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[摘要]本文分析了目前電子商務教學中存在的問題，提出了一種全新的、面向就業的電子商務專業課程教學改革方案。該方案包括角色、模塊兩個構件，角色針對就業崗位，模塊針對教學內容，并對專業教師培訓提出了具體措施。

[關鍵詞]電子商務課程設置角色模塊教學改革

為進一步深化教育教學改革,不斷提高管理水平和教育教學質量。為提高電子商務專業的辦學水平,特提出電子商務專業課程改革方案。

一、電子商務教學主要存在的問題

1.課程設置不盡可理，導致學生就業方向模糊。由于對電子商務概念沒有明確把握，專業課程設置為大拼盤，將現有的有關技術和商務方向的課程簡單的拼合，缺乏有機結合，造成培養目標不明確，在就業市場上失去個性，因而也失去了競爭能力。

2.學生對教師的滿意度較低。據2005年8月，全國高校電子商務專業建設協作者聯系會議的調查報告顯示，從事電子商務教學的教師，平均教齡不到2年，其中大多數都是直接從應屆畢業生走向講臺，大多數教師只懂計算機不懂經濟和管理，缺乏電子商務實戰經歷和經驗，在教學過程中影響了專業知識體系的有效融合。

二、解決問題的方案

1.開發一種全新的面向就業的電子商務專業的培養方案“角色——模塊化”的教學模式。

“角色——模塊化”教學模式一方面將學生按角色重組，實現動態角色管理。另一方面將教學內容按角色的專業方向重組，實行靈活的模塊化管理。

2.加強師資隊伍的建設。加大專業教師在電子商務軟件應用能力的培訓力度，不斷提高專業教師自身知識結構水平，要求教師們應該從電子商務專業的特點出發來安排所教的每門課程，并清楚的知道這門課程在電子商務學科體系中所處的地位。

三、課程改革的主要目標及任務

有利于培養優秀的及掌握現代技術又懂電子商務的復合型人才;樹立正確的課程理念，不斷強化課程改革意識，建立職業教育課程創新的有效機制;探索構建“以專業能力為本位，以職業實踐為主線，以項目課程為主體”的模塊化的專業課程體系;強化課程實施的推進力度，促進以課程開發為中心的樣本研究，探索新的教學模式，提高教師實施新課程的能力;創新電子商務專業評價和考核制度，建立學習者多樣化發展,教學模式改革以及教師專業能力發展的課程多元化評價體系。

四、課程改革的計劃

1.課程結構及課程設置。電子商務是一個復合型專業，涉及技術，經濟，貿易，管理等學科，其職業崗位可分為七大類，即網絡營銷類、財務類、電子商務技術類、電子支付類、物流配送類、電子政務類、企業經營管理類。培養學生網絡營銷，電子商務技術,物流配送和電子支付等崗位的職業技能，擴大學生的就業范圍,寬口徑地培養學生,在這種培養目標下,課程結構中要體現“寬基礎,活模塊,定方向,強技能”的特點,體現在課程設置上要有基礎模塊群,專業基礎模塊群,專業發展模塊群。

2.課程資源的開發。為體現“能力為本位，實踐為主線”，要形成適合于學生學習，創業和崗前零距離等形式的電子商務實驗平臺，同時，形成學科的電子教案，電子課件，題庫，樣本教材，師生在線答疑等信息化課程資源，構建E——learning新模式，提高在網絡環境下，學生自主學習能力，提高學生的信息素養。

3.提高課程實施的水平。在過去的教學改革實踐中，各高校積累了許多寶貴的經驗，要充分重視和利用這些成功的經驗，要結合課程改革的實踐，不斷推進和創新教學方法改革，提高課程實施水平。實現從注重知識傳授轉向注重能力培養，從以教師為中心轉向以學生為中心，從注重教學的結果轉向注重教學的過程，從統一規格的教學模式轉向個性化的教學模式，從教師權威式教授轉向師生平等互動，共同發展，從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。

4.師資培訓。要加大專業教師在學歷和專業技能上的培養和提高,電子商務專業的專業課教師90%應該為雙師型，要積極配合參與學院組織的各種技能竟賽,參加各種諸如全國電子商務大賽,同時主動參加各類電子商務師培訓,物流師培訓和下企業實習等方式的培訓。

五、課程改革實施計劃

1.以實現高合格率、高就業率為目標，形成模塊教學和核心課程培養體系。

2.要求每個專業教師提供專業課程的電子教案，專業課題6套，課件2個，專業論文1篇。同時對電子商務試題庫更新、優化，為專業共享信息資源奠定基礎。

3.每學期每個專業教師至少要開設一次2學時的能體現以學生為主體，以能力培養為目標的創新型公開課。

4.每年要有2名～3名專業教師參加全國電子商務師，物流師等的專業培訓。

5.要求專業教師必須參加每年學院舉行的技能大賽，放假時分批參加不同行業的企業實習，并有企業情況反饋，列入專業考核，實施相應獎懲。

6.組織鼓勵學生參加“技能節活動”。

六、結束語

課程改革的總體思路是“提供更恰當的教育，而不僅是更多的教育”。根據電子商務專業的特點，培養目標學生的就業方向，本著必需和夠用的原則，篩選和重組教學內容，保證學生以較高的效率修完所需課程的相關內容和具備相應的能力。

參考文獻:

[1]胡美香:《電子商務教學面面觀》.黃崗職業技術學院學報,2002.6.(4-2)

[2]馬強:《電子商務專業人才培養模式探討》.人民郵電出版社,2005.(1)