前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇六一兒童節作文500字范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

六一兒童節作文500字范文第1篇

1、六一兒童節那天，我早早的來到了學校只見彩旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節日的氣氛。在天空中不時飛來幾只蜜蜂，它們也是來過六一節的吧！

2、活動在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞臺中央莊嚴地說：“升國旗唱國歌”只見鮮艷的五星紅旗隨著我們動聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神抖擻的陳爺爺主持并頌發了“陳有維獎學金”，獲獎者一個個容光煥發，真讓人羨慕不已，我真后悔沒有認真讀書，不然我也有可能得這個獎學金，就在我想入非非的時候，激動人心的表演開始了。

3、其中我最喜歡的那個軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開始了，只見叔叔們一個個像鉛筆一樣筆真的，隨著命令的下達，他們左轉、向右走、踏步走、身轉同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號吧！也是同樣的整齊，簡直就是驚天動地，看到這里，大家都情不自禁的鼓起掌來。

4、緊接著，叔叔們為我們表演擒拿拳術，，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒有一個擦一下汗水，仍然一絲不茍的練習著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。精彩的節目在一片歡歌笑語中表演完了，我們只好依依不舍的回到了教室。

（來源：文章屋網 ）

六一兒童節作文500字范文第2篇

今天，阿姨說要帶我們去超越英語進修科學實驗校游玩，我們大家都趕快寫完了作業。吃完早飯后，阿姨帶著我和表弟、姐姐一起出發了。來到超越英語進修學校，這里的小朋友可多了。首先阿姨帶我和表弟一起去找座位，找到座位后，讓我和表弟在座位上等她們，阿姨隨后又帶姐姐們去參加課間活動，我坐在座位上看見大姐姐、大哥哥們，有的在玩吹蠟燭、有的在玩托乒乓球等各種。阿姨帶姐姐們玩了好久，我們離開學校。

我們離開學校后又來到了八一公園，我看見這里的人有許多小朋友在玩。我們在公園轉了一圈，阿姨說我們去玩點什么游戲呢？我們來到了游樂場，這里的人有很多，有的在玩過山車、有的在玩松飛鼠、還有的在給鴿子喂食……我們去玩章魚，我們坐好并系好安全帶后，機器開動了，章魚好像是在表演舞蹈一樣，只見它的腳上上下下的飛動著，我們坐在上面好像是在藍天里自由的飛翔。停止后我們解下安全帶走下章魚。阿姨帶著我們回到家里了。

我們玩得很開心，希望全國的小朋友們都和我們一樣玩得開心。

進賢門小學

六一兒童節作文500字范文第3篇

六一兒童節就要來臨了，學校特意為我們奉上了豐盛的“文藝大餐”，舉辦了一次隆重的“六一”文藝匯演。為了這次的演出，每個班級的同學都使出了渾身解數，努力展現出自己的藝術才華，真像是“八仙過海，各顯神通”啊！

每個班的節目都很豐富多彩，包羅萬象。其中，一年級小朋友表演的《瑞安童謠串燒》和大合唱《春曉》猶為讓我們喜歡。《瑞安童謠串燒》那朗朗上口又親切熟悉的方言，好像讓我們回到了爸爸媽媽的童年時代；而《春曉》那極富詩意的蘊味又仿佛把我們帶回到了唐代大詩人李白的年代，讓我們沉溺其中，久久無法自拔。

我們三年級的表演中，我最喜歡的就是《BIGBO》和《爵士芭蕾》這兩個節目。英文歌曲《BIGBO》不僅好聽，而且里面還有一只可愛的“小狗”在“配音”，他是由我們班厲業同學扮演的。他的“小狗”角色為歌曲增添了不少亮點；《爵士芭蕾》是舞蹈表演，當女生們穿著一身黑色驚艷透亮的衣服炫酷登場，引得臺下的觀眾掌聲陣陣，而她們跳得舞蹈更是獨具一格，別開生面，贏得了大家的陣陣喝彩。

這一次的“六一”文藝匯演真是精彩萬分，也給我們的節日畫下了圓滿的句號，也為我們的童年記憶增添了一抹絢麗的色彩。

浙江溫州瑞安市瑞祥實驗學校三二班三年級:陳潼

六一兒童節作文500字范文第4篇

媽媽煮的豌豆最好吃了。

但是我知道，當今年第一碗新鮮豌豆遞到面前的時候，難熬的日子也就開始了。

從吃豌豆開始算起，大概還有一個月不到的時間，我都得沉浸在期末考的陰影里。

說起來我并不是學習特別差的小孩，別人會做的題目，我總覺得自己努力一下也可以。

二年級的期末考試，我得了雙百分，簡直就是輕而易舉。

媽媽捧著我的臉親了好幾下，她和爸爸說我真聰明。而那一次，班上有6個人得了雙百分。我猜，他們的媽媽都親了他們。

三年級的時候，我數學只拿到80分。

爸爸說：“喲，80分啊？”

媽媽說：“沒關系啊，80分也還不錯嘛。”

她還是走過來親了親我，但我感覺一般，心情好像也隨之低落了20分。

為什么考得不好，我心里明白。三年級的數學課本里出現了小數點。小數點是什么啊？是把1、2、3……這些原本完整的數字，分割成更多、更多的數字的東西。

就像是一整條豌豆剝開，里面還躺著1、2、3、4。豆莢里的豌豆就是豆莢的小數點，但是課本上的小數點比豌豆更復雜，更討厭，更讓人難以接受。

“2.51讀作二點五一，寫作2.51……”老師不斷重復著小數點的寫法和叫法。

在我看來，這根本沒什么不同嘛。

然后我們開始學習小數點的加減法，雖然煩得要命，但我還能勉強應付。不過再這樣下去，數學就快要成為我最怕的事情了。

四年級的時候，真正可怕的東西來了！ 帶小數點兒的加減乘除全部涌現了。

隨之產生的各種應用題：“白菜”、“土豆”、“公斤”、“價格”……

我有個同學的媽媽說，如果不好好學習，以后就要去賣菜。

她騙人吧。賣菜的數學一定很好，因為他們每天都要鋪天蓋地地算來算去，每天都要做應用題。

偶爾不用上數學課，我會覺得心情很好。但通常高興不了多久，下午的時候，數學老師會突然冒出來，在黑板上寫下幾大道數學題。

數學題觸目驚心地被抄寫在黑板上。簡直就像動畫片里那種你以為消失了，結果卻在意想不到的時候冒出來的大怪物。我看著數學老師笑吟吟地拍著沾滿粉筆灰的手，心都涼了。

默默地把數學作業本重新從書包里翻出來，我慢吞吞、慢吞吞地抄下題目。

背負著沉重的心情（其實是沉重的數學作業），我不想回家，在家附近轉悠的時候，路過了熱鬧的菜場。

看著菜場里的南瓜、冬瓜、辣椒、小蔥……我不由得想，這些菜里有無數的應用題，但似乎沒人為小數點而煩惱。小數點到底是誰的發明？小數點后面的數字就像跟在媽媽后面的小鴨子，排著長長的隊伍，在我眼前晃來晃去。啊，好煩人！

我媽總是在一家固定的攤位上買豌豆。那家老板是個臉紅撲撲的胖阿姨。這會兒，她正對著我笑呢。

“來買豌豆嗎？一個人啊。” 她沖我嚷嚷，又眨眨眼。

她攤子上的豌豆可真好看，碧綠的，鼓鼓的。我很想拿起一個用牙齒咬住，再用手一拉，把它們全部灌進嘴里。

但是我忍住了。

“我買豌豆。”

“一斤三塊五。”

“我買30.45斤，請問要多少錢？”

“啊，要多少？”

“30.45斤。”

胖阿姨奇怪地看著我。

“我說，小朋友，你媽呢？”

“我媽讓我來買豌豆。”

“讓你買多少？”

“三十點四五斤。”我鼓足勇氣又說了一次。照著課堂上老師教的，心里把讀法改成了漢字形式。

“你聽錯了吧，你瞧，我這里也沒有那么多斤豌豆啊。”胖阿姨愣了愣，突然笑起來。

來了一個男顧客，稱了3斤豌豆。

原來3斤豌豆就有那么大袋，我要的可是他的十倍。我在一邊偷偷掂量著。

“那個——”我又喊胖阿姨，她正要坐到菜臺下面去看她的小電視。

“我剛才是記錯了。”我說，“我媽要3.45斤豌豆。”

胖阿姨從豌豆堆后面露出上半截臉：“喂，你到底要干嗎？”

“我想知道3.45斤豌豆要多少錢……”

“小鬼，你不是真的想買豌豆，對吧？”

我紅著臉點點頭。

“那告訴你就不要來煩我啦！”

“好。”

胖阿姨把頭低下去，再也沒抬過腦袋，只聽她在菜臺下喃喃自語，突然大喊一聲：“12.075元！”

我懷著激動的心情走出了菜場，“12.075” ，心里一直念叨著這個數字。回去就把答案填在了數學題上，還沒忘記往后移動一位小數點。

那天的晚餐是清炒土豆絲、油燜茄子和黃瓜炒雞蛋。

假設一個土豆能刨出500根土豆絲，這里有3.5個土豆，那么這盤里有多少根土豆絲呢？

我用筷子在土豆盤里撥來撥去，被媽媽狠狠地用筷子給敲了手背。

“吃飯不許揀來揀去！”

“我沒有揀啊。”

“那你在干嗎？”

“我正在驗算，這里有多少根土豆絲……”

吃豌豆的時候，平均每個豌豆莢里有3.5顆豌豆，數一數空的豆莢，就能算出一共吃了多少豌豆。

走在馬路上，一步跨兩片磚。一片磚20.5厘米，一共跨出200步，就能算出這條路有多長。

坐在前面的同學穿了一件格子襯衫，每個格子3.5厘米×3.5厘米，數清她身上所有的格子，就知道這件衣服的面積。

我的口袋里隨時裝著尺子、筆和紙。我想知道一切事物的結果，最后的那個數字。如今在我的眼里，似乎不管什么都可以互相加減乘除，什么都能得出個結果。

而我的算術永遠不會像賣菜阿姨那么好。我腦子想不過來，每次算帶小數點兒的題目，我就必須掏出紙和筆，把數字們對整齊，小數點對小數點，個位對個位，十位對十位。一個數字架在另一個數字上面，有點像搭積木，把它們一點點加起來，如果失敗了，哪一塊錯了，就得推倒重來。

盡管每天都在練習，我依然算得很慢。在數學測驗上，我拼足力氣也沒有辦法把試卷全部做完。

眼睜睜地看著老師將我的試卷抽走又不能搶回來，那種心情，實在是難受到了極點。

放學的時候，班主任老師把我喊到了辦公室。

“這幾次數學測驗，你的題目都沒有做完啊。”

“嗯，來不及。”

“怎么會來不及呢，你看其他同學……你怎么退步得那么厲害呢？”

“不是退步！”我強調說，“我只是看見數字就頭暈！”

這種理由也說得出口……唉！

我看著班主任失望的臉色，想起得了80分以后，媽媽的那個吻，心里好難過。

數學老師曾經說，沒有什么真正難的題目，難的是你們自己。

他這話是什么意思？我后來想了半天，覺得他大概是想說，題目都是一樣的，只是有的人會比較笨。

我是比較笨的那個么？

數字像亂麻一樣放在腦袋里，怎么也理不清。什么數學題目做起來都比別人慢一拍。

看著鏡子里的自己，真是笨頭笨腦，我趕緊閉上了眼睛。

聽說我的數學測驗沒做完，媽媽也只是輕描淡寫地問了下。

“怎么回事啊？”

“因為我比較笨吧，大概。”我終于把想說的話說出來。媽媽，你也別安慰我了。

“你胡說什么呢！”

“因為老師說的，題目不難，難的是你們自己。我覺得算術，對我來說，真的很難。”

“我說，小妹，你喜歡吃芥末么？”

干什么啊，明明知道我聞到那氣味就想吐，還要問。

我氣呼呼地搖頭。

“媽媽我可是喜歡吃，每次大蝦蘸芥末都能吃好多。”

這個我也知道，媽媽你只要別當我面吃就好。

“這和學數學不是一個道理么？”媽媽笑嘻嘻地說，“有人擅長，有人不擅長，小朋友長大了，每個人都會對數字有不同的感覺啊。”

什么意思？

算算術和吃芥末大蝦難道是一回事么？

“不能因為不愛吃芥末大蝦就說那個人笨，對吧？”

“是的。那老師的意思，并不是說我比較笨啦？”

“嗯，不是笨，真要不擅長也沒辦法，盡力就可以啦。我要去廚房吃大蝦蘸芥末了，你要不要來一個啊？”

“才不要呢！”

“傻瓜。”媽媽哈哈笑著摸了摸我的腦袋。

傻瓜……那媽媽的意思，我還是笨啦？

作文課上，在題目為《我最喜歡的職業》一文中，我寫下了想當賣菜阿姨的愿望。理由很多，除了每天可以吃到新鮮的豌豆以外，最重要的就是算術好。她們都是躲在菜臺后面的算術高人。

一向拿手的作文卻沒有得到高分，老師寫了三個字的紅色大評語：“想當然！”

不管別人怎么想，我還是喜歡菜場里那位賣豌豆的阿姨。

周末中午的菜場沒什么顧客。

五月底的天很悶熱，賣菜的攤主們一個個睡得東倒西歪，只有菜鋪子上系著紅繩的電風扇在猛轉。

“那個，阿姨！”我遲疑著喊了幾聲，見賣豌豆的阿姨沒有反應，只好大喊一聲，“買東西啦！”

“來了，來了！”睡得正香的阿姨一個鯉魚打挺坐起來。看見是我，胖胖的阿姨似乎又癟下去一點點。

“怎么又是你啊。”她嘟囔著，沒精打采地坐正身子。

“我想向你學算術。”我說。

“啥？”

“學算術。我算題算得太慢了，可能是全班最慢的一個……”我支支吾吾。

“哈哈哈！”她大笑起來，“小孩，你怎么就覺得我算術好啊？”

因為你算得比我快啊，這有什么可笑的。

胖阿姨伸手在菜臺下摸出一個黑家伙：“它的算術才最好！”

計算器？我瞪大眼睛。

“嘿嘿嘿，”胖阿姨彎腰，“上次你那個復雜的數字，就是靠它哦。”

“不是你算的？”

“不是。”胖阿姨搖搖頭，“就算真的買豌豆，也不會有顧客要那么奇怪的數字嘛。再說，現在賣菜都用電子秤，又快又準。”她又指了指身后一個閃著電子屏的秤臺。

“所……所以，數學不好，賣菜也沒關系？”

“絕對沒問題。”

“好吧。”我呼出一口氣。

那么，我以后到底是要賣菜還是不賣菜呢？數學不好，賣菜也沒關系，可是既然人人都用電子秤，嗎又要羨慕賣菜的阿姨呢？

菜場外陽光刺眼，這個問題想得我心頭很亂。嘆口氣，我還是回家吧。

六一兒童節，我跟媽媽提出想要一個計算器，像賣菜阿姨那種黑黑扁扁的塑料計算器就好。

媽媽給我買了一個太陽能計算器，我沒事就“啪嗒啪嗒”亂按。

有了計算器，好像所有的一切都能算出個結果。

也許大家都有計算器，所以他們算得比我快……明明知道不是這樣，但這樣胡思亂想真開心啊。

“小妹！”爸爸說，“計算器可以用來檢查結果，但還是要努力用筆算，明白么？”

不明白。

“明白了，爸爸。”

有計算器的日子，一下過得飛快。

還沒走出教室門，數學家庭作業就做好了。

計算器能算出小數點后面許多位的數字，我用嘴巴都念不過來的長度。

電子屏上的小數點，真好看啊。

如果能夠天天抱著計算器做生意，我仍然想當一個賣菜的。

有一次甚至夢見自己變成了計算器，曬一會兒太陽，就變得無所不能，什么數字輸進去，不管經過幾次運算，都能得出最準確的結果。

我一直想知道計算器的內部構造是怎么樣的，這么薄薄的家伙，竟然什么復雜的題目都算得出來。

在夢里，我照著鏡子，看來看去，得意洋洋，計算器，原來就是我這個樣子啊。

就那樣笑醒了，很不好意思的，這個夢也一直沒有和別人說起過。

放學前的自習課上，同學們在做數學老師留下的家庭作業，鉛筆頭在草稿紙上發出“沙沙”的聲音，不知道為什么，聽見那個聲音我有點慌。窗外的樹葉已經很綠了，我的作業已經寫好了，我打了一個哈欠，感覺有那么點無聊。

計算器并不是十全十美的，在那些需要寫下運算步驟的題目中，計算器就無法發揮作用。也許它腦子轉得太快了，我實在沒有辦法看清楚過程，反正我把最后的結果抄在作業本上就行了。

我以為自己能蒙混過關。結果沒兩天老師就找到我，他把我那本沒有運算過程只有結果的作業本攤在我的面前。

“這是你做的作業么？”

“是的，老師。”

“為什么沒有計算過程？”

“那個……”

“過程才是最重要的！如果老師只要一個結果，那你們用計算器就能算出來啊！”

就是用計算器的啊，老師果然什么都知道！

“而且，考試的時候是不可能給你用計算器的，明白么？”

我只想把頭低到兩個膝蓋之間去……

踢著地上的石子，在心里計算著它滾出了多少米。我從沒有想過那么復雜的事——

計算器是沒有運算過程的；考試的時候不能帶計算器。

就算我把大家都想知道的那個結果填在習題的最后，老師也還是不滿意……

我又一腳，偏了。石子滾出了人行道，掉進了下水道的縫隙里。

這次，我沒法計算它滾了多少米。

站在石子消失的路牙邊，我突然想到，是不是還有很多東西都沒法算清楚？

瞇起眼看天空。白云每時都在變化，一朵變成兩朵，兩朵分成三朵，每一朵的大小都不同，它們變來變去，沒個準數。

星星永遠都數不清楚，因為總是有看不見的星星存在著——自然課的老師也曾這么說過。

樓下小狗的胡須昨天看還有十幾根，今天就被剃光了。

照鏡子的時候，我發現側牙掉了一顆，另外一邊又長出了一顆新的牙。

下雨落下的雨線，長長短短，根本數不清楚。

這些事總是在不停地變著，沒有結果。不管帶不帶小數點兒，計算器它也算不了。

老師說，過程才是最重要的，那么，如果認真寫下一個過程，就算結果是錯的，也沒關系么？

當時，我很想這么問老師。

計算器靜靜地放在桌子一角。