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中學教學參考雜志 省級期刊

主管單位:廣西教育學院  主辦單位:廣西教育學院

旬刊  審稿周期:1個月內  全年訂價:¥156.00

《中學教學參考》由鄧國勛擔任主編,創刊于2009年,由廣西教育學院主管、廣西教育學院主辦的一本教育領域專業期刊。主要刊載該領域內的原創性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態。

  • 45-1372/G4 國內刊號
  • 1674-6058 國際刊號
  • 33607 發文量
  • 0.18 影響因子
  • 6152 總被引量
  • 48-12 郵發代號
  • 2009 創刊時間

中學教學參考期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創刊時間:2009年
  • 國際刊號:1674-6058
  • 主編:鄧國勛
  • 紙張開本:A4
  • 國內刊號:45-1372/G4
  • 出版地區:廣西
  • 發行周期:旬刊
  • 郵發代號:48-12

中學教學參考期刊榮譽

中學教學參考投稿須知

1、來稿請寫明所有作者單位、所在省市及郵編;其中,第一作者應寫明出生年份、性別、職稱或職務、畢業時間、畢業院校和專業、現從事的主要工作、研究方向,及詳細通訊地址、聯系電話、E-mail等聯系方式。

2、文章標題須簡潔、具體、鮮明,原則上不要加副標題(原則上不錄用加副標題的論文),原則上不超過25個字。

3、數字用法:執行GB/T15835—1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字。

4、有嚴謹的科學性和邏輯性,有理論或實際意義。論點明確,資料可靠,數據無誤,文字精煉,層次清楚,書寫工整規范。

5、請自留底稿,所有投稿一律不退。自發稿之日起14個工作日內還未收到任何通知可自行處理。

6、正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數等,均使用阿拉伯數字。

7、以“參考文獻”(左頂格)作為標志,不分文獻類別不加編號,順序排列。中文參考文獻在前,按拼音順序排列;英文參考文獻在后,按字母順序排列。

8、來稿應附3~8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要(理論研究論文無需結構式摘要),內容包括目的、方法、結果、結論;同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名,及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。

9、注釋:要對文章內的特定內容(引用數據、觀點和結論)加以注釋。以腳注的形式,采用規范的標識與格式,在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

10、如論文為科研基金項目成果,則應在“作者簡介”后的下一行,按國家有關部門規定的正式名稱注明基金項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。

中學教學參考編輯部聯系方式

地址:廣西南寧市建政路37號廣西教育學院內

郵編:530023

主編:鄧國勛

中學教學參考發文選摘

  • 1、“函數單調性”概念建構過程的教學反思與重構

    作者:蔣智東; 戈晨曦

  • 2、斜率概念教學的反思與重構

    作者:郭紅清; 李其龍

  • 3、“異面直線所成角”課堂教學的反思與重構

    作者:朱建平; 袁衛剛

  • 4、關注學科素養 聚焦立德樹人--2019年全國卷Ⅲ高考數學試題研究

    作者:林安景

  • 5、挖掘高考題內涵 提高復習有效性

    作者:何利娟

  • 6、導數與數列中有關不等式的證明

    作者:馬漢陽

  • 7、探索“放縮與替換求和”在解題中的應用

    作者:欒功

  • 8、整體思想解題策略研究

    作者:周超富

  • 9、線段和最值問題解法探討

    作者:唐巧莉

  • 10、例談統計圖表的綜合運用

    作者:韓賢

中學教學參考期刊評價分析

年發文量和被引次數
影響因子和立即指數

中學教學參考期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
被引次數 0.099 0.081 0.082 0.112 0.122 0.188 0.198 0.114
影響因子 0.024 0.023 0.029 0.049 0.058 0.048 0.036 0.056
立即指數 3823 3823 3710 3746 2732 2081 1939 1708
發文量 1378 1591 1913 2338 2348 3004 2666 1568
被引半衰期 0.991 0.981 0.984 0.975 0.991 0.988 0.983 0.976
引用半衰期 0.5 0.6 0.8 0.8 0.9 1.3 2 2
期刊他引率 1.67 2.27 2.62 2.53 2.4 2.44 2.65 2.73
平均引文率 3.07 3.4 3.48 3.24 3.6 2.69 2.59 2.79

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