調研報告格式

調研報告的格式及寫作方法

什么是調研報告?

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

調研報告的格式

第一篇：高校市場營銷畢業論文研究

摘要：為了應對旺盛的社會需求，經濟管理類特別是市場營銷等應用型專業本科畢業生的數量激增。畢業論文是高校專業人才培養方案中的重要組成部分。畢業論文的形式選擇是關鍵的一環。由于我國高校類型多、層次復雜，高校畢業生要不要做畢業論文，畢業論文的形式都有哪些，應用型專業的畢業論文形式有哪些，這些問題困擾著高校師生。以河南工業大學市場營銷專業本科2012～2014屆603篇有效論文為研究樣本，對這些樣本所采用的形式進行歸類、統計分析，發現其中的變化，探究其間的原因，并對未來高校市場營銷專業本科畢業論文形式做出一定程度的預測和建議。

關鍵詞：市場營銷專業；本科畢業論文；形式；多元化

一、研究背景和意義

隨著我國高校的擴招，學校的類型出現多元化的趨勢，科研型、教學型、應用型高校三足鼎立。畢業生的人數逐年增多，學者們在呼吁本科畢業論文的形式要多元化的同時，一些高校也在積極探討。選擇正確又恰當的論文形式，對撰寫合格的畢業論文來說意義重大。

二、研究目標

摘要:近年來,大學生就業已成為非常突出的問題,大量大學生畢業即失業在這種狀況下,創業不失為一種較好解決就業的途徑而創業投資的介入,能助推大學生創業大學生創業者一方面主動地爭取創業投資的支持,另一方面,又熱切希望創業投資市場環境能有效的改善,以支持他們創業而大學生如何贏得創業投資的青睞以及創業投資在大學生創業中所起的作用值得業界探討

關鍵詞:大學生;創業;創業投資;互動關系

前言

長期以來,大學生畢業后往往只能被動地求職,不能主動地創業,大學人才培養的目標也局限于研究型應用型,忽視了對學生創業觀念和創業能力的培養不少大學畢業生在找不到滿意的工作后,才去考慮創業的問題,以致形成了大學生“無業才創業”的錯誤認識

大學生創業不應該是在就業難面前的“無奈之舉”自主創業不僅是大學生自主就業的重要途徑,更是大學生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:“高等學校,必須將創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標,為了方便畢業生創業,高等教育應主要關心培養創業技能與主動精神”要使高校畢業生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創造者”

成功的創業需要資金人才和管理技術,需要儲備很多知識和經驗教師的責任就是在創業型人才培養模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學生“會創業”的問題,給學生開啟創業之門的金鑰匙

[摘要]基于大學生創新訓練計劃項目視角，結合本院生物化學教學工作，發現較多平時教學和實踐中容易忽視的問題。鑒于此，將創新訓練經驗融入日常的教學實踐環節中進行改革，取得了良好的效果。

[關鍵詞]大學生創新訓練計劃項目；生物化學；教學改革

生物化學是全國高等學校生物工程、醫學、食品工程、獸醫學等相關專業重要的專業基礎課程。專業基礎課是連接基礎知識和專業知識的重要課程，實現多學科知識的融會貫通。對專業基礎課知識的學習、理解、掌握和運用程度，直接影響到學生專業課的學習和從事專業工作的素質與能力。生物化學專業人才培養是一門實踐性很強的基礎專業課，不僅需要學生掌握一定的生物化學基礎理論知識，更重要的是對學生科學思維、實踐能力、創新能力、綜合分析問題能力和團隊協作意識的培養。大學生創新創業訓練計劃項目是教育主管理部門面向本科生立項的項目，也是“高等學校本科教學質量與教學改革工程”重點建設項目之一[1]。目的是通過開展創新創業教育的改革，促進人才培養觀念的轉變，提升大學生創新創業素質和能力，為創建創新型國家儲備人才[1]。筆者曾主講大學生創新創業基礎必修課；在2019年被聘為學校創新導師；指導本科生曾獲2019年和2018年國家級大學生創新訓練計劃項目。無論是賽前項目書的選題、寫作、答辯，項目立項與實施期實驗指導與監督、中期檢查，還是項目結題時成果發表、總結，每次的經歷都會有很大的收獲。這些寶貴的理論和實踐經驗，相信將對本院生物化學教學和教學改革起到了積極的推動作用。

1促進教師教育觀念的更新和多元化教學方法的探究

教育觀念是一個與教育思想、教育理念相互聯系而又有所區別的概念[2]。在過去一個世紀中，教育觀念經歷了由“教授”到“教學”再到“全面發展教育”等的變遷過程[2]。為了使培養的學生既適應國家現代化建設的需要，又適合社會發展和新時代市場需求，首先高校教師應樹立先進的教育思想，適時更新教育觀念。生物化學是一門交叉學科，它運用化學的理論與方法研究生物的化學組成和生命活動中的化學變化[3]。生物化學是19世紀末期誕生的新學科之一[3]。諾貝爾生理學或醫學獎和諾貝爾化學獎得主均是在生物化學領域有杰出貢獻的科學家；特別是20世紀50年代以后，生物領域的所有獲獎成果中，有50%以上與生物化學相關[3]。在諾貝爾化學獎中，也有近三分之一的獲獎成果屬于生物化學領域[3]。因此，生物化學是一門既古老又具有時代性很強的學科，其內容既豐富又龐雜。學科競賽例如大學生創新訓練計劃項目(簡稱“大創”)可以對日常教學過程中存在的問題進行反饋，有針對性地將競賽中發現的問題整合到日常教學活動的各個環節中，促進教師不斷完善教學觀念，提升專業素質[4]。“大創”細則的制定、項目書的評分標準、專業答辯的問題選取等，是需要參照理論基礎知識和生物化學實驗課程的進度，借鑒生物化學領域最新研究成果。這就需要教師有過硬的理論和與時俱進的專業知識。項目實施過程中的儀器設備、實驗細節、學生指導等問題，有助于課堂教學中教師實際問題的提出，引起學生的注意和興趣，啟迪學生思維。例如，硫酸銨沉淀法、酸沉淀法、有機溶劑萃取法等是用于蛋白質、小肽類物質等粗提常見方法。學生在“大創”實施中容易出錯在以下方面：試驗方法選取、溶劑選擇、沉淀時間等。教學上，教師結合實操時的誤區、難點等進行系統、深入的分析和探討，并對試驗中應注意的問題提出建議和改進，能加強學生對知識點理解和運用。蛋白質純度鑒定常用物理化學的方法，常見的如電泳、沉降和HPLC(高效液相色譜)等。“大創”實施中發現電泳分析如IEF和SDS-PAGE等不適用于鑒定分子量較小的蛋白質。小肽分子的質量是很小的，它的分子質量變化范圍在100Da到5kDa或更小一些。例如在乳制品和淀粉類中分布廣泛能夠引起食物中毒的致吐毒素(cereulide)是一個小分子親脂性的是的十二環縮酚酞，分子量為1152Da。查閱近幾年研究文獻發現，因cereulide分子量小，沒有抗原性，用于檢測cereulide的免疫檢測技術方法缺乏。因cereulide具有強親脂性，其較為容易吸附在實驗室常用色譜柱上，長時間使用會出現柱效降低，分離效果差等現象，HPLC和HPLC-MS等儀器方法不能對cereulide進行精確定量的檢測。目前應用方法較多的是采用分子生物學手段對其進行快速檢測。教學上，教師可針對生物化學專業研究和生產實際所需的案例，結合國內外研究現狀和文獻分析，重點培養學生的創新實踐能力。

2對學生綜合素質培養的促進作用

[摘要]本文主要論述了在電子商務活動中經濟寫作能力培養的重要性，希圖引起人們的注意，更應該引起高校的注意，多注重培養學生的經濟寫作能力。

[關鍵詞]經濟寫作電子商務重要性

隨著科技和計算機技術的進步及知識經濟的不斷提升，在信息爆炸時代，整個貿易活動也實現了現代化、電子化，即應用計算機與網絡技術與現代信息化通信技術，按照一定的標準，利用電子化工具來實現交易。電子商務可以為企業提供虛擬的全球性貿易環境，大大提高了商務活動的水平和服務質量。但根據研究調查，國內電子商務人才嚴重不足，這是全國性，甚至是全球性的現象，也是電子商務產業發展的瓶頸之一，如何培養產業所需的電子商務人才，已成為高校教育的當務之急。電子商務人才不僅要精通網絡信息，能熟練運用電子化工具，而且還必須具有較強的經濟寫作能力，也就是說具有較強的經濟寫作能力是衡量電子商務人才的重要標準。所以我們說對學生經濟寫作能力的培養在電子商務活動中具有極其重要的作用。

經濟寫作可以看作是應用文寫作的一個分支，而現在日常常用的應用文大多是有關經濟方面的。而且我們接觸最多的也是經濟方面的文種，如章程、進出口單證、資產評估、廣告、專利申請等，這些內容也都是電子商務活動所具備的，此外，各類經濟文的文種無論在格式還是在使用范圍方面日趨國際化、標準化，特別是在中國加入WTO之后，中國的經濟正在全面向世界開放，國外的商家紛紛把投資的目光投向中國，國際貿易不斷升溫，要求經濟文的寫作發展和國際接軌。如簽訂合同，進出口單證、各種條例、申請、信用證的說明形式都在日趨通用化，以滿足全世界經濟發展的需要。

經濟文的寫作主要包括經濟合同、涉外經濟合同、市場調查與預測報告、可行性研究報告、經濟活動分析報告、審計報告、招標書、投標書、經濟訴訟文書、經濟仲裁文書、科技成果報告等等。高校所開設的經濟寫作課，主要是對學生經濟寫作能力的培養。

通過經濟合同的學習，使學生懂得在簽訂合同時，必須用規范化的書面語，規范的書面語有利于人們對經濟合同的理解，由于我們國家是一個多民族的國家，合同行文時如果使用方言土語眾多，就會誤解其傳遞的信息，從而延誤電子商務活動的正常開展。比如不知道“長果”是“花生”的土語，卻在購銷合同的商務活動中說購買“長果”若干噸，豈不要耽誤合同的履行。再比如，掌握了經濟合同語言上應選用含義單一而明確的詞語特點，在進行合同簽訂的電子商務活動中，就要在容易發生歧義的地方加入限定的詞語，避免歧義現象的發生。購銷合同中有這樣一句“甲方向乙方購買黑白芝麻2000斤”，結果雙方在付貨的時候發生了糾紛，原因為不知道是一個品種的芝麻還是兩個品種的芝麻，歧義發生在“黑白”兩個字上，如按當初的約定，就應該在“黑白”二字的后面加“相間”兩個字，這樣就不會產生糾紛了。同時了解了在電子商務活動中必須使用專用詞語的原則，就可以使電子商務活動順利進行了。