前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇在我成長(zhǎng)的道路上作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

在我成長(zhǎng)的道路上作文范文第1篇

時(shí)光如梭，歲月如流。在不經(jīng)意間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱、愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)、有時(shí)還會(huì)凝目沉思的小大人。在這段道路中，有過(guò)多少的歡歌笑語(yǔ)，看過(guò)多少的淚水盈盈------

剛上一年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)跳皮筋，我也想玩，可怎沒(méi)也跟不上節(jié)奏，怎么班呢？放學(xué)了，我邊走邊琢磨進(jìn)了家門(mén)。“哎呀，我們的小樂(lè)天派今天怎么憂心忡忡啊？遇到什么問(wèn)題了嗎？”“跳皮筋可真難，我怎么也跟不上趟。媽媽，你說(shuō)我真這么笨嗎？”“誰(shuí)說(shuō)的，你可一直是最棒的。只要多加練習(xí)，沒(méi)什么學(xué)不會(huì)的。”媽媽立刻找來(lái)了皮筋，換上了運(yùn)動(dòng)鞋，和我一起開(kāi)始練習(xí)，還不時(shí)的提醒我注意要領(lǐng)很快，我的動(dòng)作也協(xié)調(diào)了，步伐也跟上了。開(kāi)心的笑容在媽媽的臉上浮現(xiàn)，我更是樂(lè)的合不攏嘴，幸福、歡樂(lè)的笑聲回蕩在小小的庭院里，那么清脆、響亮------謝謝您，媽媽。您應(yīng)用您的關(guān)愛(ài)和耐心， 呵護(hù)著小小的我，讓我等得一分耕耘，一分收獲。

還記得有一次，中午放學(xué)，忽然下起雨來(lái)，好多同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，走在雨霧中的我，滿是羨慕和期待-----無(wú)助的我多么希望有以上溫暖的手抱緊我。“楊陽(yáng)，快過(guò)來(lái)，媽媽在這兒！”“媽媽！”我聲音哽咽，臉上分不清是雨水還是淚水------媽媽，您的愛(ài)就是我成長(zhǎng)道路上的加油站，有了它，還有什么困難能下到我呢？

在我成長(zhǎng)的道路上，歡笑伴著淚水。風(fēng)風(fēng)雨雨中，有一棵大樹(shù)，春天讓我倚著她成長(zhǎng) ，夏天讓我圍偎著她強(qiáng)壯，秋天讓我倚著她成熟，冬天讓我偎著她避寒。這棵大樹(shù)就是一直支持者兒女的媽媽。

謝謝您，媽媽！祝您一生安康！謝謝您，媽媽！正是因?yàn)橛辛四也鸥有腋！⒖鞓?lè)的成長(zhǎng)！媽媽，我愛(ài)您！！！

在我成長(zhǎng)的道路上作文范文第2篇

一路上，有許許多多的風(fēng)景。為自己的夢(mèng)想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時(shí)也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，下面給大家分享一些關(guān)于在路上作文800字高三，希望對(duì)大家有所幫助。

在路上作文800字1假若你是一名學(xué)生，那你便正走在學(xué)習(xí)的路上;假若你是一個(gè)孩子，那你便正走在成長(zhǎng)的路上;假若你是一位工作者，那你便正走在通向未來(lái)的路上……看來(lái)，我們還真是時(shí)刻都“走在路上”呢。

俗話說(shuō)得好：“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。”當(dāng)然，世界上有多少人，或許對(duì)此就有多少種理解吧，可這也始終不離“路”這一主題。可見(jiàn)，這“路”還真是和咱們息息相關(guān)呢。

1924年，梁漱溟離開(kāi)北大，有人問(wèn)他原因，他說(shuō)：“因?yàn)橛X(jué)得當(dāng)時(shí)的教育不對(duì)，先生對(duì)學(xué)生毫不關(guān)心。”他認(rèn)為，先生應(yīng)與青年人為友。所謂友，指的是幫著他們走路;所謂走路指的是讓包括技能和知識(shí)在內(nèi)的一個(gè)人全部的生活往前走。作為學(xué)生，有一個(gè)如友的師長(zhǎng)助我們前行，多好!走在路上，我們需要助力。

日常學(xué)習(xí)生活中，我們也總會(huì)遇到不如意的事兒。考試考砸了，真的是一下子整個(gè)人都懵了，不一會(huì)兒，就有慢慢的“哭意”涌上心頭，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)來(lái)到身邊，說(shuō)些鼓勵(lì)、安慰的話語(yǔ)，拍拍我們的肩背，頓時(shí)受到感動(dòng)，心中暖暖。走在路上，我們需要友愛(ài)。

一次集體活動(dòng)，同行之人比我們做的更好，受到表?yè)P(yáng)，我們便會(huì)爭(zhēng)取下一次的“優(yōu)勝”。為什么呢?因?yàn)槲覀兓ァ安环狻薄安桓市摹保瑢?duì)方就像是我們的對(duì)手，雖說(shuō)是伙伴，但更是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊。不過(guò)，也正因有了他們的存在，我們才得以大步前行，挑戰(zhàn)他們，超越自己!走在路上，我們需要競(jìng)爭(zhēng)。

走在路上，我們同時(shí)也需要獨(dú)立堅(jiān)定。要知道，人的這一生，要走很多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌;有春天的風(fēng)景，有冬天的荒涼。無(wú)論如何，路，要自己走，苦，要自己吃，別人無(wú)法幫忙，別人也有自己的路，要走。仰望滿天的繁星，回望留下的腳印，我們一直在孤獨(dú)中跋涉，在寂寞中堅(jiān)守。只要你愿意走，踩過(guò)的都是路;只要你不回避、不退縮，生命的掌聲終會(huì)為你響起。

走在路上，無(wú)論辛酸與否，我們都要“硬”走過(guò)去。在別人無(wú)助時(shí)，給他們送去友情與幫助;在他人成功時(shí)，則要更進(jìn)一步，努力奮進(jìn);而在自己艱苦無(wú)依之時(shí)，也萬(wàn)萬(wàn)不要感到悲哀，記住，朋友，要自己堅(jiān)強(qiáng)地走下去，走在路上!

在路上作文800字2生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)。奮斗是的出路。

——題記

白云，藍(lán)天，仿佛片片風(fēng)帆，綴滿藍(lán)色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩(shī)一樣的環(huán)境里，孕育著一個(gè)不平凡的你，一個(gè)不一樣的天地。也許我們共處的時(shí)間并不長(zhǎng)久，一天，一個(gè)月或是一年，但我們都將鉻記與你度過(guò)的這些時(shí)光，它帶給我們的樂(lè)與苦早已封藏在記憶中，回味時(shí)，嘴角依然會(huì)泛起一絲濃意的微笑。

“生命是一種過(guò)程而非結(jié)局”。是的，你教給我們很多很多，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)追求，同時(shí)，你又是一方有夢(mèng)、有愛(ài)的水土，讓我們擁有夢(mèng)想，體味淡淡生活中的愛(ài)。記得有人說(shuō)過(guò)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭，勇敢解決問(wèn)題，笑對(duì)人生。”與你共處的日子里，時(shí)時(shí)充滿進(jìn)步向上的熱情，充滿無(wú)數(shù)無(wú)言的愛(ài)，指引著我們?cè)谡_的大路上行走，享受這個(gè)過(guò)程，讓人有種深深的歸屬感。我們說(shuō)，我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希c你同行。

因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希粤粝铝嗽S多風(fēng)景在背后;因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希晕覀儗W(xué)會(huì)不斷向前拼搏;因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希晕覀儞碛懈嗟倪^(guò)程;因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希晕覀兣Σ⒖鞓?lè)著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時(shí)泥沙里留下的一道印跡，風(fēng)雨過(guò)后，便慢慢消退。但我們無(wú)悔，畢竟你留給我們的路還更長(zhǎng)。

我們無(wú)法用斑斕駁雜的豐富來(lái)詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評(píng)你。

一路上，有許許多多的風(fēng)景。為自己的夢(mèng)想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時(shí)也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩(shī)所說(shuō)：“生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，奮斗是的出路。”我們?cè)诼飞希恢毙凶咧?/p>

如果說(shuō)，讓我用一段話來(lái)描述我們心中的你，我會(huì)用張正軍的這首詩(shī)：“借詩(shī)起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖?zhèn)骷覙I(yè)。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風(fēng)化雨，孕生多少豪杰。

敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補(bǔ)蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風(fēng)華，萬(wàn)枝桃李，捷報(bào)飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕。”

一路上有我們，我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞稀?/p>

在路上作文800字3喜歡徜徉于林間小道，走在路上，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情豁然開(kāi)朗;喜歡漫步在清澈的小溪邊，走在路上，聽(tīng)著溪水撫摸巖石的叮當(dāng)聲，笑容綻放于臉龐;喜歡徘徊在無(wú)際的沙灘上，走在路上，一深一淺的腳印，訴說(shuō)著柔美的情懷……

走在路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們從未發(fā)現(xiàn)的事物，仔細(xì)觀察，我們會(huì)會(huì)心一笑，蜘蛛在樹(shù)枝間編織著自己的家，一陣風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)破了。而蜘蛛并未放棄，仍在不懈的努力織網(wǎng)，那是怎樣的一種堅(jiān)持呀，那是怎樣一種不懈呀!

走在路上，會(huì)遇到勤勞的身影。它在花叢中飛舞，花的美麗襯托著它的勤勞。那是蜜蜂，它忙碌于花叢中，只為了釀出更香甜的蜂蜜，而并不在乎自己的生命會(huì)有多短暫，也不知會(huì)面臨怎樣的危險(xiǎn)。它的一生訴說(shuō)著勤勞、美麗與奉獻(xiàn)。

走在路上，一群黑壓壓的東西吸引了我的眼球，雖然那么小，卻那么擁有力量。一群群小螞蟻在艱難的爬行著，它們的背上都有重物，甚至有幾只小螞蟻互相協(xié)作，共同肩負(fù)大于它們身體幾倍的重物。它們有秩地爬著，歡樂(lè)地晃動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“我們好快樂(lè)呀!”團(tuán)結(jié)的力量真的很偉大，“千里之堤，潰于蟻穴”，看來(lái)微小的力量也會(huì)成就巨大的事業(yè)。

走在路上，看著大地中的一切事物，看著身邊美好的一切，心里不由得好開(kāi)心，動(dòng)物們都能如此，堅(jiān)持不懈地努力，勤勞的奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)的合作，而我們自己呢，也不應(yīng)有這樣的品質(zhì)甚至更多來(lái)為我們的美好世界貢獻(xiàn)一片力量。

我繼續(xù)在路上走著，繼續(xù)探尋著身邊的事物。不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)，一位老人蹣跚的要走過(guò)馬路，兩位小朋友急忙過(guò)來(lái)幫忙，扶著老人安全的走過(guò)了馬路。是呀，小事中也會(huì)體現(xiàn)真情的。一陣隆隆聲傳入耳朵，建筑工人正忙著建筑一座大廈，他們互相合作，共同努力著。是啊，沒(méi)有他們的合作態(tài)度怎會(huì)出現(xiàn)這么美麗的建設(shè)……

走在路上，我的心越來(lái)越開(kāi)朗，心情也越來(lái)越高興。我終于體會(huì)到了世間的美妙，萬(wàn)物的精美。小的事物也會(huì)塑造大的精神力量。我要繼續(xù)在路上走下去，不斷發(fā)現(xiàn)美，不斷體味美麗的生活。

在路上作文800字4以為夢(mèng)想的花朵會(huì)璀璨我的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽(yáng)光，卻不知，花朵中的荊棘密布，陰霾中的危險(xiǎn)重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。

我在通往夢(mèng)想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時(shí)的純真期望;揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)我要的“璀璨”。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會(huì)不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，沒(méi)有光明，我就自己照亮自己!”

我在通往夢(mèng)想的道路上，緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心，我驚奇地看著，這是我的啟明星嗎?然而，風(fēng)仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切，心中的痛苦無(wú)人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌，眼神堅(jiān)定地望向前方，心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路，此時(shí)竟也平坦了起來(lái)。

我在通往夢(mèng)想的道路上，快速地行走著。再回首，一個(gè)個(gè)腳印，都在訴說(shuō)著一番辛酸，我以為：自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮，一種華而不實(shí)的感覺(jué)，天地間的明亮，照亮了前方的荊棘，大片大片的荊棘肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)著，找不到一點(diǎn)空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在荊棘上，一道道傷口往外涌著鮮血，我?guī)状尾铧c(diǎn)暈厥。只是，那漫長(zhǎng)的荊棘之路上，啟明星時(shí)而明亮，攝人魂魄;時(shí)而又昏暗不覺(jué)，仿佛一切又回到了原點(diǎn)。“我走不出去了，我只能認(rèn)……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過(guò)，享受過(guò)一段安樂(lè)時(shí)光，便接受不了這天上地下的差距。“不——”我猩紅著雙眼，不再管還泛著血液的傷口，只是一味的向前沖。

我在通往夢(mèng)想的道路上，謹(jǐn)慎地奔跑著。此時(shí)的我已遍體鱗傷，但傷口都已結(jié)疤。抬頭仰望天空，啟明星已是那般明亮，但在這明亮中，依然有著些許的閃爍，它在告誡著我什么?而前方的道路，依舊是茫茫黑夜，沒(méi)有人知道黑暗中蘊(yùn)藏著什么，更沒(méi)有人知道黑暗的盡頭需要何時(shí)才能到達(dá)。

我奔跑在追夢(mèng)的路上，在磨難與苦痛中奔跑，這條路真的好難好難，但我不會(huì)放棄，我會(huì)一直在這條道路上堅(jiān)定的走下去!

在路上作文800字5走，在路上，我能看到屬于城市的車(chē)水馬龍，也可以看到彌漫著痛苦和恥辱氣息的圓明園。景色不斷變化著，因?yàn)槲乙恢痹谧撸乙恢痹诼飞?

我在路上相遇了斷壁殘?jiān)慕ㄖ爬虾蜏嫔Ｔ趶谋砻媪鸭y能看出來(lái)，它們見(jiàn)證了歷史也感受了屬于那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈。走在蜿蜒的小徑上，我似乎感受到了屬于那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈，當(dāng)英國(guó)的鐵蹄踏破中國(guó)緊閉的大門(mén)時(shí)，也許最痛苦的不是流血犧牲的戰(zhàn)士，而是那簽字那一刻的愛(ài)國(guó)人士吧，巧舌與機(jī)智在強(qiáng)大的鐵蹄面前失去所有，當(dāng)他把字簽下那下那一刻，他或許也會(huì)感嘆“廉頗老矣?國(guó)之衰弱矣?”夕陽(yáng)之下，他成為一個(gè)斷腸人，只是不同的是不是因?yàn)殡x家，而是失國(guó)之尊嚴(yán)!可是我們又怎么能要求連將軍都無(wú)法拿回的東西去指望一個(gè)文官在外交上拿回呢?路漫漫其修遠(yuǎn)，可言路何方呀?他哭著，眼淚隨風(fēng)。而在遠(yuǎn)方，也有一群他們，忍著淚水，心懷夢(mèng)想，立志報(bào)國(guó)，頭懸梁長(zhǎng)博學(xué)之智，在行走中，他們從改良到改革，在資本主義的路上，他們?cè)俺觥拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，可是夢(mèng)想的豐滿被現(xiàn)實(shí)的骨感和冰寒擊碎，徒留一句怎愁字了得!路，我還在走，曾有人喊出為中華之崛起而讀書(shū)，今天我走著他走過(guò)的路，心懷著與他一樣的夢(mèng)想。

在我成長(zhǎng)的道路上作文范文第3篇

*（重要提示：本次月考試卷包含試卷和答卷兩部分，請(qǐng)看清題號(hào)，將答案填寫(xiě)在答卷相應(yīng)位置上，在試卷上作答無(wú)效。試卷自己保留，答卷在考試結(jié)束時(shí)上交。考試時(shí)間100分鐘，滿分100分。）一、基礎(chǔ)部分。（25分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音全正確的一組是（ ）（2分）A. 誘惑（yòu ） 聳立（shǒng） 藐小（mǎo） 勻稱（chèn）B. 癡想（chī ） 屢次（lǚ ） 蝦蟆（há） 愜意（qiè）C. 凝成（nínɡ） 嶙峋（xún ） 凹凸（āo ） 脊梁（jí）D. 瞬間（shùn） 迸濺（bìng ） 鶴唳 （ lì ） 嫉妒（jí）2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 一瀉千里 B. 庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和 獲益匪淺C. 龐然大物 萬(wàn)花燦爛 明查秋毫 張皇失措D. 盤(pán)虬臥龍 忍俊不禁 怡然自得 通宵達(dá)旦3．結(jié)合語(yǔ)境理解下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不正確一項(xiàng)是（ ）（2分）A.那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我的心靈……（“漫濕”指心靈得到理想的滋潤(rùn)，不再干枯。）B.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）C.只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其端，也不見(jiàn)其終極。（“輝煌”指盛開(kāi)的紫藤蘿花氣勢(shì)非凡，一片燦爛。）D.是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（“一絲不茍”的意思是形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。）4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。 B．為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們班全體同學(xué)專門(mén)開(kāi)會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。 C．我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。 D．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。5.選出下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句（ ）(2分)A.仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相。B.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。C.我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。D.山那邊的山啊，鐵青著臉。6.請(qǐng)依次填入下面文字橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2分） 又過(guò)端午節(jié)， 的蘆葦帶著 的水氣，電視里放出 的古韻，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前，我的眼淚滴進(jìn)了盆里。這清香高潔、甜而不膩的粽子，這 的感覺(jué)永遠(yuǎn)都埋藏在心靈深處，無(wú)論歲月走過(guò)多少年，我們都會(huì)與外婆一起過(guò)端午節(jié)。A.一春濡濕 溫暖芳香 簡(jiǎn)淡高潔 翠綠清香 B.翠綠清香 一春濡濕 簡(jiǎn)淡高潔 溫暖芳香C.翠綠清香 簡(jiǎn)淡高潔 一春濡濕 溫暖芳香 D.簡(jiǎn)淡高潔 一春濡濕 溫暖芳香 翠綠清香7、按要求默寫(xiě)。（每空1分，共10分。錯(cuò)或漏每字扣0.5分，每空錯(cuò)或漏兩字不給分。）（1）_______________，思而不學(xué)則殆。 （2） ，但余鐘磬音。（3）_______________，志在千里。 （4）子曰：“ ________________，可以為師矣。”（5） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（6）曲徑通幽處， 。（7）孔子認(rèn)為在工作學(xué)習(xí)中，我們要“________________”，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，努力提高自己的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)；見(jiàn)到不好的人與事，還應(yīng)該“_______________”來(lái)反省自己。（8）近幾年來(lái)美國(guó)頒布各種法規(guī)促使國(guó)內(nèi)安定和平，卻插手別國(guó)內(nèi)政，制造矛盾。對(duì)此，我們可以用論語(yǔ)中的“__________________，_________________”來(lái)勸誡美國(guó)政府。8.語(yǔ)言運(yùn)用：請(qǐng)你仿照詩(shī)句“理想是燈，照亮夜行的路”的格式寫(xiě)兩句話，給理想打兩個(gè)比方。（不允許使用課文中句子）（3分）理想是_______________________ ， ____________________________ 。理想是_______________________ ， ____________________________ 。二、閱讀部分。（35分）（一）文言文閱讀。（13分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫， ， 。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 9.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上將文章中所缺語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（2分） ， 。 10．請(qǐng)你解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（每空0.5分，共3分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)： （2）鞭數(shù)十： （3）物外： （4）怡然自得： （5）蓋一癩蝦蟆： （6）方出神： 11．請(qǐng)翻譯下面語(yǔ)句。（4分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。譯文： （2）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。譯文： 12．仔細(xì)閱讀全文，概括文中描寫(xiě)的三件趣事（用四字詞語(yǔ)概括），簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我”得到物外之趣的原因是什么？（三件趣事概括完整得2分，只回答兩件趣事得1分，只回答一件趣事不得分；原因闡述完整得2分。本題4分。）答：

（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）①我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。②時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。③暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，……父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”?……?④“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”?……?⑤“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽(tīng)我的話。”⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。……我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。?⑦我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。?⑧我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。13.“我”遇到了什么困難?怎樣解決的?解決這個(gè)困難的關(guān)鍵是什么?（3分） 14.“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個(gè)句子中的“探”字能否改成“踩”字？為什么？（2分，做出判斷并解釋才能得分，只判斷不得分。） 15.末段說(shuō)“感到前途茫茫而灰心喪氣”，又說(shuō)“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說(shuō)“前途茫茫”呢?（2分） 16.文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步，再走一步”僅僅指當(dāng)時(shí)“我”下懸崖石架的情形嗎?請(qǐng)你談?wù)劇＃?分） 17.有人說(shuō)父親的教子方式過(guò)于苛刻，是不可取的；也有人說(shuō)父親教子有方。你是否贊成父親的教育方式，為什么？（3分，做判斷并闡述理由才得分，只判斷不得分。） （三）課外文段閱讀（9分）抬起頭來(lái)做人 梁文福① 那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。”② 對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。③ 小男孩的媽媽取出5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦?”④ 小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們交籌款卡時(shí)，捐的都是100塊、50塊。”⑤ 小男孩就讀的是當(dāng)?shù)氐摹百F族學(xué)校”，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。⑥ 那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已了，他不想拖累整班。⑦ 媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)了。”⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。⑨媽媽說(shuō)的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。18.結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（1分）答： 19.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。”呢?（2分）答： 20.閱讀第⑧段回答。（1）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。（1分）答： （2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的兩處“抬起頭來(lái)”有何相同之處，有何不同之處?（2分）答： 21.文章說(shuō)，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（1分）答： 22.文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義? 試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。（2分）答：

三、寫(xiě)作部分（40分） 23.按要求寫(xiě)作文。 題目：我和我的 要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ②自選文體（詩(shī)歌除外）。③不少于500字。④文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)人名、校名。

參考答案一、基礎(chǔ)部分。（25分）1-6為選擇題，每題2分，小計(jì)12分。題號(hào) 1 2 3 4 5 6 小計(jì)答案 B D B A C B

7.按要求默寫(xiě)。（每空1分，共10分。錯(cuò)或漏每字扣0.5分，每空錯(cuò)或漏兩字不給分。）（1）學(xué)而不思則罔 （2）萬(wàn)籟此都寂（3）老驥伏櫪 （4）溫故而知新 （5）我寄愁心與明月 （6）禪房花木深（7）見(jiàn)賢思齊焉 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 （8）己所不欲 勿施于人8.語(yǔ)言運(yùn)用：仿寫(xiě)句子。請(qǐng)你仿照詩(shī)句“理想是燈，照亮夜行的路”的格式寫(xiě)兩句話，給理想打兩個(gè)比方。（不允許使用課文中句子）（3分）示例：理想是鑰匙，打開(kāi)奮斗的大門(mén)。理想是燈塔，指引迷途的航船。二、閱讀部分。（35分）（一）文言文閱讀。（13分）9.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上將文章中所缺語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（2分） 見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理， 故時(shí)有物外之趣 。 10.請(qǐng)你解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（每空0.5分，共3分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)： 通“僵”，僵硬。 （2）鞭數(shù)十： 鞭打。 （3）物外： 超出事物本身。 （4）怡然自得：安適、愉快的樣子。（5）蓋一癩蝦蟆：承接上文，表示原因，原來(lái)是。 （6）方出神：正。11.翻譯語(yǔ)句。（1）譯文：夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞。（2分）（2）譯文：我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。（2分）12.三件趣事：觀蚊如鶴、神游山林、觀二蟲(chóng)斗（鞭打蛤蟆）；（2分） 原因：通過(guò)自己敏銳的觀察力發(fā)現(xiàn)有趣的事情，并通過(guò)自己豐富的想象力進(jìn)行聯(lián)想得到物外之趣。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）13. “我”和小朋友們?cè)谟螒蛑校唤?jīng)意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不來(lái)，“我”很恐懼，伏在巖石上不敢動(dòng)彈。（1分）暮色中父親用手電筒照著，引導(dǎo)“我”一步一步地走下懸崖。（1分）解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是化整為零，將一個(gè)大困難轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小困難，一個(gè)個(gè)自己稍作努力就能解決的困難。在解決這些困難中，“我”逐步樹(shù)立了信心，直至信心大增，直至克服了困難。 （1分）14.不能，“探”字體現(xiàn)出我十分小心，深入的刻畫(huà)“我”體弱膽小的特點(diǎn)，也只有用“探”這個(gè)動(dòng)作十分小心的詞語(yǔ)，才可以引出下文“我”信心大增，最后成功脫險(xiǎn)的過(guò)程。 （2分）15.這里“前途茫茫”的意思是不知道怎樣才能抵達(dá)我要到的地方，困難重重，舉步維艱。（2分）16. ①點(diǎn)明文章主旨，作者從一件往事，感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財(cái)富。（1分） ②首先是指那次“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過(guò)程，還指在生活中，將大困難化為小困難，堅(jiān)持不懈，努力戰(zhàn)勝它。（2分）17.略。（作答時(shí)需先明確態(tài)度，然后加以恰當(dāng)?shù)睦碛勺C明自己的態(tài)度觀點(diǎn)即可）（3分）（三）課外文段閱讀（9分）18.答：成績(jī)較好（1分）19.答：從“我們必須量力而為”來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕；而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢(qián)，對(duì)他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。（2分） 20.閱讀第⑧段回答。 （1）答：在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績(jī)驕傲地面對(duì)那些擁有金錢(qián)的人們。（1分） （2）答：相同之處是：這兩處“抬起頭來(lái)”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭來(lái)”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭來(lái)”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。（2分） 21.答：這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績(jī)，是你對(duì)社會(huì)的捐獻(xiàn)。（1分）22.答：一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。（2分）三、寫(xiě)作部分（40分）23.（略）