基礎教育期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1978年
- 國際刊號：1005-2232
- 曾用名：中學教育
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：31-1914/G4
- 出版地區：上海
- 發行周期：雙月刊
- 郵發代號：4-740
基礎教育期刊榮譽
基礎教育投稿須知
1.引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現圖表。
2.作者不屬同一單位時，應在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯數字。
3.稿件請勿一稿多投。來稿時請留底稿，無論刊登與否，恕不退稿。3個月內未收到編輯部處理意見，作者可以改投他刊，但須告知本刊編輯部。
4.中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
5.注釋：以尾注形式進行注釋，在文章中相應出處的右上角用①等標識。
基礎教育編輯部聯系方式
地址：上海市中山北路3663號文科大樓1110室
郵編：200062
主編：楊小微
基礎教育發文選摘
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1、鄉村振興與鄉村教育
作者：張國霖
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2、蕭承慎中國師資文化研究的學術價值——基于教育學術史的探查與考辨
作者：陳桂生
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3、歷史構圖與方法圖景:探尋教育史的本體與寫作
作者：胡君進
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4、學生沉默的教育意義——基于初中生課堂沉默體驗的現象學反思
作者：陳祖鵬
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5、“理一分殊”視界下的課程整合
作者：龍興
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6、農村教師職業流動意愿及其影響因素——基于二元Logistic回歸模型的實證研究
作者：肖慶業
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7、鄉村教師績效工資政策的激勵作用和完善路徑——以中部A省為例
作者：嚴凌燕
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8、鄉村小學新教師情感勞動的質性研究
作者：趙鑫; 謝小蓉
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9、我國STEM教育十年發展規律探析(2009-2018年)
作者：李歡歡; 黃瑾
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10、農民工隨遷子女入學門檻緣何提高?——多源流模型的視角
作者：余暉
基礎教育期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
基礎教育期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 180 | 232 | 222 | 250 | 330 | 391 | 475 | 529 | 556 | 690 |
| 影響因子 | 0.25 | 0.23 | 0.29 | 0.3 | 0.47 | 0.61 | 1.05 | 1.07 | 1.17 | 1.85 |
| 立即指數 | 0.03 | 0.04 | 0.05 | 0.07 | 0.11 | 0.11 | 0.15 | 0.49 | 0.28 | 0.27 |
| 發文量 | 101 | 93 | 111 | 89 | 73 | 75 | 71 | 68 | 60 | 55 |
| 被引半衰期 | 3.73 | 4.59 | 4.55 | 5.12 | 4.22 | 5.17 | 4.37 | 3.85 | 4.27 | 4.09 |
| 引用半衰期 | 6.15 | 5.96 | 6.98 | 6.75 | 6.8 | 6.16 | 5.54 | 5.96 | 5.32 | 4.75 |
| 期刊他引率 | 0.95 | 0.98 | 0.98 | 0.99 | 0.97 | 0.99 | 0.97 | 0.98 | 0.98 | 0.98 |
| 平均引文率 | 12.2 | 9.8 | 10.8 | 14.8 | 19.3 | 21.4 | 22.4 | 24.3 | 30.4 | 26.2 |
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