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我們之間有種默契范文第1篇

通過講課環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣；文學(xué)語(yǔ)言與專業(yè)語(yǔ)言的有機(jī)滲透；寬愛及時(shí)地反饋學(xué)生的信息，默契與學(xué)生的情感；對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、感恩的做人教育；增加教師自身的厚重量，凝聚學(xué)生等方法，使《土壤學(xué)》枯燥乏味的課堂教學(xué)氣氛可以變得和諧，進(jìn)而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞:土壤學(xué)；和諧；課堂教學(xué)

和諧就是心平氣和，和風(fēng)細(xì)雨的解決各種各樣矛盾，妥善處理各種利害關(guān)系；也可解釋為配合得勻稱、適當(dāng)、協(xié)調(diào)。和諧的課堂氣氛就是指教師與學(xué)生、教與學(xué)配合協(xié)調(diào)、適當(dāng)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

《土壤學(xué)》顧名思義，看起來(lái)就是讓人感到枯燥乏味的一門課程，施教過程中，如果一味地講述專業(yè)知識(shí)，也確實(shí)難以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生往往在課堂上表現(xiàn)出睡覺、看小說(shuō)、注意力不集中、甚至茫然等現(xiàn)象，使課堂處于一種渙散狀態(tài)，上面老師講的賣力，下面學(xué)生聽的隨意，整個(gè)課堂氣氛師生之間難以協(xié)調(diào)共鳴，教學(xué)效果不是很理想。針對(duì)出現(xiàn)的這些問題，我覺得采取一些措施，營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氣氛，使老師與學(xué)生之間有種心靈到行為上的默契，教與學(xué)在融洽、輕松中進(jìn)行，學(xué)生在其樂融融氛圍中學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)這種課堂氣氛產(chǎn)生留戀心理，進(jìn)而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果大大提高。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)營(yíng)造和諧的《土壤學(xué)》課堂教學(xué)氣氛的：

一、注重教學(xué)環(huán)節(jié)―環(huán)環(huán)相扣

《土壤學(xué)》課程屬自然科學(xué)科目，文理科性質(zhì)兼容，各個(gè)章節(jié)的知識(shí)介紹似乎很并列，少?gòu)膶俚冗壿嬁裳裕鴽]有邏輯的東西未免就會(huì)給人零散、混亂的感覺，更難做到由此及彼、舉一反三了，那么我在講課過程中注重將這些看似無(wú)緊密聯(lián)系的一個(gè)個(gè)問題，由淺入深、由因及果地一步步導(dǎo)出，每個(gè)問題之間注重用恰當(dāng)?shù)倪^渡語(yǔ)言，巧妙自然地將課程內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣在一起，使零散的知識(shí)渾然一體，學(xué)生緊跟教師思路，在一氣呵成中聽完課堂教學(xué)內(nèi)容，課后還可產(chǎn)生觸一題動(dòng)幾題的聯(lián)想效果，學(xué)習(xí)效果大大提高。

二、文學(xué)語(yǔ)言有機(jī)滲透到專業(yè)語(yǔ)言中

優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言是撼人的，也是容易被理解和接受的，而且優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用所起的作用，有時(shí)也是難以估算的。《土壤學(xué)》課堂教學(xué)多以專業(yè)語(yǔ)言為主，注重科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，這樣難免使學(xué)生產(chǎn)生平鋪直敘、枯燥乏味的感覺，我嘗試在準(zhǔn)確的專業(yè)語(yǔ)言運(yùn)用的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)貪B透優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，如同畫龍點(diǎn)睛，關(guān)鍵一筆，會(huì)使學(xué)生在乏味欲睡狀態(tài)中精神為之一振，并會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)留下很深的印象。比如我講土壤形成過程的時(shí)候，介紹完土壤的形成過程，我就說(shuō)“經(jīng)過這兩個(gè)過程，滄海就變成了桑田，而這個(gè)變化過程之艱難、之漫長(zhǎng)，我們也已經(jīng)知道，所以我們從此再?zèng)]有理由不愛護(hù)我們腳下的哪怕是每一毫米的土地。”后來(lái)我們課程實(shí)習(xí)的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生看到的山體和上面薄薄的土層，就很感慨地和我說(shuō)“老師，你看山那么高，土層卻那么薄，而且一旦被水沖走了，還不知什么時(shí)候可以再形成呢，真的要好好地愛護(hù)土壤的。”再比如，講施肥原理中的“報(bào)酬遞減律”的時(shí)候，圖解講述完畢之后，我給他們歸納總結(jié)說(shuō)“這個(gè)定律主要講施肥起到的效果是兩種：一個(gè)是在最佳施肥量之前，一分耕耘一分收獲，二是在最佳施肥量之后繼續(xù)施肥，則是盲目耕耘，得不償失，收獲失望，愚蠢的人才會(huì)這樣做的，我們的同學(xué)是不會(huì)犯這類低級(jí)錯(cuò)誤的。”同學(xué)們聽到這里都很開心地笑了，而且后來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候還和我開玩笑說(shuō)，老師一分耕耘一分收獲的定律是重點(diǎn)嗎。可見，將一些優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言有機(jī)滲透到專業(yè)語(yǔ)言的講述中，會(huì)很好和諧課堂的氣氛，在學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言之美的同時(shí)，接受了課堂的科學(xué)知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，大大提高了學(xué)習(xí)的效果。

三、寬愛及時(shí)地反饋學(xué)生的信息，默契與學(xué)生的情感

我所教的學(xué)生為大學(xué)專科學(xué)生，多數(shù)為遠(yuǎn)離親人的外地學(xué)生，年齡在20歲上下浮動(dòng)，心理處在成熟與未成熟之間，自信的同時(shí)又有些懷疑自己的能力，渴望交流、渴望鼓勵(lì)、渴望被肯定，但同時(shí)又想故作深沉與不在意，知識(shí)層面、做人理念受網(wǎng)絡(luò)影響較大，與老師相處少拘謹(jǐn)而多朋友似的隨意――，我覺得作為一名老師，本著教書育人的理念，對(duì)學(xué)生有意無(wú)意間透漏出的這些信息，哪怕是點(diǎn)滴，都不容忽視的，要寬愛及時(shí)地進(jìn)行反饋，加以善意、正確地引導(dǎo)，默契師生之間的情感。比如，我在批一個(gè)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，她作業(yè)的字跡很潦草，很難看清她寫的是什么，我給她批語(yǔ)，讓她注意字跡，第二次的作業(yè)，不但字跡依然潦草，而且有一道題她沒有做，并且很坦然地在題后畫了一哭泣的QQ表情，我給她批語(yǔ)“孩子，不用哭泣，這個(gè)問題是問題嗎，問一下老師或者會(huì)的同學(xué)不就OK了嗎！”在上課的時(shí)候，我也將這個(gè)問題捎帶給同學(xué)講了，我說(shuō)“我很感謝咱班同學(xué)能將老師做你的朋友來(lái)看，也看到了咱班同學(xué)很有創(chuàng)意，很活潑可愛，以這樣的心態(tài)將來(lái)會(huì)很幸福地生活的。”后來(lái)這個(gè)同學(xué)的作業(yè)一直都是很認(rèn)真書寫的；大概她們私下里也交流了，好多小女生就開始給我信箱寫信，說(shuō)她們心中的話，我都一一寬愛、及時(shí)地反饋，我們師生之間就有了種不需要刻意溝通卻很默契的感覺；還有一次我做一次調(diào)查，讓學(xué)生寫出心中的希望所在，一個(gè)男學(xué)生下課了，也沒有寫，我沒有責(zé)怪他，只是笑呵呵地和他說(shuō)“你是不是心中有很多的希望，本著對(duì)老師對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，覺得一定要慎重考慮之后方可下筆。”這個(gè)男孩很不好意思地笑了笑，說(shuō)老師我下節(jié)課一定交上，他沒有失言，寫的很細(xì)也比較深入。通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴地真誠(chéng)關(guān)愛，潤(rùn)物無(wú)聲，默契了和學(xué)生的情感，使課堂氣氛和諧融洽。

四、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、感恩等做人教育

成才先成人，做好了人，方可真正成為有用之才。針對(duì)《土壤學(xué)》講課過程的一些知識(shí)所涉及到前瞻性、危機(jī)性、效益性等，就恰當(dāng)?shù)匾靡恍┰谶@個(gè)領(lǐng)域的成功人士的事例，借助楷模榜樣的力量，或者針對(duì)性地將一些領(lǐng)域發(fā)展的前瞻性、危機(jī)性等講述清楚，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膭?lì)志教育，沒有理想的人始終都如同在黑暗中走路，而且步法雜亂，缺少堅(jiān)持，而有理想的人則會(huì)奔著理想的實(shí)現(xiàn)，不拋棄不放棄，頑強(qiáng)地走著，這一秒不失望下一秒就會(huì)有希望，這樣的人生將是充實(shí)的、遺憾很少的、有益的人生。學(xué)會(huì)感恩，生活中就會(huì)少抱怨，多感動(dòng)，生活中就會(huì)少痛苦，多微笑，形成一種陽(yáng)光的心態(tài)，這樣的生活心態(tài)對(duì)學(xué)生一生幸福都會(huì)有很大影響的。每次講述這類故事的時(shí)候，都是師生一起進(jìn)行的，互講，現(xiàn)在的學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)影響很大的，這類故事知道的也很多，但是我們將這些故事融入恰當(dāng)?shù)姆諊校湫Ч瓦h(yuǎn)比單純看故事好多了，我注意到學(xué)生們很喜歡聽這類教育故事的，而且會(huì)受觸動(dòng)，做人、做事責(zé)任感都有增加，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)效果提高。

五、增加教師自身的厚重量

教師站在學(xué)生面前，無(wú)論知識(shí)水平，還是做人德行都應(yīng)厚重，而且這個(gè)厚重量應(yīng)通過自身的進(jìn)取不斷增加，正人先正己，給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)先成為涓涓之流，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)更新很快，學(xué)生對(duì)老師的要求也愈來(lái)愈高，學(xué)生很希望從各個(gè)層面可以和老師進(jìn)行溝通交流，減少生活學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，打開縈繞已久的心結(jié)，我觀察，雖然現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，但是他們對(duì)老師還是很信任的，如果我們老師能夠以自身的厚重量，托起學(xué)生的信任與期望，那么結(jié)果可想而知了，學(xué)生會(huì)從心里敬佩這個(gè)老師，進(jìn)而就會(huì)很重視這個(gè)老師，很喜歡上這個(gè)老師的課，老師和學(xué)生的教與學(xué)這個(gè)過程會(huì)增加一份凝重的和諧之感，教學(xué)效果也一定會(huì)隨之提高的。

總之，通過將以上的幾點(diǎn)做法應(yīng)用于《土壤學(xué)》的課堂教學(xué)之中，感覺上課的氣氛比以前要融洽和諧多了，師生之間有種榮辱與共、默契進(jìn)退的感覺，課堂教學(xué)效果大大提高。

參考文獻(xiàn)：

我們之間有種默契范文第2篇

北京五月的夏日，氣候不算炎熱，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人醫(yī)意非常。、楚童這對(duì)瑜伽情侶，早已靜候在“梵音瑜伽”。位于朝陽(yáng)區(qū)大望路的“梵音瑜伽”，目前北京經(jīng)營(yíng)效果最好的幾家瑜伽館之一。、楚童與“梵音瑜伽”的因緣，在四年前就已經(jīng)開始，他們幫助“梵音瑜伽”定位市場(chǎng)、策劃營(yíng)銷，使得其在幾年內(nèi)從虧損到盈利豐厚，經(jīng)歷了一次徹底的飛躍。近期、楚童又在為其進(jìn)行瑜伽顧問、服務(wù)等若干方面的培訓(xùn)，使得其在瑜伽理念、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)保持領(lǐng)先的地位。

將瑜伽進(jìn)行到底

可能因?yàn)椤⒊瘍晌唬氰べだ砟畹嫩`行者，注重“和諧”“連結(jié)”。和他們?cè)谝黄鹫勗挘匀欢恢g，就能感受到源于內(nèi)心的平和與善良。這對(duì)瑜伽情侶，從開始接觸瑜伽到現(xiàn)在，已有整整十年了。時(shí)至今日，以二人為主建立的“火鳥瑜伽策劃”，男士偏重瑜伽分析、行業(yè)策劃，女士偏重瑜伽教學(xué)、對(duì)外公關(guān)，同心同力將“瑜伽策劃”進(jìn)行到底，可謂“珠聯(lián)璧合”。

說(shuō)起這一對(duì)瑜伽情侶和瑜伽的淵源，卻似冥冥中自有安排。在十年前，因?yàn)閲?yán)重的頸椎病，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)惡心、眩暈等的情況，這完全打擾了他的正常生活。可惜在多方求醫(yī)、試了很多辦法之后，還是沒有減緩病痛。后來(lái)直到2006年，在開始練習(xí)瑜伽，僅僅一個(gè)星期后，頸椎病帶來(lái)的諸多癥狀，就得到了緩解。一方面感受到瑜伽的神奇，一方面就有了將瑜伽介紹給更多人的心愿。在今天客觀的回想這段經(jīng)歷，說(shuō)瑜伽在某個(gè)人身上，能起到一些藥物都無(wú)法達(dá)到的效果，自然是一個(gè)個(gè)例，并不是說(shuō)瑜珈百分之百可以治病，然而卻表明他和瑜伽之間。冥冥中有著早已安排好的緣分。

楚童的故事與也大同小異，她一直有胃病的隱憂。練習(xí)瑜伽之后，兩個(gè)人的身體狀態(tài)變好。只是“一件附屬品”，更重要的是心態(tài)、情緒、精神，多方面的得到了提升。于是在2006年開始，兩個(gè)人就已經(jīng)開始專心做起“瑜伽策劃”的事業(yè)來(lái)。在瑜伽行業(yè)中，老板之間有競(jìng)爭(zhēng)，教練之間有比賽，學(xué)員又是剛剛接觸瑜伽，往往不明所以。而和楚童的“火鳥瑜伽”卻是在瑜伽行業(yè)中，每一方面都?xì)g迎的人物。

幫助瑜伽老板提高業(yè)績(jī)效益，為瑜伽教練提供行業(yè)信息、先進(jìn)瑜伽理念，向瑜伽學(xué)員介紹瑜伽的益處與入門方法；在近6年的時(shí)間里，四五十個(gè)城市中，用各種合作形式的瑜伽館就有三百多家；其間還推廣了一百多次培訓(xùn)，得到他們教導(dǎo)、分享心得的瑜伽學(xué)員，保守估計(jì)也超過1200人了。在不大不小的瑜伽圈里，、楚童這一對(duì)“瑜伽情侶”，已是受到“廣泛歡迎”的名人了。

瑜伽更像一本書

面對(duì)記者的采訪，、楚童的回答，總是保持著一種默契。無(wú)論是哪一方作答，另一方都會(huì)耐心地聆聽，不時(shí)補(bǔ)充幾句；而作答的一方，在講到每段確切的時(shí)間、地點(diǎn)或是細(xì)節(jié)等，都會(huì)用眼神與另一方交流，末了雙方報(bào)以微笑。這種在生活中建立起來(lái)的默契，同瑜伽也有著莫大的淵源。講述自己之前，“性格是很急的”，可隨著練習(xí)瑜伽，慢慢在內(nèi)心中升起一種“覺照”，就是“反省自己、反思自身”的能力。

慢慢懂得并開始體諒，每個(gè)人都有獨(dú)特的行為習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、社會(huì)方式等等。也正是這樣，讓、楚童建立起幫助他人的愿望，希望更多的人能夠通過瑜伽獲益。可是隨著兩位深入到瑜伽行業(yè)。發(fā)現(xiàn)竟然很多瑜伽館都處在維持或虧損的狀態(tài)。兩個(gè)人作為親身實(shí)踐者，有種共同的疑問，“瑜伽可以給人帶來(lái)這么大幫助，為什么瑜伽行業(yè)會(huì)不賺錢呢?”到現(xiàn)在這對(duì)瑜伽情侶，通過策劃、營(yíng)銷等手段幫助過的數(shù)百家瑜伽館，成績(jī)最顯著的效益增長(zhǎng)了20倍，平均下來(lái)也都可以翻上幾番。

究其原因，的回答是，“長(zhǎng)期沉浸在瑜伽行業(yè)”。有了長(zhǎng)時(shí)間、深層次的認(rèn)知，對(duì)整個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，由、楚童帶來(lái)的瑜伽策劃方案都何以進(jìn)入到。因?yàn)槊繋椭患诣べゐ^，實(shí)際上也是在進(jìn)一步充實(shí)經(jīng)驗(yàn)，注意思維上的突破，注重經(jīng)驗(yàn)上的積累，就可以為一間具體的瑜伽館，做出更加合適的策劃。當(dāng)然還有一種情況，就是當(dāng)兩位調(diào)查了當(dāng)?shù)氐蔫べな袌?chǎng)，和瑜伽館的種種條件，直接建議瑜伽館的老板停業(yè)，不要再經(jīng)營(yíng)下去，因?yàn)槔^續(xù)經(jīng)營(yíng)，只能虧損得更加厲害。用一種比較直接的方法告訴記者，瑜伽行業(yè)的最大不同，是它能夠帶給人直觀的感受和親身的體驗(yàn)。

瑜伽與普通的商品存在本質(zhì)上的區(qū)別，無(wú)論是家居日用品還是餐飲食品，這些可以給人們提供某一需求的商品，都不能給予人一種綜合的感受體驗(yàn)。

“用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，它更像是一本書”，購(gòu)買到的遠(yuǎn)非材質(zhì)上的收獲，更多的是來(lái)自內(nèi)心的充實(shí)與享受。然而瑜伽與書對(duì)比起來(lái)，還能在人的身體健康方面有直觀的改善。體驗(yàn)瑜伽是在動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，在動(dòng)中求靜，在靜中別有天地，是體會(huì)人與自然的關(guān)系。談到瑜伽行業(yè)這些本質(zhì)，帶著一份自信地說(shuō)，“所以瑜伽行業(yè)的營(yíng)銷策劃，和其他行業(yè)都不一樣，也很有意思。”

不想賺錢的瑜伽館

我們之間有種默契范文第3篇

生活，需要珍惜擁有的，欣賞經(jīng)過的，忘記無(wú)緣的。不管生活中的動(dòng)與靜，不偏激，不憂慮，動(dòng)靜相宜，才是生活的尺度，心中有田園，眼中有世界。知道有哪些描寫失落的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于描寫失落的句子，供大家參考。

描寫有種失落的語(yǔ)錄1.因?yàn)槭ィ銜?huì)知道，遇見一個(gè)對(duì)的人，有多么難。

2.很想聯(lián)系你阿，就是缺個(gè)身份。

3.即使已經(jīng)被你拋棄，你的愛也就不值得我擁有。

4.如果下輩子還會(huì)遇到你，我一定會(huì)記得避開。

5.冷冷的冬夜里，是誰(shuí)的左胸膛，正燃燒著思念的悲傷。

那傷痕累累的背后，是掩飾不住的愛的顛沛流離還是思念的風(fēng)雨滄桑?

6.如果愛情是想來(lái)就來(lái)，想走就走，那這個(gè)世界將會(huì)變成一片淚海。

7.人生的悲歡離合，酸甜苦辣，皆系于心，心態(tài)若安好，就沒有過不去的坎。

經(jīng)營(yíng)好心情，你就擁有了生活的全部。

8.輕輕的對(duì)自己說(shuō)：不要哭，因?yàn)闆]有人在乎你的淚。

9.僵硬的雙手捧起散落的殘花，微微嘆息，嘆性命如此憔悴，最后卻不忘讓人欣賞讓人贊。

10.當(dāng)你真的學(xué)會(huì)了放手，那縱算是一生云水漂泊，亦是可淡若清風(fēng)，自在安寧。

11.我在每一個(gè)地方想你，人多的時(shí)候想你，自己一個(gè)人的時(shí)候，你更是成了思想的主角，這樣的你，讓我羨慕。

12.等待一個(gè)人能體會(huì)我的感覺，不用說(shuō)不用問就明白就了解。

13.呆呆的望著黑夜，數(shù)落滿地的月光，確依舊心慌得無(wú)法入眠。

滿腦子的混亂模糊了一個(gè)身影。

14.不要去反復(fù)思考同一個(gè)問題，不要把所有的感情都放在一個(gè)人身上，你還有父母，有朋友。

15.曾經(jīng)，你愛我，我不愛你，如今，我愛你，你不愛我，你離開。

16.裝腔作勢(shì)是生命力旺盛的象征，虛榮心強(qiáng)是年輕的標(biāo)志。

17.長(zhǎng)大了，承受的多了，學(xué)會(huì)的也就多了!

18.心疼那個(gè)滿懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)，入夜只能枕著混著自己眼淚的枕頭，連哭都不敢哭出聲的自己。

19.你知道最氣人的是什么嗎?不是對(duì)牛彈琴，是一群牛對(duì)著你，彈硬幣。

20.沉默是一個(gè)女孩最大的哭聲。

總有一個(gè)人，一直住在心底，卻消失在生活里。

描寫有種失落的短句1.愛情怎么能容許介入，心酸怎么能說(shuō)清楚。

2.煙花，我從前在人與人之間看到過，天空的邊角耀光，煙云的殘缺不堪。

3.心上的糾葛，解的開，是結(jié)，解不開，是劫。

4.有些歌，深入人心，有時(shí)候我不知道我是在聽歌，還是在聽自己。

5.我們僅有的默契就是，我不聯(lián)系你，你也不聯(lián)系我。

6.當(dāng)愛走遠(yuǎn)時(shí)，請(qǐng)放愛一條生路，也放自己一條生路。

7.思念一個(gè)人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

8.有些人在想一個(gè)人，有些人在等一個(gè)人，有些人敏感的心拒絕任何人，或者說(shuō)，習(xí)慣了一個(gè)人，我已經(jīng)分不清，你是友情，還是錯(cuò)過的愛情。

9.我以為蝴蝶飛不過滄海，是因?yàn)楹麤]有飛過滄海的勇氣，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不是蝴蝶飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。

10.黑色的天空散發(fā)著詭異的氣息，空氣中彌漫著壓抑的感覺，那感覺讓人窒息。

11.不回答就是答案，閃躲就是答案，為什么還是偏偏要堅(jiān)持到，聽到那句扎心的話才放棄。

12.我住在你丟掉的那首歌里面，懷抱所有音符，我睡在你丟掉的那本書里面，封面封底夾著我所有的白晝與黑夜。

13.不懂時(shí)，別亂說(shuō);

懂得時(shí)，別多說(shuō);心亂時(shí)，慢慢說(shuō);沒話時(shí)，就別說(shuō)。

14.某天你一定會(huì)感謝那個(gè)遺棄你的人。

感謝那個(gè)你曾深愛著卻置之你不顧的人。他的放棄，促使你找到更好的下一個(gè)。記住：永遠(yuǎn)不要為一個(gè)不愛你的人，去浪費(fèi)一分一秒。

15.感情最折磨的不是別離，而是感動(dòng)的回憶讓人很容易站在原地，以為還回得去。

16.我最害怕的一件事情是，看著我愛的人愛上另外一個(gè)人。

17.等不到的晚安就別等了，擠不進(jìn)的世界就別擠了。

18.人山人海總有人離開，我又何德何能奢求你能夠明白。

19.很想說(shuō)“我很好”，或許是昧著心說(shuō)謊，也只是想把最燦爛的一面，放在每個(gè)人對(duì)自己印象的首頁(yè)。

20.有時(shí)候不是不信任你，只是因?yàn)槲冶葎e人更在乎，更怕失去你。

描寫有種失落的說(shuō)說(shuō)1.給過我最痛的那個(gè)人，卻是我為他付出過最多的那個(gè)人。

2.如果有一雙眼睛愿意為我流淚，我愿意再相信一次這個(gè)悲涼的人生!

3.無(wú)數(shù)個(gè)瞬間我都在想，如果有你在就好了，結(jié)果還是我一個(gè)人熬過了所有痛苦的時(shí)刻，后來(lái)也就不需要了。

4.年輕的時(shí)候，因?yàn)樾咔樱驗(yàn)楹芏嗥婀值念檻]，有些話始終沒能說(shuō)出來(lái)，有些要求也始終沒敢提出來(lái)，白白地錯(cuò)過了那么多個(gè)美妙的夜晚。

而在這么多年以后，如果也讓這個(gè)夜晚就此結(jié)束的話，我們就再也沒有什么借口可以原諒自己的了。

5.所有關(guān)系變淡的原因，不過是一個(gè)問得尷尬，一個(gè)答得敷衍。

暖一顆心需要很多年，涼一顆心只要一瞬間，一次次失望過后的平靜，失望多了就不再指望了。

6.所有人都在說(shuō)我好的時(shí)候我會(huì)告訴自己，你沒有他們說(shuō)的那么好，當(dāng)所有人都在說(shuō)我不好的時(shí)候，我也會(huì)告訴自己，你沒有他們說(shuō)的那么不好。

7.小女子不才，不知公子早已心有所屬別家女子，此經(jīng)一別，自是不必再相見了。

8.如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會(huì)。

莽撞，可能使你后悔一陣子;怯懦，卻可能使你后悔一輩子。

9.我曾誠(chéng)心努力過，但結(jié)局我不想說(shuō);

畢竟你身邊太擁擠，而我又不是唯一。

10.從陌生人，到相見，到相識(shí)，最終離別，然后忘記，不如從不相見。

11.別去打擾一個(gè)不愿理你的人，因?yàn)樗睦锬莻€(gè)最重要的人不是你，不適合的鞋子，就不要硬塞了，磨的是自己的腳。

12.直到今天，你依然是我拒絕別人的原因，其實(shí)我也沒有在等你，我就是沒法喜歡上別人而已。

13.如果有一天你走進(jìn)我心里，你會(huì)哭，因?yàn)槔锩嫒悄恪?/p>

如果有一天我走進(jìn)你心里，我也會(huì)哭，因?yàn)槟抢餂]有我。

14.曾經(jīng)，我想和你分享我的所有秘密，但現(xiàn)在，你成了我心底的秘密。

15.后來(lái)遇到再喜歡的也就笑著搖搖頭，因?yàn)槟阕吡耍瑫r(shí)也帶走了我的奮不顧身。

16.明明很想哭，卻還在笑;

明明很在乎，卻裝無(wú)所謂;明明很痛苦，卻偏說(shuō)自我很愉悅;明明忘不掉，卻說(shuō)已經(jīng)忘了。

17.人一旦有了隔閡就真的走不近了。

人可以說(shuō)謊，但細(xì)節(jié)不會(huì)。愛是累積，不愛也是。當(dāng)你不再是我半夜睡不著可以找的人，從你對(duì)我有所隱瞞的那天起，我開始明白一切都在慢慢變化質(zhì)。

18.如果不能跟最愛的人在一起，那么跟什么人在一起都無(wú)所謂。

19.身心俱疲，無(wú)能為力，不可能舍得離開，但是卻越來(lái)越覺得不值得。

20.我不怕輸，我只怕連輸?shù)臋C(jī)會(huì)都沒有。

一場(chǎng)鬧劇，笑壞了別人，笑疼了自己。當(dāng)眼淚要流出來(lái)的時(shí)候，不要眨眼，你會(huì)看清世界由清楚變模糊的全過程。

描寫有種失落的文案1.直到你我的緣分結(jié)束了，我都不知道自己到底有沒有愛過你，只知道那時(shí)候，為你流過的眼淚是真的，心酸是真的，想和你在一起一輩子也是真的。

2.分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^，不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^，所以，我們變成了最熟悉的陌生人。

3.不要指望誰(shuí)陪你一輩子，沒光的時(shí)候連影子都會(huì)離開你。

4.總是只有等到物是人非之后，人們才會(huì)懂得懷念，總是在最不懂的時(shí)候，錯(cuò)過最真的東西。

5.明明已經(jīng)習(xí)慣了孤單，為何還是如此貪念溫暖。

6.人這一生，活著不易，不要壓抑自己，不要憋屈自己，要放手拼一把，不要把美好的年華虛度;路還那么長(zhǎng)，不言放棄;事還那么多，堅(jiān)持到底!

7.凡事先討好自己，至于別人，分交情，看心情，做人就要酷一點(diǎn)。

8.若是能做到不在意，何苦又要去惦記它，有時(shí)忘得一干二凈不是遺憾，而是一種幸福。

9.喜歡你的時(shí)候愿意為你赴湯蹈火，付出一切也在所不惜是真的。

可是當(dāng)我的熱情被凍成捂不化的冰，再也不會(huì)看你一眼，這也是真的。

10.后來(lái)你終于成了別人的故事，我也不再是那個(gè)講故事的人。

11.世界上最悲傷的事情是，你一直很深愛的那個(gè)人，被別人摔了，你還忍心的接受他。

12.我知道，沒有眼淚的悲傷沒有人懂得。

因?yàn)槲遗拢逻@份愛的沉重給你負(fù)擔(dān)，我希望你永遠(yuǎn)是幸福的，每當(dāng)念起我的時(shí)候不是無(wú)助的嘆息，而是完美的釋然，而我亦是你心中的幸福，就這樣慢慢老去，彼心依偎，一起細(xì)數(shù)流年!

13.狗不會(huì)瘦，因?yàn)樗粫?huì)思念。

人會(huì)瘦，因?yàn)樗寄钪鴦e人。人總是被思念折磨，在思念里做一頭可憐的流浪狗。

14.原來(lái)合適的人，不是你拼命去追趕的人，而是在你累的時(shí)候，愿意拉著你一起走的人。

15.你路過心里一陣子，卻在記憶里擱淺一輩子。

我不刻意去想你，可是就在很多很多的小瞬間，無(wú)意的想起你。

16.時(shí)光走過的不是歲月，是我的容顏，還要多久，你才肯回頭?

17.只有在有起伏的道路，你才能看到更多的風(fēng)景。

你不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)有人對(duì)你公平，只有你努力了，有了資源，有了話語(yǔ)權(quán)以后，你才可能為自己爭(zhēng)取公平的機(jī)會(huì)。明知是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?有些人，明知是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局;有時(shí)候，明知沒路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。

18.多么懷念曾經(jīng)，懷念一起走過的日子，有甜蜜，有溫馨，有更多的幸福。

19.所謂的經(jīng)驗(yàn)，不過是那走錯(cuò)的路，信錯(cuò)的人，和那些或深或淺刻在心上的傷痕。

20.我多想開心抱抱你，然后寒暄幾句再回家。

我們之間有種默契范文第4篇

<一>

落葉在跑到的銀邊處堆積了好幾層，走在東中的林間小道上，一切都是那么的寂靜，風(fēng)悄無(wú)聲息地奪走了我的熱度，頹廢的枯枝上彌漫著秋天的葉醒味兒，葉兒們安詳?shù)氐蛑x在我的眼眸里，在風(fēng)中沉醉啦，食堂頂端的煙囪里，寄來(lái)縷縷的青煙，仿佛是殘葉們的最后哭嘆，如此般地……日子漸漸地涼了起來(lái)。

“咳……咳……咳”隊(duì)友們?cè)诰G茵場(chǎng)上與寒冷做著對(duì)抗，各個(gè)用拳頭敲打著自己的身體。

“哈哈哈哈，那一群牲口們?cè)谧月詥幔?rdquo;操場(chǎng)旁邊偶爾傳來(lái)幾個(gè)嘴里喊著下來(lái)減肥的鍛煉的人。

“不就是跑幾圈嘛，反正高考也可以加分的……值得。值得！”偶爾一種不屑的語(yǔ)氣在空氣中穿梭著。

我們體育生已經(jīng)習(xí)慣了這樣的冷嘲熱諷，熱身后教練就會(huì)問我們的身體狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促著我們要以文化分為準(zhǔn)，說(shuō)罷我們就開始了艱辛的訓(xùn)練，往往就是做著單調(diào)的機(jī)械性的動(dòng)作。

“最近天氣不好，風(fēng)很大，我們就改練素質(zhì)和力量，大家注意保暖，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上……”

“李老師，杠鈴好冰，手都快磨破皮了，怎么辦，還練不練？”我焦急地問著

“明天要下雨，天氣又冷，李老師要不我們放幾天假吧？”隊(duì)友順應(yīng)了試探了一句。

“哪有的話！天上下刀子我們都訓(xùn)練，手破一下怕什么，大男子漢的，這一點(diǎn)苦都吃不了啊，要是哪個(gè)明天不來(lái)，以后都不用來(lái)了！”此時(shí)的氣氛似乎有點(diǎn)沉悶，大家都似乎鼓足了勁，強(qiáng)忍著那刺心的寒冷一上一下、一左一右地做著練習(xí)。

“喂喂……注意保護(hù)，兩三個(gè)同學(xué)一組，慢點(diǎn)來(lái)，做完了，出去跑5躺50米放松”李老師往往仔總是細(xì)地指導(dǎo)著我們訓(xùn)練，在這大寒天里面我們似乎能感覺到一種暖暖心頭的父愛。風(fēng)似乎刮地很大，連老師發(fā)令的聲音似乎都被淹沒了，我們頂著如刀割耳廓的疼痛向前抱著，耳朵似乎疼得沒有了知覺，眼睛比起來(lái)時(shí)還能感覺到眼珠的余熱。

武漢的冬天就是這么的殘酷，周五的旁晚天空飄起了細(xì)雨，同學(xué)們還在抱怨因H1N1而不能開暖氣時(shí)，而我們呢？我們?cè)诶@著學(xué)校不停地奔跑，長(zhǎng)達(dá)5000多米的距離，我們一刻都沒有停止，寒風(fēng)偷偷地侵入了我們的肺腔里面，時(shí)不時(shí)的能感覺到一股難以忍受的胸悶和醒喂兒，風(fēng)在介質(zhì)中張狂地肆掠，如針般刺激著我們的鼻梁，頭暈就是我們的晚餐，乏力就是我們的晚自習(xí)。花完僅有的10分鐘更換衣物后，我們帶著饑餓走向了班主任老師的課堂。

<二>

快過年了，隊(duì)友們都期盼著熬過艱苦的冬訓(xùn)等著新年將至，想起剛進(jìn)高一的時(shí)候，我站在體育老師的辦公室門口，躡手躡腳地徘徊著，最后終于敲開了門。

“同學(xué)，你找哪位”

“我……我……我……，我是想申請(qǐng)加入體育生的。”

“哦，你以前練過嗎？看你著個(gè)子和體格你受得了體育訓(xùn)練嗎？”

“練過一些時(shí)，累和辛苦是肯定的嘛，那么說(shuō)，我可以加入了嗎？”

“那好吧，先練一個(gè)月看看你的表現(xiàn)，明天要你家長(zhǎng)來(lái)一下，你先回去吧。”

呵呵，時(shí)間過得真是快。歲月的美容店讓我的皮膚上布滿了皺紋和粗糙。本來(lái)個(gè)子不高的我，身體被一塊塊堅(jiān)實(shí)的肌肉所包圍著。我們沒有藝術(shù)生們那所謂的高貴的氣質(zhì)，我們體育人就是一群雅俗共賞的鐵漢子們。

“同學(xué)們好好努力啊，開春了，我們要參加武昌區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不能為學(xué)校丟臉啊，冬訓(xùn)要好好練，天氣以暖和了一定可以長(zhǎng)成績(jī)的！”

老師的話鼓舞了我們冰冷的心，但是我們也可以清晰地看著老師的頭上斑駁著絲絲白發(fā)，隊(duì)友們的聲音似乎也越來(lái)越沉悶了，哎！歲月，光陰，如梭啊！紅漆的塑膠跑道上，師兄師姐們?cè)谄鹋芫€上留下了一個(gè)個(gè)的印記，時(shí)間追溯著我們長(zhǎng)大，老師們無(wú)私地將青春奉獻(xiàn)給了我們。

“學(xué)校已經(jīng)批準(zhǔn)了，下學(xué)期的器械全部要更新”訓(xùn)練中老師傳來(lái)了喜訊。是啊！那些“老家伙們”也應(yīng)該休息一下了，日日夜夜地被我們激昂地捶打，身體被歲月的小偷風(fēng)化了，竊走了他們的鐵漆，哎！真是“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”呀！

一下午的操勞后，我們哥們幾個(gè)躺在草地上，夕陽(yáng)映存著東中，在這寒冷的初冬，感動(dòng)了！東中至純至深的畫卷，在古黃色的夕陽(yáng)下炊作柔光，在煙雨朦朧的天色里更顯淡沫。古黃色的光線射在暗綠的草地上，景深出發(fā)出耀眼的金光，穿越在一種名為空氣的介質(zhì)中。古光在白墻上導(dǎo)演著曾經(jīng)的過往，我沉醉在這份記憶的享受中。這種柔光有種復(fù)古的美！有種曾經(jīng)的美！殘陽(yáng)緩緩的向大幕的下方離去。逼近嗅覺的是淡淡的草腥味兒。各種元素與色調(diào)安放在每一個(gè)坐標(biāo)上，萬(wàn)物俱籟。勾起了人對(duì)過去的追思，這古光柔柔的酥到了心底讓人片刻間混沌了，靈魂附載上了光的傳送帶上，昔日那些布滿黃土的零碎瑣事都一一的煥然一新，有種記憶復(fù)蘇的回光！淡而微、淺又暖的光忙照耀著蕓蕓世界喚醒那已被塵封4年的愉悅感！古老的黃色讓我找回了舒心的生活態(tài)度，甜甜美美地醉在了萃萃泛光里。

我們愛著東中的一草一木，東中的老師同學(xué)也同樣的關(guān)懷著我們。武昌區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，午休時(shí)食堂的師傅們駕著車把可口的飯菜和香甜的湯水送去了比賽的場(chǎng)地，周圍其他的代表隊(duì)都羨慕不已，偶爾間可以聽清他們的談話：這些伙食也太夸張了吧……！在另一頭，辛苦了一天的邊老師從裁判的角色中立刻轉(zhuǎn)型為貼心小保姆，為同學(xué)們洗水果、盛飯送菜，時(shí)老師和同學(xué)們高興地玩著心里慌，為經(jīng)常的比賽增添了幾沫意蘊(yùn)，王校長(zhǎng)和高校長(zhǎng)還特意從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們助威，還有劉主任、李老師、門房的水哥、醫(yī)務(wù)室的劉醫(yī)生，在此對(duì)你們說(shuō)聲謝謝了。你們成為了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這份師生情構(gòu)成了一道唯美的風(fēng)景線。

<三>

在東中的日子里面，我們很快樂，我們成長(zhǎng)了！區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)的項(xiàng)目是我最不擅長(zhǎng)的400米跨欄，當(dāng)時(shí)有同學(xué)就說(shuō)：“你真以為你是劉翔啊！不摔死你才怪……”是呀，了解體育運(yùn)動(dòng)的人都知道400M是最難的，又加一道欄！

一次的訓(xùn)練中，我前腳勾住了欄架，從一米高的欄上摔了下來(lái)，膝蓋被蹭掉了一層皮，火紅色的鮮血浸透了我的田徑服。

“哎呀！快！快！快！”“摔著了……快過去！”“沒有事情吧。要不要去醫(yī)院？”隊(duì)友們紛紛來(lái)攙扶我，但是最后我一個(gè)人站了起來(lái)，回到了教室，一個(gè)人孤獨(dú)的坐在教室的最后一排，想起昨天熊鑫銘感冒他桌上同學(xué)們給他疊的千紙鶴和寫的祝福信，是那么的不和韻喱！在同桌的幫助下，我撕開了膝蓋上的布，用剛才隊(duì)友老遠(yuǎn)買來(lái)的碘酒，擦拭的傷口，有多么疼，有多么的痛，恐怕，只有你們?cè)囋嚥胖腊?hellip;…

記得最初百米12.6的我，如今離二級(jí)只差0.2秒了，我們體育生，每個(gè)人心中都懷著一個(gè)夢(mèng)想，都在不停歇地努力，我們體育生已經(jīng)習(xí)慣了這樣的冷嘲熱諷，雖然我們一個(gè)學(xué)期至少比其他人少上188節(jié)課，但是教練們還是很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，總是督促著我們要以文化分為準(zhǔn)。其實(shí)體育生的幸苦和付出是成倍的，整個(gè)高中下來(lái)要犧牲5個(gè)月加940節(jié)課！

在這艱辛的日子里，陪伴我們左右的只有，跑道，釘鞋，沙池，標(biāo)槍，鉛球，鐵餅，跳高墊，訓(xùn)練器材！！！寒冬里，逆風(fēng)前行，在0下的天氣里。只穿著短衣短褲訓(xùn)練，你們嘗試過嗎？清早，你們睡的正香的時(shí)候，卻被叫起來(lái)訓(xùn)練，你們嘗試過嗎？在炎熱的夏天里，爆曬的滋味，不分男女皮膚被曬的黝黑黝黑的，你們嘗試過嗎？

如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)?jiān)徦膱?zhí)著因?yàn)樗豢赡茉陉?duì)友面前表現(xiàn)出退縮，所以他會(huì)選擇你，選擇拼命的要強(qiáng)。

如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)輕輕的撫摸他因?yàn)樗麥喩矶际莻胍銣嘏妮p輕的問候

如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)?jiān)谒f(shuō)他不想吃飯的時(shí)候偷偷的買點(diǎn)東西放在他的包里。他不會(huì)責(zé)怪你但是他會(huì)幸福的全部吃掉。

如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)?jiān)谒抡n回去的時(shí)候給他一個(gè)擁抱因?yàn)樗娴暮芾?/p>

如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)諒解他的所為如果他拒絕和你參加你朋友的Party他絕對(duì)真的是太累了，不想在你朋友面前表現(xiàn)出頹廢。

如果你的朋友是練體育的，他走路慢的時(shí)候不要催他：你怎么走那么慢？因?yàn)槟呛脦装俳锏牧α坑?xùn)練使我們?nèi)砑∪舛冀┯擦苏娴臎]有辦法走快

如果你的朋友是練體育的，讓他再睡一會(huì)吧！他沒有睡懶覺的習(xí)慣，但是冬天雪花飄得時(shí)候我們比誰(shuí)起來(lái)的都早！

如果你的朋友是練體育的，他胃痛難受的時(shí)候請(qǐng)用你溫暖的雙手抱住他因?yàn)槲覀儧]有吃早餐的習(xí)慣因?yàn)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練會(huì)使我們把剛剛吃完的東西全部都吐掉。

如果你的朋友是練體育的，愛他就給他揉揉肩膀吧他可能會(huì)幸福的睡著。

如果你的朋友是練體育的，不要說(shuō)他四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，他們懂得的甚至比醫(yī)生還多，這只有無(wú)知的人才會(huì)說(shuō)出來(lái)。！

面對(duì)成長(zhǎng)中的一切煩惱，我們從沒有停歇過，因?yàn)槲覀兪求w育人，一群低調(diào)自強(qiáng)的漢子們！我們從來(lái)都沒有說(shuō)要放棄

<四>

歲月人斷腸！分班后，以前的朋友好似成了陌生人，不時(shí)的聽見各自在背后議論對(duì)方，說(shuō)什么有了新歡就忘記了舊友……人生若只如初見般是多么的美好啊！但是我們體育人，從來(lái)都是真摯而恒久的。

兩個(gè)從不認(rèn)識(shí)的體育人碰到一起會(huì)像親兄弟班的交談，即使是分了班我們隊(duì)友的關(guān)系還是保持一貫的親熱，哪怕是跟高年級(jí)的體育生們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，從不熟悉的我們，配合起來(lái)比親兄弟還要默契和衷心，這就是我們體育人！一群珍視情感的高情商的人！

知道嗎？體育生都是喝“一瓶水”的，這天生的情意讓我們注定永遠(yuǎn)在一起永不分離。聽說(shuō)魚水之間有著恩情，魚的記憶只有三秒鐘，但是有一些事情是一生都忘不了的，我何嘗不是呢？

桃李花林復(fù)一載，又是一年中考離淚時(shí)！在幻變的生命里，原來(lái)，歲月是最大的小偷，它無(wú)情地偷走了我們的青春，偷走了我們細(xì)嫩的肌膚，偷走了艱辛的年華，但是它偷不走我們的光輝記憶，偷不走我們堅(jiān)貞的情意，偷不走成長(zhǎng)的印記，更偷不走我們東中的體育之魂！

人活著總是要信的！一步難，一步佳嘛！帶著這種情懷我們準(zhǔn)備好了明天的醒腦，和曲著東中情邁向生輝的明天。

<五>

573路終于到站了，雖然一直沒有找到座位，可能是我早已習(xí)慣了這一份酸中帶甜的情感吧，東中的體育魂！你之于我正如歲月之于神偷，正如年少之于輕狂，正如金匙之于玉門！伴隨著月色我仿佛又看到了那一張張熟悉的面龐，又看見老師們忙碌的身影，一切好似又回到了平常，我抬頭看了看月亮，健兒們一路不停、唯美挺拔的背景消失在了身后。

夜深了我手捧一杯微涼的柚子茶品嘗這份濃膩。煙花易冷、花瓶易碎，這份情永不破碎，這一份情，至純至深的情，屬于東中的情。你知、我知，足矣！

我們之間有種默契范文第5篇

關(guān)鍵詞： 《喜福會(huì)》 母女關(guān)系 對(duì)抗 和解

《喜福會(huì)》中講述了三代女性、四對(duì)母女各自的故事和三代人之間交錯(cuò)復(fù)雜的情感和沖突。母親們作為第一代華人移民，出生和成長(zhǎng)在中國(guó)，在移民美國(guó)前都有過各自慘痛的人生經(jīng)歷，扎根美國(guó)之后，她們所背負(fù)的“中國(guó)故事”，所承載的厚重歷史、不堪的過去，都讓她們因此而對(duì)未來(lái)寄予非同一般的厚望，而這些都是女兒們難以理解和想象，也不愿接受的。母親們時(shí)刻回望著東方，她們期望在“喜福會(huì)”里暫時(shí)忘卻永遠(yuǎn)無(wú)法真正親近的西方世界，回歸自己的東方樂土。

一、自辟樂土的中國(guó)式母親

過去的難言之痛只能深藏在心里，即便已經(jīng)離開那塊讓她們飽受創(chuàng)痛的故土，支離破碎的英語(yǔ)，難以逾越的文化障礙，讓母親們無(wú)法感受到真正的喜悅與幸福。她們只能在“喜福會(huì)”彼此尋求依靠和安慰。在“喜福會(huì)”里，她們至少可以暫時(shí)沉迷在曾經(jīng)熟悉的東方式消遣、食物和話題，忘卻與她們一墻之隔的西方世界。正如吳素云告訴女兒的那樣，成立“喜福會(huì)”的念頭始于她在昆明的那段戰(zhàn)亂時(shí)期，為了暫時(shí)忘卻死亡隨時(shí)將至的恐懼，素云和幾位女友開始了名為“喜福會(huì)”的一周一次的聚會(huì)。她說(shuō)，這樣，“至少我們每個(gè)禮拜有一天可以忘記過去。我們以吃喝玩樂來(lái)自尋快樂，講最美好的故事，大把大把地賭錢。就這樣，我們每個(gè)星期都有一次期盼，期盼著一次歡悅，這種期盼心情就稱為希望，成了我們唯一的快慰，這就是為什么我們將自己的聚會(huì)命名為‘喜福會(huì)’”。在痛苦中麻醉自己，把每一周都當(dāng)做新年慶祝，強(qiáng)迫自己忘卻眼前的苦難。聚餐、歡笑、游戲、賭輸贏或是講述最精彩的故事，她們期待用這樣的方式迎來(lái)“福氣”和“運(yùn)氣”，這種希望就是顛沛流離生活中唯一的快樂。事實(shí)上，“喜福會(huì)”的背后是中國(guó)媽媽們難以言說(shuō)的苦痛與創(chuàng)傷。

即便是來(lái)到美國(guó)之后，身處花花世界，卻宛若置身荒漠，母親們不得不自己尋找荒漠里的甘泉，在小牌桌上重溫舊日的快樂。除了麻將外，餛飩、炒面、春卷、大閘蟹等中國(guó)式點(diǎn)心和菜肴讓她們活在自己的世界，而忘記現(xiàn)實(shí)生活中的失意與格格不入。當(dāng)然比這一切更重要的是合適的伙伴。正如吳素云當(dāng)初在昆明初辦“喜福會(huì)”的時(shí)候，她告訴自己一定要找和她一樣年輕樂觀、性情相投的姐妹。來(lái)到美國(guó)之后，她更需要同根生的姐妹和自己一起回望故土。“喜福會(huì)”里于是時(shí)時(shí)上演著東方故事：親密無(wú)間的姐妹情誼、中國(guó)式家長(zhǎng)的你攀我比、危機(jī)來(lái)臨時(shí)結(jié)成的同盟，母親們就這樣在“喜福會(huì)”里復(fù)制著自己熟悉的生活方式，頑強(qiáng)地維持著中國(guó)式家長(zhǎng)的威嚴(yán)和權(quán)力。

然而母親們的做法并不能得到女兒們的認(rèn)同。龔琳達(dá)在談到女兒薇弗萊時(shí)有這樣一句話：“這一切都是我的過失：長(zhǎng)期以來(lái)，我一直希望能造就我的孩子能適應(yīng)美國(guó)的環(huán)境卻保留中國(guó)的氣質(zhì)，可我哪能料到，這兩樣?xùn)|西根本是水火不相容，不可混合的。”的確，讓女兒們感到陌生和反感的是母親們強(qiáng)加于她們的中國(guó)式教育準(zhǔn)則及后者努力保持的某些東方氣質(zhì)。除了穿著打扮和飲食娛樂都保留著中式風(fēng)格外，四位母親身上都或多或少有著東方元素：吳素云認(rèn)為萬(wàn)物始于東方，對(duì)方位的隱秘力量深信不疑;許安梅擅長(zhǎng)五行之說(shuō)，指出女兒許露絲正是因?yàn)槲逍腥蹦静抛兊脙?yōu)柔寡斷，唯唯諾諾;龔琳達(dá)相信陰陽(yáng)的平衡;映映?圣克萊爾則具有某種感知未來(lái)的特異功能，有洞穿一切事物的眼睛，連她的話語(yǔ)仿佛都具有某種神力。盡管無(wú)法得到女兒們的認(rèn)同，母親們對(duì)自己身上的東方元素引以為傲。東方，是她們永遠(yuǎn)難以割舍的熱土。

二、夾縫中掙扎的美國(guó)式女兒

與母親們身上難以割舍的東方情結(jié)不同，女兒們出生在美國(guó)，在學(xué)校接受美國(guó)式的教育，在家中則被灌輸以中國(guó)式家庭準(zhǔn)則，這樣的雙重價(jià)值觀和理念時(shí)常讓她們無(wú)所適從。她們想要反抗，但這種反抗往往抵不過母親一方強(qiáng)大的力量，更何況，她們血液里畢竟也流淌著中國(guó)基因，這些基因隨時(shí)有被激活沸騰的可能。不過在這些中國(guó)基因被喚醒之前，女兒們深感自己與母親之間從思想到語(yǔ)言交流上都存在著種種障礙。例如，小說(shuō)中的吳精美就覺得自己和母親吳素云之間常常有這種雞同鴨講的感覺：“媽媽雖然是用英語(yǔ)說(shuō)，但我還是感到，我們用的是兩種語(yǔ)言來(lái)對(duì)話。”

精美在談到自己輟學(xué)的事情時(shí)，提到母親曾要求她回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，對(duì)此精美的回答是：“媽說(shuō)得對(duì)，我會(huì)考慮的。”于是母親就認(rèn)為女兒完全接受了自己的建議，但事實(shí)并非如此：

“我一直以為，我們母女間有種心照不宣的默契：比如她指責(zé)我失敗倒未必真地認(rèn)定我是一個(gè)一事無(wú)成的失敗者，而我說(shuō)的‘我會(huì)考慮’，其實(shí)只是向媽表示我會(huì)試著更尊重她的意見。但今晚琳達(dá)姨的這番話再次提醒我，我們母女倆其實(shí)從未真正相互了解過，我們只是以自己的理解來(lái)揣摩對(duì)方的意思，而且往往來(lái)自母親的訊息以減法的形式入我耳，而來(lái)自我的訊息則是以加法的形式傳入母親的耳中…因此，我的‘我會(huì)考慮’這句話到了母親耳里，就增加了許多內(nèi)容，以至她會(huì)跟琳達(dá)姨說(shuō)我要回到學(xué)校取讀博士學(xué)位。”

原文中用的“Translate”一詞意味著母女之間仿佛說(shuō)的是兩種語(yǔ)言，存在著溝通障礙。而且，兩人在彼此的話語(yǔ)中所“聽到”的訊息也有所不同。女兒覺得自己無(wú)法完全理解母親的想法，所以訊息到了她這里是減弱或減少的;而母親在中式思維的左右下，想當(dāng)然地認(rèn)為女兒會(huì)服從自己，聽取自己的意見，而不明白這只是女兒折中的表達(dá)方式：既不能直截了當(dāng)?shù)胤瘩g母親，又不愿放棄自己的堅(jiān)持，所以就用一句“我會(huì)考慮（你的意見）”來(lái)搪塞。

母女語(yǔ)言交流上的障礙源于理念上的差異。母親認(rèn)為女兒是自己血脈的一部分，是另外一個(gè)自己，而女兒則堅(jiān)信自己是獨(dú)立的個(gè)體，有權(quán)選擇想要的生活方式，成為自己想成為的樣子：“跟媽相反，我從不相信，我能成為任何我想成為的人。我只可能是我自己。”但女兒們不明白的是，對(duì)于中國(guó)母親來(lái)說(shuō)，兒女幾乎是她們生活的全部。素云一生的最痛就是在戰(zhàn)亂時(shí)不得不遺棄了一對(duì)雙胞胎女兒，這個(gè)傷疤直到她離開這個(gè)世界也無(wú)法愈合。所幸在另外三位母親的努力和幫助下，精美和這兩位同母異父的姐姐取得了聯(lián)系，并回到大陸和她們相認(rèn)，從而替母親完成了心愿。

三、走向和解的母女關(guān)系

四位母親都堅(jiān)持中國(guó)式的家庭觀，她們對(duì)女兒的占有欲、控制欲和表達(dá)愛的方式都遭到了女兒不同程度的反抗。美國(guó)式女兒們的獨(dú)立精神及與中國(guó)傳統(tǒng)文化的疏離，使得兩代人之間如同東方與西方一樣水火不容。但隨著故事的推進(jìn)，母女兩代人從隔閡、對(duì)立逐漸過渡到愛與和解。

在小說(shuō)的開始，精美曾聲稱自己對(duì)母親“實(shí)在了解不多”，她這話自然遭到了三位阿姨的不滿和抗議。那時(shí)的精美的確不知道母親究竟是個(gè)怎樣的人。在母親去世后，精美才慢慢地了解她：“我睜眼躺著，想著媽媽的故事，一夜未眠。我其實(shí)十分不了解媽媽，可現(xiàn)在剛剛了解她，卻又永遠(yuǎn)失去她了。”她開始想念關(guān)于母親的一切，她回到父母家去尋找回憶：“我還發(fā)現(xiàn)幾件舊的綢旗袍，那種邊上鑲滾條兩邊開高衩的。我把它們挨到臉上輕輕摩挲著，心中有一陣溫暖的觸動(dòng)。然后用軟紙把它們小心包起來(lái)帶回家去。”而在此之前，精美對(duì)母親一輩們的穿著打扮是不屑的，她覺得母親和安梅阿姨“穿著領(lǐng)子硬邦邦地豎著緊箍著頭頸、前襟繡花的旗袍，樣子十分好笑”。就連母親送給她的玉飾護(hù)身符，她也覺得看不上眼，認(rèn)為它“太矯飾”，并毫不在意地隨手丟在首飾盒里。但是母親去世之后她卻天天佩戴著這塊玉，并竭力想要弄明白它的種種涵義，因?yàn)樗龍?jiān)信母親送給她的這個(gè)禮物一定有著深意。她還請(qǐng)來(lái)調(diào)琴師，把琴調(diào)好后，對(duì)著樂譜彈奏當(dāng)初自己演出失敗的那首曲子及和緊挨著它的另外一首曲子，然后突然發(fā)現(xiàn)，這兩首曲子“其實(shí)是出于同一主題的兩個(gè)變奏”。鋼琴曾是母女關(guān)系緊張的導(dǎo)火索，但現(xiàn)在卻成了女兒情感的寄托。她意識(shí)到自己原來(lái)和母親是息息相通的，母女倆只不過是“同一主題的兩個(gè)變奏”。當(dāng)女兒們慢慢了解了母親曾經(jīng)歷過的一切，她們不僅發(fā)現(xiàn)了自己，而且體會(huì)到了母親的良苦用心。

女兒們真正發(fā)現(xiàn)這種共性的時(shí)刻，往往都是在母親即將去世或者已經(jīng)去世之后。仿佛只有失去才能換來(lái)真正的心意相通，死亡能化解一切矛盾，消融所有隔膜。小說(shuō)中有這樣一個(gè)場(chǎng)景，薇弗萊有一次去父母家時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親正在熟睡。母親在熟睡中從面容到手勢(shì)所顯示出來(lái)的放松和平和的狀態(tài)，讓女兒忘卻一切芥蒂，即使在母親醒來(lái)后，她神態(tài)間流露出來(lái)的“孱弱”、“單薄”、“無(wú)助”也讓女兒看到了母親性格中的另外一面，從而不再如先前那樣有著強(qiáng)烈的對(duì)立情緒，甚至要拔刀相見了：“我不知道該怎么說(shuō)，僅僅就這么一會(huì)兒，我對(duì)她的那股興師問罪之勁，早已消失，而她顯示出的那另一面：孱弱、天真，這些我頗陌生的品格而驚異、迷惑，這種太快的感情轉(zhuǎn)換，令我像突然給拔去電插頭的燈，一下子麻木安然黯然，腦中只是一片空白。”如同所有的母女關(guān)系，當(dāng)母親顯示出強(qiáng)大的力量和控制欲時(shí)，往往會(huì)激起女兒一方的排斥與反抗。但當(dāng)母親變得不那么強(qiáng)悍時(shí)，女兒對(duì)已經(jīng)步入老境的母親才更多了一份依戀與不舍。母女關(guān)系就是這么微妙。

無(wú)論是留在美國(guó)還是回到東方，女兒們都在找尋自己與母親共性的過程中與母親達(dá)成了和解。她們終于意識(shí)到：無(wú)論自己距離東方有多遙遠(yuǎn)，她們的血液里永遠(yuǎn)流淌著東方基因;無(wú)論母女之間的隔閡有多深多久，心意相通的那一天終會(huì)到來(lái)。正如許安梅提到她的母親時(shí)所說(shuō)的那樣：“我究竟是怎樣逐漸愛上我母親的？我想，是她讓我發(fā)現(xiàn)了，那裹在一副皮囊下的真正的我自己。”

參考文獻(xiàn)：