1科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必要性

科技館是公益性機(jī)構(gòu)，目前可向國(guó)家財(cái)政申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)主要是運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，包括保障運(yùn)行的基本費(fèi)用、聘用人員經(jīng)費(fèi)、房屋維修改造費(fèi)、展品維修費(fèi)等等。運(yùn)行經(jīng)費(fèi)需要嚴(yán)格按照實(shí)際情況申請(qǐng)，財(cái)政評(píng)估和審批時(shí)間較長(zhǎng)，僅靠國(guó)家財(cái)政撥款也只能維持場(chǎng)館的正常運(yùn)行，由于經(jīng)費(fèi)跟不上而導(dǎo)致工作的滯后，勢(shì)必會(huì)影響科技館事業(yè)的發(fā)展，這就迫使我們必須要走出一條適合自身的科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。科普產(chǎn)業(yè)是以滿足國(guó)家、社會(huì)和公眾科普市場(chǎng)需求為前提，以市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)，向國(guó)家、社會(huì)和公眾提供科普產(chǎn)品和科普服務(wù)的活動(dòng)，以及與這些活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的活動(dòng)的集合。科普產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)多樣化業(yè)態(tài)特征，包括科普展教品業(yè)、科普?qǐng)D書(shū)出版業(yè)、科普影視業(yè)、科普動(dòng)漫業(yè)、科普玩具業(yè)、科普游戲業(yè)、科普旅游業(yè)、數(shù)字科普業(yè)、科普創(chuàng)意業(yè)、網(wǎng)絡(luò)科普業(yè)等，科技館業(yè)務(wù)經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)與拓展，完全具備這些特征?？萍拣^還應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)公益性，發(fā)展“經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)”是為了更好地保障“公益性科普服務(wù)”。當(dāng)今，人們對(duì)科學(xué)技術(shù)為日常生活帶來(lái)的便利與舒適已深有認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，對(duì)科普方面的選擇性、差異性也明顯增強(qiáng)，這就給發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)提供了必要性和合理性?？萍拣^是為公眾弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、普及科學(xué)知識(shí)的重要陣地，因此，建立科技館事業(yè)“公益—產(chǎn)業(yè)”雙驅(qū)動(dòng)發(fā)展機(jī)制，能夠?yàn)榭萍拣^事業(yè)的發(fā)展注入新的活力?？破债a(chǎn)業(yè)擁有公益性不可替代的社會(huì)功能，強(qiáng)調(diào)的是利用市場(chǎng)機(jī)制和手段，促進(jìn)科普產(chǎn)品和科普服務(wù)的發(fā)展。

2科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

科普產(chǎn)業(yè)以科普內(nèi)容和科普服務(wù)為核心產(chǎn)品，包括科普內(nèi)容和科普產(chǎn)品的創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播、服務(wù)和消費(fèi)等構(gòu)成要素。科普產(chǎn)業(yè)的核心在于以滿足市場(chǎng)領(lǐng)域中的科普需求為前提，以市場(chǎng)機(jī)制為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)為手段，滿足消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的科普需求，向國(guó)家、社會(huì)和公眾提供科普產(chǎn)品和科普服務(wù)。現(xiàn)代科技館發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)除了靠專職人員承擔(dān)業(yè)務(wù)工作，還應(yīng)該與政府、科學(xué)家、產(chǎn)業(yè)界以及傳媒等形成聯(lián)合陣營(yíng)，按照市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行論證與評(píng)估，隨著大科普產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展。同時(shí)，科普產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)，也需要政府制定科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向政策、市場(chǎng)準(zhǔn)入政策等。開(kāi)發(fā)科普產(chǎn)業(yè)應(yīng)該著眼于讓消費(fèi)者獲得既方便、實(shí)惠，又有效、有趣的科普產(chǎn)品，為此，科普產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)以及科普服務(wù)必須考慮到公眾的需求，如何借助新技術(shù)以提高產(chǎn)品品質(zhì)，在思想的表現(xiàn)力、服務(wù)內(nèi)容的實(shí)用性上下足功夫。

2．1政策依據(jù)

《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006年～2020年）》：“鼓勵(lì)經(jīng)營(yíng)性科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，放寬民間和海外資金發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的準(zhǔn)入限制，制定優(yōu)惠政策，形成科普事業(yè)的多元化投入機(jī)制。推進(jìn)公益性科普事業(yè)體制與機(jī)制改革，激發(fā)活力，提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力”?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020）》：“制定優(yōu)惠政策和相關(guān)規(guī)范，積極培育市場(chǎng)，支持營(yíng)利性科普產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)科普文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。

本文作者：鄢志平作者單位：四川少年兒童出版社

低齡小學(xué)生的知識(shí)科普?qǐng)D書(shū)，應(yīng)該以傳播科學(xué)知識(shí)為宗旨

小學(xué)的適齡兒童已經(jīng)不滿足于簡(jiǎn)單的“是什么”，他們對(duì)世界有更多好奇心，更想對(duì)其一探究竟。因此，給他們提供的少兒知識(shí)科普?qǐng)D書(shū)就應(yīng)該加入“怎么樣”的內(nèi)容，除了有知識(shí)點(diǎn)，還必須有足夠的內(nèi)涵，引導(dǎo)他們關(guān)注世界、發(fā)現(xiàn)科學(xué)。由于這個(gè)年齡段的兒童閱讀能力還不夠強(qiáng)，為他們提供的少兒知識(shí)科普?qǐng)D書(shū)，內(nèi)容不應(yīng)該太復(fù)雜冗長(zhǎng)，通常應(yīng)該在一兩個(gè)通版之內(nèi)完成一個(gè)話題，這樣有利于小讀者的閱讀。內(nèi)容也不要求大求全，而是要從小處出發(fā)，做細(xì)某一知識(shí)點(diǎn)。除此之外，這個(gè)年齡段的科普?qǐng)D書(shū)中，內(nèi)容不應(yīng)該局限于傳授知識(shí)，還應(yīng)增加游戲或動(dòng)手制作的內(nèi)容，讓活潑好動(dòng)的孩子在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)，從而更牢固地掌握知識(shí)。

以前我國(guó)常見(jiàn)的知識(shí)讀物重在知識(shí)灌輸，輕視參與和操作，而西方發(fā)達(dá)國(guó)家一直非常重視少年兒童動(dòng)手能力的培養(yǎng)，認(rèn)為青少年有巨大的創(chuàng)造潛能。打開(kāi)亞馬遜圖書(shū)網(wǎng)站，各種DIY圖書(shū)琳瑯滿目，內(nèi)容新奇巧妙，語(yǔ)言輕松活潑，能與讀者產(chǎn)生良好的互動(dòng)效果。國(guó)外出版的一些少兒知識(shí)科普?qǐng)D書(shū)值得國(guó)內(nèi)的編輯參考學(xué)習(xí)。例如，德國(guó)經(jīng)典兒童科普書(shū)《妙趣科學(xué)立體翻翻書(shū)》系列，就具有很強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性，小讀者在閱讀過(guò)程中不知不覺(jué)地參與其中，加深了他們對(duì)知識(shí)的理解和把握；接力出版社從法國(guó)伽利瑪出版社引進(jìn)出版的《第一次發(fā)現(xiàn)》叢書(shū)，就從兒童的視角出發(fā)，運(yùn)用解剖學(xué)原理，采用透明膠片雙面印刷，激發(fā)孩子們親身體驗(yàn)探索的熱情，也培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的編輯也在不斷動(dòng)腦筋，想方設(shè)法增加少兒知識(shí)科普?qǐng)D書(shū)的參與性和互動(dòng)性。例如，2008年推出的《小聰仔•自然》，在編輯和出版形式上就別具匠心。閱讀《草莓》時(shí)，可以在紙上嗅到草莓的清香；閱讀《螞蟻》時(shí)，翻動(dòng)膠片頁(yè)，可以看到螞蟻把卵在左右頁(yè)上來(lái)回搬動(dòng)，用書(shū)中配送的小紙片可以看到整個(gè)地下蟻穴的秘密……五花八門的道具，讓孩子在閱讀中手腦并用，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

小學(xué)高年級(jí)和初中生的科普?qǐng)D書(shū)，應(yīng)該以培養(yǎng)博物情懷和探索精神為宗旨

1科普教育的具體概念和意義

1.1科普教育的具體概念

所謂科普顧名思義就是科學(xué)技術(shù)的普及，而科普教育就是指采用一種公眾更易于理解和接受的參與方式來(lái)對(duì)相應(yīng)的自然學(xué)科與社會(huì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的普及和傳播，以達(dá)到弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的最終目的。而實(shí)際上科普教育就是知識(shí)的普及教育，不論是自然科學(xué)知識(shí)或者是社會(huì)學(xué)科知識(shí)，總之就是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且是一個(gè)普及性的學(xué)習(xí)過(guò)程。在整個(gè)過(guò)程中只要讓受眾群體達(dá)到了一個(gè)實(shí)際的知識(shí)學(xué)習(xí)目的就算是達(dá)到預(yù)期了。至于使用什么樣的方式，讓人們接受更多的科普知識(shí)就是需要在不斷的實(shí)踐中完善和改進(jìn)的了。運(yùn)用科技館良好的進(jìn)行科普教育的創(chuàng)新就是其中一個(gè)完善改進(jìn)的選擇。

1.2科普教育的實(shí)際意義

之前所說(shuō)科普教育就是為了達(dá)到一個(gè)對(duì)自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科知識(shí)的普及教育，這是一件非常重要且有意義的事情。隨著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，越來(lái)越多新興事物和科技出現(xiàn)了。在以前舊時(shí)代中的很多思想觀念其實(shí)都是一些封建迷信，是需要及時(shí)摒棄的，不然都很有可能對(duì)自身甚至對(duì)周圍都帶來(lái)傷害。而科普教育就是為了能夠良好的實(shí)現(xiàn)對(duì)這些不科學(xué)思想進(jìn)行破除，讓人們更好的回歸到一個(gè)科學(xué)真實(shí)，充滿真理的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中，讓所有人都能更好的去了解全世界，去了解全宇宙的奧秘，因此良好的科普教育其實(shí)就是隨著社會(huì)發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步也讓整個(gè)人類的科學(xué)知識(shí)得到了相應(yīng)的提升并大眾化的將這些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行合理的普及。因此科普教育的意義是非常重大的，良好的對(duì)科技館的科普教育形式進(jìn)行創(chuàng)新就是對(duì)科普教育的極大推動(dòng)。

2情景故事的扮演和實(shí)現(xiàn)良好的幫助對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解

為隆重紀(jì)念建國(guó)六十周年，深入實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，普及科學(xué)知識(shí)，提高全民素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。根據(jù)省、*市統(tǒng)一部署，市委、市政府決定，在9月18日～9月25日舉辦*市2009年科普節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境保障安全健康

二、舉辦時(shí)間：9月18日～25日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、*市2009年科普節(jié)開(kāi)幕式暨廣場(chǎng)科普文藝演出活動(dòng)

責(zé)任單位：市科協(xié)

*7年*鐵道學(xué)會(huì)在自治區(qū)科協(xié)、烏魯木齊鐵路局及中國(guó)鐵道學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下。根據(jù)自己的實(shí)際情況結(jié)合烏魯木齊鐵路局的工作安排，從大局出發(fā)，主動(dòng)出擊，做了以下五個(gè)方面的工作。

一、學(xué)術(shù)工作方面：

1、學(xué)會(huì)先后5次在路局局域網(wǎng)上向各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)暨路局有關(guān)業(yè)務(wù)處室征集中國(guó)鐵道學(xué)會(huì)和自治區(qū)科協(xié)舉辦的各類自然科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文的通知，并將征集到的17篇論文進(jìn)行認(rèn)真篩選、編審、上報(bào)。

2、收集*7年度各分會(huì)、專業(yè)委員會(huì)上報(bào)的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文37篇，從中篩選、編審、推薦、刊登《北方鐵道》共計(jì)21篇

3、參加由五省區(qū)鐵道學(xué)會(huì)在寧夏中衛(wèi)組織召開(kāi)的“中國(guó)西部鐵路防沙治沙研討會(huì)”，我會(huì)共征集論文7篇，從中選出優(yōu)秀論文4篇參會(huì)。我會(huì)選送的論文獲一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)1篇。我會(huì)榮獲研討會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4、參加由中國(guó)鐵道學(xué)會(huì)在北京主辦的“中國(guó)國(guó)際鐵路裝備新技術(shù)”研討會(huì)和鐵道部年科技大會(huì)，制作科技展板4塊。我會(huì)組織推薦的2項(xiàng)科技成果在《鐵道知識(shí)》雜志專刊上發(fā)表。