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電廠安全教育培訓范文第1篇

電廠在近些年發展迅速，但是由于電廠工作具有較大的危險性，所以在電廠的工作過程中，安全教育一直是十分關注的內容。在電廠新進員工的時候，對于員工的進行安全教育也是培訓中重點進行的部分。主要對于如何規范的開展對于電廠新進員工的安全教育工作進行了簡單的探討分析。

關鍵詞：

電廠；新員工；入廠；安全教育

安全教育工作是電力企業在發展中關注的重點工作之一，只有保證了電力生產過程的安全，才能更好地維護電廠工作人員安全，同時保證電力運行以及使用的穩定。在電廠中，由于安全防護不當造成的事故多有發生，所以對于電廠新進員工進行安全培訓已經成為了電廠發展中的重點關注內容，只有保證提高了電廠員工的安全防護意識，才能更好地保證電力企業的生產符合國家規定要求。

1電廠入廠安全教育重要性

在電力企業的發展過程中，由于我國發展較晚，基礎較為薄弱，并且在電力企業的發展中專業的人才較少，所以在電力企業的人員素質、勞動機制上存在很多的問題，電廠作為我國重要的能源支柱產業，其生產運行系統較為復雜，而且由于電力生產設施在很大程度上并沒有自我安全管理功能，很多電力設備質量較為粗糙，而且較為陳舊，很容易出現安全隱患；所以在電力企業的運行與發展過程中，如果電力企業員工不具備嚴禁的安全意識，就很可能在對于設備進行操作的時候造成安全隱患，導致事故的發生，影響自身以及整個電廠的安全。所以在電廠進行入廠的安全教育工作就顯得尤為重要，只有確保了員工具有安全意識，才能在電廠的生產運行過程中盡可能的較少安全事故的發生，確保員自身以及企業的安全。

2電廠安全威脅因素的主要特征

電廠的電力生產過程是一個復雜的過程，在生產的過程中，經歷了復雜的能量轉換過程，不僅涉及了燃煤、燃油、蒸汽，其過程中還存在著易燃易爆氣體以及有毒化學物質，在生產中噪音、輻射以及粉塵問題的存在也給電力生產以及運行造成了嚴重的影響。所以在電廠生產以及運行過程中，可以造成電力安全問題的隱患有很多。隨著現階段人們用電量不斷地增多，大容量的需求不斷增多，隨著電網的不斷擴大，電力安全運行的要求也變得越來越高。電力企業一旦出現安全事故，會造成嚴重的設備損壞以及人員損傷的問題，機械傷害、觸電傷害、灼傷損害、坍塌損害、中毒損害以及爆炸損害等都給電廠工作人員造成了嚴重的傷害。

3電廠安全教育培訓主要內容

在電廠進行安全教育培訓的時候，主要是要對于員工進行“三級”安全生產進行教育培訓，分別是要對于車間級、廠級以及班組級三級進行安全教育，在廠級的安全教育中主要是對于電廠的基礎安全生產情況、安全生產基礎及時以及安全生產管理機制、廠級人員基礎權利以及義務、電廠基本典型事故等進行培訓；車間級的培訓主要是對于車間的基本規章制度、典型事故案例、基本防護方式、作業場所主要事故因素以及緊急事故救援進行安全培訓；班組級的防護則主要是對于基礎崗位的安全責任、安全操作規范、基礎設施安全防護進行培訓，特別是要對于一些通用的基礎安全知識進行培訓。新人作為剛接觸電廠的人員，對于基礎的安全防護知識并不了解，所以入廠后進行基礎的安全防護知識培訓具有重要的意義，只有保證了第一認知的正確，才能確保今后工作的安全有效進行。

4電廠安全教育培訓課程

4.1安全生產管理制度

電廠內部的安全生產管理培訓制度較多，很多都和員工的人身安全具有直接的關系。在培訓中主要要對于安全生產工作的規定、安全生產責任主要制度、安全生產活動管理主要規則、事故的主要分析解決制度、特殊設備的安全管理制度、危險化學品的管理方式、勞動防護用品的主要管理模式、工作器具的安全使用方式、職業病防治方式、消防管理制度等進行培訓。設計內容較廣，所以不是在短時間內可以完成的培訓工作，在新人剛剛入廠的時候要有針對性的進行培訓介紹，主要要著重對于安全生產的管理規劃、安全生產基本要求、安全生產監督體系進行介紹，具體的內容可按照不同崗位進行調整，主要由不同車間進行統一管理培訓。

4.2消防知識

發電企業是重點防火單位，火災因素比較多，消防設施配置要求高，一般分為固定和移動兩類，因此，培訓時除了講解基本的消防理論知識以外，還要教授各類移動式滅火器材、正壓式空氣呼吸器的正確使用方法和火災緊急逃生方法，并結合公司防火預案開展實戰滅火和逃生演練；講授固定消防設施的配置及使用方法，從以往的情況看，這部分內容往往會被部門、班組打折扣，主要是班組掌握有限，能力和時間不能保證。

5電廠安全教育培訓方法

5.1安全意識培訓

新員工的安全意識是比較淡薄的，需要通過教育引導，使新員工對自我安全有一個初步的認識。教育引導要從以下幾個方面開展：一是安全介紹。以授課方式介紹電廠安全生產特點、電力《安全工作規程》基本要求、員工安全生產權利與義務、企業安全生產規章制度；二是警示教育。通過參觀電廠安全教育室、講解典型案例、員工現身說法，介紹電力系統內因缺乏自我安全意識造成的事故；三是現場參觀。組織新員工到生產現場進行參觀，了解電廠生產特點及存在的職業危害因素，增加員工對安全生產重要性的感性認識。通過安全意識培訓，就是要建立“要安全”的意識。

5.2安全知識培訓

安全知識培訓就是要解決“懂安全”的問題，安全知識培訓以講解安全生產理論知識為主，但應避免單一的授課，課件形式應多樣化。可以通過制作Flas、觀看錄象帶、觀看各類展板、組織知識競賽等，將安全生產知識寓教與樂，達到容易吸收的效果。

5.3安全技能培訓

安全技能的培訓應以培訓老師演示和新員工實際操作訓練相結合，掌握如何正確佩戴安全帽、正確使用勞動防護用品，模擬使用消防器材撲救初起著火和火災逃生演練，利用模擬人進行心肺復蘇法訓練，模仿正確解脫電源、止血、簡單包扎、搬運傷員、急救中毒等。為了保證培訓效果，事先應設立模擬場景，讓每一位新員工都進行操作，并且劃定嚴格的合格標準，直至訓練合格為止，實現“能安全”的目的。

6結論

生產安全是電力企業發展中永恒的話題，電力企業在生產運行中，由于其產品帶有很大的危險性，一旦有環節出現問題，很可能給電力企業造成嚴重的損害，同時也會給電力企業員工的人生安全造成嚴重的威脅。在電力企業的發展過程中，想要保證電力企業的安全，就需要對于剛入廠的員工進行仔細的管理，從基礎進行管理，從入廠就幫助員工建立用電安全的理念，同時通過規范的電力生產安全教育，樹立其安全工作習慣，才能更好地確保員工在工作崗位上重視自己的職責，保證整個電力企業達到安全生產的目的。

作者：徐輝 張吉剛 單位：白山發電廠 浙江仙居抽水蓄能有限公司

參考文獻

電廠安全教育培訓范文第2篇

關鍵詞：電廠； 土建；施工管理

中圖分類號： TU71 文獻標識碼：A文章編號：

引言：

施工準備、施工、竣工驗收是電廠電力建設工程施工管理的三個重要環節。施工管理的基本任務是采取組織措施，保證施工任務按照規定的工期和質量完成，并通過深入施工現場，掌握施工的實際情況，發現施工中的薄弱環節，及時采取措施解決。

電廠土建施工準備

電廠建設土建工程的施工準備工作是施工管理的重要內容，是完成建設任務的前提。工程開工前，必須有合理的施工準備期。其基本任務是：掌握工程建設的特點、進度要求，摸清施工的客觀條件，合理部署和使用施工力量，從技術、物資、人力、機械和組織等方面為施工創造一切必要的條件，使工程開工后能連續施工。現場施工準備一般包括：場地策劃、設置坐標控制網；清除現場障礙、平整場地；建設生產和生活臨時建筑；接通施工用水、電、交通道路和排水渠道；建立健全施工組織機構，組織施工隊伍進入現場；組織材料、設備，施工機具進場，并進行安裝、檢驗、試運等；組織預制構件、非標準件加工和設備零部件配置，新產品的試制及鑒定;編制施工組織設計和施工預算；進行技術、安全、質量和計劃的交底；生產班組作好作業條件的施工準備工作。

1.1在施工前期資金、人力、機械、材料、工期計劃的策劃是工程重點，資金計劃的落實， 可以確保工程的順利進行；結合工程工作面和工程量大小合理安排施工人員和機械，能夠避免窩工、停機等現象并根據實際進度情況適當增減人力和機械設備，做到提前策劃，合理安排；

1.2工期策劃：因電廠建設涉及設備、安裝、調試、運行等環節，土建施工是以安裝設備為目的，為確保設備安裝、調試、運行為目的，土建施工在施工計劃編制的時候應確保安裝的節點，如：廠用受電，土建應完善升壓站、集控室、電纜溝等工作；烘爐節點，土建應根據鍋爐、焚燒爐的設備進場情況提前完成鍋爐基礎、焚燒爐基礎、空壓系統、燃油系統、循環水及工業水系統等工作的完善并預留安裝、調試設備的工期；

1.3場地策劃：電廠建設需要安裝大量的設備，在施工前期策劃的施工應考慮避讓設備堆場及設備加工廠。如：鍋爐設備、汽機管道的堆放及加工場地一般設置在鍋爐及爐后旁邊，因此土建堆場、臨時道路、給排水等工程策劃的時候需要考慮。道路提前施工，能確保電廠建設的順利進行，電廠建設過程中，良好的道路能使設備、材料進場順利、提高工作效率；但由于電廠建設存在大量的工業給排水管、電纜管溝、生活給排水、全廠接地等，需要提前預留和避讓；同時臨時水電布置合理能夠避免在工程中反復的改動，避免因改動導致工程的影響。

電廠工程土建施工安全管理

在電廠工程施工過程中，積極運用科學的管理方法，將安全管理落到實處，正確處理好工程建設和人身財產安全的關系，將安全管理提高到更高的程度，從而確保電力工程建設施工安全和企業的安全管理各項工作順利開展。

2.1搞好安全教育培訓，落實新員工三級安全教育，提高員工安全素質員工的安全意識是搞好安全生產的基本保證，提高員工安全素質最有效的辦法就是對其進行安全教育培訓。對項目現場施工人員進行安全教育的目的是使所有人員通過安全教育及技能教育獲得長期、穩定的安全操作技能，做到按安全操作規程施工，不違章作業。通過開展各種安全教育與學習，讓員工牢固樹立“安全第一”的思想和“一切事故都可以預防”的安全理念，使其充分認識到發生事故的危害性和保證安全生產的重要性，并把安全教育培訓同思想教育、技術教育、崗位專業培訓相結合，把提高安全意識和自我防護能力同提高技術業務能力相結合，在工作中時刻關注安全，相互督促提醒，將保證安全生產轉化為個人的自覺行為。

2.2加強現場安全監督，杜絕安全管理漏洞現場施工人員及安全監督檢查人員要不斷對安全技術措施的落實情況進行監督檢查，實施現場標準化作業和標準化監督，根據施工現場的實際情況，對現場安全措施、安全風險進行安全性評價，查找安全薄弱環節，并及時補充完善。對重大危險源要進行重點控制，務必把事故苗頭扼殺在萌芽狀態。

3.電廠土建工程的施工現場管理

3.1現場材料管理

按照施工工藝標準和管理需要，科學地確定施工現場中各種物品的位置和數量，對各種物品的堆放要到標準化、規范化和科學化。施工現場的材料、機具應按照施工工藝的要求和施工順序分類放置，且平穩整齊防止滑落、傾倒，不妨礙正常施工。

3.2現場成本管理

在施工過程中，通過節約物資、提高物資利用率、節省勞動力和工時等降低工程成本。改進設備機具的操作方法，提高設備機具的效率。進行目標成本和實際成本的比較，找出其存在差別的原因。

3.3現場施工質量管理

搞好施工現場的質量管理是質量形成過程的重要階段，其目標是生產出符合設計要求的產品，提供符合質量標準的服務。電廠土建施工現場質量管理的任務是：預防產生質量缺陷和防止質量缺陷的重復發生。

利用科學的管理方法并采取技術措施，把符合性質量控制在規定的水平上。運用質量管理的科學思想和方法，經常發現問題，并進行改進，使質量不斷提高。按照質量評定標準對工程質量進評定。其具體內容是：掌握施工質量波動的規律，預防、控制異常波動；明確電廠土建工程相關成員在現場質量管理中的職責；產生質量問題時，相關部門要及時組織召開質量分析會，分析質量問題的危害性，分析產生質量問題的原因，分析應采取的措施，及時總結經驗教訓，有效的防止質量問題的重復發生。

3.4現場環境管理

本著國家 “以人為本 ”的理念，近年來國家越來越注重環境的安全與治理。隨著時間的推移，經驗及教訓的不斷積累，電廠施工現場的環境管理也日趨成熟，也出臺了建設標準化工地等條文和細則，要求在施工現場管理中認真執行，以減少工程對自然環境的破壞，改善施工作業人員的健康等。

4.電廠土建工程竣工驗收的管理

4.1電廠土建工程的竣工驗收管理

電廠土建工程施工過程中的質量檢查，是靜態的檢查。動態運行是否合格，必須通過調整試運。通過調整試運，不僅能夠檢查施工質量，還能檢查設備系統的完整性、生產運行的準備情況、設備的制造質量和設計質量等。對施工單位，只有正常投產使用，才能算施工結束。以下以電力土建工程的隱蔽工程驗收和跟蹤驗收為例進行說明。

4.2隱蔽工程驗收

隱蔽工程是指工程竣工后不易或無法檢查的各類施工項目。電廠土建工程的隱蔽工程主要有地基驗槽、鋼筋驗收、電廠接地網的敷設，重要桿塔的基礎制作、接地裝置的安裝等。驗收人員驗收后應寫出驗收報告，對驗收中發現的問題應逐條列出，并規定好整改期限，不允許有缺陷遺留。

4.3跟蹤驗收

對于繼電保護及自動化裝置的安裝調試、輸電工程的基礎掩埋夯實等電力土建工程，由于驗收過程復雜或需要監督部分工序，要進行跟蹤驗收。有關單位派遣有關技術人員到安裝現場，對各個關鍵環節進行跟蹤驗收。驗收工作應按照驗收細則開展，驗收中發現的任何問題，施工單位均應積極解決，驗收合格后各單位驗收人員應編寫跟蹤驗收報告。

5.結束語

隨著我國加入WTO，國民經濟迅速提升，電力與普通民眾的生活聯系越來越緊密，電源建設迎來高峰,面對當前激烈的競爭形勢,各電力建設單位應加強內部管理,外拓市場，以增強自身的競爭力。

參考文獻：

[1]劉洋;趙佳云;趙新宇;;施工現場臨時安全用電初探[J];中國新技術新產品;2010年08期

電廠安全教育培訓范文第3篇

摘 要 在分析當前發電企業人力資源現狀的基礎上，針對目前發電企業人力資源現狀，提出教育培訓工作對發電企業的意義及如何做好企業培訓工作。

關鍵詞 人力資源 教育培訓 意義

人力資源是指人力是一種資源，是人的素質得到綜合發揮所產生的作用力，包括人的現實勞動能力和潛力。

人力資源工作是發電企業管理的重要組成部分，負責調整生產關系以適應生產力發展的需要，不僅關系企業長遠發展，而且因其涉及職工的切身利益，具有很強的政策性、系統性和敏感性。

發電企業人力資源面臨的問題主要是技術人員短缺，人員普遍文化素質偏低。由于大型水電廠生產的特殊要求，廠址大多處于深山，人跡罕至的地方，所以一些高等院校的畢業生在擇業的時候根本不考慮到水電廠工作，以致水電廠的員工大部分來自于技術學校、中等專業學校等院校，一些大學畢業生即使選擇到電廠工作，在現場工作幾年之后也大多走上了領導崗位。另外，企業技術人員年齡偏大，在有些專業面臨著人員斷層、技術青黃不接的情況。所以，對發電企業尤其是大型水電廠來說，加強教育培訓工作迫在眉睫。

一、如何做好企業培訓工作

緊緊圍繞企業年度重點工作，提高全員教育培訓的針對性和實效性，堅持“抓基礎、抓基層、抓基本功”，夯實基礎管理，創新教育培訓方式，建立以考（賽）促培、以考（賽）促學機制，全面提升教育培訓工作的價值。

一是認真落實企業人才發展規劃，加強培訓計劃管理，進一步規范培訓項目和經費管理，打造培訓精品項目，提高教育培訓投入產出效益。

二是加強教育培訓基礎管理。建立全員參與的教育培訓工作機制，明確各層級教育培訓定位和任務，建立教育培訓管理體系和責任體系。

三是創新教育培訓方式。逐步建立以遠程培訓系統和培訓班為主體，以視頻、專業會議培訓和自學課件為補充的多層次培訓渠道體系。深化公司遠程教育培訓系統應用，大力開發各專業培訓課件，豐富網絡培訓資源，強化評價與考核，使遠程培訓系統成為員工理論學習的主渠道，緩解工學矛盾；加強教育培訓質量管理體系建設，科學評價項目實施前后的能力提升效果。

四是加強教育培訓資源開發。加快推進培訓資源優化整合，形成設施先進、優勢互補的培訓基地體系；建設專兼職培訓師隊伍，制訂師資隊伍激勵約束制度，初步建立兩級培訓師資庫，逐步建設一支數量充足、結構合理、素質優良、專兼結合的專家型培訓師隊伍。

五是強化職業技能鑒定和專業技術資格評定統籌管理水平，明確統一的評價標準和管理程序，提升人才評價工作的引導效用，激勵員工愛崗敬業，崗位成才。

二、如何解決企業培訓工學矛盾問題

員工培訓中“工學矛盾、學用矛盾”較突出。由于目前各崗位人員緊張，員工難以離開崗位參加培訓，而有一部分培訓特別是取證培訓必須到指定機構脫產學習，由此造成了工學矛盾。同時崗位變化頻繁，不能保持穩定，剛培訓取證不久，又調換了崗位。還有的單位只是為了完成培訓任務而送培，受培人員并非從事相應工作的人員，這樣既浪費了企業的有限資源又降低了企業培訓的可信度，影響了培訓工作的進一步推進。

培訓要注重內容的針對性和實用性，要根據企業生產的形勢，緊密結合企業自身的特點，針對本地區、本單位員工的實際情況，安排培訓教育內容，并要安排一定時間結合個人在崗位上的表現進行學習、討論。

對管理人員的培訓要突出提升管理水平的學習。培訓內容主要包括企業發展戰略、企業發展目標、現代企業制度、管理創新、法律知識、服務質量管理、成本控制，以及本崗位所需的其他管理知識和管理能力。

對員工的培訓要重點抓好職業技能和職業道德教育。培訓內容主要包括本崗位所需的專業知識和專業技能、服務意識。

通過培訓，讓員工系統學習專業知識和專業技能以及服務知識，提高生產和服務技能，集中精力解決企業在生產和服務中存在的主要問題，從而促使員工技術業務素質和服務質量有明顯提高。

要積極摸索開展培訓的有效方式。企業要根據自身工作的"忙閑"規律與特點，對培訓常抓不懈，形成自覺行為。淡季培訓是解決工學矛盾、提高員工整體素質的主要形式和有效途徑。要結合實際，制定和完善淡季培訓的規章制度和管理辦法，使淡季培訓工作規范化、制度化。

電廠安全教育培訓范文第4篇

【Keywords】industrial safety； security management system； importance

【中圖分類號】TM623.8 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）06-0013-02

1 引言

現今，我國政府高度重視、強調全國安全生產工作，明確表示“社會的發展不能以犧牲人民安全?櫬?價”，“安全生產”一直是人們永恒研究的課題。如何在保障核電廠正常、有序運營的同時，強化核電廠日常工業安全風險辨識、管控、評價等工作，便成為核電廠安全管理工作者們研究的重點問題。

2 核電廠工業安全管理現狀

目前，我國核電廠工業安全生產形勢總體保持平穩，但整體安全生產管理工作需繼續強化提升，在工程建設、日常生產和大修期間，人因事件、重發事件數量與國際一流電站相比仍處于較高水平，觸碰“紅線”事件也時有發生[1]。加強并完善核電廠的工業安全管理工作，是降低和減少生產安全事故發生概率的有效措施。

3 核電企業工業安全管理重要性

3.1 切實落實安全生產責任制

堅持“安全第一、質量第一、追求卓越”的基本原則，以“如履薄冰”的心態對待安全生產工作，堅持“黨政同則、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，并不斷建設、完善核電廠安全生產責任制體系工作。核電廠《安全生產責任制及考核》程序中，將安全生產責任進行逐級貫徹落實，股份公司于每年初與公司簽訂安質環責任書，明確公司當年年度安全生產控制目標和安全生產考核指標。公司根據股份公司下達安全生產控制目標和安全生產考核指標，結合公司各部門、主要承包商實際安全生產責任將責任指標進行合理分解，形成公司年度安質環責任書、公司主要承包商安質環責任書，并與相關責任人員進行責任書簽訂，履行承諾。各部通過建立部門內部安全生產責任制，將部門的安全生產責任制層層落實到每個員工崗位，責任書具體實施情況由安全質保部進行跟蹤檢查[2]。

3.2 安全隱患排查與治理工作

隱患排查工作是一項長期而艱巨的任務，核電廠建立《安全隱患排查與治理》程序。各核電運行公司每季度進行一次安全隱患排查，各專業公司每半年進行一次隱患排查，保證現場隱患可控。隱患排查方案、排查表、排查紀要及治理登記表均完善，并形成評估報告，真正做到了閉環管理。重視日常隱患排查工作，堅持“人人都是最后一道防線”的原則，落實“管生產必須管安全”的要求，對各級領導、部門負責人、施工管理人員、技術人員發放隱患排查手冊，定任務的進行隱患排查。近期，施工項目部又下發日常巡查記錄，用以替換隱患排查手冊。通過日常巡查，有效的控制現場隱患的出現。

3.3 強化教育培訓與安全宣傳工作

在核電廠現有培訓制度、體系下，繼續建立健全體系及工作內容，將安全生產監督管理納入各級黨政領導干部培訓內容。嚴格落實安全教育培訓制度，切實做到先培訓、后上崗。推進基地安全文化建設，加強警示教育，強化全員安全意識和法治意識。發揮公司工會等群團組織作用，依法維護職工的知情權、參與權與監督權。加強安全生產公益宣傳和輿論監督。鼓勵開展安全生產志愿服務。加強安全生產國際交流合作，學習借鑒國外安全生產與職業健康先進經驗。

3.4 應急救援

按規定建立可靠的應急設施，配備現代化應急裝備，儲備充足應急物資，并進行定期、經常性檢查、維護、保養，確保其完好、可靠。針對重點作業崗位制定應急處置方案及措施，形成“全覆蓋”安全生產應急預案體系。定期組織安全生產事故應急演練，并對演練效果進行評估，針對演練中發現的不足進行有效調整、修訂、完善應急預案，不斷改進應急管理工作。健全應急救援管理體制，強化救援管理職能，提高組織協調能力和現場救援時效。加強與地方政府溝通協調，積極參與實行區域化應急救援資源共享工作。

4 核電企業工業安全創新管理

4.1 安全管理標準化

安全管理標準化包括制度標準化、風險控制標準化、現場作業標準化，做到管理人員看得懂、安全監督人員懂、執行人員有標準，為工作人員和安全監督部門提供了執行和檢查標準，更為各單位自主化安全管理提供了標準與依據，實現了單項作業活動“精益化管理”。

4.2 安全管理自主化

在歸納安全管理要求、指導安全管理實踐，明確安全管理責任、建立安全標準的基礎上，為了直觀體現各單位安全自主化管理的效果，建立一套完善的考核、評價體系，對各處室及合作單位安全自主化管理情況進行考核，并以日報形式進行通報展示。為充分發揮各處室和各家合作單位安全自主化管理作用，并在安全管理上堅持同一標準、優化資源配備、減少重復勞動和無效率工作。

4.3 安全管理精細化

在一線實現精細化安全管理，讓安全要求、安全標準、風險警示在現場落地，讓安全理念、文化、方法在班?M生根。通過強化班組建設和現場安全管理提高企業的安全管理水平，達到安全與效益的共同提升。例如：《腳手架搭設標準化圖冊》一冊適用現場作業，腳手架安全信息牌-實現安全技術要點現場可視化，經驗反饋進現場常態化等。

4.4 安全管理網絡化

為減少接口、落實責任、提高效率，提升各單位安全自主化管理意識，核電企業建立了三級安全網絡，第一級安全網絡是公司安全質量管理委員會，簡稱安委會。第二級安全網絡是各部門、處室、合作伙伴的安全組織機構。第三級安全網絡是班組級的安全組織機構。

4.5 安全管理標桿化

班組建設要以科學發展觀為指導，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質為重點，以開展標桿班組評比活動為載體，不斷提高班組工作水平，促進企業健康穩定發展。通過“抓典型、樹標桿、推經驗”這一手段，進一步推動班組工作制度化、規范化、科學化，不斷提高班組執行力、創新力和凝聚力，努力把班組建設成為能夠出色完成工作任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體。

4.6 安全管理鑄文化

“短期安全靠僥幸，中期安全靠管理，長期安全靠文化”，安全管理最終一定要鑄就文化，這是真正的軟實力，要強化理念引導功能和行為化育功能，培育本質安全文化張力。

電廠安全教育培訓范文第5篇

職工賽出高技能

全員HSE知識競賽、HSE技能對抗賽、基層隊HSE知識競賽 一近年來，一項又一項圍繞安全開展的競賽活動如雨后春筍般地出現在該廠的各個角落，水電職工們在各種比賽中，不但提升了安全意識和工作技能，也提高了識別危害的能力和自我保護的能力。

近年來，隨著一些現代管理制度在企業的推廣實施，一些新的管理制度和管理模式在企業中大量出現，特別是安全管理工作，更是有了重大改變。

為了推動新型安全管理體系的有效運行，該廠在加強安全教育培訓的同時，也針對職工喜歡“爭先奪冠”的特點，提出了“以賽促學。以賽代訓”的思路，通過在廠、大隊、車間、班組分層次開展不同形式的安全知識和技能競賽，在全廠形成了全員關注、全員參與、全員學習、全員練兵的HSE管理氛圍，提高了員工的安全素質。

雙河供電車間為提高職工應急處置能力，連續幾年開展“急救技能班組對抗賽”。通過組織車間職工按班組進行急救技能比賽，提高了全員的自救、互救能力。供水檢修車間在開展車間“HSE知識競賽”過程中，加入了隱患指認活動，車間職工在“工作情景劇”中查找隱患，反思事故，有效增強了職工的安全意識，提升了安全技能。安機科也經常舉辦“HSE知識競賽”，并在競賽過程中穿插一些“安全小品”、“安全故事”，提高了競賽活動的趣味性和觀賞性，保證了活動效果。

各種各樣的競賽活動，有效提高職工學安全的興趣，在全廠掀起了一個又一個學習安全知識的。

管理賽出新模式

水電廠是一個技術性很強的生產單位，業務雜，工種多、任務重是它的最大特點。據統計，水電廠現有工種29個，許多工種就只有一個班組、十幾名職工。

為了保證安全管理工作能夠服務生產實際，收到預期效果，水電廠安全管理部門在加強教育、指導、監督、保障的同時，也把更多的安全管理權限下放到了基層，提出了“百花齊放，百家爭鳴”的思路，鼓勵各單位結合單位實際，創新安全管理模式，并將各單位安全管理的形式、內容、效果作為年底評選安全先進的參考內容。

科學的決策、上級的鼓勵給了基層寬松的環境，基層的管理者和安全員紛紛結合本單位安全生產特點，開動腦筋，創新思維，想出了一大批“提升單位安全管理水平”的金點子。

該廠供水修試車間制作編寫了《安全行為提示手冊》，將車間各工種的生產過程拍攝成圖片，用一幅幅真實、直觀的圖片全面展示生產過程中可能發生的不安全行為，使職工掌握了正確操作方法。保證了生產安全，在車間營造出一種“人人要安全，主動要安全”的良好氛圍。該廠魏崗供電車間持續開展以“查作業現場、查設備狀況、查勞動保護，糾正思想認識、糾正違章行為、糾正不安全措施”為內容的“三查三糾”活動，全力保證職工人身安全。該廠雙河供水車間維修班結合自己的生產實際，制訂了以“上看有無落物危險；下看有無孔洞隱患；左右看護欄是否齊全結實、緊急撤退路線”等內容為主的“安全生產五步法”，用簡單具體的安全行為規范，保證了工作安全……

一個個金點子好似一張張“護身符”，保護著職工的生命，保護著企業的安全。

安全賽出長周期

江河變電站連續安全運行突破2000天、魏崗變電站連續安全運行突破3500天、雙河變電站連續安全運行突破5000天……2008年，一個又一個的安全生產新紀錄，頻繁地出現在河南油田水電廠。

水電行業是一個高危行業，稍不注意就會造成人身傷亡事故。正因為此，河南油田水電廠把“實現安全運行長周期”確定為安全生產目標，要求廠屬各單位不但要避免安全事故，還要保持連續安全生產，并以HSE管理體系為主線，強化培訓，規范操作，加強監控，確保了這些各單位的安全穩定運行。

在此基礎上，河南油田水電廠還加大了獎懲力度，對長時間保持安全運行的重點要害部位和班站實施重獎、連續獎，使職工嘗到了安全生產的甜頭，調動了班組職工為班組安全生產出主意，想辦法的積極性。