前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇把握今天范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

把握今天范文第1篇

因為,只有今天,才是我們真正能夠把握得住的。昨天已經過去,任憑你如何懷念,它也不可能回來;而明天又是下一個今天,它還未到來,誰也不知道下一個今天會怎么樣。

一個人問智者:“一個星期中有幾天是以‘T’開頭的?”可能你會想到“tuesday”和“thurday”,可智者回答:“Today”。

曾經看到這樣一個故事,震撼了我的心靈。兩個人同時去醫(yī)院檢查身體,一個檢查后身體健康,一個被檢查得了癌癥,即將在三個月后結束生命。身體健康的人仍然像以前那樣過平淡的生活,碌碌無為地過著。得了癌癥的人則計劃在自己最后的三年中完成他一生的愿望:環(huán)游地球、學一門外語、建一所學校。他每時每秒都很忙碌,每天的時間都被排得滿滿的,生活從來沒有這樣充實過。三年過去了,他完成了自己所有的心愿,平靜地等待死神的到來。當他到醫(yī)院去復查,醫(yī)生告訴他,他原來的診斷單拿錯了,是那個人得了癌癥。結果,那個人什么心愿也沒有完成就結束了自己的生命。是啊!我們原本可以在今天完成很多事情,但都因為沒有把握住今天而遺憾終生!這就是我們普通人的生活!普通人總是寄希望于明天,今天卻什么也不想做!

今天,我們能做什么?能做多少?我們可以把手頭的事做完,全部做完。我們可以定一個大大的目標,然后把它分成短短的一天天來完成。而今天,你能完成什么?你只能完成今天的任務!

你難道不認為今天天氣很不錯嗎?你難道不認為今天的天空很藍嗎?你難道不認為今天的花很香嗎?啊,今天真好!生活是美妙的。想實現夢想嗎?只有在今天努力!

如果讓你知道你在什么時候離開這個世界,在最后的幾天里,你會干什么?我想,每個人的設想恐怕都很有意義。可現在,今天為什么不做?不,今天太忙。人們都是這樣,夢里走自己的路,白天醒來走原路。解決問題的唯一、也是最有效的辦法就是把今天當作生命的最后一天。忘記憂愁,拾起一顆顆快樂的珍珠,用愉悅的心態(tài)把它們穿到時間的線上,形成一串舉世無雙的項鏈,這一定是最美的項鏈!

認真、快樂地度過每一天,每一天都會還你雙份的認真和快樂。這就像回音壁,付出什么,便會得到什么。

把握今天范文第2篇

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

把握今天范文第3篇

輝煌在哪？在哪？昨天，明天還是今天？生命多長？多長？一百年，三天還是一天？唯一的，今天，是唯一可以創(chuàng)造輝煌的時間。唯一的，一天，是唯一的生命的時間長度。不能改變過去，也不能操縱未來，只有今天，唯一的……

我不能糾正昨天的經歷，也不能控制明天的發(fā)生。我的時間，屬于我的時間只有今天，只有今天。當做最后一天，也就是最后一天，今天。我的時間，唯一的時間，一瞬間的時間。在這一瞬間的生命中，我將怎么做？面對唯一的今天，過去了的明天，充滿憧憬的明天，我的心跳不已，怎么做？我的腦中一片空白，迷茫的雙眼讓我變得模糊，一瞬間在消逝，我不能浪費，但我沒有辦法，我不知道該怎么做，一顆顆晶瑩的淚珠掉落在手背上，一滴滴透徹的淚珠使我漸漸清醒。閃爍的星空照亮我的心扉，敞開心窗，我看著那憧憬的神秘星空，我的心在升華。唯一的生命要把握，唯一的時間要珍惜，我只需要，我只需要做到我力所能及的事，去努力。我相信，瞬間的綻放是美麗的，瞬間的努力是永恒的，我堅信，我堅信我內心的光芒會輝煌我那片永久的天堂。

今天，唯一的一天；明天，新的開始，新的結束。每一天的最后都是生命的一次結束，把一瞬間當成唯一的生命。朝陽與夕陽相差無幾，黑發(fā)與白發(fā)變化很快，一切都那么快，不能去祈禱，回到從前去改變；不能去祈禱，操縱未來，只有去努力，在今天，一切把握在今天，輝煌的創(chuàng)造在今天！

把握今天范文第4篇

靜靜的想想，人生就真的就只有昨天、今天和明天嗎？

倘若讓我選擇，我希望人生沒有昨天。畢竟，我們很多人的昨天都是不堪回首的！就比如我，過去的日子里，我始終奔波著，為了未來，為了所有希望我成功的人！而我，并不快樂，被我必須要做的事情栓的死死的，沒有權利去享受本來可以享受的東西，譬如：玩！不知道從什么時候開始，這個詞已經從我的生活中淡漠，最終消失！看到小弟弟小妹妹們純真的笑臉，我竟然會有一種被這個世界否定的感覺！是啊，我們沒有權利去享受，我們身上背負著太多無言的希冀！這些包袱壓的我喘不過氣來！當我發(fā)現我已經無力去攀附那高高的山崖，才發(fā)現，我已經攀到了半山腰，必須繼續(xù)向上攀！

按照爸爸媽媽們設計好的人生藍圖，我一步步 的前進，殊不知，我在前進的過程中，丟失了很多東西！譬如：友誼！在他們的眼里，我們這些“孩子”之間是沒有真正的友誼的，似乎每一個試圖接近自己的人都是懷著目的的，當我們的友誼被他們用功利的眼神一觀察，似乎也失去了本來的純潔！我想說：我們這些“孩子”有一天也會長大！“孩子”之間的友誼往往才是最純潔的！不要用商人的眼光來評估友誼的價錢，因為真正的友誼是無價的！

現在，我只有默默接受那一切不合理的現實，我不想讓所有愛我的人和我愛的人傷心！雖然那很不人道，很苦，但我要學會默默接受，不做無謂的反抗！

把握今天范文第5篇

大家上午好！

今天我講話的題目是《把握每一個今天，成就每一個夢想》

在著名文學家朱自清的名篇《匆匆》里，有這樣一段對時間經典的描述：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”的確，時間就是這樣，總是在我們經意或不經意的時候從我們眼前悄悄地溜走。所以，如果你要想讓每一天都能給你豐厚的回報，那么你就要認真地過每一天！

孔子萬世風骨在，一腔熱血寫春秋。老師們，教育是薪火相傳、生生不息的人類工程，教師是追逐太陽、九死不悔的靈魂工程師。我希望老師們在新的一年每天都能認真學習，因為只有自己站得更高，才能讓學生看得更遠。我希望同學們每天都能積極進取，因為只有自己多一分耕耘，才能讓自己多一分收獲。新一輪的365，我們將更加發(fā)奮圖強，執(zhí)著追求，這樣，待到驀然回首時，我們才會在“燈火闌珊處”見證一個輝煌。

老師們，同學們，歲月可以帶走我們的青春，但是帶不走我們的熱血；可以帶走我們的朝氣，但是帶不走我們的激情！在這大地春暉的沐浴中，我們品味著甜蜜的碩果，展示著澎湃的激情，為創(chuàng)造年的輝煌而攜手并進。