當代教育科學雜志 北大期刊
主管單位：山東省教育科學研究所 主辦單位：山東省教育科學研究所
半月刊 審稿周期：1-3個月 全年訂價：￥350.40
《當代教育科學》由曾慶偉擔任主編，創刊于1986年，由山東省教育科學研究所主管、山東省教育科學研究所主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。
- 37-1408/G4 國內刊號
- 1672-2221 國際刊號
- 5017 發文量
- 0.79 影響因子
- 19441 總被引量
- 24-164 郵發代號
- 1986 創刊時間
當代教育科學期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1986年
- 國際刊號：1672-2221
- 曾用名：山東教育科研
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：37-1408/G4
- 出版地區：山東
- 發行周期：半月刊
- 郵發代號：24-164
當代教育科學期刊榮譽
當代教育科學編輯部聯系方式
地址：山東省濟南市土屋路3-1號
郵編：250011
主編：曾慶偉
當代教育科學發文選摘
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1、默會知識論關照下的教師知識共享機制的生成
作者：李穎
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2、學術理想和教育理想:清華國學院的價值追求及其當代意義
作者：王喜旺; 張雙婷
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3、建國70年我國勞動教育的演進脈絡、時代內涵與實踐路徑
作者：鄭程月; 王帥
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4、我國核心素養研究熱點與趨勢--基于CNKI2015-2018年1653篇文獻的共詞分析
作者：楊曉娟; 艾金枝
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5、大概念教學的意義、困境與實現路徑
作者：宗德柱
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6、我國分層走班制教學研究審思
作者：劉瑤; 盧德生
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7、道德現場的運用與當代大學生道德主體性的培育--對當前高校倫理學課程教學方式的一種探究
作者：費尚軍
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8、從旁觀到參與--鄉村教師培訓的實踐轉型
作者：閆蒙蒙; 陳菊
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9、教師身份受損:“污名化”的風險及應對
作者：皮武
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10、義務教育階段縣級骨干教師知識觀現狀調查研究--以湖北省184名縣級骨干教師為例
作者：熊湘; 肖凱
當代教育科學期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
當代教育科學期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 1380 | 1375 | 1507 | 1655 | 1814 | 1873 | 1977 | 2044 | 2194 | 2396 |
| 影響因子 | 0.28 | 0.25 | 0.26 | 0.32 | 0.43 | 0.6 | 0.89 | 1.11 | 1.38 | 1.89 |
| 立即指數 | 0.04 | 0.02 | 0.04 | 0.11 | 0.13 | 0.12 | 0.27 | 0.34 | 0.38 | 0.6 |
| 發文量 | 531 | 619 | 818 | 403 | 253 | 225 | 216 | 189 | 144 | 138 |
| 被引半衰期 | 5.8 | 5.64 | 5.99 | 5.48 | 5.02 | 5.43 | 5.42 | 5.37 | 5.33 | 5.18 |
| 引用半衰期 | 5.77 | 5.81 | 5.93 | 6.03 | 6.57 | 5.7 | 5.45 | 5.35 | 5.11 | 4.79 |
| 期刊他引率 | 0.98 | 0.98 | 0.98 | 0.97 | 0.99 | 0.97 | 0.98 | 0.98 | 0.97 | 0.97 |
| 平均引文率 | 5.1 | 4.9 | 4.1 | 8.8 | 12.4 | 15 | 16.9 | 19.3 | 20.7 | 23.3 |
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