前言：本站為你精心整理了高校圖書館知識產權探究范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：文章以我國高校圖書館知識產權CSSCI期刊論文為研究對象，對論文來源期刊分布、機構與作者分布、相同和不同機構體系的合作、不同階段的研究熱點進行計量分析，揭示了我國高校圖書館知識產權研究熱點為版權的合理利用、數字化版權的保護、知識產權信息服務等。

關鍵詞：高校圖書館；知識產權信息服務中心；知識產權；文獻計量

1研究背景與現狀

高校圖書館作為文獻信息的中心，有著豐富的紙質文獻資源和電子文獻資源，隨著網絡技術、數字化技術的不斷發展，高校圖書館所涉及的知識產權問題越來越多。2021年，國家知識產權局和教育部聯合《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法（修訂）》，強調推進高校知識產權信息服務中心建設，完善知識產權信息公共服務體系，提升高校知識產權工作的能力和水平，推動提高創新質量和效益［1］，指出知識產權信息服務中心一般設在高校圖書館，截至目前，已經遴選了兩批共60家高校國家知識產權信息服務中心。在國家政策的支持下，高校圖書館館員對知識產權信息服務的相關研究更加深入。本文以我國高校圖書館知識產權CSSCI期刊論文為研究對象，利用Excel，Pajek等工具對論文來源期刊分布、機構與作者分布、相同和不同機構體系的合作、不同階段的研究熱點進行計量分析，揭示了新形勢下我國高校圖書館知識產權研究態勢。目前，已經有部分學者對我國圖書館知識產權研究進行計量分析［2-4］，但有些年份過早，忽略了近兩年國家相關政策支持下圖書館知識產權研究的熱點。目前，研究對象基本上以“圖書館”和“知識產權”等作為主題詞檢索相關文獻，而本文是以高校圖書館作為作者單位來檢索CSSCI期刊論文，研究的是高校圖書館館員對知識產權的研究，而不是高校圖書館領域知識產權研究。另外，本文揭示了相同和不同機構體系的合作，不同階段的研究熱點也是現有研究未述及的部分。

2數據來源與研究方法

2.1數據來源

數據來源于萬方數據知識服務平臺，檢索式為：作者單位（“大學圖書館”or“學院圖書館”or“知識產權信息服務中心”）and主題（專利or知識產權or商標or著作權or版權），限定為CSSCI期刊論文，檢索截止日期為2021年6月20日，經清洗，共獲得論文數據1223條。

2.2研究方法

文獻計量是綜合利用數學、統計學等確定性計量方法來揭示文獻情報分布規律的辦法。本文采用文獻計量法對我國高校圖書館知識產權研究論文所在期刊分布規律、作者與所在機構分布、機構合作情況、不同階段的熱點關鍵詞分布進行了分析，其中，主要使用Pajek軟件實現網絡的分析可視化。

3結果分析與討論

3.1來源期刊分布

我國高校圖書館知識產權研究相關論文分布的期刊主要在圖書情報方面。刊載高校圖書館知識產權研究相關論文在50篇以上的期刊為《圖書情報工作》《圖書館學研究》《現代情報》《圖書館工作與研究》《圖書館建設》《圖書館論壇》《情報雜志》《情報科學》《圖書館》等，如圖1所示。其中，《圖書情報工作》《圖書館學研究》《現代情報》3個期刊刊載的相關論文最多，均超過100篇。

3.2機構與作者分析

3.2.1機構分析。機構的發文數量能從一定程度上反映該機構在該研究領域的競爭力，對CSSCI期刊中高校圖書館知識產權研究發文機構進行統計，選擇發文數量10以上的機構（剔除不是高校圖書館的機構），如表1所示。可以發現，新鄉學院圖書館發文數量高達104篇，遙遙領先其他高校圖書館，經過深入閱讀新鄉圖書館關于知識產權相關的文獻，得知該機構在版權研究方面頗為深入，在圖書館數字版權、3D打印服務的圖書館版權、圖書館利用“孤兒作品”的版權問題、古籍整理的著作權等方面發表了一系列的文章。其次，知識產權研究發文量較多的機構還有南開大學圖書館、東莞理工學院圖書館、福州大學圖書館、浙江大學圖書館等，發文數量均在20篇以上。科研機構合作網絡是指為了研究某一學術領域的發展變化，高校以及科研院所之間構造的一個通過文獻相互聯系的網絡［5］。我國高校圖書館知識產權發文機構的合作網絡，如圖2所示。圖2中節點表示每個發文機構，節點之間的連線表示兩機構之間存在合作關系，連線的粗細表示合作次數的多寡，連線越粗代表兩機構之間多次合作，只保留合作次數2以上的發文機構。我國高校圖書館知識產權研究合作機構多為兩兩合作的形式。其中，較大的合作團體是圍繞南開大學圖書館開展的，與之合作的機構包括復旦大學圖書館、中國礦業大學圖書館、天津商業大學法學院、天津音樂學院圖書館等。將機構合作圖譜一分為二（見圖2），橫線以下為相同機構體系論文合作，主要是高校圖書館和本校的經管學院合作發文；橫線以上為不同機構體系的論文合作，其合作特征具有明顯的地域性。3.2.2作者分析。統計我國高校圖書館知識產權研究的高產出論文作者，如表2所示。新鄉學院圖書館的秦珂以91篇的發文數量排在第一，對圖書館版權管理方面有著深入的研究。其次，南開大學圖書館的張立彬、福州大學圖書館的張文德發文數量均在20篇以上，張立彬也比較側重圖書館版權研究，張文德的研究方向包括圖書館版權、專利價值評估、專利戰略等。高產出的作者還包括東莞理工學院圖書館的王根、福建師范大學圖書館的傅文奇、清華大學圖書館的肖燕等。

3.3研究熱點分析

論文的關鍵詞是文章核心內容的提煉，如果某一關鍵詞或主題詞在其所在領域的論文中多次出現，則可反映該領域的研究熱點［6］。本文將高校圖書館知識產權研究分成4個階段，并根據詞頻列出熱點關鍵詞，如表3所示。（1）在2005年之前，高校圖書館知識產權研究主要集中在版權方面，包括版權合理利用、圖書館數字化中的版權、新著作權法（2001年修訂版本）、盜版與法律等。（2）2006—2010年期間，隨著互聯網技術的不斷進步，高校圖書館知識產權研究主要是在網絡環境下的信息共享與版權保護，包括信息網絡傳播權、學位論文的版權、數字版權、文獻傳遞中的版權、電子資源的版權、開放獲取的版權等。其中，開放獲取是國際學術界、出版界、圖書情報界為了推動科研成果利用互聯網自由傳播而采取的行動。在開放獲取過程中如何進行知識產權保護是該階段一個研究熱點。在此階段，機構知識庫開始興起，許多高校開始建設本單位機構知識庫，如清華大學、北京理工大學、福建師范大學等，而機構知識庫一般由圖書館承擔建設與維護，如何合理利用與保護自身數據庫資源的知識產權成為圖書館員研究的關注點。另外，除了版權研究，專利分析在該階段開始逐漸得到關注。（3）2011—2015年，高校圖書館知識產權研究開始注重專利分析與情報研究，包括文獻計量、核心專利研究、專利地圖、競爭情報等，圖書館員利用自身的專業素養對專利文獻信息進行下載、清洗、整理、分析與利用，而不僅僅是期刊論文的信息分析。另外，MOOC在這階段得以興起和發展，MOOC指的是大型開放式網絡課程。2012年，美國的頂尖大學陸續設立網絡學習平臺，在網上提供免費課程。Coursera，Udacity，edX三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統學習的可能，MOOC課程的版權保護問題也是研究熱點之一。（4）2016年至今，高校圖書館知識產權研究重心逐漸向知識產權信息服務轉移，研究熱點包括專利服務、協同創新、企業服務、專利價值評估等。總體而言，我國圖書館知識產權研究熱點包括版權的合理利用、數字化版權的保護、知識產權信息服務等，并且在新形勢下逐漸側重于知識產權信息服務。

4結語

本文對我國高校圖書館知識產權研究進行了計量分析，論文的來源期刊主要為《圖書情報工作》《圖書館學研究》《現代情報》等。高產出機構為新鄉學院圖書館、南開大學圖書館等，機構合作情況比較突出的是圍繞南開大學圖書館開展的，相同機構體系合作中，主要是高校圖書館和本校的經管學院合作發文，不同機構體系的合作中，合作特征具有明顯的地域性。高產出的作者為新鄉學院圖書館的秦珂研究館員，在圖書館版權方面有著深入的研究。我國圖書館知識產權研究熱點包括版權的合理利用、數字化版權的保護、知識產權信息服務等，并且在新形勢下，逐漸側重于知識產權信息服務。

作者:詹文青 封麗 黃瀟霏 單位:河海大學圖書館