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【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館數(shù)字化圖書(shū)館收躲整理

眾所周知，“收集、收躲、整理、傳播、研究”歷代文獻(xiàn)信息，終極為廣大讀者、學(xué)者服務(wù)，是各類(lèi)圖書(shū)館的實(shí)質(zhì)性和具體性工作。圖書(shū)館工作是隨著歷史的發(fā)展而逐步完善的，圖書(shū)館工作決不是表面的借、還、閱覽、流通那么簡(jiǎn)單，而是有它工作內(nèi)容知識(shí)化的必然性、可能性和進(jìn)步性。

1數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展

1.1隨著社會(huì)進(jìn)進(jìn)數(shù)字化時(shí)代，各類(lèi)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)也勢(shì)在必行，圖書(shū)館已從傳統(tǒng)的館內(nèi)閱覽、外借、文獻(xiàn)復(fù)制、參考咨詢(xún)等服務(wù)方式，轉(zhuǎn)向大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、外向、共享和信息服務(wù)為主導(dǎo)的新型圖書(shū)館綜合服務(wù)體系［1］。當(dāng)前最迫切需要研究開(kāi)發(fā)，建立一整套針對(duì)數(shù)字化圖書(shū)館新型數(shù)字資源的治理體系和治理方法，并且這種體系能夠充分有效地為數(shù)字圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的治理和服務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫(kù)之間有鏈的共享，才能較好地達(dá)到盡善盡美，最大限度地發(fā)揮數(shù)據(jù)庫(kù)之間的使用程度和效率，滿(mǎn)足數(shù)字圖書(shū)館和讀者的需求。

1.2數(shù)字圖書(shū)館館躲的多元化、網(wǎng)絡(luò)化、動(dòng)態(tài)化以及數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)系統(tǒng)的紛繁復(fù)雜將數(shù)字圖書(shū)館的資源和服務(wù)整合提到了一個(gè)非常關(guān)鍵的位置。這也就是數(shù)字圖書(shū)館存有可持續(xù)性發(fā)展的原因所在。同時(shí)實(shí)現(xiàn)高效跨庫(kù)檢索是目前各數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中的最大課題。

2數(shù)字化圖書(shū)館的服務(wù)

2.1隨著信息化事業(yè)的發(fā)展，各類(lèi)圖書(shū)館信息化基礎(chǔ)設(shè)施因投進(jìn)力度增大普遍得到改善，數(shù)字化圖書(shū)館的目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)。對(duì)圖書(shū)館員的知識(shí)素質(zhì)要有一定的要求，圖書(shū)館人必須認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，勇敢地承擔(dān)起為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供知識(shí)服務(wù)的職責(zé)［2］。在今天以知識(shí)經(jīng)濟(jì)和因特網(wǎng)為標(biāo)志的時(shí)代，圖書(shū)館的服務(wù)發(fā)展方向和提升服務(wù)層次的知識(shí)治理與服務(wù)仍停留在理論階段，分類(lèi)與組織，知識(shí)存儲(chǔ)與檢索，知識(shí)傳播與共享，無(wú)不以服務(wù)者扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和信息治理知識(shí)為基本條件。圖書(shū)館館員的培養(yǎng)和治理題目，是新時(shí)代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需求。圖書(shū)館的工作內(nèi)容之所以會(huì)發(fā)生知識(shí)化的深進(jìn)，是由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展推動(dòng)了讀者的需求的變化。在圖書(shū)館工作的館員，就必須參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能的評(píng)定。這就導(dǎo)致了館員“知識(shí)人”的培養(yǎng)，價(jià)值觀(guān)的更新，館員的學(xué)者化和專(zhuān)業(yè)化就是不可缺少的了。這就要求圖書(shū)館人他不但要有圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷給自己充電，單位的定期培養(yǎng)，使館員在知識(shí)方面不斷更新深造后，每個(gè)館員至少要具備一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的深層次的知識(shí)。這種復(fù)合型人才的培養(yǎng)，就是各類(lèi)圖書(shū)館目前的發(fā)展方向和圖書(shū)事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的象征。

2.2“一切為讀者”是圖書(shū)館安身立命之本。培養(yǎng)高層次的館員不但要付出體力勞動(dòng)，更重要的是他作為知識(shí)的載體，要有良好的心理素質(zhì)，良好的人格資源。館員既能夠著書(shū)立說(shuō)，又能為讀者用戶(hù)解決知識(shí)檢索、重組、使用等高層次題目。館員要具有扎實(shí)理***底，把握現(xiàn)代信息技術(shù)，有較強(qiáng)創(chuàng)新能力。這里要特別夸大的是高校圖書(shū)館，它是辦學(xué)主流文化之一，知識(shí)傳播、精神文明建設(shè)的重要陣地。館員更要做到勤奮敬業(yè)，努力進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，想讀者之所想，急讀者之所急，杜盡與工作不符的網(wǎng)絡(luò)行為，樹(shù)立好良師益友的形象［3］。

圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)直接反映圖書(shū)館工作的效益和質(zhì)量，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，圖書(shū)館數(shù)字化的勢(shì)不可擋，數(shù)字化圖書(shū)館會(huì)以不斷創(chuàng)新的服務(wù)理念發(fā)展壯大。

【參考文獻(xiàn)】

［1］高凡.數(shù)字化時(shí)代與國(guó)家圖書(shū)館讀者服務(wù)［J］.圖書(shū)館工作與研究,2007,(5):60.

［2］段青.高校圖書(shū)館與大學(xué)生信息素質(zhì)教育［J］.長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2006,22(1):94-95.

［3］段青,康小梅.論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館信息資源和組織治理［J］.長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào),2007,23(4):118-119