前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇初級出納實操范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

初級出納實操范文第1篇

致和潤會計教育的一封感謝信

我叫張紅燕，是和潤會計的實操學員，現(xiàn)在我成功的踏上了會計崗位。非常感謝和潤會計的老師們，算時間我從學校出來快5年了，我從事過很多的行業(yè)，用我家人的話說;我換工作就跟換衣服似的，總是跳來跳去的穩(wěn)定不下來。。。我也反省過在眾多的擇業(yè)中，我想自己過得舒適點，生活更充實自信點，不想吃青春飯。

一次偶然的機會我接觸(來自: 唯 才教 育 網(wǎng):出納表揚信)了會計這個行業(yè)，且產(chǎn)生濃厚的興趣，為此我在網(wǎng)上尋找蕪湖會計培訓機構(gòu)，最后確定選擇和潤，主要是覺得比較專業(yè)、服務(wù)好，老師比較親切同時學習環(huán)境好，4月底在和潤萬達校區(qū)報名學會計證班，剛剛考試完我的一個朋友找到我、要我做他公司的兼職會計，我當時是又高興又擔憂，高興的是我找到了相關(guān)工作，擔憂的是我只學了理論知識，并沒有實際工作經(jīng)驗，我試探性的打電話到萬達前臺老師那里求助，沒想到他們很熱心的把馬老師的聯(lián)系方式告訴我，當時已經(jīng)是晚上9點了馬老師正好在萬達上課剛剛下課，可是我那朋友從經(jīng)開區(qū)開車把所有的票據(jù)和資料都送過來了。怎么辦呢，我撥通馬老師的電話，說明了原因，馬老師答應(yīng)了幫我，整件事情辦妥已經(jīng)是晚上11點半了，那一刻我感受到了馬老師的無私和責任心。馬老師：您辛苦了，謝謝!

8月底我報了和潤會計主管實戰(zhàn)班，由于工作關(guān)系我只能上晚班曹老師的課，曹老師的課講得通俗易懂，總是把理論和實踐知識結(jié)合，嚴厲要求我們登帳，自己動手操作，我上完一輪實操課就急于找全職會計，功夫不負有心人，我找到了一份全職的會計工作，每次工作中遇到問題都是上課拿去學校問曹老師，曹老師耐心講解和指點，幫助我渡過的重重難關(guān)，現(xiàn)在我的工作很順利，贏得了老板的信任，我工作得很開心，也很自信，曹老師：真心的感謝您給予我的幫助。

在此，我要感謝萬達校區(qū)前臺的兩位老師-陳老師和黃老師，在我難以抉擇底氣不足的時候跟我打氣,我趕上了報會計初級職稱時間，衷心的祝福你們在20xx年生意紅紅火火，越來越多的學員選擇你們~!

蕪湖會計培訓學校，馬鞍山會計培訓學校-和潤會計教育整理

考證、職稱、實操、就業(yè)五星級一站式服務(wù)

出納求職信范文

您好!

感謝您閱讀我的自薦材料。我是xx大學xx校區(qū)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是財務(wù)會計，我希望能到您單位做會計及其相關(guān)的工作。

大學四年，我既注重基礎(chǔ)課的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。

選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

隨信附上個人簡歷表，盼面談!

此致

敬禮

致馬鞍山和潤會計的一封感謝信

我叫劉琴，是和潤會計的實操學員，現(xiàn)在我成功的踏上了會計崗位。非常感謝和潤會計的老師們，算時間我從學校出來快3年了，我從事過很多的行業(yè)，用我家人的話說;我換工作就跟換衣服似的，總是跳來跳去的穩(wěn)定不下來。。。我也反省過在眾多的擇業(yè)中，我想自己過得舒適點，生活更充實自信點，不想吃青春飯。

一次偶然的機會我接觸了會計這個行業(yè)，且產(chǎn)生濃厚的興趣，為此我在網(wǎng)上尋找錢鞍山會計培訓機構(gòu)，最后確定選擇和潤，主要是覺得比較專業(yè)、服務(wù)好，老師比較親切同時學習環(huán)境好，3月初在和潤大華校區(qū)報名學會計證班，剛剛考試完我的一個朋友找到我、要我做他公司的兼職會計，我當時是又高興又擔憂，高興的是我找到了相關(guān)工作，擔憂的是我只學了理論知識，并沒有實際工作經(jīng)驗，我試探性的打電話到大華前臺老師那里求助，沒想到他們很熱心的把錢老師的聯(lián)系方式告訴我，當時已經(jīng)是晚上9點了錢老師正好在大華上課剛剛下課，可是我那朋友從經(jīng)開區(qū)開車把所有的票據(jù)和資料都送過來了。怎么辦呢，我撥通錢老師的電話，說明了原因，錢老師答應(yīng)了幫我，整件事情辦妥已經(jīng)是晚上11點半了，那一刻我感受到了錢老師的無私和責任心。錢老師：您辛苦了，謝謝!

5月底我報了和潤會計主管實戰(zhàn)班，由于工作關(guān)系我只能上晚班陳老師的課，陳老師的課講得通俗易懂，總是把理論和實踐知識結(jié)合，嚴厲要求我們登帳，自己動手操作，我上完一輪實操課就急于找全職會計，功夫不負有心人，我找到了一份全職的會計工作，每次工作中遇到問題都是上課拿去學校問陳老師，陳老師耐心講解和指點，幫助我渡過的重重難關(guān)，現(xiàn)在我的工作很順利，贏得了老板的信任，我工作得很開心，也很自信，陳老師：真心的感謝您給予我的幫助。

在此，我要感謝大華校區(qū)前臺的兩位老師-汪老師和張老師，在我難以抉擇底氣不足的時候跟我打氣,我趕上了報會計初級職稱時間，衷心的祝福你們在20xx年生意紅紅火火，越來越多的學員選擇你們~!

初級出納實操范文第2篇

被北京同仁堂連鎖藥店有限責任公司錄用了之所以會選擇去那里是因為同仁堂有著340年的歷史，很幸運。老字號，全國甚至在全世界有著很高的名譽；同時同仁堂是國有企業(yè)，待遇比較好，而且在那里我可以學到很多知識來充實自己。同仁堂連鎖藥店有限責任公司隸屬同仁堂商業(yè)公司，而同仁堂商業(yè)公司是同仁堂集團底下的十大公司之一，屬于商業(yè)零售性質(zhì)。北京同仁堂連鎖藥店有限責任公司就是這樣，主要以藥品零售為主，北京有60多家連鎖藥店。12月14日我被分到同仁堂連鎖藥店有限責任公司劉家窯藥店工作，主要是配合出納完成日常結(jié)算工作。

同仁堂劉家窯藥店位于橋西北角。緊鄰地鐵站，地理位置很好。藥店周邊挨著蘇寧電器和很多餐館，處于人流較多的位置。尤其是上下班高峰，來藥店買藥的人很多，個提高收入的好時機。來藥店的第一天，還不太熟悉出納所應(yīng)做的工作，但經(jīng)理和出納都對我很好，很照顧我教我怎么干。出納更是手把手地教我使我對工作有了信心。剛來劉家窯藥店的前幾天，真是不喜歡工作，甚至有了打退堂鼓的心思，因為是自己不愿意做的事情，而且又面對那么多新人新事，面對著那么多陌生的眼睛，看著外面賣藥師傅們議論紛紛，真的不知如何是好，很尷尬。但又想想，工作就是這樣，不要因為自己不喜歡這份工作或是用自己的情緒來面對工作，這樣永遠都做不好，下定決心一定要好好珍惜這份工作，好好學習各種出納知識，為自己以后的人生鋪好道路。

工作的前幾天。因為所有連鎖藥店都使同一種系統(tǒng)軟件，以便于料理各種業(yè)務(wù)，如請貨、收貨、退貨、檢查調(diào)價，檢查商品價格和結(jié)算，最重要的就是和總部通訊，因為每天總部都會有新消息告訴各門店，只有和總部通訊，才干及時了解最新消息，從而做出相應(yīng)的對策。然后，又開始學習收銀，拿到顧客給的銷售小票后要入機，認真核對藥品的編號、價格和批號是否正確，這樣才干和電腦上相吻合，從而電腦才會認可。同仁堂的藥品有字頭區(qū)分，比如說“1字頭的為成藥，2字頭為飲片，3字頭和“6字頭為西藥，4字頭為保健食品等一共九個字頭，每次自己留存的小票應(yīng)按字頭放好，以便每天晚上的結(jié)賬。還有就是刷卡，一定要打好要刷的金額，以免發(fā)生金額錯誤，刷完后要把銀行存根和商戶存根保管好，每禮拜要上交給公司。學習了這些后，就開始正式步入出納的學習了跟著師傅學后才發(fā)現(xiàn)，有時書本上的東西很死，實際上工作的時候并不是這樣，而是比較靈活。也覺得平常在學校的時候?qū)W習很好，但等實際工作了卻得不到很好的實踐，甚至不知如何下手，多數(shù)的知識自己還是不會，甚至還處于初級狀態(tài)。有時腦子總是處在半知半解的狀態(tài)，師傅說幾遍我也聽不懂，得等實際操作幾天后才算明白。有時總是看著師傅做，但等自己真正開始做的時候，就又不明白了從中我真的體會到光看是沒有用的只有自己親自動手做起來，才算是領(lǐng)會，才算是完全明白。

實習兩個月后。同時對工作的流程和步驟有了進一步的體會和理解，并且工作不是那么費勁了配合著師傅每天做好出納的日常工作，對出納的認識也有了進一步的提高。方法基本上是這樣的1每天早晨打盤點表，交給各柜組進行實貨的盤點整理銷售小票，做日報表查看軟件是否有調(diào)價、清貨通知從收銀員那里取得貨款后送存銀行，登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬。每天基本上的工作就是這些，同時出納還要每星期三去總公司交貨款，以轉(zhuǎn)賬支票的形式上交。并且報銷各種費用，如果自己門店還有什么別的交代事項，出納還要去公司各部室完成相應(yīng)的工作。每月的25號為每月大盤，出納要做盤點表和能源臺帳，月初要上報經(jīng)營數(shù)據(jù)，10號左右發(fā)獎金，由經(jīng)理開完經(jīng)理例會后帶回給出納。主要的工作流程就是這些，雖然看上去并不是很累，但每項工作都要認真，一個數(shù)字的錯誤，就會使全盤發(fā)生錯誤，這也體現(xiàn)了作為財會工作者的嚴謹性。

工作之余。認認藥，解各種藥品的藥性。尤其是飲片臺，學習怎樣去用戥子，學習各種草藥的名稱和用途，真覺得藥品的知識很深奧，一門很深的學問。同仁堂的藥是很有名的其中以大蜜丸最為普遍，最有名的當然是安宮牛黃丸，用于清熱開竅，豁痰解毒，治療溫熱病熱陷心包，中風昏迷，小兒驚厥，同仁堂出品的一種名貴的中成藥，很有療效，甚至在全世界都很有名。要想賣藥賣出名堂也是很不容易的除了具備藥師資格外，還要有一定的經(jīng)驗。飲片方面，要取得中藥調(diào)劑員資格證后才能上崗，想有興趣的話，也能考取調(diào)劑員證，多學一些知識。有時藥店來貨了也會幫忙理貨，核對藥品數(shù)量、批號和零售價，這樣更進一步加強了對藥品的認識。

三個月的實習中。同時也學到很多做人的道理，變得成熟了很多，對于為人處事，怎樣去搞好同事之間的關(guān)系，也有了很深刻的感悟。經(jīng)理和同事們都很喜歡我也很喜歡她休息之余和她聊天，過年的時候和她同臺演出，一塊吃飯、唱歌、跳舞，真是高興極了越來越喜歡自己的工作了也越來越樂意干，每天心情都很好，為我加大了不少工作的動力。

時間過得真是很快。成為了一名真正的出納。木樨園藥店是個新開的藥店，位于南三環(huán)西路，離劉家窯藥店很近，面積300平米，北京市同仁堂所有連鎖藥店里最大的藥店，而且房租很貴。那塊緊鄰木樨園服裝批發(fā)集散地，外地流動人口很大，個很不錯的地價。

開店初期。除了驗貨外，自己還要去料理各種證照。有稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼、統(tǒng)計證、醫(yī)療器械、保健食品、食品流通等等。每天都在外面跑，自己辦公室里的工作卻完不成，那時真是很急，但沒有辦法，著急是沒有用的只能慢慢來。又是面對一個新的環(huán)境，新的同事和新的經(jīng)理，但這次有所不同，因為這次是正式獨立上崗。對于這些新的同事，有所不適應(yīng)，尤其是和經(jīng)理，有時意見會不同一，這是需要相互磨合的經(jīng)過一個多月后，工作基本上走上了正軌，但仍然會出現(xiàn)不會的問題，會請教別人，并加以銘記。對于備用金的管理和自己庫存現(xiàn)金的管理很上心，對每筆金額都會記錄，并讓在場人簽字確認。同時在去銀行存款時，記好日期和金額，并隨時登記銀行日記賬，使得賬目清晰明了并受到經(jīng)理的認可與好評。

同仁堂工作已經(jīng)4個多月了認識了不少的新鮮事物。雖然仍處于實習中，但我已經(jīng)把自己融入在這個大集體中，為自己是同仁堂的一員而感到驕傲與自豪。也在這四個月中懂得了不少道理：

要認真踏實地做好自己應(yīng)做的事情。自己所做的工作是財會工作。并且要有規(guī)律的進行清點，對每一筆發(fā)生的業(yè)務(wù)要記賬，并且每月月底按時結(jié)賬。點錢的時候要踏實認真，不能一心二用，更不能有什么僥幸心理。

做事要有始有終。每天工作很忙。辦完一件事后才干去辦另一件事，不能手忙腳亂。做完一件事后要有收尾，并及時作好記錄。

尊敬師長。經(jīng)驗比我多，見識也比我多，自己更應(yīng)該去尊重他并且有問題及時請教，從中自己也可以獲得很多經(jīng)驗。

同仁堂木樨園藥店工作中。每天都會有不同的問題呈現(xiàn)，比如預(yù)算外怎么去報銷，員工餐費明細表怎么做，支票怎么填；協(xié)配的來貨票怎樣去換票等。遇到這些問題，會請教別的店有經(jīng)驗的出納，并且我也會請教我會計主管，都會協(xié)助我耐心給我講解。

同時。也發(fā)現(xiàn)了藥店存在很多缺乏。

銷售小票書寫不規(guī)范。每次銷售藥品時。小票為一式三聯(lián)。寫小票時必需要注明商品編碼、名稱、廠家，同時，金額要寫正確。但有的員工仍然沒有注意這點，不是忘了寫廠家就是寫錯編碼，造成電腦呈現(xiàn)“未出”情況。

來貨時分工應(yīng)明確。每次來貨時。把箱子里的藥品全部拿出來，然后再核對。認為，應(yīng)該確立驗收員，把每個人應(yīng)該做的工作分好，這樣才不會出現(xiàn)藥品漏數(shù)或重數(shù)現(xiàn)象，節(jié)約了很多時間。

新開門店料理各事項應(yīng)由公司辦公室出人陪同。對于新開的藥店來說。料理證件時都會讓你出示上級機構(gòu)的證照副本，甚至有的還要看原件。公司辦公室應(yīng)配合門店完成各種證件的準備與整理，尤其是開立對公銀行時更應(yīng)該由辦公室出面陪同門店出納開立銀行帳戶。但公司辦公室做得比較欠缺，既不同意給原件，又沒有人員出面，給各門店造成了極大的障礙，使得各種執(zhí)照的料理并不是很順利，耽誤了時間，永遠處于主動局面。所以，希望在今后開立新門店時，辦公室人員能夠為底下門店所著想，錢大家一塊掙，為什么不去相互扶持呢？

針對這些缺乏。并且在適當?shù)那闆r下向領(lǐng)導反映，以便使工作正常進行，方便于大家。

工作的這幾個月中。覺得那時真的很無憂無慮，每天什么都不用想，除了上課，寫作業(yè)就是和同學在一起玩。而現(xiàn)在卻不同了為了生活而工作，有的東西想逃避也逃避不了因為這就是社會。現(xiàn)在想想，覺得上課所學的東西很有用，沒白學。曾經(jīng)上過會計基礎(chǔ)課，做過記賬憑證，寫過賬簿，也做過會計分錄，現(xiàn)在也考了會計從業(yè)資格證書。這些對于現(xiàn)在工作真的很有用處。實踐中學習真東西，既能使工作順利進行，又在工作中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，從而提高自己的專業(yè)技能。希望學校應(yīng)該多增加一些實操課程，加強學生們動手能力，加大技能培訓，以使得學生們踏上工作崗位時不那么費勁，積累更多的經(jīng)驗，為走向社會打下堅實地基礎(chǔ)。還應(yīng)該加強學生們溝通能力，工作時，與陌生人打交道的次數(shù)會很多，說話的方式，言談舉止的注意都會給人留下深刻的印象，認為學校應(yīng)開設(shè)語言交流課程，增加學生們溝通能力。

初級出納實操范文第3篇

經(jīng)過半個月在龍州方略益民藥店的實踐見習，我們的任務(wù)順利完成。不管是在哪些方面收獲頗多，作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識應(yīng)用到實際中.這段時間發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，今后將繼續(xù)努力學習。

我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將見習學習情況作一個總結(jié)報告。

一，初來咋到，更加嚴格要求自己

第一天,因為沒有過實踐的經(jīng)驗，所以安排到店里的時候，看的一切既熟悉又陌生;熟悉的是看到我們學習的藥品，終于可以大量接觸到了實物，有個好機會在實際銷售中更了解它們;陌生的是對于這些藥品，只不過在書本中接觸到的基本藥理作用，銷售技巧也是在書本中談到的前人的經(jīng)驗，所以看的有些眼花繚亂了，一時不知道從何下手。

在此期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，虛心求教，認真工作。每天負責藥品擺放，清潔整理，標簽價碼對應(yīng)等工作。顧客在藥店購藥時，因為感冒會買幾種感冒藥同時服用;因為胃病會買幾種治胃病的藥同時服用;因為稍有炎癥就會同時服用幾種消炎藥，這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒藥多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛藥成分，多藥聯(lián)用有可能會造成重復(fù)用藥產(chǎn)生藥物不良反應(yīng)，多種抗生素合用有時不但不產(chǎn)生協(xié)同作用，而且還會產(chǎn)生藥抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應(yīng)該對癥下藥。特別是老人小孩用藥時，要認真耐心詢問其癥狀，判斷正確，再給他們介紹合適的藥品，嚴格其用法用量。

二，加強制自身學習，提高專業(yè)知識水平和認識

通過這兩個星期的學習，不緊學到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗。但是還是使我們認識到自己的學識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中比呢個掉以輕心，要更加投入，不斷努力學習，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實踐相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實中。

在藥店里做事要有所顧慮，不能隨心所欲，重要的是秉承一種學習，認真的態(tài)度。同時工作不僅需要熟練的專業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。在接到中藥飲片的藥單時，首先要學會審單，中藥的十八反十九喂要背好，有毒藥品要注意用法用量，還要學會稱量，單位換算。

當然，要熟悉藥品的分類，如要點大致分有非處方類的有;兒科用藥，感冒類，呼吸道類，腸胃類，婦科類。處方類的有;消炎鎮(zhèn)痛類，肝膽類，心腦血管類，婦科類，腸胃類，呼吸道類，抗生素，兒科類。其他還有外用類，滋補類，醫(yī)療器械。還有非藥品區(qū)。

當然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了。在拿藥的時候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的取拿是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥特別小心，謹慎。其次在拿藥的時候，要用禮貌的態(tài)度去接受患者的咨尋，了解患者的身體情況，同時向患者詳細講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項，同時也要尊重患者的主觀意見。對每一位顧客負責。

我對這個銷售行業(yè)的要求也有了新的認識。藥品銷售是一種綜合性質(zhì)的行業(yè)，除了有良好的專業(yè)知識外，還要具備優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和售藥技巧，這就說明要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，顧客一般都有自己喜好的牌子藥，一量這個藥沒有什么大太的療效減輕不了病狀，他們就會改選其它品牌的藥物，如電視臺廣告中經(jīng)常出現(xiàn)的如感康、白加黑、斯達舒、三精藥等等，較多情況下聽從藥師推薦。這時候就應(yīng)該向顧客推薦適合的藥品，介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌，當然還有價錢方面的問題，醫(yī)囑很重要，這關(guān)系到病人的用藥安全問題。

三,遇到的一些問題與解決方法

現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理了醫(yī)療保險卡，在配備了刷卡機的藥房或藥店里刷藥十分的方便，但有時候也會遇到一些麻煩，如停電故障導致刷卡機無法使用、顧客的醫(yī)保卡消磁不能使用。或者給她們結(jié)賬時比較慢。這些事情發(fā)生后，都必須與顧客說明原因并請其原諒所帶來的不便。這個過程中，大部分顧客都表示理解，一些熟識的老顧客會將醫(yī)保卡放置在藥店內(nèi)，等下次來時再來取，當然這也是該藥店信譽保障的一個體現(xiàn)。

有時也會遇到這樣的問題，因為藥架上的藥品品種繁多，在拿藥品過程中速度比較慢，這也會導致顧客對自己的意見。對于這一方面，我得提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時多看多練，記住品名及放置位置。還有一個障礙就是，因為藥店是多數(shù)是面向縣里的人，所以大多數(shù)說的本地話，這對與我們的溝通就有一定的障礙，這時要語氣平和，有禮貌，遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。

通過短短兩個星期的見習，我對自己的能力有了一個更深的了解。我覺得這是一次非常有意義的實習，不但鞏固了藥學知識，而且通過這次實習不僅鍛煉了我的實踐能力，還鍛煉了我與人接觸、與人交往的能力，增強了團隊協(xié)作能力。

2017藥店實習報告范文3000【二】

大學的生活結(jié)束了，從那時起，我們才算是真正的成人了，真正地走向了社會。結(jié)束了在校時的歡聲笑語，結(jié)束了上課時的活躍氛圍，更加懷念的還是同住了三年的舍友們，我們已經(jīng)收拾好了所有細軟，離開了我們共同的“小家”，迎接我們的是社會的“大家”。 11月22日，我們各奔東西了，開始了新生活，寫簡歷、面試，到用人單位接收的通知。從那時起，我才知道做一個學生是多么的幸福，社會是復(fù)雜的，工作很不好找。

很幸運，我被北京同仁堂連鎖藥店有限責任公司錄用了，我之所以會選擇去那里是因為同仁堂有著340年的歷史，是老字號，在全國甚至在全世界有著很高的名譽;同時同仁堂是國有企業(yè)，待遇比較好，而且在那里我可以學到很多知識來充實自己。同仁堂連鎖藥店有限責任公司隸屬同仁堂商業(yè)公司，而同仁堂商業(yè)公司是同仁堂集團底下的十大公司之一，屬于商業(yè)零售性質(zhì)。北京同仁堂連鎖藥店有限責任公司就是這樣，主要以藥品零售為主，在北京有60多家連鎖藥店。12月14日我被分到了同仁堂連鎖藥店有限責任公司劉家窯藥店工作，主要是配合出納完成日常結(jié)算工作。

同仁堂劉家窯藥店位于劉家窯橋西北角，在南三環(huán)邊上，緊鄰地鐵劉家窯站，地理位置很好。藥店周邊挨著蘇寧電器和很多餐館，處于人流較多的位置。尤其是上下班高峰，來藥店買藥的人很多，是個提高收入的好時機。來藥店的第一天，我還不太熟悉出納所應(yīng)做的工作，但經(jīng)理和出納都對我很好，很照顧我，教我怎么干。出納更是手把手地教我，使我對工作有了信心。

剛來劉家窯藥店的前幾天，真是不喜歡工作，甚至有了打退堂鼓的心思，因為是自己不愿意做的事情，而且又面對那么多新人新事，面對著那么多陌生的眼睛，看著外面賣藥師傅們的議論紛紛，我真的不知如何是好，很尷尬。但又想想，工作就是這樣，不要因為自己不喜歡這份工作或是用自己的情緒來面對工作，這樣永遠都做不好，我下定決心一定要好好珍惜這份工作，好好學習各種出納知識，為自己以后的人生鋪好道路。

工作的前幾天，我慢慢學會了怎么用系統(tǒng)軟件，因為所有連鎖藥店都使同一種系統(tǒng)軟件，以便于辦理各種業(yè)務(wù)，如請貨、收貨、退貨、查看調(diào)價，查看商品價格和結(jié)算，最重要的就是和總部通訊，因為每天總部都會有新消息告訴各門店，只有和總部通訊，才能及時了解最新消息，從而做出相應(yīng)的對策。

然后，我又開始學習收銀，拿到顧客給的銷售小票后要入機，認真核對藥品的編號、價格和批號是否正確，這樣才能和電腦上相吻合，從而電腦才會認可。同仁堂的藥品有字頭區(qū)分，比如說“1”字頭的為成藥，“2”字頭為飲片，“3”字頭和“6”字頭為西藥，“4”字頭為保健食品等一共九個字頭，每次自己留存的小票應(yīng)按字頭放好，以便每天晚上的結(jié)賬。

還有就是刷卡，一定要打好要刷的金額，以免發(fā)生金額錯誤，刷完后要把銀行存根和商戶存根保留好，每禮拜要上交給公司。學習了這些后，我就開始正式步入出納的學習了。跟著師傅學后才發(fā)現(xiàn)，有時書本上的東西很死，實際上工作的時候并不是這樣，而是比較靈活。

我也覺得平常在學校的時候?qū)W習很好，但等實際工作了，卻得不到很好的實踐，甚至不知如何下手，多數(shù)的知識自己還是不會，甚至還處于初級狀態(tài)。有時腦子總是處在半知半解的狀態(tài)，師傅說幾遍我也聽不懂，得等實際操作幾天后才算明白。有時總是看著師傅做，但等自己真正開始做的時候，就又不明白了。從中我真的體會到了光看是沒有用的，只有自己親自動手做起來，才算是領(lǐng)會，才算是徹底明白。

實習兩個月后，我基本上掌握了出納的工作，同時對工作的流程和步驟有了進一步的體會和理解，并且工作不是那么費勁了，我配合著師傅每天做好出納的日常工作，對出納的認識也有了進一步的提高。它的步驟基本上是這樣的：

每天早晨打盤點表，交給各柜組進行實貨的盤點整理銷售小票，做日報表查看軟件是否有調(diào)價、清貨通知從收銀員那里取得貨款后送存銀行，登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬。

每天基本上的工作就是這些，同時出納還要每星期三去總公司交貨款，以轉(zhuǎn)賬支票的形式上交。并且報銷各種費用，如果自己門店還有什么別的交代事項，出納還要去公司各部室完成相應(yīng)的工作。每月的25號為每月大盤，出納要做盤點表和能源臺帳，月初要上報經(jīng)營數(shù)據(jù)，10號左右發(fā)獎金，由經(jīng)理開完經(jīng)理例會后帶回給出納。主要的工作流程就是這些，雖然看上去并不是很累，但每項工作都要認真，一個數(shù)字的錯誤，就會使全盤發(fā)生錯誤，這也體現(xiàn)了作為財會工作者的嚴謹性。

在工作之余，我有時會去柜組和各位銷售藥品的師傅去學習藥品知識，認認藥，了解各種藥品的藥性。尤其是飲片臺，學習怎樣去用戥子，學習各種草藥的名稱和用途，我真覺得藥品的知識很深奧，是一門很深的學問。同仁堂的藥是很有名的，其中以大蜜丸最為普遍，最有名的當然是安宮牛黃丸，用于清熱開竅，豁痰解毒，治療溫熱病熱陷心包，中風昏迷，小兒驚厥，是同仁堂出品的一種名貴的中成藥，很有療效，甚至在全世界都很有名。

要想賣藥賣出名堂也是很不容易的，除了具備藥師資格外，還要有一定的經(jīng)驗。在飲片方面，要取得中藥調(diào)劑員資格證后才能上崗，我想有興趣的話，也能考取調(diào)劑員證，多學一些知識。有時藥店來貨了，我也會幫忙理貨，核對藥品數(shù)量、批號和零售價，這樣更進一步加強了我對藥品的認識。

在三個月的實習中，我學到了很多東西，同時也學到了很多做人的道理，變得成熟了很多，對于為人處事，怎樣去搞好同事之間的關(guān)系，我也有了很深刻的感悟。經(jīng)理和同事們都很喜歡我，我也很喜歡她們，在休息之余和她們聊天，在過年的時候和她們同臺演出，我們一塊吃飯、唱歌、跳舞，真是高興極了，我越來越喜歡自己的工作了，我也越來越樂意干，每天心情都很好，為我加大了不少工作的動力。

時間過得真是很快，3月11日那天我被調(diào)到了北京同仁堂連鎖藥店有限責任公司木樨園藥店，成為了一名真正的出納。木樨園藥店是個新開的藥店，位于南三環(huán)西路，離劉家窯藥店很近，面積300平米，是北京市同仁堂所有連鎖藥店里最大的藥店，而且房租很貴。那塊緊鄰木樨園服裝批發(fā)集散地，外地流動人口很大，是個很不錯的地價。

開店初期，真是很累，除了驗貨外，我自己還要去辦理各種證照。有稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼、統(tǒng)計證、醫(yī)療器械、保健食品、食品流通等等。每天都在外面跑，自己辦公室里的工作卻完不成，那時真是很急，但沒有辦法，著急是沒有用的，只能慢慢來。又是面對一個新的環(huán)境，新的同事和新的經(jīng)理，

但這次有所不同，因為這次是我正式獨立上崗。對于這些新的同事，我有所不適應(yīng)，尤其是和經(jīng)理，有時意見會不同一，這是需要相互磨合的。經(jīng)過一個多月后，我的工作基本上走上了正軌，但仍然會出現(xiàn)不會的問題，我會請教別人，并加以銘記。我對于備用金的管理和自己庫存現(xiàn)金的管理很上心，對每筆金額都會記錄，并讓在場人簽字確認。同時在去銀行存款時，記好日期和金額，并隨時登記銀行日記賬，使得賬目清晰明了。并受到了經(jīng)理的認可與好評。

在同仁堂工作已經(jīng)4個多月了，我認識了不少的新鮮事物，認識了很多好朋友，雖然仍處于實習中，但我已經(jīng)把自己融入在了這個大集體中，我為自己是同仁堂的一員而感到驕傲與自豪。我也在這四個月中懂得了不少道理： 要認真踏實地做好自己應(yīng)做的事情。自己所做的工作是財會工作，這就更要求具備工作的嚴謹態(tài)度。也要具備作為財會人員的基本道德規(guī)范和高尚的節(jié)操。單位的錢要保管好，并且要有規(guī)律的進行清點，對每一筆發(fā)生的業(yè)務(wù)要記賬，并且每月月底按時結(jié)賬。點錢的時候要踏實認真，不能一心二用，更不能有什么僥幸心理。

做事要有始有終。每天工作很忙，但心不能浮躁，辦完一件事后才能去辦另一件事，不能手忙腳亂。做完一件事后要有收尾，并及時作好記錄。

尊敬師長，團結(jié)同事。同事們的普遍年齡都比自己大，他們經(jīng)驗比我多，見識也比我多，自己更應(yīng)該去尊重他們，并且有問題及時請教，從中自己也可以獲得很多經(jīng)驗。

在同仁堂木樨園藥店工作中，我也有很多困惑，每天都會有不同的問題出現(xiàn)，比如預(yù)算外怎么去報銷，員工餐費明細表怎么做，支票怎么填;協(xié)配的來貨票怎樣去換票等。遇到這些問題，我會請教別的店有經(jīng)驗的出納，并且我也會請教我的會計主管，她們都會幫助我，耐心給我講解。

同時，在工作時，我也發(fā)現(xiàn)了藥店存在的很多不足。

銷售小票書寫不規(guī)范。每次銷售藥品時，都要開小票，小票為一式三聯(lián)。寫小票時必須要注明商品編碼、名稱、廠家，同時，金額要寫正確。但有的員工仍然沒有注意這點，不是忘了寫廠家就是寫錯編碼，造成電腦出現(xiàn)“未出”情況。

來貨時分工應(yīng)明確。每次來貨時，所有員工全都去搬藥，把箱子里的藥品全部拿出來，然后再核對。我認為，應(yīng)該確立驗收員，把每個人應(yīng)該做的工作分好，這樣才不會出現(xiàn)藥品漏數(shù)或重數(shù)現(xiàn)象，節(jié)約了很多時間。

新開門店辦理各事項應(yīng)由公司辦公室出人陪同。對于新開的藥店來說，辦理各種證照是首要的事情。連鎖藥店屬于分支機構(gòu)，在辦理證件時都會讓你出示上級機構(gòu)的證照副本，甚至有的還要看原件。公司辦公室應(yīng)配合門店完成各種證件的準備與整理，尤其是在開立對公銀行時更應(yīng)該由辦公室出面陪同門店出納開立銀行帳戶。但公司辦公室做得比較欠缺，既不同意給原件，又沒有人員出面，給各門店造成了極大的障礙，使得各種執(zhí)照的辦理并不是很順利，耽誤了時間，永遠處于被動局面。所以，我希望在今后開立新門店時，辦公室人員能夠為底下門店所著想，錢大家一塊掙，為什么不去相互扶持呢?

針對這些不足，我會及時去糾正，并且在適當?shù)那闆r下向領(lǐng)導反映，以便使工作正常進行，方便于大家。

在工作的這幾個月中，我確實挺懷念上學的時候，覺得那時真的很無憂無慮，每天什么都不用想，除了上課，寫作業(yè)就是和同學在一起玩。而現(xiàn)在卻不同了，是為了生活而工作，有的東西想逃避也逃避不了，因為這就是社會。現(xiàn)在想想，覺得上課所學的東西很有用，沒白學。我曾經(jīng)上過會計基礎(chǔ)課，做過記賬憑證，寫過賬簿，也做過會計分錄，現(xiàn)在也考了會計從業(yè)資格證書。

這些對于現(xiàn)在的工作真的很有用處。在實踐中學習真東西，既能使工作順利進行，又在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提高自己的專業(yè)技能。我希望學校應(yīng)該多增加一些實操課程，加強學生們的動手能力，加大技能培訓，以使得學生們在踏上工作崗位時不那么費勁，積累更多的經(jīng)驗，為走向社會打下堅實地基礎(chǔ)。還應(yīng)該加強學生們溝通能力，在工作時，與陌生人打交道的次數(shù)會很多，說話的方式，言談舉止的注意都會給人留下深刻的印象，我認為學校應(yīng)開設(shè)語言交流課程，增加學生們的溝通能力。

初級出納實操范文第4篇

關(guān)鍵詞：財經(jīng)專業(yè)課；課堂教學改革

中圖分類號：G71文獻標識碼：A

職業(yè)教育必須為社會經(jīng)濟服務(wù)，市場呼喚具有創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、現(xiàn)代技術(shù)、創(chuàng)新能力、能參與市場競爭的現(xiàn)代人才。擔負培養(yǎng)中初級財經(jīng)人才的中等職業(yè)教育工作者遇到了前所未有的新機遇和新挑戰(zhàn)，應(yīng)不斷探索適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢的教學方式與手段。進行課程改革，變革教學理念、教學內(nèi)容、教學方法、數(shù)學手段勢在必行。中職財會專業(yè)作為培養(yǎng)財會應(yīng)用性人才的主陣地，財會教學中傳統(tǒng)的“一言堂”教學方式，在調(diào)動學生學習主動性、創(chuàng)造性、積極性等方面存在的弊端日益突現(xiàn)，它嚴重地影響了學生學習專業(yè)課的興趣，束縛了學生能力的提高，不利于學生的全面發(fā)展。

而根據(jù)筆者的教學實踐，采用有效的參與教學理論，強調(diào)學生自主學習，主動參與，自由探究，主張“先試后導，先練后講，先學后教”，適應(yīng)當前中職人才培養(yǎng)的要求，適合中職學生的個性發(fā)展特點。具體操作是“從嘗試入手，從練習開始”，采用靈活多樣的嘗試策略。下面本文就如何在財經(jīng)專業(yè)教學中的課程改革，如何開展參與教學，提高財經(jīng)專業(yè)的教學質(zhì)量，提出幾點建議。

一、普通高中新《課程標準》對財經(jīng)專業(yè)課程改革的啟示

教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》出臺之后，普通高中各學科課程標準相繼推出。認真學習新《課程標準》就會發(fā)現(xiàn)，新課程標準并非對傳統(tǒng)教育的全面否定，而是對其合理的揚棄。傳統(tǒng)財經(jīng)專業(yè)課堂教學，師生幾乎沒有什么互動，更沒有鼓勵學生探究、研究、反思，重理論、輕實操，造成的結(jié)果是有的學生基礎(chǔ)理論不扎實，有的學生基本技能不過關(guān)，畢業(yè)后不能很快地獨立操作處理賬務(wù)。普通高中新課程標準要求教與學為共同主體或“交互主體”共同探索的過程，敢于對“真理”持懷疑態(tài)度，敢于打破“權(quán)威”，學生學習不在于學習具體知識的多少，而在于形成如何學習的能力。這些嶄新的理念對財經(jīng)專業(yè)課程改革具有很好的借鑒意義，充分體現(xiàn)了學生參與的重要性。

二、改革財經(jīng)專業(yè)課程設(shè)置，適應(yīng)社會市場經(jīng)濟發(fā)展需要

中職財會專業(yè)教學的總體目標概括為兩點：一是培養(yǎng)合格基層財務(wù)人員，如出納員、倉管員、會計等；二是為高一級院校提供合格的畢業(yè)生。為此，財經(jīng)專業(yè)課程教學改革必須著眼于以下兩個方面的銜接。

首先，根據(jù)教學對象必須達到的能力結(jié)構(gòu)合理設(shè)置專業(yè)課程。專業(yè)面的狹窄、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的單一、專業(yè)技術(shù)的陳舊等等，都會直接影響到畢業(yè)生的就業(yè)。有的學校專業(yè)課的開設(shè)以理論課為重，而對一些實踐中常用財經(jīng)技能課，如《計算器》、《手工點鈔》、《銀行儲蓄與出納》等與職業(yè)崗位需求有關(guān)的課程，卻不能做到教學與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點和作用。所以，財經(jīng)專業(yè)課程設(shè)置要遵循“寬基礎(chǔ)、重技能、活模塊”的原則，“寬基礎(chǔ)”有利于學生深造打基礎(chǔ)，“重技能”有利于學生動手能力的訓練，掌握技之長，有利于上崗就業(yè)。

其次，搞好中、高職校銜接，減少和避免教學資源浪費。財會專業(yè)學生如果參加高考，必須考取教育廳組織的會計課程證書，如果要就業(yè)必須考取財政部門的會計證。這兩證不等效，互不認可，給教學很大沖擊，也增加了學生的負擔。中、高職校專業(yè)課的開設(shè)不銜接，如《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《審計學原理》等課程，中、高職校都開設(shè)，且教學內(nèi)容也相似，導致重復(fù)學習，造成教學資源浪費。

三、財經(jīng)教學要緊密結(jié)合社會實踐

財會專業(yè)中的會計是對企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理，如果脫離企業(yè)，會計就不存在，如果學生對企業(yè)的情況不熟悉，那是很難理解會計相關(guān)概念。筆者首先布置學生利用假期參加社會實踐活動，去企業(yè)了解企業(yè)經(jīng)營模式，熟悉公司運作，熟悉公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。對于一些學生難以理解的企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，結(jié)合教學內(nèi)容，編寫接近生活、學生感興趣的案例準備題，讓學生事先分析解答，以幫助學生更好地理解教學。例如，在財務(wù)會計材料購入的核算教學中，材料的實際成本包括買價、運雜費、途中保險費、運輸途中的合理損耗，學生對于途中合理損耗計入材料實際成本難以理解，過去對一部分內(nèi)容花了不少教學時間及練習講解，不少同學還是難以掌握。于是，這一節(jié)內(nèi)容，筆者試著采用生活化參與教學法，大大提高了教學效率。

四、創(chuàng)新教學方法，提高課堂教學水平

1、充分利用多媒體技術(shù)，提高教師的綜合素質(zhì)。多媒體技術(shù)運用于財經(jīng)專業(yè)課堂教學，彌補傳統(tǒng)教學的不足，既活躍了課堂氣氛，又激發(fā)了學生的學習興趣，同時又有助于降低教學難度，解決教學難題，增大課程的容量，提高課堂教學效率，還有利于修改、儲存和積累教學資料，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平和教學效果。運用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，按課程內(nèi)容需要，把一些圖表、文字、聲像等結(jié)合在一起，通過多媒體技術(shù)進行處理，做成圖文并茂、栩栩如生的幻燈片，配上悅耳的音樂，將幅幅形象生動的畫面展示給學生，那么學生在輕松愉快中學習那些刻板的財會知識，效果就會更好。

2、創(chuàng)設(shè)情景，學生參與，激發(fā)學生求知欲望。教育專家認為，課程是“一個情景化的社會過程”。創(chuàng)設(shè)供探究知識的真實情景，激發(fā)學生探究欲望，是符合新課程標準特點要求的。對情景的介入，模擬訓練，使學生參與進來，可使學生得到新的實際知識，給思維以創(chuàng)新。例如，在會計的教學中，講解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制時，假設(shè)學生本人就是某企業(yè)的出納，每天的工作是什么？月初銀行對賬單誰去取？對賬單上的金額應(yīng)該與出納的什么賬核對？核對后可能會出現(xiàn)什么結(jié)果？該結(jié)果是什么原因造成？最后應(yīng)該怎么處理，等等。

通過以上情景教學的設(shè)置，學生會運用前面已學過的關(guān)于出納的具體工作的知識，每天要做好現(xiàn)金、銀行存款的收付、解繳工作，及時登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)，月終出納要與會計核對現(xiàn)金、銀行存款日記賬余額，月初要去各開戶行取得銀行存款對賬單，將對賬單余額與企業(yè)銀行存款日記賬余額核對，引導學生分析，核對結(jié)果可能相等，可能不等，不等的原因是因為企業(yè)和銀行雙方由于時間關(guān)系一方已入賬而另一方尚未入賬造成的，引入“未達賬項”的概念，最后導出結(jié)果――銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。

五、培養(yǎng)有職業(yè)道德的現(xiàn)代人才

當前，市場經(jīng)濟自主經(jīng)營的原則激發(fā)了人的主體意識生成，同時也誘發(fā)了個人傾向主義，市場經(jīng)濟帶來的利益群體的多樣化，必然導致價值取向的多元性。作為財經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)的學生，將來的職業(yè)大多數(shù)都與經(jīng)濟分不開，一些意志薄弱者，往往在金錢面前迷失了方向。為此，在財經(jīng)專業(yè)課堂上，教師既有義務(wù)培養(yǎng)學生的專業(yè)知識、專業(yè)技能，更有責任對學生進行德育滲透教育，把課堂創(chuàng)設(shè)成學生精神家園的部分，不能單純地把學生的思想品質(zhì)教育認為是德育課的事情，要樹立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”，并落實好“管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”的大德育觀，使學生成為既有精湛的專業(yè)知識、專業(yè)技能，又有高尚職業(yè)道德情操的現(xiàn)代人才。

六、課程改革中應(yīng)注意的問題

課程改革是一個長期的教學實踐活動，各個學校可以根據(jù)自己的辦學特點來進行改革，在具體的教學過程中，不僅僅是給予學生試一試的機會，而更重要的是促進學生探索精神的形成，只有探索才能有所創(chuàng)新，給學生留有充分發(fā)揮想像和動腦筋的余地。

1、充分發(fā)揮教材示范作用。參與情境的出現(xiàn)，會激發(fā)起學生的好奇心，引起學生學習的興趣，同時產(chǎn)生解決問題的強烈欲望。學生積極參與思考，起到思維定向作用。由于學生自身素質(zhì)的差異，自學能力強、基礎(chǔ)好的學生經(jīng)過準備題的“鋪路”能夠順利解答嘗試題。而多數(shù)同學雖然積極性很高，但尚需輔助指導，這時教師出示自學內(nèi)容同時給予點撥。出示教學提綱，附自學例題：在嘗試中，教師為學生創(chuàng)設(shè)嘗試的條件，給學生提出自學提綱，使學生能夠有計劃、有目的地自學課本，自己探索，從課本中找到解題的方法。

2、嘗試學生間的討論與交流。學生通過自學課本，靠自己的智慧解決了新問題，就會產(chǎn)生一種成功的喜悅。同時，又急于用自己剛獲得的知識來解答嘗試題，這時教師要通過自學-解答嘗試題，掌握學生的學習情況。通過討論提出的疑問，使學生掌握新知識的規(guī)律就成了新課中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把新知識上升到理性認識階段。在教學中，讓學生找出課本上的例題與嘗試題的相同點及不同點，通過學生間的討論，使他們更加確切地理解新的知識點。

（作者單位：廣東省海洋工程職業(yè)技術(shù)學校）

主要參考文獻：

初級出納實操范文第5篇

會計教學改革模塊化大力發(fā)展中職教育，是我國落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重大舉措之一。中職會計專業(yè)教育作為中職教育的重要組成部分，是以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，具備從事初級會計核算及會計事務(wù)管理能力的實用型技能人才為培養(yǎng)目標。準確把握中職會計專業(yè)教學模式存在的問題，有針對性地提出解決思路，是保證當下中職會計教育健康可持續(xù)發(fā)展的立足之本。

一、中職會計教學模式現(xiàn)狀及問題分析

（一）理論課教學和實訓課教學搭配比例不合理

從目前中職會計教學模式現(xiàn)狀來看，理論課教學和實訓課教學搭配比例不合理是一個突出的問題。由于教學理念認識上的偏差、教學條件的限制，很多學校沒有把實訓課放在應(yīng)有的位置上，直接導致理論學習和實訓時間的安排沒有體現(xiàn)中職會計以“培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高、有一定管理能力、操作水平熟練的會計應(yīng)用型人才”為目標的理念。以我校為例，第一學年和第二學年的第一學期均以理論學習為主，由任課教師自行安排隨課實訓，第二學年的第二學期才正式安排一門會計綜合模擬實訓課，如此的教學模式，必然大大削弱了學生的實踐動手能力。

（二）傳統(tǒng)課堂教學模式制約學生學習的積極主動性

目前，中職會計教學環(huán)節(jié)還是沿用之前傳統(tǒng)的教學模式。一是課堂教學過于呆板，單一的灌輸式教學，降低了學生學習的積極主動性。二是課堂評價方式單一，單靠卷面分數(shù)測定知識掌握程度的模式尚未改變，學生學習制約于書本知識的死記硬背，不能很好地將掌握的知識應(yīng)用到實際。三是課堂教學手段單一，一支粉筆、一個黑板就可將原本重實踐的知識抽象化，學生學習起來格外費力。四是課外作業(yè)的布置仍是以習題冊為主，實踐操作只能變成“紙上談兵”。如此種種問題的出現(xiàn)，加上中職生的畏難情緒，導致學生的學習一直處于被動狀態(tài)。

（三）校外實訓基地稀缺

中職會計校外實訓基地稀缺，一直以來是制約本學科實踐操作能力提高的問題所在，實訓基地少有其存在的必然性，一是涉及會計資料的保密性。會計部門一直以來都是企業(yè)的核心部門，會計以其特有的價值形式對企業(yè)收入、成本、折舊等等進行記錄，這涉及的很多信息是除法律規(guī)定之外不愿向外透露的，這就導致學校要求與企業(yè)共建實訓基地時，很多企業(yè)表現(xiàn)的不積極；二是部分學校經(jīng)費有限，鑒于資金投入問題，很多學校僅限于口號，國家政策扶持有限，導致很多校外實訓基地處于“流產(chǎn)”狀態(tài)。

（四）師資力量不足，缺乏真正“雙師型”教師

一個學校會計專業(yè)“雙師型”教師的質(zhì)量水平，直接關(guān)系到本學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣。長期以來，中職會計教師由于缺乏實踐經(jīng)歷，教學壓力大，沒有專業(yè)技能提升途徑等等原因，導致真正“雙師型”教師是少之又少。在實訓教學中，有些教師填制憑證不夠規(guī)范，甚至有些教師看不懂會計報表，這樣就無法正確指導學生進行實操訓練，導致這部分教師的教學能力僅僅停留在“紙上談兵”。由此可見，師資力量不足，缺乏真正“雙師型”教師是一個不爭的事實。

結(jié)合目前中職會計教學模式現(xiàn)狀中存在的問題，筆者在查閱大量文獻、借鑒教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認為模塊化教學是當前會計專業(yè)教學的創(chuàng)新模式。

二、中職會計教學模式――模塊化教學設(shè)想

（一）理論課的課程設(shè)置以就業(yè)為核心

中職辦學的宗旨，在于為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動技能型人才，由此，中專課程設(shè)置也應(yīng)圍繞“市場需求”來展開，絕對不能偏離“就業(yè)”這一主題。目前，中職會計專業(yè)畢業(yè)生普遍存在就業(yè)前景不容樂觀，畢業(yè)后從事專業(yè)對口崗位極少，無法實現(xiàn)學以致用。為了擴大學生就業(yè)范圍，提升學生就業(yè)能力，為社會培養(yǎng)輸送合格財會人才。會計專業(yè)課程設(shè)置必須以就業(yè)為核心，實行“學歷證書”“會計從業(yè)資格證書”和“收銀員從業(yè)資格證”三證制教育，“三證”考試涉及到的《基礎(chǔ)會計》《會計電算化》《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》和《收銀員》4門課程。在實際教學中，我們要把這4門課程作為專業(yè)課程的重要內(nèi)容，保證學生獲得最起碼的從業(yè)資格證書，為今后的就業(yè)之路奠定基礎(chǔ)。

（二）實踐課的課程設(shè)置以模塊化教學為核心

1.什么是模塊化教學

所謂的“模塊化教學”，是在汲取模塊化思想方法的基礎(chǔ)上，將各學科課程的知識分解成一個個知識點，再將知識點按其內(nèi)在邏輯組合成相對獨立的單元，然后根據(jù)不同職業(yè)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)能力需要，將相關(guān)的單元組合成教學模塊，通過增刪單元和調(diào)整組合方式，實現(xiàn)教學內(nèi)容的更新和調(diào)整。

2.以基礎(chǔ)理論課――《基礎(chǔ)會計》為例分析模塊化教學的實施

《基礎(chǔ)會計》是中職會計專業(yè)學習的入門課程，素有“基石”之稱，其重要性不言而喻。在設(shè)置《基礎(chǔ)會計》課程模塊時，既要認識到中職學生基礎(chǔ)知識差、厭學情緒嚴重的現(xiàn)狀，又要意識到中職生有著較強的可持續(xù)發(fā)展能力。因此，將本課程的實踐課時部分與理論課時部分參照64的比例進行設(shè)置，既符合了中職教育重實際操作的辦學要求，又讓學生通過實踐將理論知識消化。

根據(jù)本課課程特點以及在專業(yè)課程設(shè)置中的重要性，可將本課教學內(nèi)容安排如下：

第一，理論課部分（課時占40%，考核比例40%）――會計基礎(chǔ)理論（基本概念、基本原理及基本方法）模塊。

第二，實踐課部分（課時占60%，考核比例60%）――會計憑證填制和審核實訓模塊（30%）；會計賬簿的設(shè)置、登記及錯賬更正實訓模塊（25%）；會計報表的編制模塊（25%）；會計處理程序模塊（20%）。

采用這種模塊劃分模式，可將枯燥的理論知識，分解為逐一的單項技能。通過單項技能的實際訓練和整合，又可有效提升學生的綜合素質(zhì)水平。將此模塊有機排列組合起來，就形成了一套科學的技能教學流程圖。如果堅定不移地按照此流程進行下去，必定會取得良好的教學效果。該課程期末考核成績要根據(jù)每模塊的權(quán)數(shù)來確定。

該課程總成績=基礎(chǔ)會計理論成績×40%+操作實踐課×60%。

操作實踐課成績=會計憑證填制和審核實訓模塊成績×25%+會計賬簿的設(shè)置、登記及錯賬更正實訓模塊成績×25%+會計報表的編制模塊成績×25%+會計處理程序模塊成績×25%。

在這里值得注意的是，總成績是各模塊知識實際成績與權(quán)數(shù)的乘積之和，而每一模塊成績的確定不能以一次成績的考核來判定，應(yīng)該通過劃分幾次重要考試的考核成績與相應(yīng)權(quán)數(shù)的乘積來確定。比如說，在模塊一的學習中，可劃分4次模擬考試，每個學生每次成績×25%的乘積之和即為本模塊成績。

（三）實施過程中注意的問題

1.注重教學方法的多樣性

為了保證此模塊教學的順利進行，必須大膽改革傳統(tǒng)的“說教”教學模式，尋求切合本專業(yè)特點的、學生樂于接受的教學方式。在實際教學中，要將模擬式教學、案例教學、角色扮演等教學法有效整合在一起。以企業(yè)到銀行提取現(xiàn)金的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，采用模擬式教學及角色扮演教學法融合在一起，分別創(chuàng)設(shè)三個工作崗位：出納崗、會計崗及銀行前臺受理崗。首先，由出納員填寫現(xiàn)金支票（涉及原始憑證填制的知識運用）；其次，由出納員將支票傳遞給會計員審核并簽章（涉及原始憑證審核的知識運用）；最后，由出納員拿支票到銀行交給銀行前臺工作人員受理并提取現(xiàn)金，現(xiàn)金取回后，由出納員將支票存根聯(lián)交給會計員作賬務(wù)處理（涉及賬簿登記及填制記帳憑證知識的運用）。通過這些教學方法，把枯燥的理論知識變?yōu)樯鷦印⒄鎸嵉母行灾R，有效地激發(fā)學生學習的積極性和主動性。同時，可以借助計算機、實物投影儀等多媒體教具，把單據(jù)、賬頁和報表等直觀展示出來，提高課堂教學質(zhì)量。

2.注重激發(fā)學生學習主動性

在模塊教學中，每個模塊的內(nèi)容具有連續(xù)性，前面的模塊未完成，后面的模塊就無法接上，這樣就導致學習程度較差的學生無法跟上進度，慢慢地就放棄了學習。為此，教師在確定模塊技能內(nèi)容時，要結(jié)合學生的學習特點和認知水平，編制些既能達到初級財會人員技能標準水平又能讓學生完成實訓任務(wù)的校本教材。此外，還要按學生梯度設(shè)計模塊崗位任務(wù)，讓程度差的學生也能在實踐操作中體驗成功的喜悅，激發(fā)學生學習的主動性。陶行知先生曾經(jīng)說過：“教的法子必須根據(jù)學的法子”，只有尊重學生學習的主體性、獨立性，才能更好地促進學生主動地學習。

3.努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍

采用模塊化教學，對教師隊伍素質(zhì)提出了更高的要求。學校必須通過各種途徑積極地培養(yǎng)能夠勝任此教學模式的“雙師型”教師隊伍。首先，定期組織教師開展繼續(xù)教育培訓和教學研討，邀請學科專家作有關(guān)學科發(fā)展新動態(tài)及新學術(shù)成果的專題講座，更新教師的學科知識，不斷提升教師教學水平；其次，定期聘請企事業(yè)單位有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員為教師作師資培訓并有計劃地輸送教師到企業(yè)參加實習活動，不斷提高教師的實踐應(yīng)用能力；再次，是在不影響本職工作前提下，鼓勵教師積極考取會計師職稱或注冊會計師從業(yè)資格，以加快“雙師型”隊伍的建設(shè)。

4.加快教學實訓基地建設(shè)及加強校企合作

為了將模塊化教學落到實處，突出此教學模式重技能的優(yōu)勢所在。學校必須建設(shè)好教學實訓基地或場所，如增加仿真財會室、會計電算化實訓室、會計手工模擬實訓室等配置。此外，爭取本地政府部門和教育局的大力扶持，為學校與企業(yè)搭建合作的橋梁，加強校企合作，讓學生能到企業(yè)對口崗位進行頂崗實習，既能使會計專業(yè)畢業(yè)的學生將所學的知識用于實踐，又能為企業(yè)培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的應(yīng)用型會計人才。

三、結(jié)論

本文立足于中職會計教學質(zhì)量的提高，從理論和實踐兩個層面，就中職會計教學模式中出現(xiàn)的問題就行了分析，并結(jié)合中職會計課程教學特點，探究了課程教學的改革思路――模塊化教學。作為一套嶄新的教學模式，要想以此為契機改變中職會計教學現(xiàn)狀，還需要我們不懈地努力。

參考文獻：