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多彩的文化藝術范文第1篇

關鍵詞：幼兒園;文化藝術;民族服飾

如今世界文化藝術越來越趨向于開放化與多樣化，走在大街上，耳朵里充斥著國外流行音樂；隨處可見各種“韓流服裝”或“歐美風”的服飾。相較之下，我國的傳統民族文化藝術仿佛正在被國民逐漸遺忘，這無疑是一件令人痛心的事。因此，筆者以為在幼兒園文化藝術教學中加入豐富的民族元素，可以提高幼兒的藝術審美能力、產生對祖國文化藝術的學習興趣，讓幼兒在耳濡目染中增加對我國民族文化藝術的了解，從而讓我國豐富而珍貴的民族文化藝術得到良好的傳承與發揚。下面以民族服飾作為我國傳統民族文化藝術的代表并對其在幼兒園文化藝術教學中的意義與運用展開研究與討論。

一.我國各個民族的民族服飾

我國民族眾多，各個民族的服飾更是多姿多彩、各具特色。民族服飾與其他民族文化藝術共同組成了中華民族寶貴的歷史文化藝術。尤其是少數民族的民族服飾，無論是從原料取材還是風格裝飾等都保持著自己民族原有的特色。例如，白族是一個對白色無比熱愛的少數民族，因此身穿白色服飾是尊貴的象征，另外根據白族人們所在地區的不同，服飾也會發生一定變化；彝族的服飾種類很多，服飾色彩比較明艷，其中挑花刺繡是彝族服飾的一絕；維吾爾族人民性格歡快灑脫，因此其民族服飾多以寬大舒適為主。具有民族特色的服飾是一個民族最具有代表性的民族標志，是無比寶貴的文化遺產，其傳承和發揚離不開我們對它的學習與熱愛。

二.民族服飾在幼兒園文化藝術教學中的意義

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“藝術是實施美育的主要途徑，充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”通常將幼兒的教育內容劃分為五大領域，分別是健康、語言、社會、科學、藝術這五個領域，這充分說明了文化藝術在幼兒成長與學習道路上的重要性。《幼兒園教育指南》也指出：“要立足于我國民族、民間藝術的學習，尤其充分利用不同區域的文化資源，同時初步接觸不同地區、民族的藝術視野。”這充分說明了教師對幼兒實施文化藝術教育的必要性。我國著名作家、教育家葉圣陶先生曾說過：“凡為教，最終目的都在于達到不需要教。”幼兒園與教師在對幼兒實施文化藝術教育的過程中，應融入葉老“教是為了不教”的教育思想，以民族服飾作為各民族文化藝術的載體，利用豐富多彩的民族服飾讓幼兒的文化藝術課堂變得更加豐富、生動，從而激發幼兒對民族文化藝術的好奇心與濃厚的學習興趣，讓幼兒自己主動地對民族文化藝術進行了解與學習，最終提高幼兒藝術審美與修養，并同時促進了我國各民族文化藝術的傳承與融合。

三.民族服飾在幼兒園文化藝術教學中的運用

在對幼兒進行教學的過程中，教師可以利用豐富多樣的民族服飾把各民族的文化藝術滲透到幼兒的課程中，充分利用民族服飾來發揮藝術課程的傳承作用。例如，筆者曾以傣族的服飾為例，在美術課堂上對幼兒進行了民族文化、藝術的教學，以下為部分課堂實例。教師：在老師的帶領下，我們剛剛一起對傣族人民的傳統服飾進行了描畫，你們覺得傣族服飾漂亮嗎？幼兒們七嘴八舌地說：“漂亮！”“看起來五顏六色的很漂亮喔！”教師：那么關于傣族你們還知道哪些呢？幼兒：潑水節！教師：非常棒！潑水節是傣族人民的重大節日。下面讓老師給大家講一講其他關于傣族的故事。筆者在美術課堂上讓幼兒描畫五顏六色的傣族服飾，通過傣族的民族服飾向幼兒介紹了傣族的區域特征、風土人情、風俗生活、民族思想性格等，從而使幼兒對傣族服飾及文化藝術產生了更多的興趣和了解。通過描畫傣族服飾，幼兒得到了民族藝術的熏陶，美術課堂也變得更加豐富多彩。四.教師應帶領幼兒“走出課堂”葉圣陶先生認為：“教育和社會本當互相適應，脫離了社會，教育便失去了根據。”葉老指出：“教育要為全社會而設計。”教師對幼兒民族文化藝術的教學不能局限于一成不變的藝術課堂，而應該將教學資源豐富化、將教學方式多樣化。教師可以帶領幼兒“走出課堂”，將對民族文化藝術的學習融入到幼兒的社會生活中。教師應整合社會學習資源，拓展、創新對幼兒民族文化藝術的教學方式，在開展一些充滿趣味的活動或帶領幼兒做小游戲的同時對其進行文化藝術教學，例如，組織幼兒參觀民俗博物館、開展民族服裝秀等。教師將文化藝術知識融入到幼兒社會生活中的做法會大大激發幼兒學習民族文化藝術的興趣。

參考文獻

[1]韋榮慧.中國少數民族服飾圖典[M].中國紡織出版社，2013.

多彩的文化藝術范文第2篇

關鍵詞：鄉村文化；藝術節；成效

中圖分類號：G127 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）32-0203-01

一、鄉村文化藝術節的特點

（一）節目規模大范圍廣

近年來，隨著我國文化藝術的不斷發展繁榮，鄉村文化藝術也得到前所未有的發展，主要表現為涉及的規模大、范圍廣、內容豐富多彩。鄉村文化藝術節不斷得到領導的高度重視，承辦單位群策群力，抽調精干力量準備活動，活動涉及各種演出、比賽等不同項目，活動持續時間長，參與群眾多，這為鄉村文化藝術的傳承、交流、發展提供一個廣闊的平臺。

（二）鄉土氣息濃郁

鄉村文化藝術節的系列活動不僅內容豐富，形式多樣，而且具有濃郁的鄉土氣息，大多數節目都是農民群眾自編、自導、自演，節目語言生動形象，表演通俗易懂，能把現實性和藝術性高度融合，這些節目來源于農村生活實際，深刻反映了農村群眾的心聲和體會，反映了改革開放以來農村面貌發生了翻天覆地的變化，強烈表達了農民群眾幸福生活的愿望。

（三）挖掘民間特色才藝

鄉村文化藝術節采取以鄉村為舞臺，農民群眾昌主角的農村文化藝術展現形式，能深刻的挖掘民間特色才藝，充分調動農民群眾展示藝術才華的積極性。在鄉村文化藝術節期間，農民群眾能在自己的家門口參與各項具有本土特色的系列活動，他們的參與熱情高漲，積極找出各種塵封已久的如二胡、竹笛等傳統樂器，載歌載舞，展示傳奇的絕活，實現了旁觀者向參與者的轉變，成為藝術節的主角。

（四）傳承鄉村生態文化

定期舉辦鄉村文化藝術節，能促使生態文化得到傳承和廣泛關注，能夠深入挖掘和保護非物質文化遺產和民間傳統特色文化項目。通過開展系列活動，為新農村文化建設注入新的活力，為農民群眾全面奔小康奠定堅實的基礎。

二、鄉村文化藝術節建設意見及其成效分析

（一）唱響主旋律，促進新農村建設

隨著經濟社會的全面快速發展，農民群眾的物質生活水平不斷提高的同時需要豐富精神文化生活。舉辦鄉村文化藝術節，不斷滿足農村日益增長的精神文化的需要，這不僅豐富了農民群眾的文化生活，助推了新農村的建設和發展，也為農村文藝愛好者提供了展示才華和文藝的舞臺，讓廣大農民群眾積極主動參與到文化活動和文化建設中去，激勵農民群眾發揮自己的特長優勢，組織農民群眾自己喜聞樂見、形式多樣的文藝活動，農民群眾通過編自己、演自己，不斷豐富和改善他們的文化需要和文化生活，讓廣大農民群眾通過自娛自樂不斷獲得情感釋放，塑造農村文化藝術。同時，通過舉辦鄉村文化藝術節有力促進新農村的建設和發展，讓社會主義新農村文化藝術生活有了一個主陣地，讓先進的科學文化知識在新農村得到廣泛傳播，讓新農村農民群眾的物質和精神文化同時得到了滿足和豐富，這對新農村經濟、文化的全面發展產生了積極作用。

（二）弘揚特色文化，豐富鄉村生活

要充分利用鄉村文化藝術節這個大舞臺，積極開展健康向上的鄉村文化活動，大力傳承弘揚具有地方特色的文化，助推地方生態文化的建設和發展，展示鄉村文化藝術特色的魅力。近年來，麗水通過舉辦鄉村文化藝術節，開展了豐富多彩的鄉村文化藝術活動，為廣大農民和群眾們提供了展示藝術才華的平臺。麗水各地鄉鄉一臺戲、村村有節目，先后組織開展了鄉村舞蹈大賽；新農村題材小品賽；鄉村歌王擂臺賽；木蘭扇選拔賽、鄉村時裝大賽、鄉村絕活大賽、非物質文化遺產展演；全市鄉村文藝會演等多項活動。廣大鄉村居民，特別是農民朋友參與熱情高漲，鄉村成了大舞臺，農民群眾成了舞臺的主角，充分展示了其藝術才華和才藝，較好滿足了廣大農村基層群眾對精神文化生活的多樣性需求。在鄉村文化藝術節的各項活動中，各地始終堅持弘揚民族文化，謳歌社會主義新農村的新生活、新面貌，表演了大量的文藝節目，表達了廣大農民群眾對黨和政府的感激之情，對加快農村發展，全面實現小康的迫切愿望。

三、總結

通過鄉村文化藝術節的舉辦，不難看出群眾文藝活動已經出現了蓬勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，這對促進新農村文化建設的大發展大繁榮，加強生態文化建設，促進農村經濟、社會、文化等各項事業的和諧全面發展，產生了積極的影響和作用。繼續辦好鄉村文化藝術節，堅持面向農村，服務群眾，不斷創新，努力把鄉村文化藝術節這個群眾文化活動品牌打造更完美，真正辦成文化藝術的盛會，農民群眾的節日。

多彩的文化藝術范文第3篇

靈山中學2005年校園文化藝術活動方案一、活動目的：    為了認真貫徹我校“一主兩翼，人人是才”的辦學理念，充分發揮學生“自主學習、自主創新、自主管理、自主發展”的積極性和創造性。并通過豐富多彩的校園文化推進我校素質教育、展示學校風貌、促進學校教育教學質量進一步提高的重要載體。同時貫徹<<海口市中小學校園文化建設規范要求>>,努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，幫助廣大同學樹立正確的審美觀念，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力，促進同學們的全面發展，加強校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。經學校研究決定，舉辦2005年校園文化藝術活動。二、活動主題：譜寫時代旋律、展示青春風采。三、活動領導組：組　長：吳淑亨副組長：王錄文  吳乾杰  鄭和義   成  員：李光  馮運灼  陳永霞 梁振福  張鋒四、活動內容：1、文藝匯演。原則以高一、高二學生為主，高三學生自愿參加，精心組織一場文藝匯演。節目以歌舞、器樂、小品、朗誦、相聲、音樂劇等表演形式為主，力求體現豐富多彩和創新精神。要求各班選報一至兩個節目參加驗收.2、美術作品展覽。3、優秀電影展播。文化藝術活動期間選擇3—5部中外優秀影片通過校園活動及老師在大多媒體教室進行播放。4、征文比賽。5、演講比賽。6、班級文化櫥窗評選。各班出一期道文化櫥窗，要求內容豐富、編排合理、形式優美，提倡創新。   7、校報編輯。五、活動要求：1、全校師生要充分認識本次校園文化活動的意義，統一思想，周密計劃、精心組織，努力把本次藝術活動辦成促進我校素質教育、展示學校精神風貌的文化藝術活動。2、活動涉及的后勤技術等保障設備設施，學校有關處室和部門要全力支持配合。

  海口市靈山中學

            二OO五年六月五日

多彩的文化藝術范文第4篇

關鍵詞：群眾文化藝術;社會發展;作用

      黨的十七大報告強調，要弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。報告準確把握我國經濟社會發展對文化建設的新要求和物質生活改善后人民群眾對文化工作的新期待，作出了掀起社會主義文化建設新的重大部署。群眾文化藝術具有認識、教化、審美、娛樂、交流、傳承、塑造等功能，對于陶冶人的情操、提高人的素質、實現人的全面發展具有不可替代的重要作用。經濟發展是文化繁榮的基礎，社會進步是文化興盛的條件，經濟社會的快速發展必然要求也必然伴隨文化的興盛和繁榮。完善群眾文化藝術服務體系、擴大文化產業總體規模、增強文化產品的競爭力勢在必行。面對經濟社會發展對文化建設提出的新要求，從新的高度、以新的視角深刻認識群眾文化藝術建設的特殊地位和作用，她對于促進社會發展具有重要意義。

一、群眾文化藝術的內涵及其特征

群眾文化藝術是中國傳統文化的有機組成部分。它從原始社會先民的生產勞動之中誕生以來，寄托著先民的美好社會理想，洋溢著和諧精神。群眾文化藝術鮮明的民族特色、地域特征以及它的多姿多彩、共榮共茂，更呈現和而不同的文化內核。

群眾文化藝術是指人們職業外，自我參與、自我娛樂、自我開發的社會性文化。是以人民群眾活動為主體，以自娛自教為主導，以娛樂和陶冶情操方式為主要內容，以滿足自身精神生活需要為目的社會歷史現象或是指以廣大群眾以自身為活動主體，反映當地社會生活，以滿足自身精神生活需求為目的文化或意識形態。群眾文化藝術是人們自娛自樂、表達感情的重要手段，它貫穿于廣大群眾的勞動生產、生活過程之中，植根于廣泛的群眾基礎之上。例如，廣場文化、全民健身、老年活動室、社區活動書法比賽等。正是因為有了群眾的主動參與，群眾在享用群眾文化藝術的過程中才一能實現自我教育，獲得情操的陶冶和審美享受，并在健康的審美享受中建立和升華高尚的審美趣味，提升自身的文化藝術修養和境界。這是群眾文化藝術的獨特性。第一、群眾文化藝術概括了主體為群眾，客體為活動；第二、群眾文化藝術內容廣泛，以文化娛樂、自娛自樂活動為主要內容的。第三、群眾文化藝術包含了群眾文化活動、群眾文化工作、群眾文化事業、群眾文化隊伍。

二、群眾文化藝術在社會發展中的重要作用

群眾文化藝術在促進人與自然、人與社會、人與人之間和諧相處、和諧發展方面有著重要作用。群眾文化藝術促進社會發展是由群眾文化藝術的三大基本功能即宣傳教化作用、普及知識作用、精神調劑作用決定的，并通過三大基本功能的發揮，達到促進社會和諧的總體目標。因此，先進、科學、健康的群眾文化藝術是社會發展的需要，在構建和諧社會中具有特殊作用，發展群眾文化藝術，繁榮群眾文化藝術是當今新形勢下的一項特殊的任務。群眾文化藝術在社會發展中具有以下作用：

（一）群眾文化藝術為社會發展提供精神支撐。共同的理想和共同的信念是構建社會主義和諧社會的思想基礎。樹立共同的理想和信念需要先進文化的引導、整合。群眾文化藝術具有傳播和整合效能。通過積極創作弘揚和諧精神的優秀群眾文化藝術產品，通過廣泛的群眾文化藝術活動，可以表達和諧社會的理想，宣傳社會發展的主張，使社會發展的精神深入人心。加強思想道德教育是社會發展的重要一環。中國傳統的群眾文化藝術中，蘊涵著豐富的道德精華。“文以載道”、“寓德于文”、“寓德于樂”、“寓德于情”是群眾文化藝術的傳統。群眾文化藝術活動由于它的群眾性、教育性、娛樂性特征，歷來是思想道德教育的有效載體。豐富多彩的群眾文化藝術活動，具有宣傳教化和陶冶性情效能，可以培育人的品質，塑造人的靈魂，豐富人的精神內涵，提升人的文化精神，使人們擁有良好的精神風貌、振奮的精神狀態、高尚的道德情操。

（二）群眾文化藝術為社會發展提供智力支持。文化需求是社會成員的基本需求之一。和諧社會應滿足廣大人民群眾不斷增長的精神文化需求。群眾文化藝術是一種特殊的知識經驗承載體，具有普及知識作用，即幫助人們認識自然、認識社會，擴大知識領域，提高生活能力。在社會發展中，通過群眾文化藝術傳授交流效能的發揮，可以使人們在參加群眾文化藝術活動中增長知識、經驗和才智。群眾文化藝術的社會教育效能具有廣泛、業余、靈活、方便、普及、實用形式多樣的特點，可以為廣大群眾開辟廣闊的學習空間，不斷提高社會成員的科學文化素質；群眾文化藝術通過參與構建終身教育體系，可以提高社會的整體素養，促進社會更加和諧。群眾文化藝術具有寓教于樂的功效，讓參與者在輕松活潑的群眾文化藝術活動中獲得知識，增長才智，因而更富有吸引力。

（三）群眾文化藝術為社會發展營造良好氛圍。我國當前正處于“歷史機遇期”和矛盾凸現期”。隨著改革的深化，群眾文化藝術具有精神調劑作用，即調控參與者的意識、思維活動和心理方面產生的效能，如娛樂效能、宣泄效能、審美效能等。在社會發展中，廣泛開展的群眾文化藝術活動，可以為人們緊張的勞動之余在娛樂中得到積極的休息，調和各種矛盾，使人們消除隔閡，增進了解，營造融洽和諧的社會環境，文化下鄉、慰問演出以及以社會弱勢群體為參與對象的群眾文化藝術活動，可以對社會弱勢群體實施文化撫慰，促使其釋放情緒，從而緩解矛盾，走向和諧。

（四）群眾文化藝術能夠促進社會經濟快速發展。經濟發展是文化繁榮的基礎，社會進步是文化興盛的條件，經濟社會的快速發展必然要求也必然伴隨文化的興盛和繁榮。十七大報告中“文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素”的重要論述，以及提出“激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力”，是我們黨對文化在黨和國家工作全局中戰略地位和重要作用的新認識、新論斷。歷史上，每一個經濟社會快速發展的時期，往往也都是文化繁榮興盛的時期。

三、發展群眾文化藝術的主導方向

要使群眾文化藝術在社會發展中能大有作為，必須明確群眾文 化藝術發展的主導方向，找準群眾文化藝術發展的重點、難點，采取強有力的措施。

（一）高度重視群眾文化藝術工作。落實發展群眾文化藝術的公共責任，各級政府必須樹立科學的發展觀和“以人為本”的核心理念，從把“三個代表”重要思想落實到基層，保障廣大群眾的文化基本權益以及社會發展的高度認識發展群眾文化藝術的重要性、緊迫性。特別要明確群眾文化藝術事業是公益性事業，發展群眾文化藝術是政府義不容辭的責任。把發展群眾文化藝術納入當地經濟社會發展計劃，納入城鄉建設規劃，納入精神文明建設總體規劃，納入財政預算，納入領導干部目標責任考核；要采取有力措施，確保群眾文化藝術的可持續發展。

（二）構建合理的公共文化服務體系。群眾文化藝術實質是公共文化。群眾文化藝術事業是公共文化事業的主體。我國已經初步形成的群眾文化藝術網絡存在結構不合理、發展不平衡、文化資源分配不公、網絡不健全、覆蓋面不廣的種種不足。嚴重制約了群眾文化藝術功能的發揮，影響了群眾的文化權益。因此，要發展群眾文化藝術，以公共服務為宗旨的政府必須堅定不移地為保障人民群眾基本的享受文化的權利服務，著力構建“結構合理、發展平衡、資源共享、網絡健全、運營高效、服務優良的覆蓋全社會的公共文化服務體系”，為全體社會成員提供必需的、優質高效的文化服務。

（三）大力開展與普及群眾文化藝術活動。把握一切有利時機大力開展與普及群眾文化藝術活動，豐富群眾精神文化生活，繁榮社會主義文藝事業。可以采用各種藝術活動方式，堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，弘揚主旋律，提倡多樣化、多元性，推廣群眾喜聞樂見的文化活動方式，增強感染力、號召力、影響力。這樣才能夠調動群眾的積極性。在和諧氣氛中開展群眾文化藝術工作。

（四）切實加強群眾文化藝術場所建設。群眾文化藝術館肩負著組織、輔導基層文化機構和群眾開展群眾文化藝術活動的重任，在公共文化服務體系中占有主體主導地位，群眾文化藝術館建設的好壞事關群眾文化藝術發展的大局。因此，在社會發展中，群眾文化藝術館只能加強，不能削弱。任何把群眾文化藝術館推向市場、“斷奶”、甚至砍掉的做法都是與中央精神背道而馳的，各級政府應高度重視群眾文化藝術館建設，讓群眾文化藝術館真正成為群眾文化藝術活動中心。

總之，社會發展需要群眾文化藝術的發展，群眾文化藝術蓬勃發展，必定會促進和諧社會的構建和社會的進步。

參考文獻:

《中國畫論類編》,人民美術出版社,1986年版,第10頁、第12頁、第355頁。

多彩的文化藝術范文第5篇

江西生物科技職業學院團委社團部第五屆社團文化藝術節

二、組織機構

主辦：江西生物科技職業學院團委

策劃承辦：團委、社團部

三、活動主題

釋放青春活力、繁榮社團文化

四、活動目的

攜手社團風采，共譜青春華章

五、活動時間

5月9日至5月16日

六、活動簡介

我們以 釋放青春活力、繁榮社團文化 為本屆社團文化藝術節的主題，旨在讓大家見證我們蓬勃發展和不斷創新的社團集體，用豐富多彩的社團活動帶給全院師生全新的視覺盛宴和精神享受。

七、活動計劃

1.本屆社團文化藝術節的具體策劃工作由團委 社團部全權負責，并成立創意小組參與策劃

2.充分利用現有資源，做好社團宣傳，匯聚社團力量，展現社團風采。如社團博客平臺、學院廣播站、社團海報版面、社團特享教室、社團共享設備等

3.社團文化藝術節期間的社團活動由多個社團聯合舉行，活動地點則根據活動性質分為四塊：

八、活動安排

1.活動前一周開始準備宣傳工作

2.五月九日，舉行第五屆社團文化藝術節開幕式，并邀請團委老師及相關領導出席活動

3.五月十日，各社團活動正式開展

4.五月十六日，舉行 青春 我們在路上 社團晚會，暨第五屆社團文化藝術節閉幕晚會

九、活動注意事項

1.各社團在活動期間要嚴格遵守社團秩序，要服從團委 社團部的安排或調度

2.如遇惡劣天氣等特殊原因，影響社團活動的順利開展，團委 社團部將與各社團另行商洽活動時間、地點或活動形式

十、活動經費

1. 禮炮：6個*8元 = 48元

2. 打氣筒:1個*5元=5元

3. 氣球：2袋*9元=18元

4. 彩帶: 2個*2元=4元

5. 礦泉水:1箱*20元=20元

6. 橫幅：6元*7米=42元