物理教學(xué)探討發(fā)文選摘

• 1、淺談如何使用思維導(dǎo)圖提高高三物理二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效率

  作者：殷仁勇

• 2、“教”轉(zhuǎn)為“學(xué)”,培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科的核心素養(yǎng)

  作者：熊化高

• 3、關(guān)于如何進(jìn)行初中物理教學(xué)的探討

  作者：杜佰琪

• 4、基于高中物理簡約課堂的習(xí)題變式教學(xué)例探

  作者：劉宇虹; 陳銘斯

• 5、基于實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),培育高階思維能力

  作者：曾志旺

• 6、測量工具教學(xué)過程的研究與改進(jìn)——以蘇科版初中物理量筒教學(xué)為例

  作者：高進(jìn)

• 7、牛頓第一定律教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

  作者：武敬偉

• 8、基于核心素養(yǎng)的習(xí)題教學(xué)

  作者：沈文炳

• 9、“電感式熒光燈電路的裝接”互動式教學(xué)設(shè)計(jì)

  作者：特古斯

• 10、基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的“法拉第電磁感應(yīng)定律”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——記一次市級教學(xué)公開課

  作者：張齊峰