前言：本站為你精心整理了探討打擊樂(lè)器的運(yùn)用范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢(xún)。

一、架子鼓的演奏藝術(shù)

首先，打節(jié)奏。打節(jié)奏是架子鼓的首要功能，而節(jié)奏則是音樂(lè)表演的最基本手段，指的是音響的快慢、輕重、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等的規(guī)律組合，是樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的主要因素和旋律的骨干，可促進(jìn)樂(lè)曲中情感波動(dòng)起伏的體現(xiàn)，從而使得樂(lè)曲表現(xiàn)力得到強(qiáng)化。架子鼓的演奏全靠鼓手靈敏的手腳和純熟的技藝，鼓點(diǎn)的強(qiáng)弱、快慢、疏密、緩急、抑揚(yáng)、頓挫等等，均要精彩奇妙、準(zhǔn)確到位。其次，懂旋律。音樂(lè)的最主要表現(xiàn)手段就是旋律，其是按照一定的節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)性關(guān)系來(lái)將長(zhǎng)短、高低不同的音樂(lè)組織起來(lái)，從而塑造出音樂(lè)的形象，是對(duì)特定內(nèi)容與情感的表現(xiàn)。旋律可以表現(xiàn)作品的地域特色、風(fēng)格、體裁、民族特色，是音樂(lè)的靈魂。雖然架子鼓難以就旋律作出直接演奏，但是要求鼓手必須將所演奏作品的旋律搞清楚，從而使架子鼓的節(jié)奏服務(wù)于旋律，反之就顯得離譜。最后，打風(fēng)格。通常情況下，架子鼓通常被運(yùn)用于通俗音樂(lè)的演奏中，具有極強(qiáng)的現(xiàn)代風(fēng)格，“載歌載舞”的現(xiàn)代風(fēng)格已經(jīng)成為主流。架子鼓在演奏中成為歌者和聽(tīng)者共同關(guān)注的樂(lè)器，他們隨之翩翩起舞。且在一些情況下，伴以現(xiàn)代化燈光和伴舞場(chǎng)面，會(huì)使整個(gè)舞臺(tái)呈現(xiàn)出一派熱烈繽紛的氣氛。

二、民族音樂(lè)中架子鼓的運(yùn)用分析

（一）民歌伴奏架子鼓除演奏搖滾樂(lè)、爵士樂(lè)、拉丁舞外，在中國(guó)民歌的演奏中可借鑒的東西幾乎不存在，但在“起承轉(zhuǎn)合”的音樂(lè)理念和“跟、帶”關(guān)系在演奏中國(guó)民歌時(shí)卻不可或缺。如在作品的開(kāi)始與結(jié)尾，中國(guó)作品與流行音樂(lè)的差別十分明顯，通常除按配器者的具體要求外，其他大部分時(shí)間鼓手更多為即興演奏，這就要求鼓手對(duì)作品有一個(gè)整體、充分的了解。如在東北民歌《回娘家》的演奏中，開(kāi)始時(shí)“咚次、打次……”的方式十分呆板，而如在吊釵上打出鑼的節(jié)奏，在小桶鼓上奏出小堂鼓的鼓點(diǎn)，就顯示出截然不同的風(fēng)格，東北小調(diào)調(diào)皮、潑辣的味道就得到良好表現(xiàn)。一個(gè)好的鼓手，對(duì)于各民族音樂(lè)的特點(diǎn)和節(jié)奏風(fēng)格一定要了解，如在新疆民歌《達(dá)阪城的姑娘》的演奏中，只能在小軍鼓或桶鼓上奏出新疆特色，這樣，手鼓效果才能得到體現(xiàn)。又如在湘西民歌《小背簍》的演奏中，其節(jié)奏類(lèi)似于“倫巴”，但細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，兩者是有差別的，民族打法基本為“咚、打打、咚打、咚打”，倫巴打發(fā)為“咚打打、打咚打打、咚打”，顯然，前者打法同這首作品更為適合。此外，在民族音樂(lè)起前奏時(shí)，可先插入二式四小節(jié)，再進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，這樣，不但可表現(xiàn)作品速度，也可達(dá)到渲染音樂(lè)氣氛、帶動(dòng)樂(lè)隊(duì)情緒的目的。

（二）戲曲伴奏用架子鼓來(lái)為中國(guó)戲曲伴奏有一定難度，如用得不好，戲曲音樂(lè)的風(fēng)格就難以體現(xiàn)。眾所周知，鑼、镲、梆子、堂鼓、板鼓是戲曲中的常用打擊樂(lè)器，在演奏方法上分為“大、小、干、濕”，如何用架子鼓來(lái)對(duì)這些打擊樂(lè)器進(jìn)行表現(xiàn)，就需要多多動(dòng)腦，多多嘗試。如在《智斗》前奏的演奏時(shí)，可采用“小打”的形式，先在桶鼓上用右手將小堂鼓的音色奏出，再采用“制音擊法”的形式，用左手來(lái)就梆子和班鼓的音色進(jìn)行表現(xiàn)。又如在《打虎下山》的演奏中，為使氣氛得到更好的渲染，絕對(duì)不能用一種節(jié)奏來(lái)進(jìn)行架子鼓的演奏，而是需要采用“重?fù)暨叀钡姆绞?，跟旋律打，以使班鼓點(diǎn)子風(fēng)格得到激烈的表現(xiàn)。

（三）合唱、合奏中國(guó)合唱歌曲和民族器樂(lè)的伴奏，必須就中國(guó)特點(diǎn)做出體現(xiàn)，即抑揚(yáng)頓挫、起承轉(zhuǎn)合。情緒是架子鼓演奏的關(guān)鍵，鼓手需要用心體會(huì)，從而用架子鼓將民族音樂(lè)中最美的東西演奏出來(lái)。如《咱當(dāng)兵的人》、《歌唱祖國(guó)》、《保衛(wèi)黃河》、《社會(huì)主義好》等，部分演奏者喜歡用基本的搖滾節(jié)奏來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，給人以較為生硬的感覺(jué)，可以考慮用十六分音符和切分音組合的形式來(lái)進(jìn)行演奏，從而給人以一種蓬勃向上之感覺(jué)。在器樂(lè)合奏的演奏中，架子鼓對(duì)于民族打擊樂(lè)精華的借鑒十分重要，如在《北京喜訊到邊寨》的演奏中，進(jìn)板后具有民族打擊樂(lè)的節(jié)奏特性“倉(cāng)扯、倉(cāng)扯、依推、依推、倉(cāng)”，而運(yùn)用架子鼓就是需要對(duì)這一節(jié)奏型演奏的打發(fā)進(jìn)行模仿。在進(jìn)入主題音樂(lè)時(shí)，在附件上課用牛鈴來(lái)替代木魚(yú)架和鈴鼓，這樣“咚打打、打打、咚打、咚打”的節(jié)奏具有明顯的民族特色。在結(jié)尾部分，為對(duì)氣氛進(jìn)行渲染，可用“吊鈔的叉演奏”、“十六分音符的桶鼓”的方式來(lái)就排鼓進(jìn)行模仿。而結(jié)尾處的長(zhǎng)音，則可以民族樂(lè)打擊中演員結(jié)束亮相時(shí)班鼓的奏法為依據(jù)，來(lái)用重?fù)暨叺姆绞竭M(jìn)行表現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

架子鼓在我國(guó)的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的階段，從一個(gè)爵士味道濃郁的打擊樂(lè)器，到如今滲透至音樂(lè)各個(gè)領(lǐng)域，凝聚了廣大優(yōu)秀鼓手和音樂(lè)工作者的辛勤函授。積極借鑒上述內(nèi)容，并在今后的運(yùn)用中，不斷探索創(chuàng)新，從而使架子鼓在民族音樂(lè)中得到更好地運(yùn)用，使我國(guó)民族音樂(lè)得到更好的發(fā)展。

作者：史奎圣單位：江蘇省泰興市歌劇團(tuán)