前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇儀器室工作計(jì)劃范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

儀器室工作計(jì)劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：計(jì)劃統(tǒng)計(jì)；管理；施工企業(yè)

計(jì)劃工作是對(duì)未來(lái)工作、工期的一種合理安排，最終達(dá)到工程質(zhì)量可控、效益最優(yōu)的目的。統(tǒng)計(jì)工作是對(duì)計(jì)劃工作階段性檢驗(yàn)的一種手段，使工程進(jìn)度數(shù)據(jù)化、直觀化，為項(xiàng)目管理的數(shù)據(jù)分析以及計(jì)劃人員經(jīng)驗(yàn)積累提供可靠依據(jù)。施工企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作不僅是企業(yè)管理的一部分，而且是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的“顯示屏”，它直接展示了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗與得失。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深化改革，施工企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)管理越來(lái)越凸顯出在企業(yè)管理工作中的重要性。

1施工企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)管理存在的問(wèn)題

1．1對(duì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠

有人認(rèn)為計(jì)劃工作就是年初下達(dá)一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃了事，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)只不過(guò)是數(shù)據(jù)的加加減減，填幾張報(bào)表完事，認(rèn)為數(shù)字可以隨時(shí)變動(dòng)，馬虎對(duì)付，把工作簡(jiǎn)單化。重經(jīng)營(yíng)、重施工、輕視計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的現(xiàn)象或多或少的存在，對(duì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)的職能和作用認(rèn)識(shí)不夠，企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作處在邊緣化狀態(tài)。

1．2計(jì)劃統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)存在不足

有的施工企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)崗位定編少，人員配備不齊，力量薄弱，業(yè)務(wù)人員素質(zhì)參差不齊。常常出現(xiàn)每到月底、季末和年底工作量集中時(shí)，臨時(shí)抓差，應(yīng)付差事一樣報(bào)送報(bào)表，上報(bào)的資料不及時(shí)也不準(zhǔn)確。不重視計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員的培養(yǎng)和使用，人員身兼數(shù)職，變動(dòng)頻繁，缺乏進(jìn)修學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，吸收現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)不足，從而影響了企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量。

1．3計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作方法落后、分析能力不強(qiáng)

目前普遍存在計(jì)劃編制簡(jiǎn)單，統(tǒng)計(jì)分析能力不強(qiáng)，分析面不寬，深度不夠，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)方法和先進(jìn)的分析工具掌握不多，為企業(yè)管理、決策服務(wù)的程度不夠。工作還停在原先的水平上，缺乏對(duì)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的跟蹤檢查和分析調(diào)整，對(duì)工程完成情況心中無(wú)數(shù)。年初編制下達(dá)施工生產(chǎn)計(jì)劃，年底統(tǒng)計(jì)完成百分比就完事，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程不跟蹤、不檢查，不分析存在的問(wèn)題，也不根據(jù)當(dāng)年承攬任務(wù)額和產(chǎn)值完成情況進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整。習(xí)慣于簡(jiǎn)單的數(shù)字說(shuō)明，而缺少系統(tǒng)的深層分析，超前性、預(yù)測(cè)性信息少，對(duì)市場(chǎng)及企業(yè)運(yùn)行過(guò)程缺乏動(dòng)態(tài)的反饋、評(píng)價(jià)、分析、監(jiān)督、預(yù)測(cè)，使計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的管理職能得不到有效發(fā)揮。

1．4計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的信息資源共享不夠

對(duì)工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，承攬任務(wù)統(tǒng)計(jì)、編制下達(dá)施工生產(chǎn)計(jì)劃、完成產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)是不同的管理階段，但存在承攬任務(wù)統(tǒng)計(jì)、下達(dá)施工生產(chǎn)計(jì)劃、完成產(chǎn)值各自為政的現(xiàn)象，沒(méi)有形成整體，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)信息資源共享，導(dǎo)致工作效率降低。

2施工企業(yè)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作管理的改進(jìn)措施

2．1加強(qiáng)企業(yè)決策者對(duì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作觀念的轉(zhuǎn)變

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，統(tǒng)計(jì)方法在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用將越來(lái)越廣泛，統(tǒng)計(jì)工作的地位也將越來(lái)越重要，作為企業(yè)的決策者，更應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，畢竟做出任何一項(xiàng)決策都應(yīng)該有其科學(xué)的依據(jù)，而這個(gè)依據(jù)又是通過(guò)對(duì)事實(shí)、歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析得出的。計(jì)劃過(guò)程是決策的組織落實(shí)過(guò)程，計(jì)劃管理在企業(yè)管理中處于戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性地位。全面計(jì)劃、從嚴(yán)治企，是企業(yè)自身發(fā)展的需要，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要從思想上認(rèn)清市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)計(jì)劃管理的必要性和重要性。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作是對(duì)企業(yè)實(shí)行科學(xué)管理，監(jiān)督整個(gè)企業(yè)活動(dòng)的重要手段，是企業(yè)制定政策的主要依據(jù)，也是政府統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)。要切實(shí)提高對(duì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作管理，將過(guò)去那種單純?yōu)樯霞?jí)部門提供數(shù)據(jù)、報(bào)送報(bào)表的封閉式服務(wù)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧纫獮樯霞?jí)部門提供統(tǒng)計(jì)信息，更要為企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理提供服務(wù)的方式，計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作要面向市場(chǎng)，把工作重點(diǎn)和服務(wù)重心放在為企業(yè)管理服務(wù)之上。

2．2建立完善的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)管理體系

計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作不是一個(gè)部門的事情，需要整個(gè)決策層通過(guò)對(duì)業(yè)主合同要求、項(xiàng)目的期望目標(biāo)、施工環(huán)境、勞務(wù)隊(duì)伍施工能力、區(qū)域材料供應(yīng)能力、交通設(shè)施以及施工存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)等各種內(nèi)、外部因素進(jìn)行調(diào)查、分析，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求和施工方案的分解，以及對(duì)類似工程資料的收集分析所確定的。為保證計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的順利實(shí)施，項(xiàng)目需建立完善的生產(chǎn)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)管理體制，用系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理理念制定生產(chǎn)計(jì)劃，通過(guò)優(yōu)化措施編制出切實(shí)可行的實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)，并以此作為項(xiàng)目安排施工生產(chǎn)的重要依據(jù)。

2．3建立健全統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量

建立臺(tái)賬是計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作人員的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是數(shù)據(jù)質(zhì)量的保證，實(shí)際工作中要加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)工作，建立健全各類臺(tái)賬。報(bào)表的填寫應(yīng)真實(shí)、完整、清晰、工整、符合規(guī)范要求。報(bào)表各項(xiàng)數(shù)據(jù)應(yīng)來(lái)源于本單位所建立的臺(tái)賬，臺(tái)賬各項(xiàng)數(shù)據(jù)應(yīng)來(lái)源于本單位的原始紀(jì)錄，原始記錄應(yīng)與財(cái)務(wù)相關(guān)科目數(shù)據(jù)一致，報(bào)表、臺(tái)賬、原始記錄也應(yīng)一致。臺(tái)賬格式要規(guī)范，更新要及時(shí)準(zhǔn)確，填寫要認(rèn)真，指標(biāo)數(shù)據(jù)相互要銜接。既要保證上級(jí)單位的上報(bào)要求，又要滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的需要。要切實(shí)注重計(jì)劃統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，以提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性為核心，大力加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)，突出日常管理，重點(diǎn)解決好原始記錄不全、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬不能滿足企業(yè)發(fā)展需要等問(wèn)題，從源頭上確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕“以權(quán)擾數(shù)，以數(shù)謀私”，數(shù)出有據(jù)，經(jīng)得起推敲，從而確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠，真正成為反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況的一面明鏡。

2．4提高統(tǒng)計(jì)人員綜合素質(zhì)

計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)較為艱苦的工作，但也是一項(xiàng)光榮的工作，它對(duì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)、紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任心都有較高的要求。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員必須看重責(zé)任，更新觀念，摒棄教條主義和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維定式的禁錮和束縛，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)新方法和新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，將最新科學(xué)發(fā)展成果運(yùn)用于計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作中，提高分析和解決問(wèn)題的能力。要為計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)造條件；要支持計(jì)劃統(tǒng)計(jì)人員參加各類業(yè)務(wù)會(huì)議，加強(qiáng)互動(dòng)交流，拓寬信息渠道；鼓勵(lì)參加業(yè)務(wù)水平和技術(shù)職稱的考試，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與企業(yè)管理。努力把計(jì)劃統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍造就成一支具有高度的政治覺悟、忠誠(chéng)的服務(wù)精神、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、勤勉的工作作風(fēng)、高超的業(yè)務(wù)技能的高素質(zhì)、復(fù)合型管理人才。

2．5加強(qiáng)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)分析工作

計(jì)劃統(tǒng)計(jì)分析是計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的升華階段，是最終出成效、出成果的階段。要發(fā)揮信息、咨詢、監(jiān)督作用，以“有為”爭(zhēng)“有位”，提高自己的地位，抓好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)分析這個(gè)環(huán)節(jié)。要努力提高能力水平，把自己從“數(shù)字搬運(yùn)工”造就為“高級(jí)參謀”和“經(jīng)濟(jì)專家”，每個(gè)季度對(duì)施工生產(chǎn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，半年針對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行詳細(xì)分析，年度對(duì)企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)完成情況進(jìn)行全面分析，從中找出問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。

3結(jié)束語(yǔ)

在工程項(xiàng)目建設(shè)中，工程的進(jìn)度、質(zhì)量和效益是業(yè)主和施工單位共同追求的目標(biāo)，計(jì)劃統(tǒng)計(jì)則為企業(yè)管理者全面了解工程建設(shè)完成情況提供最直接的信息，為防范和化解各種風(fēng)險(xiǎn)發(fā)揮著預(yù)警作用，是管理者決策成敗的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)

儀器室工作計(jì)劃范文第2篇

以做人確立第一，做學(xué)問(wèn)第二的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂(lè)觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自信、自覺、合作、誠(chéng)信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，孜孜以求，勤奮；好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

口號(hào)：以誠(chéng)待人，以心待學(xué)。

管理措施：

1文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識(shí)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。班級(jí)以誠(chéng)心中隊(duì)為隊(duì)名，以以誠(chéng)待人，以心待學(xué)為口號(hào)，同時(shí)要求學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級(jí)新氣象。我將50位學(xué)生分成9個(gè)部，每個(gè)部自己訂計(jì)劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體，更重要代表集體。將“我榮隊(duì)榮，隊(duì)榮班榮”的思想深入到每個(gè)學(xué)生心中。力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。并鼓勵(lì)學(xué)生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。

3在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

（1）通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的英語(yǔ)課外閱讀，培養(yǎng)他們進(jìn)一步了解外國(guó)文化。

（3）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

4值日干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

儀器室工作計(jì)劃范文第3篇

班主任 唐暉

一、 班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生四十九人，由于是普通班，班上男生很多，所以在班級(jí)管理上面的難度比較大。學(xué)生的自覺性比較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講。但在這其中也有十幾個(gè)比較好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作能力。工作重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，在這中間有需要花很大的精力。有的家庭情況也比較復(fù)雜，家庭結(jié)構(gòu)不完整的較多，現(xiàn)在有大部分的學(xué)生懂得有紀(jì)律的約束，并能投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1．培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、具體措施：

1、 選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、 召開班委會(huì)議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。

3、 狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

5、 加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

8、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

四、活動(dòng)安排

（1） 充分利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

（2） 充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

（3）上好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

（4）充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（5）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（6）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向

班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（7）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

儀器室工作計(jì)劃范文第4篇

   疫情期間教師工作計(jì)劃1

   一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

   本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識(shí)，對(duì)美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問(wèn)題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

   二、指導(dǎo)思想

   以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

   三、教學(xué)目標(biāo)

   學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

   四、教材分析

   造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

   設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

   欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

   綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

   五、學(xué)期教改研究專題

   通過(guò)簡(jiǎn)筆畫的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試并體驗(yàn)簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—創(chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律。使簡(jiǎn)筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡(jiǎn)筆畫知識(shí)及運(yùn)用，初步掌握簡(jiǎn)筆畫技巧，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

   六、教學(xué)措施

   1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

   2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

   3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

   4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

   5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

   6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

   7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和_美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用_資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

   8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

   9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

   10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

   11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。

   12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

   13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

疫情期間教師工作計(jì)劃2    1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

   2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

   ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

   ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

   ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

   ③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

   ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

   2、做好課后輔導(dǎo)。

   要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

   3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

   積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的.教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。

儀器室工作計(jì)劃范文第5篇

一、重點(diǎn)工作

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育隊(duì)伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì)，塑造自身的人格魅力，落實(shí)德育導(dǎo)師制。德育隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任隊(duì)伍。

（1）校德育工作會(huì)議：11月份召開，傳達(dá)落實(shí)常州市德育工作會(huì)議精神，由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長(zhǎng)等參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，德育工作者應(yīng)該對(duì)青少年德育工作的重要性，緊迫性和實(shí)效性從思想上形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

（2）校德育沙龍：研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對(duì)策，開拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段，為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供意見建議。

（3）校德育科研：本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點(diǎn)高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)以往重點(diǎn)不突出、實(shí)踐不深入等問(wèn)題。各試驗(yàn)班，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)組參加課題研究的人員必須進(jìn)一步明確任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞課題目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，把課題研究真正落到實(shí)處，以期取得顯著成果，從而提高學(xué)生的思想品德能力。

（4）年級(jí)組建議：充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)作用，健全年級(jí)組例會(huì)制度。各年級(jí)要定期情況通報(bào)，著重反映班級(jí)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，以及解決對(duì)策等。

（5）班主任隊(duì)伍的指導(dǎo)：我校的班主任主要由長(zhǎng)期在我校工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任、外地引進(jìn)的優(yōu)秀班主任、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的新班主任組成。客觀存在著管理思想、管理經(jīng)驗(yàn)的差異，需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。（計(jì)劃另附）

（6）副班主任隊(duì)伍的建設(shè)：我校的副班主任主要由新教師、未做過(guò)班主任的教師、曾擔(dān)任過(guò)班主任現(xiàn)不擔(dān)任但經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師三部分人構(gòu)成。這三部分教師各有特點(diǎn)，新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗(yàn)；未做過(guò)班主任的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)形成了一些管理方法只是對(duì)班級(jí)管理事務(wù)不夠熟悉。加強(qiáng)副班主任隊(duì)伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，又要從現(xiàn)任班主任處學(xué)習(xí)；加強(qiáng)副班主任隊(duì)伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任制度，加強(qiáng)對(duì)副班主任工作的管理與考核，并考慮相應(yīng)的副班主任津貼和期末考核獎(jiǎng)。

2．強(qiáng)化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提。學(xué)校將過(guò)去時(shí)一步從制度、手段等方面強(qiáng)化常規(guī)管理。

（1）校德育工作研討會(huì)：適當(dāng)時(shí)間召開，研討《校文明班級(jí)考核細(xì)則》以及《德育學(xué)分制實(shí)施辦法》的修改完善，由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任參加。

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則（修訂）》的貫徹執(zhí)行：本學(xué)期學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系來(lái)加強(qiáng)常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)值周班級(jí)來(lái)完成，值周班級(jí)的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會(huì)直接考核，教導(dǎo)處抽查，學(xué)校校長(zhǎng)助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會(huì)，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)學(xué)生會(huì)的檢查結(jié)果予以審核、匯總，每天向班主任通報(bào)。原“校團(tuán)徽佩戴”一項(xiàng)檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。

（3）推進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè)：各班應(yīng)在開學(xué)初填報(bào)《文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃》，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃；期中后召開年級(jí)組會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解文明班級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)情況；期末各班根據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)情況填報(bào)《文明班級(jí)申報(bào)表》，由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委進(jìn)行考核，校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

二、常規(guī)工作

1．各類教育活動(dòng)的開展：

由班主任將基本國(guó)情和基本路線教育、社會(huì)主義道德教育、民主、法制教育和紀(jì)律教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦奮斗精神的教育、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時(shí)教育的過(guò)程中。持續(xù)開展心理健康教育，本學(xué)期將邀請(qǐng)校外心理輔導(dǎo)的專家作1—2次心理健康講座，班主任和任課教師都要注意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo)，新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學(xué)生心理變化，著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識(shí)、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評(píng)價(jià)、積極的自我體驗(yàn)、健康的自我發(fā)展，達(dá)到開發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信心、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的目的。形勢(shì)法制教育要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵守法律法規(guī)、維護(hù)法律法規(guī)的尊嚴(yán)、運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素質(zhì)。

2．各類學(xué)生會(huì)議

8月30日晚6：00召開高二、高三寄宿生會(huì)議、晚7：00召開高一寄宿生會(huì)議、9月上旬召開新學(xué)期的學(xué)生大會(huì)、9月中旬召開新學(xué)期學(xué)生表彰大會(huì)、10月中旬進(jìn)行期中質(zhì)量動(dòng)員會(huì)、11月中下旬開展期中部分學(xué)生座談會(huì)、期中質(zhì)量分析會(huì)、2月份召開期末休業(yè)式、期中表彰大會(huì)。

3．各類家長(zhǎng)會(huì)議：

9月上旬召開新學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、11月中下旬召開期中后家長(zhǎng)會(huì)、期中后部分家長(zhǎng)座談會(huì)、12月上旬召開第二十屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議。

4．各類校際傳統(tǒng)活動(dòng)：

本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶祝活動(dòng)”、“國(guó)慶系列活動(dòng)”、“校慶系列活動(dòng)”、“元旦文藝演出”。

5．各類社團(tuán)活動(dòng)：

進(jìn)一步完善各類社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，修改和設(shè)立社團(tuán)章程，定人員、定計(jì)劃、定課時(shí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤考核，教導(dǎo)處將加強(qiáng)組織檢查和活動(dòng)質(zhì)量考評(píng)。

6．各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助：

9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作；根據(jù)上級(jí)教育行政部門的通知精神，做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請(qǐng)工作。

7．充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，了解各門學(xué)科的課改動(dòng)向，主動(dòng)為師生服務(wù)。