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大學生心理素質教育論文

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大學生心理素質教育論文

一、素質中心理素質教育的重要意義

(一)心理教育是素質教育的內在要求

當代大學生是我國社會主義現代化事業的建設者和社會主義事業的接班人,這對當代大學生提出了很高的要求,要求當代大學生必須有堅定不移的社會主義現代化建設信念,要有積極開拓、奮發拼搏的精神。在全球化背景下,知識在人類社會發展的過程中起到的作用越來越重要,當代大學生必須能夠利用已有的知識體系進行知識創新,促進我國現代化的不斷深入發展。當代大學生必須擁有現代思想觀念和思維方式,具有較強的實踐能力。從我國社會主義建設對人才素質的要求我們可以看出,大學生作為我國社會主義現代化的建設者和接班人要實現自身的全面發展。從我國高校素質教育的教育目的來看,當代大學生必有獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力。高校教學目的不僅在于培養當代大學生的某種理論能力,更在于要提高當代大學生進行知識探索能力的培養。這就要求大學生在高校的學習過程中不僅僅要有十分豐富的理論知識,同時學生也要能夠利用已有的知識進行知識創造。而當代大學生要從事創造性活動就需要有健康的心理素質和健全的人格。心理素質在學生的創造能力的培養的過程中起著十分重要的作用,對學生創造力的發揮和培養起者關鍵性的作用。

(二)大學生心理素質教育是高校素質教育的重要內容

促進當代大學生的全面發展不僅僅體現在智力方面和身體方面,也體現在促進大學生的心理健康方面。培養現代化的高素質人才,推進我國現代化建設,當代大學生一定要德才兼備,不僅要有牢固的專業知識,又要有強健的身體素質,還要有十分健全的心理素質。這對當代高校大學生提出了新的更高的要求,要求高校在人才培養的過程中要適當的把學生的心理素質作為人才培養的一個中心來進行,使當代大學生保持健康的心理素質。在教育的過程中人們經常說:細節決定成敗。但是,我們要也應該認識到良好的心理素質在學生今后的發展過程中起到的關鍵性作用。在市場經濟環境中,人們的競爭意識不斷增強,人們面臨的壓力也隨之不斷加大,當代大學生沒有良好的心理素質很難適應社會競爭環境,這對于社會主義市場經濟的發展是極為不利的。在高校生進行素質教育的過程中,只有不斷加強當代大學心理素質教育,才能使學生面臨日益激烈的市場競爭游刃有余。除此之外,只有加強心理健康教育,才能保證大學德育工作的完整性,才能實現教學目標。

二、加強學生心理素質教育的主要途徑

(一)加強育人環境建設

人是環境的產物,人從環境中來,并對環境具有反作用,并持續受到環境的影響。人的發展離不開人具體生活的環境,環境在人的發展的過程中留下了種種的印記。改革開放以來,我國的社會環境變得日益復雜,對當代大學生的成長也形成不利的影響。改善大學生生活環境和學習環境對于促進當代大學的健康發展具有十分重要的意義。加強大學生心理素質教育要建立良好的社會環境,要把個性化原則和互動原則作為環境建設的重要原則,這樣可以使學生在社會環境中得到更好的鍛煉。自改革開放,在社會的發展的過程中一方面為大學生心理的健康發展帶來積極因素,促進了大學生心理健康發展。但是,在中外經濟文化交流的過程中,由于大學生明辨是非的能力有限,外來糟粕文化對大學生健康發展構成了嚴重威脅。因此,需要在社會主義核心價值觀的指導下,加強社會主義精神文明建設,努力為實現大學生的心理健康發展打造良好的社會環境。

(二)強化校園文化環境

人是自然環境的產物,同時在人的發展的過程中也會受到人類文化的深刻影響。大學生在大學校院進行學習生活,必然會受到校園環境的深刻影響。優秀的校園文化對當代學生的理想、信念以及情感的建立有著十分重要的作用,它可以對于學生的內在世界進行塑造,使大學生形成牢固地道德觀念,積極向上的拼搏精神以及良好的心理素質。非智力因素在當代大學生心理素質的形成過程中起著十分重要的作用,校園文化由于其豐富性、多樣性以及人文性,充滿了對當代大學生的人文關懷。校園文化活潑多樣的形式對大學生健康的心理素質的形成起著十分重要的作用。大學校園文化在大學生心理素質的形成過程中起著很大的作用,團結友愛的校園環境可以使大學生培養良好的集體榮譽感,有利于大學生形成良好的人際關系。高校可以通過開展豐富多樣的社團活動,幫助大學生形成積極向上的生活態度,使學生形成健康的心理素質。高校文化建設應該堅持爭取的理論導向,幫助學生形成健全的人格和高尚的情操,努力為當代大學生形成良好的心理素質打造健康向上的校園文化。

(三)加強和改進學校德育工作

在傳統的高校德育工作中,往往將意識形態作為教學工作中的重點,忽視了對高校大學生心理素質教育。面臨我國新的發展形勢,需要對傳統的德育工作進行合理的改革,一方面要幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,另一方面要注重大學生的心理素質教育。德育教育工作要從學生的實際出發,將德育工作與學生生活相互結合起來,加強對學生心理狀態的關注。對當代大學生的心理教育要與德育教育有機結合起來,通過師生之間的互動及時了解學生的心理動態。除此之外,在素質教育的背景下加強大學生心理素質教育還要建立起一支專業的師資隊伍,對大學生的心理狀態和心理狀況進行及時的把握,能夠對學生出現的心理問題通過溝通進行有效解決。

三、結語

隨著人類社會的發展進步,良好的心理素質使每一個當代大學生的必備素質。大學生是社會主義現代化的建設者,也是民族的未來,這就要求當代大學生具有創新意識和創新精神。除此之外,我們也應該認識到把心理素質教育與文化知識的傳授放在同樣重要的位置,如此才能培養出社會主義合格的建設者和接班人。

作者:權美婷 單位:周口師范學院心理學專業

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