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幼師教學(xué)論文范文精選

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幼師教學(xué)論文

廣電學(xué)院工作年終總結(jié)

年我校在市委市政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和周濟(jì)部長(zhǎng)有關(guān)教育的講話精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,致力改善辦學(xué)條件,深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),推動(dòng)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,為我市兩個(gè)文明建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、年工作的簡(jiǎn)單回顧

按照年的工作計(jì)劃,園滿完成了各項(xiàng)任務(wù),并在以下幾個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)展。

1.社會(huì)綜合治理和維穩(wěn)工作扎實(shí)有效學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)社會(huì)綜合治理和維穩(wěn)工作,由盧樹基校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。在開展禁毒、拒絕邪教以及安全法紀(jì)等宣傳教育方面做到有計(jì)劃、有方案、有措施、有落實(shí)。同時(shí)還成立了校園安全、消防安全、宿舍管理和飯?zhí)霉芾淼确矫娴墓ぷ餍〗M,擬定制度,落實(shí)責(zé)任。一年來(lái)未發(fā)生過(guò)任何的治安事故,得到上級(jí)部門的充分肯定,被推薦為年市社會(huì)綜治工作先進(jìn)集體。

2.招生工作繼續(xù)保持良好勢(shì)頭年中專招生優(yōu)勢(shì)明顯,且開拓了中專連讀大專、大專連讀本科這樣一種有效的拓寬生源的渠道,使我校全年招生人數(shù)達(dá)2642人,其中大專、本科2009人,中專638人,完成了全年的招生任務(wù),維持了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

3.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)取得較好成績(jī)學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,使學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作走向規(guī)范化。今年全日制大專畢業(yè)154人,成功就業(yè)142人,就業(yè)率96.5%,中專畢業(yè)174人,成功就業(yè)160人,就業(yè)率92%。就業(yè)指導(dǎo)工作取得較好的成績(jī)。

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幼兒師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)

師范學(xué)校

===,=年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

====年,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工,以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)了提高教育質(zhì)量、壯大學(xué)校規(guī)模、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提升辦學(xué)效益的目標(biāo),開創(chuàng)了學(xué)校建設(shè)的新局面。

一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

一年來(lái),我們始終堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,將思想工作寓于實(shí)際工作中,將思想作風(fēng)建設(shè)的成果,轉(zhuǎn)化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。一是加強(qiáng)班子自身建設(shè),把為師生服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和管理理論,真正做到了“靜下心來(lái),撲下身子”干工作,在廣大師生面前牢固樹立了與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)、率先垂范的群體形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅(jiān)持民主集中制原則,每周一次工作例會(huì),討論、研究、決策重大問(wèn)題,使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué),凡是涉及學(xué)校生存發(fā)展的大事,都要廣泛征求群眾意見,集體討論決定。二是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),教職工思想觀念實(shí)現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。一年來(lái),廣大教職工的大局觀念、奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有了大幅度提高,教職工隊(duì)伍中明顯出現(xiàn)了“三多”、“三少”:積極進(jìn)取的越來(lái)越多,滿足現(xiàn)狀的越來(lái)越少;勇挑重?fù)?dān)的越來(lái)越多,推諉扯皮的越來(lái)越少;比付出比奉獻(xiàn)的越來(lái)越多,講條件講待遇的越來(lái)越少。在迎接省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和全市校舍維護(hù)管理檢查工作中,許多同志犧牲暑假和平時(shí)節(jié)假日休息時(shí)間,頂烈日,冒酷暑,加班加點(diǎn),不計(jì)報(bào)酬,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,牢固樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,加壓負(fù)重,頑強(qiáng)拼搏,用自本稿件屬于己的汗水換來(lái)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面豐收。

二、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略,提升辦學(xué)效益

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教育局加強(qiáng)教師規(guī)范意見縣

*年,是“*”規(guī)劃的開局之年,也是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的起步之年。今年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是:以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo),以黨的*大和*屆五中全會(huì)精神為指針,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,抓住機(jī)遇,強(qiáng)化責(zé)任,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,鞏固、發(fā)展、提高義務(wù)教育,加快發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)城鄉(xiāng)各類教育全面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推進(jìn)和諧教育和創(chuàng)新型教育,靠改革添活力,靠創(chuàng)新增亮點(diǎn),努力辦好人民滿意的教育,奏響*教育加快發(fā)展的序曲。

一、大力推進(jìn)依法治教,依法行政。

做好新修訂頒行的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作,深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞規(guī)范決策行為、行政行為、辦學(xué)行為,加強(qiáng)人事管理、財(cái)務(wù)管理等,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)管工作,切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、舉辦專題講座,采取以會(huì)代培或深入基層培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),提高教育干部隊(duì)伍素質(zhì)。

2、繼續(xù)解決教師隊(duì)伍數(shù)量不足的問(wèn)題。爭(zhēng)取*年通過(guò)公開招聘的方式再?gòu)膸煼额惍厴I(yè)生中給中小學(xué)補(bǔ)充一批短缺學(xué)科教師和從幼師畢業(yè)生中招聘補(bǔ)充一批幼兒教師。

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教育局發(fā)展業(yè)務(wù)教育總結(jié)

20*年,我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“努力辦好讓人民滿意的教育”為宗旨,突出“均衡協(xié)調(diào)、促進(jìn)公平、提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量”的目標(biāo),全面深化教育教學(xué)改革,鞏固提升教育“創(chuàng)強(qiáng)”成果,全縣教育發(fā)展整體水平和綜合實(shí)力進(jìn)一步提高,各級(jí)各類教育得到了持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),完善布局調(diào)整,優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大

一年來(lái),我局認(rèn)真對(duì)照《浙江省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞薄弱環(huán)節(jié)抓整改,穩(wěn)步推進(jìn)教育強(qiáng)縣復(fù)查整改提高工作,為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

1、實(shí)施基礎(chǔ)工程建設(shè),辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。縣重點(diǎn)工程—職校擴(kuò)建工程、*三中遷建工程,投資總額1.2億元,新建校舍建筑面積7.2萬(wàn)平方米,已于今年竣工投入使用。省農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程已于今年全部通過(guò)竣工驗(yàn)收,全縣三年共實(shí)施食宿改造工程項(xiàng)目24個(gè),竣工面積7.24萬(wàn)平方米,總投資達(dá)6345萬(wàn)元,完成上報(bào)省教育廳規(guī)劃面積的150%,完成上報(bào)規(guī)劃投資的188%。*中心小學(xué)、*中心小學(xué)新建教學(xué)科技樓工程已竣工投入使用。邵宅小學(xué)擴(kuò)建教學(xué)樓工程已竣工投入使用,同時(shí)該校擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)樓土建工程今年年底可結(jié)頂。*五中整體改(擴(kuò))建工程征地工作、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與標(biāo)底預(yù)算工作已基本完成。*二中、縣職校、*中學(xué)、*中學(xué)、*中心小學(xué)、*中心小學(xué)等6所學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已竣工交付使用。此外,我縣還投入700多萬(wàn)元,完成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)整修、*小學(xué)全面翻修工程。*二中、民族中學(xué)、柳城小學(xué)等6所學(xué)校的校園景觀改造工程也已全面竣工。根據(jù)省委、省政府文件要求,我縣于今年全面開展了中小學(xué)校舍維修工作。縣府辦、教育、財(cái)政、建設(shè)等部門組成檢查組,對(duì)全縣所有學(xué)校建筑安全情況進(jìn)行檢查,及時(shí)落實(shí)整改措施。至今年暑期,我縣已全面完成31所學(xué)校校舍建筑整修任務(wù),共拆除校舍面積1.4萬(wàn)平方米,整修校舍面積12.37萬(wàn)平方米,總投資達(dá)500多萬(wàn)元,全面實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)無(wú)危房。

2、推進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)整改,教育裝備配置水平進(jìn)一步提高。中小學(xué)教育裝備配備是我縣的薄弱環(huán)節(jié)。省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收時(shí),鑒于我縣教育裝備條件未能達(dá)到國(guó)家和省定標(biāo)準(zhǔn),此項(xiàng)指標(biāo)被評(píng)估組認(rèn)定為基本達(dá)標(biāo)。在前幾年整改的基礎(chǔ)上,今年,根據(jù)全縣教育技術(shù)裝備會(huì)議安排,由縣財(cái)政投入資金500余萬(wàn)元,用于多媒體的配備和計(jì)算機(jī)的更新,各學(xué)校自籌資金100余萬(wàn)元,用于教學(xué)儀器、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材和高中通用技術(shù)設(shè)備器材的增配。一年來(lái),全縣新增多媒體337套,多媒體進(jìn)班率已達(dá)75.6%,新增電腦584臺(tái),生機(jī)比達(dá)到9∶1。目前,我縣教育裝備配備水平已經(jīng)達(dá)到省教育強(qiáng)縣要求。今年,《教育信息報(bào)》曾先后兩次對(duì)我縣改善辦學(xué)條件工作進(jìn)行頭版頭條報(bào)道。

3、整合教育資源,布局調(diào)整工作進(jìn)一步完善。今年,我局將職校江山校區(qū)撤并入縣職校本部,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“兩校合并”。隨后又將工會(huì)職校、繼續(xù)教育中心幼師班并入縣職校,實(shí)現(xiàn)了全縣職業(yè)教育資源的大整合。同時(shí),我局將實(shí)驗(yàn)中學(xué)整體搬遷至原*三中校址,并將新宅初中撤并入實(shí)驗(yàn)中學(xué),為今后縣城初中劃片招生創(chuàng)造了條件。為緩解城區(qū)教育資源緊缺問(wèn)題,我局在原職校江山校區(qū)校址,創(chuàng)建*小學(xué),并將*小學(xué)、*小學(xué)并入該校。此外,我局還把桐山小學(xué)、要巨小學(xué)撤并入*中心小學(xué)。目前,我縣學(xué)校校均規(guī)模分別為:小學(xué)770人,初中1549人,普通高中1930人,中小學(xué)布局已更趨合理。布局調(diào)整工作的進(jìn)一步完善,對(duì)推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)之間的均衡配置,起到了良好的效果。

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