摘要：城市軌道交通供電系統檢修作業具有“高空、高壓、高危”的特點。通過虛擬仿真技術，將軌道交通供電中的高空作業、高電壓作業、高風險作業轉化為仿真型專業技能訓練，規避了安全風險；運用三維虛擬與仿真技術模擬搭建一個與真實空間一致的操作環境，進行設備操作仿真；將高成本的供電系統零部件的拆卸和裝配放在虛擬仿真系統中進行，解決了經費不足等問題；在虛擬的環境下進行工程設計和線路巡視，避免了場地限制。虛擬仿真技術可以有效地加深對軌道交通供電系統的直觀理解，增強在面對供電系統故障時分析和解決問題的能力。

關鍵詞：軌道交通；供電系統；虛擬仿真；實踐教學

虛擬現實（VR-VirtualReality）技術通過仿真生成一個逼真的，具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環境，用戶通過使用各種交互設備，同虛擬環境中的實體相互作用，使之產生身臨其境感覺的交互式視景仿真和信息交流。目前國內外針對VR技術在培訓的應用方面已經做了一定的研究。國外學者C.F.Cayo等人將VR技術應用于牙科培訓，并取得了較好的效果。國內四川大學周學東等人設計了虛擬口腔解剖實習平臺。哈爾濱工程大學張敬男等人把計算機虛擬仿真技術引入電力拖動類課程的培訓中，構建了電力拖動自動控制虛擬仿真實驗系統。城市軌道交通供電技術專業具有“高空、高壓、高危”的專業技能訓練風險，借助VR仿真技術，配備真實的城軌供配電設備，可搭建虛實結合、聯動訓練的綜合訓練平臺。通過虛擬仿真技術，利用計算機技術調節各個設備和系統的原有數據，更改運行的外部環境，從而模擬各種不同的場景。切身體驗到視覺、心理沖擊，提高現實中解決危機的能力。模擬各種電力事故現場，身臨其境感受事故的危害和破壞力，在模擬真實場景中看到各種各樣的故障，充分發揮了信息化技術的作用。

1虛擬仿真技術的優勢

1.1高空作業、高電壓作業、高風險作業仿真型轉化

城市軌道交通供電技術作業的過程包括安全措施和檢修作業兩部分，VR技術模擬各種電力事故現場，身臨其境感受事故的傷害和破壞，事故仿真畫面如圖1所示。

1應用實例

1．1方案設計

運用3D虛擬仿真技術來對某礦工傷事故現場以及虛擬礦工等進行三維建模，對工傷事故進行分析，使該事故案例還原出逼真的事故場景，提高了仿真效果。方案設計思路如圖1。方案設計思路過程:首先是案例資料搜集與整理，理清事故發生的地點、事故經過等;其次是預想攝像機鏡頭的擺放，包括場景的轉換等，以便出現好的鏡頭效果;在電腦中進行仿真模型構建，包括人物、設備及環境等進行建模;進行靜態、動態仿真環境設計，重點是照明、及光能傳遞設計;隨后進行場景優化、渲染，碰撞檢測后修改等三維動畫開發;最終進行效果展示。

1．2事故案例整理

1)事故經過。某礦運輸工區班長帶領3名工人，從采區甩道向208外橫管運送4輛裝溜槽的平板車。約17:00，當車輛運至回風巷2道風門外車場時，某礦工將4輛車1次掛上(按規定1次應掛2輛)，4輛車的總長度大于2道風門之間的距離。某礦工和另1人將第1道風門打開后，前3輛車進入風門之間，某礦工和工友又去推第2道風門，推風門過程中，車輛向下移動，某礦工躲閃不及被擠傷。2)事故主要原因。風門之間軌道存在向下的坡度，車輛下滑;礦工違章作業，違反措施規定1次掛4輛車;現場運輸環境復雜，電絞鋼絲繩過風門;違章同時推開第2道風門。

1．3仿真模型的構建

1虛擬仿真概述

虛擬仿真(VR)即虛擬現實，是一種采用計算機為核心的現代高科技生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環境，用戶借助必要的設備以自然的方式與虛擬環境中的對象進行交互作用、相互影響，從而產生如同真實環境的感受和體驗。盡管該環境并不真實存在，但它作為一個逼真的三維環境仿佛就在我們周圍。由于用戶對計算機環境的虛擬物體產生了類似于對現實物體的存在意識或幻覺，用戶在計算機所創建的三維虛擬環境中處于一種全身心投入的感覺狀態。

2國內外研究現狀

2．1國內研究現狀

盡管國內虛擬仿真技術起步較晚，但是隨著信息技術在社會各領域中的廣泛應用，信息化教學已成為信息技術和信息資源與教學相結合的教學形態，以計算機仿真技術、多媒體技術和虛擬現實技術為特征的虛擬仿真實驗室開始逐步滲透到教學領域。虛擬仿真技術在醫學教學及某些醫學手術應用領域得到不同程度的應用和研究。在護理學教學中，作為實踐性很強的綜合性應用學科－護理學基礎，其護理專業實踐教學約占該課程總學時的一半，也是培養護生臨床實踐能力的主要途徑之一。然而傳統的由教師演示－學生練習－教師指導的護理實踐教學模式已經不能滿足學生的需要，非常有必要對護理實訓教學進行改革和創新。隨著虛擬仿真技術在一些實踐性要求高的專業中的大量應用及研究，國內某些醫學院校的護理學基礎實驗教學也不同程度地開展了仿真技術在護理實踐教學中的應用與研究，如高仿真模擬人技術早已投入護理專業實踐教學中，并被應用在《內科護理》教學中并收到良好的效果，還有以主要訓練護生的單項護理操作技能為目的的專項護理技能訓練，如手臂模型可以模擬人類真實的血管，穿刺過程中有落空感和模擬真實血液流出，高級電腦心肺復蘇模型可以進行心肺復蘇的模擬訓練，大小與真人相仿，在操作時可有語音提示和報警聲來顯示其操作的正確性。虛擬仿真技術還可以使用在一些不宜在真人身上實練(如鼻飼法、導尿術等)的護理實訓課的應用。2007年大連大學職業技術學院以“探索出適合中等職業技術教育的網絡教學模式，提高中等職業教育運用現代教育技術手段水平”為目的開展的“護理技術模擬教學系統”項目的研發卓有成效，該研發項目提出了包括13個模塊，每個模塊由教學演示、模擬操作、考核測評三大部分構成的護理技術計算機虛擬仿真實訓教學軟件系統，該教學軟件系統的研發為虛擬仿真技術在護理實訓練習中的開展和推廣應用提供了參考。2009年貴州遵義醫學院護理系進行了護理學基礎虛擬實驗室的研發，是一次將虛擬仿真技術應用于基礎護理實踐教學的一種有效嘗試，可推廣應用于國內各護理院校和各大醫院的實驗教學和繼續教育培訓與考核，有著較廣闊的應用前景。重慶市衛生學校已經開展并建成仿真急救護理實訓室，為其他護理院校提供了可借鑒的急救實訓基地模式和實訓方法。同時，虛擬仿真技術在職業技能培訓中發揮的作用越來越大，也正被廣大的職業教育工作者所接受。目前高職院校招生人數逐年增加，學校實驗室及傳統的教學模式已經遠遠不能滿足師生的需要，尋找一種行之有效的技術手段來緩解傳統實踐教學模式所帶來的壓力，是許多高職院校的當務之急，將虛擬仿真技術應用于護理實踐教學是解決以上問題的關鍵，更是培養最優秀的護理畢業生的必由之路。

2．2國外研究現狀

摘要：隨著科技的不斷發展，虛擬仿真技術已慢慢走進教學領域，并在教學領域中發揮著重要作用。虛擬仿真技術在中職電子技術教學中的運用，給電子技術教學帶來了新的變革，文章就虛擬仿真技術在中職電子技術教學中運用的重要性、現狀以及作者的幾點建議等三個方面展開論述。

關鍵詞：虛擬仿真技術；電子技術；教學建議

虛擬仿真技術作為一種新型的科學技術越來越為人們所關注，在中職電子技術教學中引進這項技術，是中職院校發展的需要，也是時展的必然趨勢。

一、虛擬仿真技術在中職電子技術教學中運用的重要性

虛擬仿真技術又稱模擬技術或者虛擬現實技術，通俗上講就是用一個虛擬的系統模仿一個真實系統的技術。隨著計算機科學技術的迅猛發展，虛擬仿真技術已應用在生產生活的多個領域。近幾年，在中職電子技術教學中也引入了虛擬仿真技術，它不僅提供了新型的教學手段，優化了教學模式，而且彌補了傳統教學的不足，給教學帶來了全新的體驗。

二、滿足電子技術教學的需要

摘要：虛擬仿真技術具有廣闊的應用前景，在許多領域都有著豐富的發展可能。將虛擬仿真技術應用于企業人力資源管理，是促進企業人力資源管理適應社會發展、在“互聯網+”時代轉型升級的有效途徑。本文試圖探討虛擬仿真技術在企業人力資源管理中的應用方向。

關鍵詞：互聯網+；虛擬仿真技術；人力資源管理

1“互聯網+”時代企業人力資源的轉型需求

人力資源管理是企業管理的重要模塊，在現代企業的運營和發展中發揮著不容忽視的作用。傳統的人力資源管理在“互聯網+”時代存在著招聘效率低下、行政工作繁瑣、戰略規劃不科學和管理者觀念未及時更新的不足之處，無法適應日益激烈的競爭市場[1]。在科技賦能、數據為王的時代，人力資源管理者需要充分利用新興技術，幫助企業有效地優化人力資源流程、革新人力資源體系。“互聯網+”時代的人力資源管理，將愈加靈活化、柔性化、信息化，以謀求在共享經濟、大數據、人工智能等諸多領域新的變革[2]。從企業管理的未來發展方向上看，通過虛擬組織、虛擬團隊和信息化推進的虛擬人力資源管理會是重要趨勢[3]。虛擬人力資源管理的自身特點也決定了其對信息技術的內生需要[4]。在“互聯網+人力資源管理”的創新模式下，全角度、云流程的技術體系可以保證管理組織的邊界虛化和跨界融合，是促進企業人力資源轉型升級的關鍵所在。近年來由于5G通訊技術推廣而進一步優化的虛擬仿真技術，恰恰為滿足“互聯網+”時代企業人力資源的轉型需求提供了一種技術可能。

2虛擬仿真技術的應用特點

2.1虛擬環境的沉浸感