒養成良好的行為習慣，我覺得必須從大處著眼，細微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當的運用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養成良好的行為習慣，促進幼兒全面健康的發展。

交流心得體會范文第5篇

2013年3月20日，營業二局全體人員特別邀請營業一局的保險出單精英團隊，到營業二局科內與二局的部分支局長、營業員進行了經驗交流與溝通。

下午3點在營業二局會議室保險業務經驗交流會現場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業一局團結支局支局長**、營業員**、**支局營業員**將她們在日常工作中積累的豐富經驗毫無保留的全部傳授，從她們的言語中讓我們學習到了實用有效的東西，為我們在以后保險業務方面的發展起到了一定的指導作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業務發展的過程中遇到的困難和問題，同時也說出了解決的辦法。

今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險業務的前臺出單有了更深刻的認識，我就這次保險業務經驗交流會總結出以下幾點，希望大家能夠多多給予指點并共同學習：

1、了解客戶多留心、提升服務質量多用心、與客戶建立感情處好關系、取得信任

2、支局長一定要熟悉保險產品，輔助前臺人員出單

3、每位營業員必須要徹底了解每次推出保險產品的特點以及客戶的收益，介紹產品一定要到位，總結出自己針對不同客戶的話語話術

4、熟悉業務流程，每個人必須都能夠熟練操作保險出單系統

5、經常檢查支局庫存保險憑證，隨時為出單做好準備工作