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綠色網(wǎng)絡環(huán)境與信息技術教學

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綠色網(wǎng)絡環(huán)境與信息技術教學

一、當前網(wǎng)絡環(huán)境對信息技術教育教學的影響

網(wǎng)絡信息技術從其產(chǎn)生到發(fā)展成為現(xiàn)在的規(guī)模,經(jīng)歷時間不過數(shù)十年,在信息技術高速發(fā)展的這數(shù)十年時間里,網(wǎng)絡環(huán)境還處于構建和發(fā)展的階段,還未達到完全成熟的狀態(tài),在技術支持、法律規(guī)范保障等各個方面,也都還有很大的改善空間。因此,當前在網(wǎng)絡環(huán)境中存在著各種各樣的問題,對小學信息技術教育教學造成了一定的影響。

1.缺乏適宜小學生瀏覽的網(wǎng)站和信息導航系統(tǒng)

當前在網(wǎng)絡環(huán)境中很少有專供小學生使用的網(wǎng)站和導航系統(tǒng)。由于小學生學習信息技術、學習網(wǎng)絡的使用需要一定的過程,這一學習過程是一個循序漸進的過程,需要通過一定的信息導航系統(tǒng)的引導以及適宜的網(wǎng)站供小學生進行瀏覽,只有通過不斷的操作和熟悉,學生才能逐漸掌握信息技術的使用。然而當前適合小學生瀏覽的網(wǎng)站十分稀少,也沒有適合的導航系統(tǒng)供學生查找適宜的網(wǎng)站,常用的搜索引擎還常常跳出負面的干擾信息。由于小學生還沒形成獨立的判斷能力,容易受到影響,因此缺乏適宜小學生瀏覽的網(wǎng)站和信息導航系統(tǒng)不但會影響學生進行信息技術的學習,還會使學生的身心健康受到影響。

2.網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡環(huán)境中的不良信息

電子游戲對小學生向來有十分強大的誘惑力,網(wǎng)絡游戲更是有電子殺手、電子海洛因的稱號,小學生通過上網(wǎng),沉迷于網(wǎng)絡游戲,極容易影響學習和身心健康的成長,更有甚者為了籌集上網(wǎng)費用,還可能走上犯罪的道路。網(wǎng)絡環(huán)境中的不良信息,指的是在網(wǎng)絡上存在的能夠對人的思想、精神帶來惡劣影響,使人的思想、情緒發(fā)生混亂,影響人們的心理健康,從而對人的身體健康造成傷害的無用信息,包括反社會信息、誘賭信息、迷信信息和偽科學信息、反動信息、暴力信息以及色情信息等。這些信息對于思想不夠成熟的小學生而言,危害十分巨大,嚴重影響小學生的身心健康。小學生通過信息技術教育教學接觸到網(wǎng)絡環(huán)境,又很容易因此接觸到網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡環(huán)境中的不良信息。所以對家長而言,為了避免孩子接觸到網(wǎng)絡中不良的信息,對小學生信息技術教育教學多少有些偏見和抵觸,不利于小學生教育教學工作的開展。

二、構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境信息技術教育教學的促進作用

綠色網(wǎng)絡環(huán)境,指的是文明健康、安全暢通、和諧開放的網(wǎng)絡環(huán)境。針對當前網(wǎng)絡環(huán)境中存在的問題,對網(wǎng)絡環(huán)境進行整改,構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境,使學生能夠放心上網(wǎng),安心進行信息技術的實踐操作,有利于促進信息教育教學工作的發(fā)展。

1.凈化網(wǎng)絡環(huán)境,提供實踐平臺

信息技術的學習需要有良好的實踐操作平臺,這樣才能使學生及時將信息技術理論知識進行理解和掌握,同時還能提高學生自身的實踐操作能力。因此通過技術支持、行政規(guī)劃和法律規(guī)范等手段多管齊下,將網(wǎng)絡環(huán)境中的危害信息進行過濾清除,對網(wǎng)絡環(huán)境進行凈化,能夠為小學信息技術教育教學提供良好的實踐操作平臺。

2.豐富了信息技術教育教學在德育方面的內(nèi)容

構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境,能夠豐富信息教育教學在學生思想品德教育的內(nèi)容。通過構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境,加強建設校園網(wǎng)絡文化,引導學生正確使用網(wǎng)絡資源,有利于提高學生的網(wǎng)絡道德水平,幫助學生樹立網(wǎng)絡愛國主義思想,培養(yǎng)學生的健康網(wǎng)絡人格,從而不斷增強學生的自律能力、甄別網(wǎng)絡信息的能力。

3.構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境,爭取家長對小學信息技術教育教學的支持

構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境,凈化網(wǎng)絡資源,有利于改變家長對于網(wǎng)絡環(huán)境的偏見,使家長認識到信息技術的重要性,有利于改變家長對信息技術教育教學課程的看法,使信息技術教育教學課程得到家長的支持,有利于促進小學信息教育教學水平的不斷提高。

三、結語

信息技術已經(jīng)成為必須掌握的基本技能,小學階段的信息技術教育教學可以為個人的信息技術學習打下基礎,對個人學習并掌握信息技術有重要的作用,而網(wǎng)絡資源的應用是信息技術應用中的關鍵,構建綠色網(wǎng)絡環(huán)境對促進信息技術教育教學有重要的作用。

作者:劉啟圣單位:江蘇省興化市荻垛中心小學

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