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講嚴(yán)立活動(dòng)總結(jié)范文第1篇

六月的鮮花分外香、六月的陽(yáng)光無(wú)限好，在這充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，我們又迎來(lái)了第61個(gè)”六一”國(guó)際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校仍是以人為本，以把真正的”六一”節(jié)還給兒童，讓每個(gè)兒童過(guò)上美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展一系列的慶”六一”活動(dòng)。活動(dòng)的形式多樣、內(nèi)容豐富，既活躍了節(jié)日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養(yǎng)了孩子們對(duì)兒童節(jié)的喜愛(ài)之情。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、 簡(jiǎn)單樸素、莊嚴(yán)生動(dòng)的入隊(duì)儀式

太陽(yáng)從東方升起時(shí)，孩子們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、穿戴一新的打扮，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到文體園的升旗臺(tái)前舉行吸收一年級(jí)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。整個(gè)儀式雖說(shuō)不隆重，但卻也顯示出簡(jiǎn)單樸素、莊嚴(yán)生動(dòng)，全校207名少先隊(duì)員在嘹亮的隊(duì)歌中，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾在星星火炬的隊(duì)旗下昂首挺胸、精神抖擻 地敬隊(duì)禮。一年級(jí)33名新隊(duì)員個(gè)個(gè)臉上洋溢著激動(dòng)、自豪的歡笑接受少先隊(duì)為他們授予的紅領(lǐng)巾標(biāo)志，從他們高聲宣讀誓詞的聲音中，我能體會(huì)到對(duì)這些光榮加入少先隊(duì)的新隊(duì)員進(jìn)行了一次思想上的洗禮

隨后是新老隊(duì)員發(fā)言，新隊(duì)員決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。老隊(duì)員立志處處以?xún)?yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

最后，是我大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)，我的講話(huà)中寄托了對(duì)隊(duì)員們殷切的希望，希望隊(duì)員們?cè)谛切腔鹁嫦潞煤脤W(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩！

二、 開(kāi)展文藝才藝表演

講嚴(yán)立活動(dòng)總結(jié)范文第2篇

“安全”是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。這里給大家分享一些2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】，供大家參考。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】1一、活動(dòng)啟動(dòng)

6月初，公司召開(kāi)“安全月”啟動(dòng)儀式，公司總經(jīng)理石偉永在啟動(dòng)儀式上做了安全分享，并強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人在每天進(jìn)入公司的時(shí)候都需要問(wèn)一下自己，是否可以為安全做些什么。

生產(chǎn)技術(shù)&質(zhì)量安全環(huán)境總監(jiān)李建做會(huì)議主持，并對(duì)所有部門(mén)經(jīng)理講述了安全審核對(duì)公司的重要意義，同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)所有安全工作不是為了通過(guò)審核，而是作為所有管理人員必須承擔(dān)的職責(zé)。

安全月期間公司在顯著位置制作張貼了“安全標(biāo)語(yǔ)”，并在大廳前的顯示屏不斷滾動(dòng)展示安全月主題“強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)，狠抓責(zé)任落實(shí)”

二、安全培訓(xùn)及測(cè)試

6月，公司組織所有生產(chǎn)技術(shù)崗位員工進(jìn)行崗位安全知識(shí)測(cè)試，針對(duì)每個(gè)崗位的不同作業(yè)內(nèi)容總結(jié)歸納主要安全、消防、職業(yè)健康培訓(xùn)測(cè)試內(nèi)容，組織各崗位員工進(jìn)行測(cè)試，使員工具備基本安全知識(shí)。

通過(guò)崗位安全培訓(xùn)、主題活動(dòng)、微信推送的多種形式的安全教育、培訓(xùn)活動(dòng)，使員工更多的了解掌握公司各項(xiàng)安全要求，熟悉高危作業(yè)安全內(nèi)容，提高員工安全意識(shí)。

三、安全檢查及演練

安全生產(chǎn)月期間，公司組織進(jìn)行機(jī)械傷害應(yīng)急演練，夜間消防安全演練、受限空間應(yīng)急演練等多項(xiàng)活動(dòng)。并組織進(jìn)行電氣安全、機(jī)械防護(hù)、受限空間、消防等多項(xiàng)檢查，并在6月份的每個(gè)周六進(jìn)行全廠(chǎng)安全大檢查。

通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急演練和安全檢查，及時(shí)指出現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患，隱患排查做到全覆蓋，所有隱患都已建立登記，落實(shí)責(zé)任人，及時(shí)跟進(jìn)完成整改。

四、安全宣傳活動(dòng)

6月16日公司參加平房區(qū)安監(jiān)局組織的“安全咨詢(xún)?nèi)铡被顒?dòng)，6月29日參加哈爾濱市安監(jiān)局組織的安全生產(chǎn)在路上徒步活動(dòng)，通過(guò)參加安監(jiān)局組織的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，展示了公司的安全形象，提高了員工對(duì)安全的參與熱情，并得到了地方安監(jiān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

國(guó)家把六月作為安全生產(chǎn)月，但我們龍江中可在接下來(lái)的工作中，要把公司總經(jīng)理和供應(yīng)鏈總監(jiān)的講話(huà)當(dāng)做座右銘：做到每個(gè)月都是安全月，要把安全真正作為發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)月雖已結(jié)束，“強(qiáng)化安全紅線(xiàn)，狠抓責(zé)任落實(shí)”不僅僅是安全月的主題，更是我們每一天的安全主題!

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】2為認(rèn)真貫徹落實(shí)開(kāi)展20__年6月份以“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故”為主題的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)要求，以管理提升活動(dòng)為契機(jī)，提高_(dá)安全生產(chǎn)管理水平，進(jìn)一步落實(shí)_各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任，我_積極開(kāi)展了各項(xiàng)“安全生產(chǎn)月”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)明確了活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，在_班子的領(lǐng)導(dǎo)和支持下取得了圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)將本_開(kāi)展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

_成立了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展此次安全生產(chǎn)月活動(dòng)，具體成員如下：

組 長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__、__

成 員：__ __ __

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展此次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的動(dòng)員、部署和總結(jié)，組織有關(guān)人員參加 “安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督。

二、開(kāi)展了一系列的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)

1、舉辦“安全生產(chǎn)月”啟動(dòng)儀式

20__年6月1日，我__成功舉辦__工程20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展掀起廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的序幕，使參與人員牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)，堅(jiān)守安全底線(xiàn)，落實(shí)安全責(zé)任，普及安全知識(shí)，提高安全技能，從而全面提升_安全生產(chǎn)管理水平，為建設(shè)安全優(yōu)質(zhì)軌道交通工程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、利用標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等宣傳工具開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)

為在_范圍內(nèi)營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的良好氛圍，我_特定制并懸掛了“安全生產(chǎn)月”主題條幅，在_部宣傳欄安放了“安全生產(chǎn)月”專(zhuān)題展板，并利用LED顯示屏24小時(shí)滾動(dòng)播放活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策法律法規(guī)知識(shí)、消防及職業(yè)衛(wèi)生等常識(shí)，通過(guò)宣傳使廣大職工充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要意義，提高了自覺(jué)參加活動(dòng)的積極性，真正達(dá)到了以活動(dòng)推動(dòng)安全工作的目的。

3、開(kāi)展安全質(zhì)量宣誓活動(dòng)

_在20__年6月_日上午9時(shí)由__安全總監(jiān)組織全體管理人員進(jìn)行安全質(zhì)量宣誓活動(dòng)。安全宣誓，莊重承諾，錚錚誓詞，撼動(dòng)人心。宣誓活動(dòng)警示著_每一位職工時(shí)刻以安全規(guī)章制度規(guī)范自己工作中的行為，嚴(yán)格把控安全質(zhì)量關(guān)，時(shí)刻緊繃安全生產(chǎn)弦，激勵(lì)著每一位職工嚴(yán)格要求自己，牢記安全誓言，堅(jiān)定安全生產(chǎn)的信心和決心，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展，構(gòu)建過(guò)硬的安全防范網(wǎng)絡(luò)。宣誓詞字字從職工的嘴中宣出、代表著在場(chǎng)宣誓的每一位職工將安全生產(chǎn)誓詞牢牢的銘記在心，在自己的工作崗位上捍衛(wèi)安全質(zhì)量、確保本_在平安中創(chuàng)造效益、在平安中締造幸福。

4、組織進(jìn)行安全簽字活動(dòng)

_通過(guò)“簽字承諾”來(lái)強(qiáng)化職工的安全責(zé)任，糾正日常工作中的不安全行為，創(chuàng)造安全的工作環(huán)境，廣大職工在主題條幅上鄭重簽下了自己的承諾，簡(jiǎn)單的一個(gè)簽名不僅簽下了一份責(zé)任，同時(shí)也簽下了對(duì)企業(yè)安全發(fā)展的一個(gè)承諾，通過(guò)承擔(dān)安全責(zé)任，齊心協(xié)力、共同保證安全生產(chǎn)，促進(jìn)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的深入開(kāi)展。參加簽名活動(dòng)的員工們紛紛表示：今后將以實(shí)際行動(dòng)，履行崗位安全職責(zé)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能，確保安全生產(chǎn)。

5、進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”專(zhuān)項(xiàng)安全教育

為切實(shí)加強(qiáng)_生產(chǎn)安全，確保人員生命和財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和控制事故發(fā)生，_組織全體職工進(jìn)行安全生產(chǎn)月專(zhuān)項(xiàng)安全教育，通過(guò)教育培訓(xùn)，要求職工在施工中要做到四不傷害，從自己做起，做好本職工作，保護(hù)自己和他人的施工安全，從而保證施工的順利進(jìn)行。通過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)中存在的重大危險(xiǎn)源，以及現(xiàn)場(chǎng)臨電設(shè)施、臨邊洞口、消防等易發(fā)生的安全問(wèn)題，對(duì)如何辨識(shí)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的講解，提高了職工在工作中的安全意識(shí)，使得做到時(shí)刻心中謹(jǐn)記安全，時(shí)刻注意身邊危險(xiǎn)，時(shí)刻保護(hù)自己安全。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)安全教育，使廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加明確了安全生產(chǎn)的重要性，促進(jìn)廣大員工安全要從我做起，從根源上消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，落實(shí)“生產(chǎn)月”各項(xiàng)活動(dòng)，共筑安全文明工地。

6、組織參加應(yīng)急和安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

_組織全體職工參加由國(guó)家安全生產(chǎn)月組織委員會(huì)組織的應(yīng)急和安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)本次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步使安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)和宣傳工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體職工安全生產(chǎn)應(yīng)急意識(shí)，提升廣大職工安全素質(zhì)，切實(shí)推動(dòng)安全文化有效傳播，引導(dǎo)和激發(fā)廣大職工對(duì)安全知識(shí)的進(jìn)一步掌握，促進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的有效運(yùn)行，營(yíng)造人人學(xué)習(xí)安全知識(shí)的氛圍，從而提高_(dá)安全管理水平。

7、組織參加安全生產(chǎn)月安全宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)

20__年6月_日，我_積極參加安監(jiān)局組織的安全生產(chǎn)月安全宣傳咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)，通過(guò)采取懸掛“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題橫幅、展出安全生產(chǎn)宣傳牌板、發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場(chǎng)解答等多種形式，向職工群眾和社會(huì)公眾傳播安全生產(chǎn)理念、思路、措施和行為規(guī)范，宣傳安全生產(chǎn)政策法規(guī)、安全科普常識(shí)、職業(yè)健康知識(shí)、應(yīng)急處置、自救互救方法，并對(duì)群眾提出的安全生產(chǎn)方面的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛宣傳黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策和法律、法規(guī)，普及全新的安全文化知識(shí)，引導(dǎo)廣大職工高度重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵章守紀(jì)，有效預(yù)防各類(lèi)事故，在_形成“層層抓安全人人保安全”的良好氛圍，為順利實(shí)現(xiàn)_安全目標(biāo)再做新貢獻(xiàn)。

8、開(kāi)展了事故警示教育活動(dòng)

_結(jié)合““防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故””主題，圍繞“防思想麻痹、防工作松懈、防事故反彈”這一主線(xiàn)，選取近年來(lái)建筑施工安全生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生的典型事故案例，通過(guò)觀看事故警示教育片，切實(shí)用事故案例教育職工、用事故案例警示職工、用事故案例提升職工。通過(guò)開(kāi)展事故警示教育，進(jìn)一步深刻汲取近年來(lái)全國(guó)建筑施工行業(yè)發(fā)生的生產(chǎn)安全事故教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)廣大職工應(yīng)急意識(shí)，提升職工安全素質(zhì)，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，促使_從業(yè)人員真正從思想上高度重視安全生產(chǎn)、在崗位上嚴(yán)格規(guī)范操作行為，促進(jìn)_安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，有效防范和遏制各類(lèi)事故的發(fā)生。

9、開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”專(zhuān)項(xiàng)安全檢查活動(dòng)

6月_日，__安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織開(kāi)展了一次生活區(qū)安全隱患大檢查，重點(diǎn)對(duì)消防設(shè)施、生活區(qū)的臨時(shí)用電、生活區(qū)防盜等方面進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。_生活區(qū)、辦公區(qū)、協(xié)作隊(duì)伍生活區(qū)，消防器材的設(shè)置滿(mǎn)足相關(guān)規(guī)范的要求。生活辦公區(qū)臨時(shí)用電線(xiàn)路均按照三級(jí)配電要求進(jìn)行設(shè)置，室內(nèi)所有用電線(xiàn)路均明敷，配電箱和變壓器均做好防護(hù)，宿舍和辦公區(qū)安裝了應(yīng)急照明燈，辦公區(qū)每個(gè)辦公室均單獨(dú)安裝了漏電保護(hù)器，生活區(qū)盥洗室、洗浴間、食堂操作間均安裝防爆燈具，確保用電安全。本次安全自查自糾活動(dòng)，未發(fā)現(xiàn)較大安全隱患，_安全管理受控。

10、組織參加建設(shè)系統(tǒng)安全綜合應(yīng)急演練活動(dòng)

6月_日，按照_要求，我_積極組織參加建設(shè)系統(tǒng)安全綜合應(yīng)急演練，通過(guò)參與現(xiàn)場(chǎng)觀摩和實(shí)際演練，使參演人員在生動(dòng)的演練中清晰的了解了應(yīng)急救援處置程序，掌握了現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生事故的應(yīng)急處置原則，增強(qiáng)了事故應(yīng)急急救知識(shí)，鍛煉了應(yīng)急隊(duì)伍的快速反應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步提高了應(yīng)急救援隊(duì)的綜合應(yīng)急搶險(xiǎn)救援水平，提升了第一時(shí)間將隱患損失控制到最低范圍內(nèi)的能力，應(yīng)急隊(duì)伍的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有了很大的幫助。

通過(guò)本年度“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了職工的安全生產(chǎn)積極性，增強(qiáng)了各級(jí)員工的安全意識(shí)，為今后更好地開(kāi)展安全管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，__將以這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)以月促年，確保今年的安全目標(biāo)能夠順利實(shí)現(xiàn)。安全無(wú)小事，在今后的安全管理工作中我__還將會(huì)繼續(xù)加大安全管理力度，努力抓好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，不斷強(qiáng)化規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全管理，確保__安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。

11、開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)

20__年6月 日，開(kāi)展公司事故應(yīng)急演練活動(dòng)，相關(guān)參與人員進(jìn)行桌面推演和細(xì)節(jié)完善工作，確保應(yīng)急演練活動(dòng)按照方案有序進(jìn)行。

12、組織開(kāi)展隱患自查及安全生產(chǎn)大檢查

20__年 月 日至6月日，在全公司范圍內(nèi)深入開(kāi)展“安全隱患自查”活動(dòng)，要求全員參與，發(fā)現(xiàn)隱患，解決隱患，提高每位員工隱患排查能力，排查到的隱患及整改情況，發(fā)現(xiàn)的隱患及整改匯總形成記錄。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】3為確保構(gòu)建平安、和諧施工現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的相關(guān)要求，結(jié)合項(xiàng)目部實(shí)際，我項(xiàng)目部于六月開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，成功營(yíng)造了“生命至上安全發(fā)展”的安全輿論氛圍，大大強(qiáng)化了站內(nèi)全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)得以圓滿(mǎn)落幕。現(xiàn)就六月安全生產(chǎn)月的相關(guān)活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、主題明確，領(lǐng)導(dǎo)有力

1、“生命至上安全發(fā)展”是六月安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題中心，明確的主題使活動(dòng)的開(kāi)展更加順暢、流利，活動(dòng)堅(jiān)持“安全、預(yù)防”始終是生產(chǎn)永恒不變的主題來(lái)展開(kāi)，確確實(shí)實(shí)、強(qiáng)而有力的提升了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)。

2、我項(xiàng)目部“安全生產(chǎn)月”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展有了監(jiān)督的鞭策，從而在其監(jiān)督指導(dǎo)下，活動(dòng)的開(kāi)展循序漸進(jìn)，流暢進(jìn)行。

二、系列活動(dòng)的開(kāi)展，確保生產(chǎn)的安全

1、以“生命至上

安全發(fā)展”為主題的多種形式宣傳(如：宣傳欄、班前“兩個(gè)十分鐘”等)，為“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的順利開(kāi)展，提供有力的輿論保障。

2、在宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)人員于__月__日至__月__日開(kāi)展“六月安全生產(chǎn)月”隱患排查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

3、以安全生產(chǎn)和安全責(zé)任教育為主題的宣講活動(dòng)中，緊緊圍繞“安全”而展開(kāi)，大大提高了施工人員及相關(guān)工作人員對(duì)安全發(fā)展的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了全員的安全責(zé)任意識(shí)。

三、存在問(wèn)題

1、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，因缺乏經(jīng)驗(yàn)借鑒，中途出現(xiàn)了一些活動(dòng)斷層問(wèn)題;

2、在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，部分人員受陳舊思想的影響，排斥參與活動(dòng)。

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展，是相關(guān)上級(jí)部門(mén)的要求，是安全知識(shí)普及的一種渠道，更是客運(yùn)站不斷發(fā)展的需要。在形式多樣的活動(dòng)這條實(shí)踐道路上，我們還只是一個(gè)初學(xué)者，在以后的工作中，我站將結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展多種多樣的安全活動(dòng)，引導(dǎo)全體員工的安全態(tài)度和安全行為，確保逐步實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全的終極目標(biāo)。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】46月16日是全國(guó)安全生產(chǎn)宣傳咨詢(xún)?nèi)眨鶕?jù)上級(jí)部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展全市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》要求， 我校開(kāi)展了一系列安全生產(chǎn)月活動(dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，防患未然。

施校長(zhǎng)始終把安全工作放在校園工作的首要地位，在6月5日的“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員大會(huì)上，施校長(zhǎng)就當(dāng)前校園安全形勢(shì)做了總結(jié)，對(duì)全體教職員工提出了校園安全的新要求，要求全員重視，履行起一崗雙責(zé)的責(zé)任，人防與技防相結(jié)合，嚴(yán)防各級(jí)各類(lèi)安全事故的發(fā)生，防患于未然，把一切不安全因素消除在搖籃中。

2、嚴(yán)防死守，全面清查安全隱患

為了全面提升學(xué)校安全環(huán)境，學(xué)校各部門(mén)對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了大摸排，對(duì)安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量大檢查，形成了整改清單，建立排查整改檔案，針對(duì)過(guò)期、損壞的設(shè)施設(shè)備及時(shí)處理，整改到位，消除各種安全隱患。

3、注重宣傳，增強(qiáng)安全意識(shí)

學(xué)校不光注重安全隱患的排查整改工作，為了增加教職工、學(xué)生的安全意識(shí)，開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，開(kāi)展各類(lèi)實(shí)操性的培訓(xùn)，組織教職工參與“蘇州應(yīng)急管理”公眾號(hào)“安全生產(chǎn)，你我同行”的有獎(jiǎng)問(wèn)答，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)。同時(shí)利用晨會(huì)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】5城建華泰公司”安全生產(chǎn)月“活動(dòng)已平穩(wěn)的落下帷幕。在全國(guó)第十七個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，公司全體職工以“生命至上、安全發(fā)展”為主題、以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針、以“城建集團(tuán)安全管理強(qiáng)十條”為抓手，以安全警示教育及隱患排查治理為主要內(nèi)容，緊緊圍繞著道橋集團(tuán)及華泰公司“安全生產(chǎn)月”制定的活動(dòng)方案，全面開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)全面投入到安全生產(chǎn)工作中，有效的控制各類(lèi)安全事故的發(fā)生，促使安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步提升。

日前，公司組織召開(kāi)在京所屬項(xiàng)目經(jīng)理、安全負(fù)責(zé)人到會(huì)，外埠項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、安全管理人員視頻會(huì)議，對(duì)過(guò)程中貫徹落實(shí)、隱患排查、宣傳教育工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，狠抓安全管理，從而提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

活動(dòng)期間，各項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)重視、結(jié)合實(shí)際、成立小組、周密部署，開(kāi)展多形式、多樣化、全方位宣傳教育活動(dòng)，廣泛的利用項(xiàng)目安全大講堂、班前動(dòng)員的形勢(shì)狠抓安全宣傳教育，并結(jié)合夏天雨季，開(kāi)展防汛演練、消防演練、應(yīng)急處置、安全生產(chǎn)咨詢(xún)?nèi)盏却罅π麄靼踩a(chǎn)知識(shí)，公司組織人員積極參加北京市以及集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，從而不斷提高安全專(zhuān)業(yè)技能。

為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作，落實(shí)城建集團(tuán)“安全管理強(qiáng)十條”以及道橋集團(tuán)配套實(shí)施辦法，切實(shí)消除事故隱患和違章違規(guī)現(xiàn)象，公司組織機(jī)關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及參會(huì)項(xiàng)目經(jīng)理和安全主管進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)、考試。

會(huì)議最后要求，一是全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，公司在施各項(xiàng)目結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的安全宣傳教育和演練活動(dòng)，并在安全生產(chǎn)工作中抓出了實(shí)效，取得了成績(jī);二是繼續(xù)強(qiáng)化安全體系建設(shè)，全國(guó)安全月活動(dòng)雖已結(jié)束，但公司安全生產(chǎn)沒(méi)有停止，安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)在路上，華泰公司要以全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)為契機(jī)，狠抓城建集團(tuán)強(qiáng)十條以及道橋集團(tuán)配套制度措施、貼近項(xiàng)目、結(jié)合實(shí)際、堅(jiān)持不懈、抓出成效;三是借全國(guó)安全活動(dòng)月的東風(fēng)，公司加大全員的安全意識(shí)教育培訓(xùn)，大力推進(jìn)全員安全取證全覆蓋工作，做到人人懂安全，人人抓安全的良好態(tài)勢(shì);四是上半年各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半任務(wù)完成過(guò)半的年初計(jì)劃，安全工作比較平穩(wěn);五是下半年生產(chǎn)任務(wù)任然艱巨，特別是安全工作不容一絲一毫的懈怠，各項(xiàng)目在學(xué)習(xí)、貫徹公司下發(fā)的文件精神，特別是安全制度文件上下功夫，把安全管理工作推向深入;六是繼續(xù)推行項(xiàng)目經(jīng)理帶班制度，堅(jiān)持每周一檢查、周三復(fù)查的安全舉措;七是認(rèn)真落實(shí)“城建集團(tuán)強(qiáng)十條”和道橋集團(tuán)配套文件，大力推行安全管理主體責(zé)任，圓滿(mǎn)完成下半年的各項(xiàng)工作。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】6根據(jù)___市建設(shè)局關(guān)于開(kāi)展20__年安全生產(chǎn)月活動(dòng)的安排，經(jīng)局黨委研究決定，在全市建筑業(yè)開(kāi)展以“治理隱患，防范事故”為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)。并于20__年5月24日下發(fā)了《___建設(shè)局關(guān)于開(kāi)展20__年安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》，對(duì)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)進(jìn)行了部署，成立了以局長(zhǎng)郜梅雪為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)___為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的。我們主要做了以下工作：

一、深入開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)。

5月25日，我局召開(kāi)了全市各施工企業(yè)法人代表、項(xiàng)目經(jīng)理、及安全員及我局的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)提出了具體的要求，“安全生產(chǎn)月”拉開(kāi)了序幕。

活動(dòng)期間，我們組織各施工企業(yè)進(jìn)行了由國(guó)家安監(jiān)局舉辦的“安康杯”安全知識(shí)競(jìng)賽答題1000多份，宣傳條幅100多幅，小型標(biāo)語(yǔ)上千條，懸掛安全掛圖58套，并印刷宣傳單一千份，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，街頭進(jìn)行宣傳分發(fā)。為了便于記憶，我們把安全規(guī)程編寫(xiě)成快板的形式，因?yàn)樽x的上口，深受工人的喜愛(ài)，有利的提高了工人的安全意識(shí)。

二、開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查。

安全生產(chǎn)月期間，我們對(duì)全市的安全工作進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查，共查工程39個(gè)，下達(dá)隱患整改26份，停工指令2份，監(jiān)督檢查記錄20份。共查處隱患130條，其中安全管理30條，禮貌施工__條，腳手架20條，三寶四口27條，塔吊5條，施工用電16條，物料提升機(jī)11條，施工機(jī)具7條。經(jīng)過(guò)這次檢查發(fā)現(xiàn)仍然存在以下問(wèn)題：

1、安全管理方面：項(xiàng)目經(jīng)理不在現(xiàn)場(chǎng)或多個(gè)工程為同一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理;

安全資料雷同、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，不能本工程實(shí)際編制相應(yīng)的方案;部分特種作業(yè)人員無(wú)證上崗。

2、建設(shè)單位專(zhuān)項(xiàng)安全資金：這個(gè)問(wèn)題仍停留在程序中，未能真正落實(shí)，只是在資料里體現(xiàn)，甲方并未真正撥付專(zhuān)項(xiàng)資金。

這樣施工單位的安全生產(chǎn)投入得不到保障，施工單位就想法設(shè)法偷工減料，減低安全生產(chǎn)成本，野蠻施工，給安全生產(chǎn)帶來(lái)很大的隱患。

3、建筑起重機(jī)械：《建筑起重機(jī)械安全監(jiān)督管理規(guī)定》于20__年6月1日起執(zhí)行，成為我們加強(qiáng)起重機(jī)械管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

我們對(duì)全市的塔吊進(jìn)行了一次專(zhuān)項(xiàng)治理及檢查，發(fā)現(xiàn)部分塔吊未辦理備案手續(xù);無(wú)起重機(jī)械拆裝、安裝資質(zhì)。

4、監(jiān)理單位：《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)安全監(jiān)理規(guī)程》明確了監(jiān)理單位的職責(zé)和義務(wù)，可是監(jiān)理人員的安全意識(shí)仍未能得到改觀，重質(zhì)量，輕安全。

并且監(jiān)理的安全資料差距很大。

三、下一步工作要求。

1、健全施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理機(jī)構(gòu)，按規(guī)定配備專(zhuān)職安全人員，加強(qiáng)施工安全管理，杜絕多個(gè)工程一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的現(xiàn)象。

推動(dòng)企業(yè)建立管理標(biāo)準(zhǔn)化，操作規(guī)范化，施工現(xiàn)場(chǎng)禮貌化的綜合管理體系，樹(shù)立樣板，構(gòu)成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

2、加大對(duì)建立單位履行安全職責(zé)的管理力度，依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》及《建設(shè)安全監(jiān)理規(guī)程》的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)理人員履行安全生產(chǎn)的職責(zé)意識(shí)，提高監(jiān)理人員的安全監(jiān)管本事，發(fā)揮安全監(jiān)管的作用，對(duì)不履行安全職責(zé)，不按規(guī)定進(jìn)行監(jiān)理的監(jiān)理單位及人員進(jìn)行通報(bào)。

3、加強(qiáng)對(duì)塔吊的備案監(jiān)查，督促未辦理備案的進(jìn)行備案，鼓勵(lì)企業(yè)辦理起重機(jī)械的安裝、拆裝資質(zhì)。

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，到達(dá)了預(yù)期的效果，可是安全生產(chǎn)卻是一個(gè)長(zhǎng)期的，需要常抓不懈的工作，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)制度，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)禮貌施工和安全監(jiān)管，確保“迎奧運(yùn)、保平安，促發(fā)展”落到實(shí)處。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】7為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳和培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，我國(guó)將6月份定為“安全月”，以堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，來(lái)立足防范，強(qiáng)化監(jiān)管，今年的活動(dòng)主題是“安全職責(zé)重于泰山。

在“安全月”期間，我同大伙一道認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，認(rèn)真貫徹廠(chǎng)、車(chē)間下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，嚴(yán)格按照“十個(gè)一”要求進(jìn)行工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度和操作規(guī)程，杜絕了事故的發(fā)生，工作期間，經(jīng)常針對(duì)電氣設(shè)備和水泵進(jìn)行檢查，查出隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)維修，6月中旬的一天，我在巡視中發(fā)現(xiàn)泵房溫度較高，并有較大雜音，經(jīng)仔細(xì)觀察，查出是風(fēng)機(jī)電機(jī)燒壞，不能運(yùn)轉(zhuǎn)，若不及時(shí)排除，會(huì)使電機(jī)溫度升高，引起事故，所以，我立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并得到及時(shí)的維修，杜絕了一齊事故的發(fā)生。

本人一向負(fù)責(zé)管理和填寫(xiě)班組臺(tái)帳工作，為了提高班組成員的安全意識(shí)，首先從自身抓起，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并以臺(tái)帳形式進(jìn)行宣傳，協(xié)助班長(zhǎng)搞好每一次的安全生產(chǎn)例會(huì)的記錄和教育，刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，按照要求讀一本安全生產(chǎn)的書(shū)，記一次事故教訓(xùn)等活動(dòng)。雖然6月份我輪休，可是逢班組召開(kāi)安全會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我都進(jìn)取參加，從不缺席，并且在一次防事故演習(xí)中同副班一齊成功地演練了有關(guān)預(yù)案。

總之“遵循科學(xué)，虎口能拔牙，盲目蠻干，小河會(huì)翻船”。“安全月”即將過(guò)去，可是作為我來(lái)說(shuō)，會(huì)把每一天、每一月當(dāng)作安全天、安全月。工作中以科學(xué)的態(tài)度老老實(shí)實(shí)地干，因?yàn)榘踩a(chǎn)的改善和提高是無(wú)止境的，僅有這樣才能保證企業(yè)的生產(chǎn)安全，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，才能為自我在工作中供給保證。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】8(一)抓安全教育，提高全員安全意識(shí)以人為本、強(qiáng)化教育、增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，運(yùn)行車(chē)間把“提高員工的安全意識(shí)，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中提高職工的安全意識(shí)。每月8號(hào)、18號(hào)組織車(chē)間全體員工集中學(xué)習(xí)安全事故案例，并適時(shí)參觀學(xué)習(xí)，引以為戒，強(qiáng)化職工安全意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展防人身事故大討論，變“要我安全”為“我要安全”。全年共組織安全學(xué)習(xí)次，召開(kāi)車(chē)間安全會(huì)議次，組織參觀學(xué)習(xí)次，開(kāi)展安全討論次，以上一系列舉措使每位職工都能從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，極大的提高了整體安全意識(shí)。

(二)建立健全車(chē)間安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳。車(chē)間安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳是車(chē)間安全生產(chǎn)工作的具體、真實(shí)的反映。建立車(chē)間安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳，資料有安全生產(chǎn)檢查整改情景，安全生產(chǎn)管理制度，安全生產(chǎn)會(huì)議記錄、教育與培訓(xùn)，特種作業(yè)人員培訓(xùn)登記，操作規(guī)程匯編，上級(jí)文件管理，工傷事故情景，消防器材登記表，設(shè)備缺陷登記表，安全檢查記錄，管理人員安全培訓(xùn)情景，安全生產(chǎn)職責(zé)書(shū)及緊急避險(xiǎn)預(yù)案，安全工作總結(jié)及計(jì)劃，車(chē)間安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)圖，安全檢查事故隱患及整改情景登記表。臺(tái)帳規(guī)范全面，促進(jìn)了安全工作。

(三)完善制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)安全職責(zé)為把安全管理工作落到實(shí)處，運(yùn)行車(chē)間與各崗位職工分別簽訂20__年安全生產(chǎn)目標(biāo)職責(zé)書(shū)，下發(fā)“安全生產(chǎn)管理規(guī)定”，車(chē)間還將職責(zé)書(shū)的資料逐一分解落實(shí)到各生產(chǎn)班組、崗位，細(xì)化各崗位操作規(guī)程，使安全生產(chǎn)職責(zé)制落實(shí)到生產(chǎn)管理的全過(guò)程。加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，把懂技術(shù)、會(huì)管理，有職責(zé)心的職工調(diào)整到班組長(zhǎng)行列，筑牢基層安全防線(xiàn)。人人有安全職責(zé)、個(gè)個(gè)有安全目標(biāo)，使安全工作層層有人管、事事有人抓、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)，構(gòu)成縱向到底、橫向到邊的安全管理網(wǎng)，生產(chǎn)車(chē)間由生產(chǎn)型向安全生產(chǎn)型轉(zhuǎn)化。每一天的班前班后會(huì)都必講安全資料，并嚴(yán)格安全獎(jiǎng)懲制度。

(四)加強(qiáng)巡查，有效防范、狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，為確保生產(chǎn)安全，車(chē)間規(guī)定1個(gè)小3時(shí)巡檢一次，遇到特殊情景加密巡查。為了確保夜班生產(chǎn)安全，我們堅(jiān)持做到對(duì)生產(chǎn)車(chē)中出現(xiàn)的安全等其它問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告并進(jìn)行解決，從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。嚴(yán)格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，采取安全自查與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合，常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合，不斷消除生產(chǎn)中人、機(jī)、環(huán)境的不安全因素。車(chē)間規(guī)定每周最少一次對(duì)本車(chē)間的安全情景進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)。全年累計(jì)隱患排查次，查出安全隱患處，整改處，整改率。經(jīng)過(guò)不斷找出安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)、設(shè)備隱患和操作過(guò)程中的危險(xiǎn)點(diǎn)，真正把問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)，把隱患消除在現(xiàn)場(chǎng)，較好地解決了安全中“嚴(yán)格不起來(lái)，落實(shí)不下去”的問(wèn)題。

(五)強(qiáng)化職工培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)定期組織各崗位職工進(jìn)行安全生產(chǎn)工藝安全操作培訓(xùn)，使廣大職工進(jìn)一步了解所在崗位的安全操作國(guó)求，熟練掌握設(shè)備及工藝安全操作流程，同時(shí)對(duì)新進(jìn)及轉(zhuǎn)崗職工及時(shí)進(jìn)行三級(jí)教育培訓(xùn)，全年共對(duì)新職工培訓(xùn)次，對(duì)老職工培訓(xùn)次。經(jīng)過(guò)對(duì)全體職工全面的培訓(xùn)，有效的增強(qiáng)了整體的工作技能及安全意識(shí)，對(duì)突發(fā)事件的處理能夠靈活應(yīng)變，對(duì)車(chē)間的安全生產(chǎn)起到了極大的促進(jìn)作用。

(六)安全生產(chǎn)月活動(dòng)卓有成效在今年6月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，車(chē)間緊緊圍繞“安全職責(zé)、重在落實(shí)”的主題，進(jìn)取配合公司開(kāi)展了各式各樣的安全4主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)懸掛條幅，各主要通道及工作場(chǎng)所張貼宣傳畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)實(shí)際情景，組織了一次異常的安全培訓(xùn)。廣泛利用一日一題，事故講評(píng)，手指口述等方式增強(qiáng)預(yù)防事故的發(fā)生和自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)化驗(yàn)室操作人員進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)安全培訓(xùn)管理，提高了其專(zhuān)業(yè)技能。在整個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，車(chē)間全體職工的整體安全水平都有了一個(gè)大的跨越。

(七)注重雷雨季節(jié)安全管理在今年夏季雷雨季節(jié)，車(chē)間未雨綢繆提前對(duì)全體職工進(jìn)行了有關(guān)防雷知識(shí)的培訓(xùn)，給每個(gè)人發(fā)放雨衣、靴子等防護(hù)用具。并做好相關(guān)汛期應(yīng)急預(yù)案的制定與演練，明確了每個(gè)人在突景下的主角定位。同時(shí)對(duì)閥門(mén)組地勢(shì)較低易積水等情景，及時(shí)增設(shè)一臺(tái)潛水泵，實(shí)現(xiàn)一開(kāi)一備，有效的保證了流量計(jì)等儀表的安全使用。對(duì)于因雷電造成的電路跳閘情景，也提前做好了相關(guān)的工作流程及人員安排，確保生產(chǎn)有序進(jìn)行和人身設(shè)備的安全。

二、存在問(wèn)題與不足

(一)部分生產(chǎn)作業(yè)人員安全思想意識(shí)淡薄，安全素質(zhì)較低。

(二)安全檢查缺乏專(zhuān)業(yè)性，執(zhí)行力度不夠，職責(zé)追究不明確。

(三)安全知識(shí)培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(四)安全巡查沒(méi)有做到以點(diǎn)帶面，存在死角。

(五)職業(yè)危害得不到有效控制。

(六)安全意識(shí)宣傳力度不夠。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】9為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家《安全生產(chǎn)法》，確保我公司電力系統(tǒng)安全連運(yùn)，廠(chǎng)、車(chē)間、班組三級(jí)對(duì)搞好安全供電工作十分重視，主要從查思想、查制度、查管理、查隱患和抓落實(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行。加強(qiáng)了對(duì)供電安全的管理，不斷完善安全生產(chǎn)崗位職責(zé)制。嚴(yán)格地抓好安全規(guī)程和各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行，加強(qiáng)安全檢查和監(jiān)督，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，不斷夯實(shí)安全基礎(chǔ)。在全方位的安全管理模式下進(jìn)行安全教育和管理，主要做了如下工作：

一、層層落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制層層落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制，是搞好安全生產(chǎn)的重要保證。安全生產(chǎn)工作按照“一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，將廠(chǎng)的安全目標(biāo)分解到各個(gè)車(chē)間，我們從思想到位，組織到位，職責(zé)到位，措施到位“四到位”著手，落實(shí)各級(jí)各類(lèi)人員安全生產(chǎn)職責(zé)制。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到安全是電氣系統(tǒng)的基石，是公司生產(chǎn)連運(yùn)穩(wěn)定的保證，是企業(yè)效益的基礎(chǔ)，無(wú)論何時(shí)，“安全第一”的思想絲毫不能動(dòng)搖，安全工作絲毫不能松懈。廣大干部職工對(duì)安全生產(chǎn)的重要性認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，認(rèn)識(shí)到搞好安全工作必須狠抓管理，層層落實(shí)安全職責(zé)制，僅有如此，才能將安全生產(chǎn)踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)到實(shí)處。在工作中，首先做到了領(lǐng)導(dǎo)重視安全生產(chǎn)工作，以確保安全生產(chǎn)的精神貫徹落實(shí)。重大操作、重大檢修作業(yè)時(shí)主管領(lǐng)導(dǎo)上崗到位，盡職盡責(zé)。分廠(chǎng)與各車(chē)間安全第一職責(zé)人簽訂安全生產(chǎn)職責(zé)書(shū)后，各車(chē)間也與班組簽訂了安全生2產(chǎn)職責(zé)制，將安全職責(zé)制目標(biāo)層層分解，落實(shí)到班組、個(gè)人，把安全職責(zé)與每個(gè)人的切身利益結(jié)合起來(lái)，真正做到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。

二、強(qiáng)化安全培訓(xùn)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)我們始終堅(jiān)持做到抓安全學(xué)習(xí)不松懈，認(rèn)真組織員工進(jìn)行安全規(guī)程和相關(guān)安全制度、技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)：嚴(yán)格按照電業(yè)安全工作規(guī)程要求，對(duì)上崗前的員工進(jìn)行安全培訓(xùn)和考核，經(jīng)考核合格的人員才準(zhǔn)予上崗;進(jìn)取開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”和“百日安全無(wú)事故”競(jìng)賽活動(dòng)，為了全面貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及《山西省安全管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)的思想意識(shí)，提高鞏固電氣系統(tǒng)的安全水平，我們成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)如何開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)進(jìn)行了布署，按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行了實(shí)施，到達(dá)了預(yù)期效果和目的。經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核和開(kāi)展安全活動(dòng)，使大家對(duì)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程有了更進(jìn)一步的理解和掌握，增強(qiáng)了廠(chǎng)全體員工對(duì)電氣安全連運(yùn)的重要性和必要性的思想認(rèn)識(shí)，從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，把安全生產(chǎn)的重要性認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的高度。

三、加強(qiáng)隱患排查，做好隱患治理為保證安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了安全檢查與缺陷隱患治理工作。我們始終堅(jiān)持“狠抓安全措施整改”的原則，大力普查安全缺陷及隱患，針對(duì)查獲的安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行整改落實(shí)，采取一切可行的處理辦法和措施，切實(shí)加大整改力度，做到?jīng)Q不3放過(guò)一個(gè)隱患，不留一個(gè)死角，根據(jù)檢查情景，按輕重緩急，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)了安全隱患大整改工作，并注意在整改善行過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)《電力安全工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好工作人員的安全防范措施，認(rèn)真執(zhí)行“兩票三制”制度，認(rèn)真分析工作現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)源，堅(jiān)持工作現(xiàn)場(chǎng)“一對(duì)一”監(jiān)護(hù)制度，為真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)工作長(zhǎng)周期健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、堅(jiān)持開(kāi)展安全大檢查安全大檢查是在安全生產(chǎn)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷和隱患促進(jìn)安全生產(chǎn)必不可少的工作，也是《安全生產(chǎn)法》賦予我們的神圣使命，安全大檢查共分發(fā)動(dòng)、自查、整改、總結(jié)、評(píng)比五個(gè)階段。每次檢查時(shí)，我們以文件形式下達(dá)檢查通知并召開(kāi)會(huì)議組織各車(chē)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)工作，各車(chē)間對(duì)各自轄區(qū)進(jìn)行自查，整改并上報(bào)有關(guān)材料，再由分廠(chǎng)對(duì)車(chē)間、班組進(jìn)行復(fù)查。在安全大檢查中主要以查思想、查領(lǐng)導(dǎo)、查隱患、查措施、查規(guī)章制度為重點(diǎn)，結(jié)合安全評(píng)價(jià)工作，對(duì)主設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)缺陷、隱患及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行整改，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的違章行為進(jìn)行處罰，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)檢查、整改，廠(chǎng)各車(chē)間的安全生產(chǎn)管理工作有了進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，管理力度不斷加大，全廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理工作進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)，安全生產(chǎn)工作有了長(zhǎng)足提高。

五、開(kāi)展反“三違”活動(dòng)，杜絕“三違”行為反“三違”，即反對(duì)違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律，一向是我們著力開(kāi)展的重要工作，我們?cè)诓殡[患的同時(shí)，將查“三違”也作為安全檢查的重要資料，經(jīng)過(guò)對(duì)車(chē)間、班組的日常檢查、月檢和安4全大檢查等工作，檢查“三違”行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)“三違”行為進(jìn)行嚴(yán)格處罰，并與車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)及班組長(zhǎng)聯(lián)責(zé)，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅查處“三違”行為。為了促進(jìn)員工認(rèn)清“三違”危害，識(shí)別“三違”行為，增強(qiáng)遵守安全規(guī)章制度的自覺(jué)性，我們一方面組織開(kāi)展對(duì)違章行為的全面識(shí)別工作，同時(shí)進(jìn)取組織車(chē)間、班組開(kāi)展安全活動(dòng)。經(jīng)過(guò)歷次安全活動(dòng)的開(kāi)展，公司“我們并不想使自我受傷害，所以能夠進(jìn)行自我管理，預(yù)防危害”、“無(wú)論是生產(chǎn)還是效益，任何情景下，一個(gè)繁忙的日程絕不能成為忽視安全的理由”的安全理念以及廠(chǎng)“操作標(biāo)準(zhǔn)化，行為規(guī)范化”的活動(dòng)主題深入人心，廠(chǎng)全體員工正努力建立“自我管理、自我約束”的安全機(jī)制，安全綜合素質(zhì)的整體水平得到了提高。總之，安全工作是一項(xiàng)綜合工作，要靠全體干部職工共同努力，要常抓不懈。抓安全管理，要狠抓違章操作，遇事要嚴(yán)肅處理，決不手軟。在今后的安全工作中，廠(chǎng)全體員工決心團(tuán)結(jié)一致，排除萬(wàn)難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勤勤懇懇地工作，

在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，安全供電保連運(yùn)，為公司生產(chǎn)系統(tǒng)的連運(yùn)保駕護(hù)航。

2021安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)心得最新精選【10篇】10今年以來(lái)，本車(chē)間在廠(chǎng)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)安全部門(mén)的正確指導(dǎo)下，以安全生產(chǎn)為中心，貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，因地制宜地開(kāi)展了一系列查“三違”、查隱患、杜違章、督整改的活動(dòng)，以及嚴(yán)格檢修報(bào)告書(shū)和三級(jí)動(dòng)火簽字的審批手續(xù)等，主要具體做法是:

一、“三違”是釀成事故的主要因素。所以，我們一方面嚴(yán)格要求員工按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位安全操作規(guī)程.給員工灌輸違章就是事故的思想。另一方面加大對(duì)“三違”工作檢查和考核力度.一至十二月份，我們共查處“三違”人員19人，共處罰扣獎(jiǎng)2600元，另外，對(duì)“三違”人員進(jìn)行安全教育，讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到“三違”的危害性，從而杜絕事故的發(fā)生。

二、查隱患、督整改、提提議、堵漏洞。隱患險(xiǎn)于明火，隱患是個(gè)定時(shí)炸彈，不排除隱患，就難保證安全生產(chǎn)。所以，我們勤查勤檢，尤其對(duì)要害崗位更是該毫不放松，同時(shí)我們要求各工段、班組、員工共同查隱患，經(jīng)過(guò)大家努力，1-12月我們共查出隱患40條，均已整改完畢，隱患整改率到達(dá)100%，從根本上把隱患消滅在萌芽狀態(tài)有效保證了安全生產(chǎn)，給生產(chǎn)的安全、順暢奠定基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)格動(dòng)火單、檢修報(bào)告書(shū)的填寫(xiě)、審批制度。嚴(yán)格工藝操作，必須杜絕一切違章作業(yè)。所以，我們?cè)跈z修項(xiàng)目和煤氣區(qū)域動(dòng)火時(shí)，以書(shū)面形式進(jìn)行備案審批，三級(jí)動(dòng)火提前四小時(shí)報(bào)車(chē)間審批，二級(jí)動(dòng)火提前二天到廠(chǎng)安全部門(mén)電報(bào)審批，一級(jí)動(dòng)火提前三天到廠(chǎng)安全部門(mén)申報(bào)審批。1-12月，我們共開(kāi)出三級(jí)動(dòng)火單50份，申報(bào)二級(jí)動(dòng)火一次，檢修報(bào)告書(shū)60份，申請(qǐng)書(shū)的把關(guān)使我們有效地確保檢修和動(dòng)火安全。

四、制定了消防器材的管理、考核制度。消防器材定點(diǎn)管理，由專(zhuān)人保管、維護(hù)、兌換，每一天由保管人巡檢且詳細(xì)記錄檢查情景，對(duì)各保管區(qū)域消防器材擺放記錄完好，貼合消防規(guī)定，每季度進(jìn)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

五、抓制度、嚴(yán)落實(shí)，生產(chǎn)、大修兩不誤。今年2#焦?fàn)t原地大修，應(yīng)對(duì)人員緊、設(shè)備單線(xiàn)運(yùn)行、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境異常繁雜即要保生產(chǎn)，又要保大修，工期質(zhì)量?jī)刹徽`的情景下，我們克服了重重因難，保證了正常安全生產(chǎn)。又確保了2#焦?fàn)t大修無(wú)任何安全事故，提前一個(gè)月投產(chǎn)，給公司帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益，贏得了廠(chǎng)和公司領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng)。

講嚴(yán)立活動(dòng)總結(jié)范文第3篇

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“三化一型”大企業(yè)集團(tuán)為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以管理創(chuàng)新為突破口，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升“山東高速”品牌競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)集團(tuán)公司全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

目標(biāo)要求：按照“標(biāo)準(zhǔn)高、工作實(shí)、行動(dòng)快、成效好”的要求，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司發(fā)展思路的明晰化、組織體系的科學(xué)化、規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)流程的系統(tǒng)化、任務(wù)目標(biāo)的精細(xì)化、績(jī)效考核的全面化，員工執(zhí)行力、服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，集團(tuán)公司的綜合管理達(dá)到省管企業(yè)和全國(guó)同行業(yè)一流水平。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一） 精細(xì)化管理主要內(nèi)容

實(shí)施精細(xì)化管理，是針對(duì)集團(tuán)公司當(dāng)前管理現(xiàn)狀，解決經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提升管理水平的重要舉措。以抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)，提高整體管理水平。

1、精細(xì)化管理的核心理念、突破口和基本方法

精細(xì)化管理的核心理念：精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)。精是做精、做好，精益求精；準(zhǔn)是準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)，信息與決策準(zhǔn)確無(wú)誤；細(xì)是操作細(xì)化、管理細(xì)化以及執(zhí)行細(xì)化，重視細(xì)節(jié)；嚴(yán)是嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)和程序規(guī)定，嚴(yán)格控制偏差。

精細(xì)化管理的突破口：完善制度與規(guī)范流程、提升員工的執(zhí)行力，即通過(guò)精細(xì)化管理，使崗位責(zé)任、流程、制度執(zhí)行到位。

精細(xì)化管理的基本方法：細(xì)化、量化、實(shí)證化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)同化。

2、集團(tuán)公司總部精細(xì)化管理的主要內(nèi)容

一是細(xì)化集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略。編制集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，明確“三化一型”的戰(zhàn)略定位和總體發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化各產(chǎn)業(yè)板塊發(fā)展目標(biāo)，將規(guī)劃分解到年度計(jì)劃；細(xì)化集團(tuán)戰(zhàn)略的發(fā)展路徑、方式方法和實(shí)施步驟等，突出對(duì)外投資管理和內(nèi)部資源整合等重點(diǎn)內(nèi)容；制定《發(fā)展戰(zhàn)略管理辦法》等制度，將戰(zhàn)略目標(biāo)分解、落實(shí)到具體的部門(mén)和單位，并指導(dǎo)、監(jiān)督、考核各單位戰(zhàn)略執(zhí)行情況。

二是細(xì)分集團(tuán)管控范圍和內(nèi)容。建立健全集團(tuán)公司管控體系，科學(xué)設(shè)計(jì)集團(tuán)管理體制和組織架構(gòu)，明確集團(tuán)總部職能定位，界定集團(tuán)總部和權(quán)屬單位管理權(quán)限，重點(diǎn)完善和強(qiáng)化戰(zhàn)略管控、財(cái)務(wù)管控、投資管控、人事管控、風(fēng)險(xiǎn)管控、文化管控等手段，做到抓住控制權(quán)、下放經(jīng)營(yíng)權(quán)，提高集團(tuán)管控的科學(xué)性，充分發(fā)揮各單位主觀能動(dòng)性和積極性。

三是全面深化三項(xiàng)制度改革。進(jìn)一步完善、細(xì)化集團(tuán)公司及各權(quán)屬單位的三定方案，規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位編制，自上而下推行崗位評(píng)估和全員競(jìng)爭(zhēng)上崗。上半年，制定崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)、薪酬待遇和退出機(jī)制，從集團(tuán)公司機(jī)關(guān)入手，由中層到員工逐級(jí)競(jìng)崗，建設(shè)精干、高效的總部機(jī)關(guān)。依法規(guī)范勞動(dòng)用工管理，將員工考核與勞動(dòng)合同管理、分配制度結(jié)合起來(lái)。6月底前，出臺(tái)工資總額管理辦法，完善負(fù)責(zé)人薪酬辦法和崗位績(jī)效工資制度，將個(gè)人收入與經(jīng)營(yíng)效益、績(jī)效考核全面掛鉤，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和能動(dòng)性。

四是重新梳理、細(xì)化現(xiàn)有規(guī)章制度。各部室要對(duì)制訂的規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細(xì)化規(guī)章制度的編制、實(shí)施、控制、檢查、考核、獎(jiǎng)懲等程序，做到制度完善、執(zhí)行嚴(yán)格、考核到位、改進(jìn)及時(shí)。6月底前，將各部室修訂后的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，并統(tǒng)一在集團(tuán)公司內(nèi)部網(wǎng)站上公布。

五是深化全面預(yù)算管理。進(jìn)一步細(xì)化預(yù)算的編制、審批、執(zhí)行、控制、調(diào)整、考核及監(jiān)督的業(yè)務(wù)流程，重點(diǎn)抓好預(yù)算的編制、控制和考核環(huán)節(jié)，建立起基礎(chǔ)管理健全、審計(jì)日常化、考核動(dòng)態(tài)化，績(jī)效人事聯(lián)動(dòng)的全面預(yù)算管理體系。同時(shí)，把預(yù)算編制工作分解到經(jīng)營(yíng)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間點(diǎn)，提高預(yù)算編制和執(zhí)行的準(zhǔn)確度，加強(qiáng)集團(tuán)管控能力。

六是完善、細(xì)化績(jī)效考核體系。上半年，以對(duì)標(biāo)考核、個(gè)性化考核為導(dǎo)向，修訂完善集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核辦法。根據(jù)產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度等因素，通過(guò)與標(biāo)桿企業(yè)相比較，確定考核指標(biāo)和數(shù)值，并細(xì)化考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步優(yōu)化考核方式和體系，完善獎(jiǎng)懲辦法，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)。建立由各級(jí)各單位共同參與、分級(jí)負(fù)責(zé)的考核組織體系，使業(yè)績(jī)考核制度化、日常化。加強(qiáng)員工考核工作，建立起單位對(duì)部門(mén)、部門(mén)對(duì)員工的考核機(jī)制，將任務(wù)指標(biāo)分解落實(shí)到人；從集團(tuán)機(jī)關(guān)開(kāi)始，實(shí)施“千分制”日常工作考核，并納入總體考核體系。設(shè)立“董事長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”，對(duì)業(yè)績(jī)突出的權(quán)屬單位和做出特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，將考核的激勵(lì)約束作用落到實(shí)處。

七是建立健全人才隊(duì)伍建設(shè)體系。大力實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，細(xì)化人才的選拔、培訓(xùn)、任用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、流動(dòng)等制度。把人才規(guī)劃納入集團(tuán)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，形成全面、科學(xué)、完善的人才工作體系。以業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，細(xì)分對(duì)管理、技術(shù)、技能人才考核評(píng)價(jià)方法。堅(jiān)持以“內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部引進(jìn)為輔”的原則，全面引入市場(chǎng)化選聘機(jī)制，并建立“問(wèn)事、問(wèn)人、問(wèn)責(zé)”的效能監(jiān)管機(jī)制，實(shí)行跟蹤考核、動(dòng)態(tài)管理，完善人員退出制度，實(shí)現(xiàn)人員能上能下、能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰。加大人才培訓(xùn)力度，實(shí)施“每月開(kāi)講”，定期舉辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)講座；采取“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，加強(qiáng)與高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，提升培訓(xùn)層次和質(zhì)量。

八是全面提高管理信息化水平。把信息化作為實(shí)施精細(xì)化管理的重要手段，加快集團(tuán)公司管理信息平臺(tái)建設(shè)，5月份要全面運(yùn)行。各部門(mén)要積極使用管理信息平臺(tái)，并加快相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)建設(shè)，力爭(zhēng)年底前每個(gè)部門(mén)都要有業(yè)務(wù)系統(tǒng)上線(xiàn)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)管理的全面信息化，量化管理標(biāo)準(zhǔn)、固化業(yè)務(wù)流程、促進(jìn)資源共享、提高工作效率。

3、各權(quán)屬單位精細(xì)化管理的主要內(nèi)容

一是制訂并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo)。6月底前，各單位完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃（草案）編制工作，并報(bào)集團(tuán)公司；10月底前，集團(tuán)公司完成集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作，并下發(fā)各單位；12月底前，各單位根據(jù)集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，完善本單位的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)集團(tuán)公司有關(guān)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、落實(shí)。

二是完善細(xì)化規(guī)章制度。各單位要對(duì)已出臺(tái)的規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細(xì)化規(guī)章制度的執(zhí)行程序。4月底前，各單位將現(xiàn)有制度匯編以及修訂方案報(bào)集團(tuán)公司；7月底前，各單位要將修訂后的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，并報(bào)送集團(tuán)公司審核；集團(tuán)公司對(duì)各單位規(guī)章制度制定的全面性、精細(xì)化程度、合規(guī)性等方面進(jìn)行審核，審核后，各單位要在本單位內(nèi)網(wǎng)公布。

三是細(xì)分業(yè)務(wù)流程，細(xì)化產(chǎn)品與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。各單位要全面梳理、細(xì)化、再造業(yè)務(wù)流程，明確管理層級(jí)之間、前后工序之間的界面與權(quán)限，處理好業(yè)務(wù)之間的接口。根據(jù)自身經(jīng)營(yíng)主業(yè)，參考有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)四大標(biāo)準(zhǔn)體系。通過(guò)制定員工手冊(cè)等方式，把標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范落實(shí)到管理和員工操作中去，確保執(zhí)行到位。

四是以貫標(biāo)為抓手，推行精細(xì)化管理。要充分利用iso9000質(zhì)量管理體系完善的文件架構(gòu)和運(yùn)行程序，把精細(xì)化管理全面落實(shí)到具體工作中去。已通過(guò)認(rèn)證的單位，要重點(diǎn)對(duì)“質(zhì)量手冊(cè)、程序文件和作業(yè)文件”三層次文件進(jìn)行細(xì)化。各單位根據(jù)自身實(shí)際，有選擇的建立ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和sa8000社會(huì)責(zé)任體系。同時(shí)，鼓勵(lì)各單位在服務(wù)、生產(chǎn)、辦公等現(xiàn)場(chǎng)，積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細(xì)化管理方法。通過(guò)人的規(guī)范化、事的流程化、物的規(guī)格化，提高效率，保證質(zhì)量，保障安全，使工作環(huán)境整潔有序，提升員工素養(yǎng)和企業(yè)形象。

五是樹(shù)立精細(xì)化管理的理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗、細(xì)節(jié)體現(xiàn)管理水平。各單位要把“五精四細(xì)”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理精華，掌握管理企業(yè)的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密；要細(xì)分市場(chǎng)客戶(hù)、細(xì)分職責(zé)崗位、細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、細(xì)化制度流程，培育精益求精的企業(yè)文化。結(jié)合文明創(chuàng)建工作，樹(shù)立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的管理理念，以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以顧客需求為重點(diǎn)，全面細(xì)化業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范，提高員工職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)提升顧客滿(mǎn)意度和市場(chǎng)占有率的目標(biāo)。每個(gè)單位要提出1-2條體現(xiàn)精細(xì)化管理的理念。

六是加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)。各單位要以集團(tuán)公司管理信息平臺(tái)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)辦公自動(dòng)化、人力資源管理、投資管理、統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理、客戶(hù)資源管理、業(yè)績(jī)考核等方面的信息化建設(shè)。同時(shí)，要重點(diǎn)加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的信息化建設(shè)，加大信息技術(shù)在道路運(yùn)營(yíng)管理、路橋建設(shè)、工程施工等生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用，有條件的單位可以探索建設(shè)電子商務(wù)、企業(yè)資源管理系統(tǒng)（erp）等，以提高生產(chǎn)效率和服務(wù)能力。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)的主要內(nèi)容

創(chuàng)新活動(dòng)要以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)、以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以管理創(chuàng)新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng)新為手段，立足集團(tuán)公司生產(chǎn)和管理實(shí)際，突出創(chuàng)新的前瞻性、適用性和成效性，健全創(chuàng)新的組織和管理體系，建立創(chuàng)新型企業(yè)。

1、加強(qiáng)理念創(chuàng)新。重點(diǎn)加強(qiáng)在發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念等方面的創(chuàng)新，加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。2010年各單位要總結(jié)出1-2條有實(shí)效的創(chuàng)新理念。

2、加大管理創(chuàng)新。針對(duì)管理中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、三項(xiàng)制度改革、管理架構(gòu)、集團(tuán)管控、資本運(yùn)營(yíng)、績(jī)效考核、投融資管理、工程建設(shè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新力度。同時(shí)，各單位要加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng)新工作，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn)，把創(chuàng)新工作滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)和生產(chǎn)工序。2010年，各單位要選擇1-2項(xiàng)創(chuàng)新課題，要有實(shí)效、有成果。集團(tuán)公司爭(zhēng)取獲得“山東省管理創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”，獲得省國(guó)資委國(guó)資研究與企業(yè)管理成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

3、加大科技創(chuàng)新。以提高管理效率為目標(biāo)，加大在管理手段、管理工具等方面的創(chuàng)新，推廣與開(kāi)發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備。各項(xiàng)目建設(shè)管理單位、工程施工單位、高速股份、建材公司、信息工程公司、工程咨詢(xún)等單位要選擇1-2項(xiàng)科研課題，加大科研投入，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，使科技創(chuàng)新對(duì)集團(tuán)公司效益增長(zhǎng)產(chǎn)生明顯帶動(dòng)作用。

三、實(shí)施步驟

1、動(dòng)員部署階段。3月20日前，集團(tuán)公司及各單位召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行全面部署。要充分利用網(wǎng)站、內(nèi)部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開(kāi)展“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)的重要意義、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，積極營(yíng)造良好的氛圍。

2、查找問(wèn)題與方案制定階段。各單位、各部門(mén)要全面查找管理中存在的問(wèn)題，并形成自查報(bào)告；針對(duì)存在的問(wèn)題，制定精細(xì)化管理方案，明確實(shí)施精細(xì)化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等；要確定創(chuàng)新課題方向、題目、內(nèi)容概要和時(shí)間安排等。以上方案4月20日前報(bào)集團(tuán)公司。

3、活動(dòng)實(shí)施階段。4至11月，各單位、各部門(mén)要按照活動(dòng)方案，全面開(kāi)展精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作，把活動(dòng)貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中去；活動(dòng)可采取自上而下、自下而上、上下結(jié)合等多種方式進(jìn)行。7月份，集團(tuán)公司將召開(kāi)一次活動(dòng)調(diào)度和交流會(huì)，調(diào)度各單位活動(dòng)進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗(yàn)與成效。

4、總結(jié)考核階段。12月份，各部門(mén)、各單位對(duì)“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，要形成相應(yīng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、科研課題、創(chuàng)新成果、信息化系統(tǒng)等成果。集團(tuán)公司對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并納入年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核體系。同時(shí)，將召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，表彰成效突出、效益明顯的單位與個(gè)人。

5、鞏固深化階段。2011年，各單位、各部門(mén)要按照精益求精、持續(xù)改進(jìn)的要求，對(duì)活動(dòng)形成的規(guī)章制度、管理體系、信息系統(tǒng)、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化，把精細(xì)化與創(chuàng)新精神作為集團(tuán)公司的價(jià)值觀，提升到企業(yè)文化的范疇。

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。集團(tuán)公司成立“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、監(jiān)督和考核等工作。各單位也要成立活動(dòng)的推動(dòng)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)人親自抓，抽調(diào)精干力量并明確一個(gè)職能部門(mén)，集中開(kāi)展活動(dòng)。3月15日前，各單位將機(jī)構(gòu)人員名單報(bào)集團(tuán)公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各單位要以精細(xì)化管理和創(chuàng)新為重點(diǎn)，通過(guò)外部學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并制定培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果；積極組織員工學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的知識(shí)，調(diào)查研究創(chuàng)新的內(nèi)容、方式和途徑。

3、培育和推廣精細(xì)化管理樣板單位。各單位要選擇1-2個(gè)精細(xì)化管理樣板，重點(diǎn)培育、先期實(shí)施，發(fā)揮樣板的示范推動(dòng)作用。集團(tuán)公司將選擇部分好的樣板，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)等方式進(jìn)行推廣。

講嚴(yán)立活動(dòng)總結(jié)范文第4篇

《爬山虎的腳》一課教學(xué)中的課堂提問(wèn)：

1.揭題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片：你看到了怎樣的爬山虎？

2.初讀感知，說(shuō)說(shuō)：課文分別從哪三個(gè)方面介紹爬山虎？作者著重介紹了爬山虎的什么？

3.找找：課文直接描寫(xiě)爬山虎的腳的句子，畫(huà)一畫(huà)，讀一讀。

4.第三自然段，從這段話(huà)中你可以讀懂什么？

5.寫(xiě)了爬山虎的腳長(zhǎng)在哪里？什么顏色？什么形狀？數(shù)量有多少？

6.根據(jù)板書(shū)和圖片，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)爬山虎的腳。

7.與課文語(yǔ)段比較：哪一種說(shuō)法更好？

8.第四自然段，爬山虎的腳是怎么爬上墻的？圈出動(dòng)作詞，讀一讀。

9.觀看一段視頻，能不能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)爬山虎爬上墻的過(guò)程？

10.爬山虎的腳觸著墻的，會(huì)變成怎樣？沒(méi)觸著墻的又怎樣？

11.從課文第三、四、五自然段的學(xué)習(xí)中，你明白了什么？有什么收獲？

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，以問(wèn)題為主軸推進(jìn)教學(xué)是一個(gè)常態(tài)。“提問(wèn)”在揭示矛盾、引起思考、判斷是非、喚起注意、確定導(dǎo)向、交流信息、調(diào)節(jié)教學(xué)等方面，具有不可低估的意義和作用。課堂提問(wèn)的質(zhì)量關(guān)系到教學(xué)的效果。但小語(yǔ)閱讀教學(xué)中的課堂提問(wèn)普遍存在量多質(zhì)差、缺乏目標(biāo)意識(shí)和思維含量等現(xiàn)象，“問(wèn)題泛濫”，“提問(wèn)污染”，對(duì)“輕負(fù)高質(zhì)”的閱讀教學(xué)課堂建設(shè)帶來(lái)了很大的影響。

從此課例，我們不難感受到教師一問(wèn)到底、學(xué)生疲于應(yīng)答的課堂肌理。課改十年，濤聲依舊，課堂教學(xué)的面貌還未能從應(yīng)然走向?qū)嵢弧?/p>

【小學(xué)閱讀教學(xué)課堂提問(wèn)的抽樣分析】（見(jiàn)下頁(yè)表）

此次調(diào)研對(duì)象為城區(qū)和農(nóng)村各3所學(xué)校，共18節(jié)語(yǔ)文課。從下頁(yè)表可以看見(jiàn)，共計(jì)提問(wèn)235個(gè)，平均每節(jié)課13個(gè)。100%的問(wèn)題都來(lái)自于教師，57.6%的問(wèn)題都屬于肢解文本、肢解內(nèi)容、機(jī)械的信息提取。教師設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題，鮮有對(duì)問(wèn)題價(jià)值取向的思考。課堂提問(wèn)趨于平面梳理、表層滑動(dòng)，糾結(jié)于低層次的單向來(lái)回推進(jìn)中。具體癥結(jié)主要表現(xiàn)為：

1.提問(wèn)主體單向

下頁(yè)表格所統(tǒng)計(jì)的235個(gè)提問(wèn)，只有一個(gè)主體——教師。這不是表格設(shè)計(jì)上的失誤，而是基于統(tǒng)計(jì)事實(shí)——學(xué)生完全沒(méi)有被賦予發(fā)表疑問(wèn)的時(shí)機(jī)。教師在課堂提問(wèn)中，占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位。此現(xiàn)象反過(guò)來(lái)也可以理解為，學(xué)生的質(zhì)疑權(quán)已經(jīng)被剝奪殆盡或被高度漠視。

2.提問(wèn)形態(tài)單調(diào)

課堂基本以師問(wèn)生答的單一方式組織教學(xué)。就像打乒乓球，你推我擋，來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有從師生個(gè)體層面的交流上升到學(xué)生群體間的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有聚焦，沒(méi)有提煉，最后也很難形成共識(shí)。而且側(cè)重于面向優(yōu)秀學(xué)生的終端提問(wèn)，缺乏問(wèn)題交流的分層、分類(lèi)、分級(jí)，其實(shí)質(zhì)是缺乏因材施教的生本理念。

3.提問(wèn)指向偏狹

從上表“信息提取”和“理解概括”兩個(gè)方面合起來(lái)約85%的提問(wèn)指向可以看出，提問(wèn)指向主要聚焦在內(nèi)容層面，側(cè)重理解、感知和體驗(yàn)活動(dòng)，缺少方法習(xí)得、評(píng)價(jià)表達(dá)等閱讀能力的指向，并且思維含量不高。

4.提問(wèn)頻次偏高

提問(wèn)頻次偏高，“是什么”“怎么樣”之類(lèi)滿(mǎn)足于信息表層提取的淺顯、細(xì)碎的問(wèn)題充斥課堂，問(wèn)題答距較短，學(xué)生思考空間不大。問(wèn)題與問(wèn)題之間缺乏邏輯關(guān)聯(lián)，缺乏信息提取后進(jìn)行整合、提煉、重組等深度思維活動(dòng)的含量。

教學(xué)始于提問(wèn)，學(xué)習(xí)也始于疑問(wèn)。如何更好地發(fā)揮提問(wèn)的教學(xué)功能，如何用問(wèn)題作為支點(diǎn)撬動(dòng)學(xué)生的思維，并致力于學(xué)生閱讀能力的發(fā)展，是閱讀教學(xué)研究的當(dāng)務(wù)之急。

【對(duì)課堂提問(wèn)癥結(jié)歸因的反思】

通過(guò)調(diào)研，我們進(jìn)一步了解了我市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，也真切地感受到了教師為之付出的努力，但我們也應(yīng)正視存在的問(wèn)題，從根本上轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念，提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效。課堂教學(xué)現(xiàn)狀所反映的課堂提問(wèn)“量多質(zhì)差”背后的深層原因，我們以為可以追溯到以下幾個(gè)方面：

1.從形式上看，課堂提問(wèn)存在單向化傾向，是受傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)思想的影響

傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂“授受型”思想根深蒂固。語(yǔ)文教師“傳道授業(yè)解惑”的主要方式是“教師講學(xué)生聽(tīng)”，教師在課堂中的主導(dǎo)地位歷來(lái)強(qiáng)勢(shì)。而小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性決定了教師“講”的深度和廣度因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)象接受程度的限制而不能一講到底，所以由“講”異化為“問(wèn)”，通過(guò)提問(wèn)來(lái)分散難點(diǎn)，組織實(shí)施教學(xué)，體現(xiàn)教師在課堂上的知識(shí)壟斷和權(quán)威地位，是教師踐行提問(wèn)主體的根本原因所在。

2.從目標(biāo)上看，課堂提問(wèn)存在狹隘化傾向，跟教師片面理解本體目標(biāo)有關(guān)

語(yǔ)文課程肩負(fù)著發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和思維的重要任務(wù)。但是，課改至此，還是不同程度地存在對(duì)語(yǔ)文本體目標(biāo)把握的缺失和實(shí)施目標(biāo)的策略缺失。語(yǔ)文課堂還是以?xún)?nèi)容理解為終極目標(biāo)，還是以低層次的感知、理解為主要學(xué)習(xí)方式。這種缺失折射到課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施上，就呈現(xiàn)出狹隘化傾向。

3.從質(zhì)地上看，課堂提問(wèn)存在非思維化傾向，受制于教師專(zhuān)業(yè)技能水平

從上表可以看出，課堂提問(wèn)指向主要集中在文本內(nèi)容的理解上，其中思維含量較低的“信息提取”型問(wèn)題含量占到全部提問(wèn)總量的一半以上。這主要是因?yàn)椤疤崛⌒汀眴?wèn)題有具體、靜態(tài)的文本可以依憑，教師設(shè)計(jì)起來(lái)相對(duì)容易。而對(duì)于核心問(wèn)題的設(shè)計(jì)，對(duì)于具有輻射力的答距長(zhǎng)的有思維質(zhì)量的問(wèn)題設(shè)計(jì)，則需要教師個(gè)人學(xué)識(shí)和教學(xué)技能的支撐。所以影響課堂提問(wèn)質(zhì)量的最主要根源，還在于教師自身對(duì)課堂提問(wèn)缺乏研究，不能根據(jù)問(wèn)題特質(zhì)合理區(qū)分提問(wèn)層級(jí)，構(gòu)架提問(wèn)體系，提升問(wèn)題輻射力，發(fā)揮問(wèn)題的樞紐作用。

【關(guān)于優(yōu)化課堂提問(wèn)的對(duì)策思考】

針對(duì)以上分析，我們認(rèn)為要從根本上改變課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀，優(yōu)化課堂提問(wèn)，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，必須進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)科特質(zhì)的認(rèn)識(shí)，亟待強(qiáng)化三大意識(shí)：

1.強(qiáng)化課程意識(shí)

課程意識(shí)是教師對(duì)課程體系的基本認(rèn)識(shí)，是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本反映。它包括教師對(duì)課程本質(zhì)、課程結(jié)構(gòu)與功能、特定課程的性質(zhì)與價(jià)值、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式、課程評(píng)價(jià)，以及課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施等方面的基本看法、核心理念，以及在課程實(shí)施中的指導(dǎo)思想。就本主題來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)語(yǔ)文教師的課程本體意識(shí)，主要指圍繞課程教學(xué)的核心任務(wù)，展開(kāi)課堂提問(wèn)的研究。

（1）要加強(qiáng)本體意識(shí)。要注意分辨問(wèn)題的內(nèi)涵和外延指向，緊緊圍繞語(yǔ)文教學(xué)的核心價(jià)值設(shè)計(jì)問(wèn)題，并用學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法來(lái)解決問(wèn)題。比如：“翠鳥(niǎo)的外形是否美麗”不是學(xué)科范疇的問(wèn)題，而“課文是怎樣描寫(xiě)翠鳥(niǎo)美麗的外形的”則直接指向?qū)W生學(xué)習(xí)和吸收文本獨(dú)特的語(yǔ)言密妙；同理，“翠鳥(niǎo)的飛行速度快不快，從哪里看出來(lái)”不是課程概念中的關(guān)注點(diǎn)，而“第二自然段怎么寫(xiě)出翠鳥(niǎo)動(dòng)作的飛快”則能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)連續(xù)性動(dòng)作、環(huán)境烘托等語(yǔ)言現(xiàn)象的功能思考和內(nèi)化吸收，提升語(yǔ)言質(zhì)量。

（2）要加強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)。語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生語(yǔ)文能力的形成都離不開(kāi)言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。教師要打破一味追求結(jié)果的習(xí)慣心理，搭建讓學(xué)生參與質(zhì)疑與解疑的平臺(tái)。要充分展開(kāi)學(xué)生理解問(wèn)題、解構(gòu)問(wèn)題、搜集信息、整合信息、提煉觀點(diǎn)、表述思路等過(guò)程，在釋疑的過(guò)程中伴隨著閱讀、思維、言語(yǔ)表達(dá)等的訓(xùn)練。

（3）要加強(qiáng)解讀意識(shí)。具有鮮明課程意識(shí)的教師，不僅僅把教材看作是師生對(duì)話(huà)的“話(huà)本”，能夠做到“用”教材而不是“教”教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)而不是緊扣教材。崔巒老師在第六屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)時(shí)提出要從普通讀者欣賞性的閱讀、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)這三個(gè)角度，一步一步地潛心研讀教材，把握其語(yǔ)言特點(diǎn)及人文內(nèi)涵。我們不少教師在閱讀文本后受習(xí)慣思維的束縛，一開(kāi)始就概括提煉文章的主題，人物的主要品質(zhì)或事物（景物）的主要特點(diǎn)，文本解讀就等同于重點(diǎn)詞句的搜尋，教學(xué)也常以“從哪些地方看出（說(shuō)明、反映）……”一線(xiàn)貫穿。這樣的解讀停留于文本的表層，就事論事，容易造成提問(wèn)的瑣碎，教學(xué)的破碎。因此，我們?cè)诮庾x文本時(shí)還應(yīng)該有課程意識(shí)的支撐，使教學(xué)問(wèn)題具有向心力。

2.強(qiáng)化策略意識(shí)

優(yōu)化課堂提問(wèn)，就要優(yōu)化提問(wèn)策略。俗話(huà)說(shuō)：不破不立。優(yōu)化提問(wèn)策略，就從“破問(wèn)”開(kāi)始。

（1）打破以師為主的提問(wèn)模式。要加強(qiáng)生本意識(shí)。明確學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，確保學(xué)生的質(zhì)疑權(quán)，確保學(xué)生參與提問(wèn)、參與問(wèn)題解答、參與答案評(píng)價(jià)的全過(guò)程。科學(xué)厘清教學(xué)對(duì)象的層面與程度，根據(jù)因材施教的原理，分層分類(lèi)分級(jí)設(shè)計(jì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，從不同環(huán)節(jié)、多個(gè)角度引發(fā)學(xué)生的疑問(wèn)和思考，鼓勵(lì)學(xué)生從題目、文眼、文本關(guān)鍵處、空白點(diǎn)、模糊點(diǎn)或者矛盾處，甚至富有表現(xiàn)性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)入手，大膽提出自己的問(wèn)題，確保課堂問(wèn)題的針對(duì)性和適切性。

（2）打破終端提問(wèn)模式。“提問(wèn)”不僅僅是為了完成預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，也不是為了追求問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案。目前我們的課堂教學(xué)提問(wèn)還是較大程度存在終端提問(wèn)的現(xiàn)象，以個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生完成問(wèn)題的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案為終極目標(biāo)。課堂教學(xué)應(yīng)該通過(guò)對(duì)“問(wèn)題”的討論與解答“促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，構(gòu)建意義，達(dá)到理解，發(fā)展思維”的目的。有效的課堂提問(wèn)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，使學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)遷移到真實(shí)的生活情境中去，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生做事的能力，更進(jìn)一步說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)生存。

所以在解疑釋疑的過(guò)程中，教師應(yīng)該扮演引導(dǎo)者或是學(xué)生學(xué)習(xí)助手的角色，要求學(xué)生加工或反思自己的回答。如，教師追問(wèn)：“你是怎么得出這個(gè)結(jié)論的？”“你為什么這樣認(rèn)為呢？”通過(guò)這樣的交流，讓大家了解他在思考什么，在怎樣思考。在學(xué)生回答不正確時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生注意：“他哪里錯(cuò)了？為什么錯(cuò)了？應(yīng)該怎樣回答或思考？”在學(xué)生回答思路比較散亂、要點(diǎn)模糊的時(shí)候，請(qǐng)其他同學(xué)幫助梳理順序、提煉要點(diǎn)。在學(xué)生表述比較簡(jiǎn)單、思維比較淺層的時(shí)候，請(qǐng)大家對(duì)答案進(jìn)行深化、補(bǔ)充或者追問(wèn)……以這種方式反復(fù)揉搓學(xué)生問(wèn)答的技能，啟發(fā)學(xué)生反思問(wèn)答的過(guò)程，監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得學(xué)習(xí)策略。

（3）打破零打碎敲的提問(wèn)模式。相對(duì)于課堂教學(xué)中那些零碎的、膚淺的、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間短暫的應(yīng)答式提問(wèn)而言的，那些抓住主要教學(xué)點(diǎn)，串起豐富的教學(xué)內(nèi)容，能夠提綱挈領(lǐng)的“核心問(wèn)題”，更有利于聚焦目標(biāo)、簡(jiǎn)化頭緒、減少提問(wèn)，提高問(wèn)題的思維強(qiáng)度。2011年底上海特級(jí)教師戴建榮老師在“千課萬(wàn)人”“學(xué)導(dǎo)課堂”教學(xué)觀摩活動(dòng)中執(zhí)教的《珍珠鳥(niǎo)》一課，應(yīng)該是我們圍繞高質(zhì)課堂提問(wèn)進(jìn)行研究的很好范例。該課圍繞“鳥(niǎo)的好”“人的好”“文的好”等三個(gè)問(wèn)題角度展開(kāi)教學(xué)。問(wèn)題雖少，但是少而精，三個(gè)問(wèn)題分別指向文本內(nèi)容、閱讀視角、語(yǔ)言表達(dá)等不同層面，又高度統(tǒng)一于賞析語(yǔ)言、習(xí)得閱讀策略、提高閱讀能力的目標(biāo)，通過(guò)核心問(wèn)題引領(lǐng)、追加問(wèn)題呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)化問(wèn)題模式，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)清晰，層層推進(jìn)，課堂取得了極其明顯的效果。

所以，教師要追索問(wèn)題的本質(zhì)，在清晰的目標(biāo)指向中合理取舍，提煉課堂核心問(wèn)題，從核心問(wèn)題出發(fā)，階梯式、層次性遞進(jìn)，深化教學(xué)著力點(diǎn)，真正落實(shí)“一課一得”的教學(xué)要求。

3.強(qiáng)化轉(zhuǎn)換意識(shí)

教學(xué)如同登山，有方向，有路徑，也有起承轉(zhuǎn)合的變化，它應(yīng)該是科學(xué)而藝術(shù)的。在平時(shí)的教學(xué)中，我們不妨作宏觀的思考、微觀的調(diào)整，用轉(zhuǎn)換的意識(shí)，轉(zhuǎn)換的方式，將靜態(tài)的、平面的教學(xué)素材、教學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的、立體的學(xué)材、學(xué)路。

（1）轉(zhuǎn)換問(wèn)題主體。如上所述，課堂提問(wèn)一定要改變教師一統(tǒng)天下的局面，確立學(xué)生在提問(wèn)過(guò)程中的主體地位，把提問(wèn)的自主權(quán)還給學(xué)生。這里尤其要提醒的是，學(xué)生能提、會(huì)提的問(wèn)題，教師絕不包辦代替，不越俎代庖。學(xué)生不會(huì)提、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師也可以適當(dāng)提醒或暗示，或創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，或輔助啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題。最終促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)問(wèn)的良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）轉(zhuǎn)換呈現(xiàn)方式。教學(xué)問(wèn)題不一定要以“問(wèn)題”的形態(tài)呈現(xiàn)，否則教學(xué)形態(tài)就可能落入僵化死板，無(wú)法激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果老是以“問(wèn)題”的求解作為完成教學(xué)任務(wù)的手段，學(xué)生應(yīng)命而答、疲于應(yīng)對(duì)，久而久之，就會(huì)喪失對(duì)課堂的期待。所以，不妨借鑒一下京劇中的變臉?biāo)囆g(shù)，把“變臉”思路也移植到我們的教學(xué)中來(lái)。比如著名特級(jí)教師蔣軍晶老師在《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》初讀階段，要求學(xué)生“根據(jù)板書(shū)，理一下故事情節(jié)”，很自然地就把“故事片段主要講了什么內(nèi)容”這樣一個(gè)課堂提問(wèn)給隱藏起來(lái)，學(xué)生感覺(jué)到自己在“說(shuō)內(nèi)容”，卻不覺(jué)得自己在“回答問(wèn)題”，有一種跳出“問(wèn)題窠臼”的自在和舒適。

講嚴(yán)立活動(dòng)總結(jié)范文第5篇

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文，也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。

 

 

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（一）

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)<國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動(dòng)我校“創(chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開(kāi)展。

二、工作任務(wù)與措施

（一）落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育

1.每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書(shū)寫(xiě)，不能打印。

2.各類(lèi)型的課都要備，如:語(yǔ)文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，實(shí)踐活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析，試卷分析寫(xiě)在<學(xué)習(xí)工作手冊(cè)>上（但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù)），另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課），各年級(jí)按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測(cè)試卷和考查學(xué)生成績(jī)記載。

3。按要求用心撰寫(xiě)教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫(xiě)在<學(xué)習(xí)工作手冊(cè)>上。

4.教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或推薦寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評(píng)課記錄少于100字為無(wú)效；用心參加說(shuō)課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程

1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽(tīng)課及推門(mén)聽(tīng)課。隨堂、跟蹤、推門(mén)聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)。

3.繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績(jī)。

2.布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識(shí)的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；

班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規(guī)范，使用激勵(lì)性的批改符號(hào)和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。

3。結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字，書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)進(jìn)步快的學(xué)生（學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較）給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫(xiě)好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門(mén)學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

3.組織教師編寫(xiě)校本教材。

4。透過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)<學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（二）

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線(xiàn)。作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路:

牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。初中教務(wù)處工作計(jì)劃。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個(gè)方面的工作:

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。初中教務(wù)處工作計(jì)劃。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

制定各類(lèi)計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求:上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。

2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級(jí)各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好各類(lèi)考試，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)，做好九年級(jí)學(xué)生的的中考報(bào)考、職中報(bào)考工作。

（五）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線(xiàn)的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（三）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校具體特點(diǎn)，以“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過(guò)程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、總體思路

1、圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個(gè)主題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)研討”兩項(xiàng)管理，力爭(zhēng)縮小與城區(qū)其它學(xué)校的差距。

3、突出“師資建設(shè)”與“校本培訓(xùn)”兩個(gè)重點(diǎn)，提高師能，壯大骨干教師隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)

（一）規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，發(fā)揮課程實(shí)效

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，不私自調(diào)課，不占用常識(shí)課；切實(shí)提高音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目的教學(xué)質(zhì)量；逐步開(kāi)發(fā)校本課程，與我校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯我校特色。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)開(kāi)始展讀書(shū)月活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，逐步形成閱讀的階梯性、計(jì)劃性，增加、提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率，強(qiáng)化教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中體驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)

1、進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量

①備課。要集中精力備課，做到一課一研、一練一研、一題一研，做到不研究好的課不上，不研究好的講義不發(fā)，不研究好的題目不練。精心優(yōu)化教學(xué)案，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，進(jìn)度統(tǒng)一，重點(diǎn)統(tǒng)一，習(xí)題統(tǒng)一，檢測(cè)統(tǒng)一；個(gè)人教案要加強(qiáng)二次備課，備課環(huán)節(jié)須齊全，內(nèi)容須簡(jiǎn)明，格式須規(guī)范，教后須及時(shí)記錄好反思。

②上課。要講究課堂教學(xué)藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)心靈，優(yōu)化教學(xué)手段。用好一體機(jī)，用好大數(shù)據(jù)，杜絕滿(mǎn)堂灌，要引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則，要切實(shí)減少無(wú)效、低效作業(yè)，逐步探索“教學(xué)案一體化”的教學(xué)模式，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問(wèn)題突出練，易混習(xí)題對(duì)比練，拔高題目綜合練。課后練習(xí)要適量，且有明確的要求和具體的檢查督促措施。初三要注意認(rèn)真編好“自編講義”，做到精批精講，并及時(shí)送與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查。作業(yè)批改要規(guī)范，要有等第（優(yōu)良中差、ABCD；作文用百分制）、時(shí)間、激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等。反饋要及時(shí)，訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。

④檢測(cè)。繼續(xù)進(jìn)行每月一次的知識(shí)練習(xí)。監(jiān)考要嚴(yán)肅，考后及時(shí)分析，讓教師真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出對(duì)策，落實(shí)措施，改進(jìn)提高。

⑤提優(yōu)補(bǔ)差。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有相關(guān)記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任課教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)學(xué)生積極參與，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體；在補(bǔ)差方面，根據(jù)原有成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，全面提高各科均分。

2、教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處將按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案（試行稿）》對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行重點(diǎn)督查，并將檢查結(jié)果適時(shí)公布、存檔。

3、繼續(xù)進(jìn)行“教學(xué)案一體化”模式的探索，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效果，逐步形成二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學(xué)模式，精心打造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。

4、精心組織各類(lèi)考試。本學(xué)期，考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要學(xué)校各部門(mén)的精心配合。教導(dǎo)處將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織好初三體育、英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話(huà)、初二地生會(huì)考等工作，確保各類(lèi)考試正常進(jìn)行。

三、落實(shí)年級(jí)管理，提高教學(xué)成績(jī)。

1、初一年級(jí)要繼續(xù)抓基礎(chǔ)，做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實(shí)規(guī)范；注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課；要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要規(guī)范學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、初二年級(jí)要繼續(xù)防分化，做到：分類(lèi)指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績(jī)的整體提高。

3、初三年級(jí)要抓突破，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)；計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級(jí)要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師會(huì)議，有問(wèn)題及時(shí)解決；全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，要借鑒17屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，立足18屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為18屆再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿(mǎn)意度。

四、注重自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平

切實(shí)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè)，要以?xún)?nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷提高綜合能力；以質(zhì)量立處，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素質(zhì)教育質(zhì)量；以形象立處，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；要明確分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要早思考、多創(chuàng)新、求實(shí)效，廣開(kāi)思路，提升理念，更深刻地了解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，提高教學(xué)管理水平；要勤學(xué)習(xí)、勤聽(tīng)課、勤積累、勤總結(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力在學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)和服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新的突破，更好地滿(mǎn)足教學(xué)的需要

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（四）

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫(xiě)話(huà)、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)

2。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課。

3。邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。

5。實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。

三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

1。加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè)，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)教師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。

2。用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。

用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

教導(dǎo)處工作計(jì)劃（五）

一、指導(dǎo)思想

以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教學(xué)工作

目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反思。

3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿(mǎn)堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節(jié)。

第二：教研工作

目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念

1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、重實(shí)踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。

3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

二、苦練內(nèi)功，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2、在全校開(kāi)展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

4、加強(qiáng)教師之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

第三：教師教育

目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案；強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類(lèi)培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn)；提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

措施：

1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、規(guī)范繼教工作管理，堅(jiān)持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

3、建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。

4、建立三類(lèi)培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高；第二是專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)。

第四：學(xué)月活動(dòng)

目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。

措施：

1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃

2、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)

3、美術(shù)、音樂(lè)、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)（劉體蓉、王越）音樂(lè)（譚芳、唐文彥）體育（朱珠、何凱、陳詠龍）語(yǔ)文（魏利牽頭，全體語(yǔ)文教師參加）數(shù)學(xué)（譚興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加）科學(xué)（張波、盧建勇）信息技術(shù)（范福偉、安靜、鄧俊）

4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，必須撰寫(xiě)對(duì)應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教務(wù)處存檔。

5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活動(dòng)總結(jié)。

組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等。活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

第五：課外活動(dòng)

目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間

措施：

1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變；

2、從正式行課那天開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)

3、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。

第六：功能室管理

目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時(shí)記載，月月抽查

措施：

1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補(bǔ)

2、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃

3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

4、期初上交各室工作計(jì)劃，包括電子文檔

5、加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、體、藝、衛(wèi)工作

目標(biāo)

1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

2、積極開(kāi)展趣味體育擂臺(tái)賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育，努力提高師生的健康水平。

4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。

5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目考核

措施：

（一）體育工作

1、落實(shí)課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理。

根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。

科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口。加強(qiáng)宣傳，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育獎(jiǎng)勵(lì)制度，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn)、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確保活動(dòng)質(zhì)量，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過(guò)程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。

3、立足常態(tài)，開(kāi)展多樣化體育競(jìng)賽。

學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計(jì)劃組織開(kāi)展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)組為單位開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的形式開(kāi)展體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。

4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

堅(jiān)持貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%。

（二）、衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)健康教育管理工作。認(rèn)真落實(shí)健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康教育宣傳。

3、做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，對(duì)無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級(jí)部門(mén)做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開(kāi)展眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè)部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見(jiàn)病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。

（三）、藝術(shù)工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，專(zhuān)人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。通過(guò)同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂(lè)堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)繪畫(huà)組、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作。

3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級(jí)工作。

四、其它工作

1、做好學(xué)籍管理工作

2、做好各種迎檢工作。