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管窺當下大學生社會實踐工作

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管窺當下大學生社會實踐工作

一、當代大學生參與社會實踐的意義

1.增強大學生的社會適應性,提升其實踐技能。日常學習生活,大學生們更多的是局限于校園環境中,通過社會實踐,大學生能夠近距離的接觸社會。走出校門,大學生才會真正的了解社會現狀,正確地認識到國情的發展狀況;與此同時,社會實踐還有助于增強大學生的分析判斷能力、監控評價能力以及實際操作能力。大學生在社會實踐活動的大舞臺上,積極發揮創新思維的作用,在實踐活動中遇到問題,能夠做到沉著冷靜,考慮全面。

2.完善大學生的人格素質,促進大學生身心健康全面發展。社會實踐活動能夠有效地增強大學生的集體意識以及促進大學生良好人格的塑造。與此同時,大學生還可以通過社會實踐活動認識本國國情,增強社會歷史責任感。社會實踐活動有助于推動當代大學生的德、智、體、美、勞全面發展,并且促進學生樹立遠大的奮斗目標以及養成良好的生活習慣。

二、國內高校大學生社會實踐工作存在的問題

1.社會實踐活動偏于功利化。社會生活中的拜金主義、個人主義的不良思想的影響,造成部分高校大學生的價值觀扭曲。一些大學生在處理問題時不再按照是非準則而是考慮著如何處理才能實現自身利益的最大化。并且一些擔當大學生社會實踐工作的教師或團體在組織大學生社會實踐活動時也是以利益作為工作分配的準繩,而忽略實際標準。

2.部分高校對大學生社會實踐工作重視度不夠。盡管有些大學生參與社會實踐活動的積極性較高,但是由于一些高校忽視大學生社會實踐工作的發展,許多大學生在參與社會實踐過程中只是流于形式。前期有關社會實踐活動的宣傳很到位,但是到了真正的實踐工作中,很多參與社會實踐的大學生都是走馬觀花似的完成實踐活動,使得社會實踐活動偏離了先前的工作意義。

3.大學生參與實踐活動的周期較短。大學生的整體思想較好,但總會有一些大學生因為難以克服實踐活動中遇到的困難和挫折,從而半途而廢。甚至在開始時,一些學生參與社會實踐活動只是為了滿足好奇心,等到新鮮勁過了,參與熱情不再高漲,他們便會打退堂鼓提前退出,最后導致許多大學生社會實踐活動常常有名無實。

三、推動大學生社會實踐工作健康發展的有效措施

大學生社會實踐活動的進一步發展對提高大學生綜合素質水平、增強大學生社會實踐能力起到至關重要的作用。根據實際情況對大學生社會實踐工作存在的問題進行分析,并且及時采取應對措施,不斷建立和完善大學生社會實踐工作體系,正確處理大學生社會實踐工作的各種問題,全面推動大學生社會實踐工作的整體發展。首先,必須要建立健全大學生社會實踐工作的相關體制。規范、穩定、可執行性強的大學生社會實踐工作體制是大學生實踐工作有序開展的重要保障。所以,完善大學生社會實踐工作體制是有關部門當期工作的首要任務,我們需要在實踐中不斷積累經驗,構建科學化、合理化、規范化的監督、評估及獎懲的等一系列制度,從而提高大學生社會實踐工作的整體效率。其次,大學生社會實踐工作的順利進行離不開社會各界的支持與幫助。培養高素質、高水平的人才是社會各方面的共同責任,社會各界都應該積極參與其中。在這一工作過程中,政府的責任尤其重大,政府必須積極發揮指導作用,引導社會各界投身于高校大學生社會實踐氛圍創造中,鼓勵社會各界為大學生社會實踐工作提供實質性的幫助,給予高校在實踐基地建設等方面的資金支持,針對高校開展的大學生社會實踐活動,社會各界要大力支持,積極幫助。再次,高校在開展大學生社會實踐工作過程中要勇于不斷地創新。一方面,學校要大膽創新原有的教學課程設置。高校的教學課程設置要突破傳統的框架模式,盡量減少太過理論化的部分課程,多增加社會實踐性的相關課程,與此同時,高校在設置選修課時,可以多開設些與社會緊密聯系的課程,從而迎合不同學生的興趣愛好需求。另一方面,高校在社會實踐活動形式也要敢于創新。盡管中央的一些相關文件對高校大學生社會實踐工作具有一定指導作用,但是高校不能只局限于文本規定當中,而是聯系自身的實際發展狀況,制定符合本校大學生實踐工作開展的制度,從而推動學校本身的大學生社會實踐工作進程。最后,我國高校要在大學生社會實踐活動過程中不斷積累經驗,積極探究新的發展規律。學校的教育體系建設要注重將大學生社會實踐活動與專業教育、思想政治教育以及就業實習等方面的緊密聯系。高校在大學生社會實踐工作開展過程中必須要重視專業化的實踐隊伍的組建,要充分發揮教師的專業化作用,充分調動學生的積極性,進而促進單純的理論學習向理論與實踐相結合的階段過渡。

四、結語

當今的國內的高校教學體系必須要注重發展大學生社會實踐工作。隨著社會與時代的不斷發展,人們對大學生的社會實踐能力要求越來越高,所以各大高校為迎合社會對人才的需求,就必須要加強培養大學生的社會實踐能力。在開展大學生社會實踐工作時,各大高校需根據自身的發展需求,不斷探究新的發展規律,建立和完善大學生社會實踐工作的相關體制,促進我國大學生社會實踐工作全面穩定發展。

作者:李萌單位:陜西科技大學生命科學與工程學院

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